（滬教版）九年級物理課件-【第2課時(shí) 磁感線 地磁場】

第十七章從指南針到磁浮列車第一節(jié)磁是什么第2課時(shí)磁感線地磁場滬科版·九年級下冊新課導(dǎo)入磁場有什么特點(diǎn)？怎樣來描述磁場呢？磁感線——一種描述磁場的方法進(jìn)入新課

為了形象直觀地描述磁場，人們引入了磁感應(yīng)線，簡稱磁感線。1.

磁感線的外部走向：

磁感線是有方向的曲線，在磁體外部，磁感線總是從磁體的N

極發(fā)出，最后回到S

極。在內(nèi)部，是從S極指向N極2.磁場方向：磁感線上任何一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場方向。(小磁針靜止時(shí)N極的指向就是該點(diǎn)的磁場方向)3.磁場強(qiáng)弱：磁感線分布越密的地方，磁場越強(qiáng)；磁感線分布越疏的地方，磁場越弱。

指南針是我國四大發(fā)明之一。人們在研究指南針為什么能指示方向時(shí)先把天然磁石磨成一個(gè)“地球”,然后將磁針放在“小地球”的各個(gè)不同位置進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進(jìn)而斷定地球是一個(gè)天然大磁體。指南針靜止時(shí)為什么要指南北呢？有哪些應(yīng)用？地球是一個(gè)天然大磁體地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個(gè)偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。隨堂練習(xí)1.條形磁鐵周圍存在著磁場，在圖中能正確表示所在點(diǎn)感線方向的小磁針是:(

)A.小磁針A、B；

B.小磁針B、C；C.小磁針C、D；

D.小磁針D、A。C2.關(guān)于磁感線下列正確的是：()A.磁體外部的磁感線從磁體北極出來回到磁體南極；B.磁感線在磁體附近的空間客觀存在；C.磁針北極受磁力方向與該點(diǎn)磁感線方向不相同；D.磁場能產(chǎn)生磁感線。A3.畫出圖甲中磁感線及標(biāo)出方向；根據(jù)圖乙中磁感線特點(diǎn)標(biāo)出小磁針靜止時(shí)N極指向。NNNN思考

有一條形鐵塊，上面的字已模糊不清，你能用幾種辦法判定它是否具有磁性？方法一：磁體的吸鐵性。根據(jù)磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，將鐵塊靠近鐵屑（或大頭針），若能吸引鐵屑，說明鐵塊有磁性；若不能吸引鐵屑，則鐵塊沒有磁性。方法二：磁體的指向性。根據(jù)磁體在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)總是指南北方向的原理，可將鐵塊用細(xì)線懸掛起來，讓鐵塊能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指南北，說明鐵塊有磁性；若有時(shí)指南北，有時(shí)不指南北，則鐵塊沒有磁性。方法三：磁極間的相互作用規(guī)律。根據(jù)磁體的同名磁極相互排斥的現(xiàn)象，取一個(gè)已知磁體，將鐵塊的兩端分別靠近磁體的一端，若一次相互吸引，另一次相互排斥，說明鐵塊有磁性；若鐵塊的兩端分別靠近磁體的一端時(shí)均相互吸引，則鐵塊沒有磁性。課堂小結(jié)1.磁場：(1)基本性質(zhì):對放入其中的磁體有力的作用。(2)磁場方向:小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為磁場方向。(3)磁感線:為了形象的描述磁場，用帶箭頭的曲線表示磁場，該曲線就是磁感