惜別老師的詩(18篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——惜別老師的詩(18篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

惜別老師的詩篇一

我剛認識您的時候。我還是一個特膽小的人，從不敢和陌生人打交道，但是看著您的臉上總是掛著一個甜甜的微笑，我的心才放松下來。

曾記得有一次，我們班的一些同學(xué)去參與唱歌比賽，也包括我。我們練習(xí)了大量天，終究到了比賽那天，老師說：〞把心情放松下來，唱的時候臉上要露出微笑〞，我看見臺下人太多了，不敢放松，畏懼唱錯，也不敢笑。可您卻站了起來，為我們鼓掌，給了我們一個甜甜的微笑。給我們勉勵，即刻我們都放松下了，把微笑寫在臉上，盡心盡力地唱完了歌。方老師，您的微笑是最有力量的，可以帶給我們信心。

以前我從來不敢舉手回復(fù)問題，您知道后，經(jīng)常叫我起來回復(fù)問題，剛開始我總會哆嗦，說話也很小聲，即使回復(fù)錯了，您也沒有怪我，只會對我微微一笑。經(jīng)過您長時間不放棄的訓(xùn)練后，我現(xiàn)在可以積極回復(fù)問題了，說話也很大聲了，方老師，我很感謝您。

小時候，我總是認為小學(xué)太辛苦、太累了，真想快點進入初中。可快要畢業(yè)了，我才知道母校有我大量的回憶，我在那里笑過，哭過。更有我舍不得的老師和同學(xué)。

方老師，我多么希望時間能停在這里，讓我多陪一陪您。方老師，我喜歡您，喜歡聽您講課，聽您說笑話；更喜歡您臉上的那個淺淺的微笑。但是方老師，您說過，是雄鷹就應(yīng)當(dāng)飛行于藍天。我們只能離開你的微笑，離開您溫曖的懷抱。

再見了，我愛戴的方老師，我永遠忘不了您！

惜別老師的詩篇二

人們都說老師園丁，學(xué)生是花朵。這一點也沒錯。

你要走了，我們真的是不舍。你教我們3年了。但我們聽到您要調(diào)走的消息，好多人都想哭我也一樣。我沒有哭，我想事情還沒有變成事實之前，我不會相信這是真的。但是你親口說了，你要走，我們不能不相信。

那時你提起我們在一起的往事，和你說的道理“思想決定命運。〞老師我記住了。我一背子記住了。好多人都哭了，我也想哭，眼淚到“門口〞了但還是沒出來。有的人說：我不想讓你走你在教到我們畢業(yè)吧。有的人為了你的事業(yè)強忍著說：老師您走吧，我支持你。他也哭了，哭了很久。我想他也不想老師走但他是為了老師好。

老師我舍不得您。

你是一個好老師，在學(xué)校里你不但要管全校的德育還要管我們這59小搗蛋。我想沒有人要你走，由于你是個好老師你不但知識淵博，你更教會了我做人的道理，雖然您不是我們的品德老師也不是班主任，但是你教我們的道理比品德老師和班主的多多了。

可能你給我的耳光才是真的然我留戀的，每一次你的耳光打在我的臉上痛的不是我的臉而是我的心，我都會細心的想我道地是錯在哪？老師你知道嗎？我盡力的去做好?？墒俏依鲜遣荒茏龅阶詈?。你知道嗎我有多么希望你的耳光別落在我的臉上。但是你的耳光讓我明白了大量讓我真的認識到我的錯誤，我要感謝你，你的耳光讓我的心永遠記錄下來“這樣的錯不能在犯了〞。

先在來了位新老師，有點固執(zhí)，我們班的人都變的好多了，我明白你走了。我們因該跟乖，從開學(xué)道先在同學(xué)們都在進不，由于他們不想然你失望，不想然六（3）班永遠是最終一名。

最終我想說的是“在見，黃老師你永遠是我們的老師，我為有你著樣的老師感到高傲，我會進不的我不想在看見你的耳光，我想要的是你的表揚，我想您以后可能把我們往了但我們永遠記得您。〞

惜別老師的詩篇三

坐在校園的樹蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情?。×炅?，我生活在這里、學(xué)習(xí)在這里、嬉戲在這里！這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠不會忘掉。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢？在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……〞，學(xué)習(xí)“1、2、3……〞；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年；在這里，我們留下了多少歡聲笑語。

放學(xué)了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業(yè)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。

曾記得入隊的那一天，您把一條嬌艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上時，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對我們新隊員說：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，每日向上。〞您的話語至今還在我的耳邊回響。

還記得課余的時候，我們參與了文學(xué)社，您手把手的教我們寫好作文的情景，怎樣選材？怎樣構(gòu)思？……一個個難題在您形象的講解中，我們輕松地領(lǐng)會了。當(dāng)您拿著登有我們作品的報刊雜志時，當(dāng)您捧著印有我們大名的榮譽證書時，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著我們的頭，勉勵我們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。您對我們的關(guān)心，我們怎么會忘掉呢？

六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教化已經(jīng)深深刻在了我的心里。啊，母校！啊，老師！分別的時候就要到了，您的學(xué)生在向您道別，你的學(xué)生永遠把您記在心里。

母校，再見了！

惜別老師的詩篇四

6年了，整整6年了！轉(zhuǎn)瞬間，我們就要分開了。老師，我們和你的情義多么深厚??！6年了，有·些事情我們還沒來得及準備，就要分開了。不過，老師，我會將我和你那些美好的記憶保存起來，漸漸地回味……

老師，你還記得那一次嗎、

那時，我才讀2年級，成績不大好。一次數(shù)學(xué)測驗中，我被一個難題嚇哭了，同學(xué)們都笑話我，說我是個愛哭鬼。是您，是您狠狠地批評了那些同學(xué)，還勉勵我，說：同學(xué)，別哭，世上無難事，只怕有心人。只要你冷靜應(yīng)戰(zhàn)，一定會攻克那道難題的！說完，你還給了我一個確定的微笑。

我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。

試卷發(fā)下來了，我得了我一生中的第一個第一名。你發(fā)試卷時，還不忘勉勵我：同學(xué)，加油，爭取下次還拿第一！

你的一番話改變了我，我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經(jīng)是一個大膽的學(xué)生的，就像一只雛鳥離開了父母的懷抱，展翅飛行……

還有一次，我和班上的一個女同學(xué)由于一場小小的爭執(zhí)而打起了架來。

起先，她占上風(fēng)，而我就不停的挨打；后來，我反敗為勝，把她的臉撓破了。

你看見了，就把我們叫進了辦公室，我們本來以為您會結(jié)厚實實地打我一頓，可是沒想到，您只是問了我們一個問題，你們是怎么打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了，給我們講了大量關(guān)于友情的故事，我們倆被感化了，此后和好如初，再也沒打過架。

老師，您可知道，若不是你的諄諄教化，我也不會再是現(xiàn)在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……

老師，您的話語，我會此后銘刻在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，再見了，老師！

惜別老師的詩篇五

從古到今，都流傳著這樣一句俗語“天下沒有不散的宴席〞，我以前一直不懂這其中的道理，直到這次實習(xí)老師告訴我們，再過幾個星期他們就要離開我們終止實習(xí)任務(wù)的消息后，我的心像打翻了五味瓶一樣難受。

事情是這樣的：在這幾天里根本什么事情的預(yù)兆也沒有出現(xiàn)，五顏六色的小花一朵朵、一叢叢地點綴在校園的小道兩邊，還有大量叫不有名的小鳥落在窗外的樹椏上歡叫著，天還是那么的藍，樹還是那么的綠，校園里秩序依舊。

語文課下課后，老師才告訴我們，他們要離去的消息。說完后，我發(fā)現(xiàn)老師故作輕松的笑容里流露出的不舍與期盼，晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。剎那間，我覺得陽光也黯然失色，空氣中的壓抑感就像一團團烏云堵在我的胸口，讓我透不過氣來，我默然著、同學(xué)們默然著、老師們也默然著，大家一起都默然著……而此時我的腦海里與實習(xí)老師一起度過的時光就像放電影一樣地一幕幕浮現(xiàn)出來。每天上學(xué)實習(xí)老師來得最早，而放學(xué)他們卻又是走得最晚的，他們耐心地教我們不會做的題目，協(xié)助任課老師做好平日的教學(xué)工作，對我們的指導(dǎo)都是循循善誘以理服人，就像春風(fēng)細雨一樣讓人樂于接受。

然而那時，我們卻將這當(dāng)成了好欺負。記得有一次，上課鈴響了，可我們?nèi)嗤瑢W(xué)還在大吵大鬧就像一鍋燒開的粥，實習(xí)老師進來時我們卻有意視若罔聞，不理不睬，直到鐘老師進來我們這鍋粥才算平定下來，可鐘老師一走我們又像開鍋一樣地鬧騰起來了。這絕對是挑釁，由于實習(xí)老師“好欺負〞。

現(xiàn)在，我突然覺得自己很頑皮，老師像園丁一樣用自己的辛勤和金子般博愛的心來教育我們，而我們卻是那樣的頑皮不懂事，直到離別之際悔恨都晚了。

我只能在心里靜靜的說：老師我錯了，我真的好悔恨。祝愿您們一路平安。

惜別老師的詩篇六

琴聲，像清清的流水從小溪旁流過。琴聲宛如一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當(dāng)我想起這些時，就不會忘掉曾經(jīng)哺育我們的母校。

當(dāng)我們從一年級跨入到六年級。太短了，再過短短的幾十天，我們就會離開母校，跨入中學(xué)的大門。而這六年的記憶，卻永遠不會消失。在我們即將畢業(yè)時，我們要感謝母校，感恩母校。

幼小的雛鷹總會離開大樹的懷抱，飛向廣闊的藍天；小雞雛長大了也會離開老母雞的懷抱，自己出家門自己生活。而我們也會離開母校，進入更難難度的中學(xué)里學(xué)習(xí)，玩耍，度過。

記得我們一年級牙牙學(xué)語時，什么都不懂。老師給我們傳授知識就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的才干，生存的才干。而在那時，我們誰也不會知道會有分開的一天，我們無憂無慮地學(xué)習(xí)著，直到快畢業(yè)的時候，我們才開始懊悔。為什么當(dāng)時不好好和同學(xué)和氣相處呢？惋惜，現(xiàn)在悔恨又有什么用呢？還剩下最終不到一個月的時間，讓我們在最終的日子里，好好珍惜，開開心心地度過最終這一段美好時光吧。

回憶起以前的時光，我只是一個什么也不會，知識面也不健全的學(xué)生，直到現(xiàn)在，我才是一位滿腹經(jīng)文學(xué)富五車的學(xué)生，這都是老師們的功勞。

老師既是一個神圣的職業(yè)，也是一個天使。特別是小學(xué)的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書育人，學(xué)校里的大量工作也都少不了他們的幫忙，我們也應(yīng)當(dāng)感謝母校的老師！

母校的一草一木我也記得清明白楚。特別是教學(xué)樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳，在凍土上抬頭挺胸地矗立著。夏天，炎熱的太陽像一個大火球一樣烘烤著大地，每當(dāng)這時同學(xué)們就在樹下避暑。校園里的每一個景點，我時時刻刻都不會忘掉。

童年的趣事；母校的景點；和藹的老師；可愛的同學(xué)……這些我們都不會遺忘。

我們即將結(jié)業(yè)，即將道別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動報答母校。

惜別老師的詩篇七

不愿道別，卻在道別，那多夢的季節(jié)！7月之后，我們將各奔東西。直到現(xiàn)在，還想起原來的開心時光，就有些追念……——題記

依依惜別同學(xué)情

離畢業(yè)時間已經(jīng)進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

我的眼淚為離別而飛

這一天終究來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最終一堂課，有的同學(xué)在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是抽噎！

最可怕的是我們見最終一面，由于那將預(yù)示著我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得頑強，但當(dāng)真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲：“同學(xué)們，再見！〞此時此刻，我們再也抑制不住，“哇……〞的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都抽噎著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。

真的離別了

明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，用力的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說：“再見了！〞而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對她說：“把你最絢爛的微笑留給你的朋友吧！〞

每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？

惜別老師的詩篇八

時光易逝，歲月如梭，眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)消失的無影無蹤了?，F(xiàn)在我還會不時的想起那六年的美好經(jīng)歷，想起來又是一段深情往事，讓我這幼小的心靈久久不能恬靜，久久不能忘卻。

六年里，我和同學(xué)老師們，一起走過了大量風(fēng)風(fēng)雨雨。這讓我變的更加頑強、自主。

第一次踏進學(xué)校的大門，映入眼簾的是：煥然一新而又美麗可愛的學(xué)校。我不知不覺的愛上了它。進入教室，老師用親切的語言歡迎我的到來，同學(xué)們以猛烈的掌聲接待我，仿佛一見如故。這種感覺是從來也沒有的，使我感到舒適。

上第一堂課的時候，老師講課的一舉一動打動了我的心靈。我也變得主動起來，積極回復(fù)問題。這時我感到學(xué)習(xí)是多么開心而又好玩兒的事??！

有時候我會情不自禁地欣賞一下，我這可愛的學(xué)校的容貌?；▔镉写罅炕ú?，一座座教學(xué)樓看起來是那么雄偉，我對它產(chǎn)生了密不可分的感情，我熱愛它。

我每天都在知識的海洋里游玩，是老師教會了我怎樣做人，使我能夠獨立自主，在學(xué)習(xí)這方面也有了很大的興趣。

這一切都歸根于老師。老師就如春雨，染綠了我的心田；如一位辛勤的園丁，我就是那幼小的樹苗，您細心的呵護我茁壯成長。是母校的一切，讓我留戀。徘徊在校園里，是校園讓我在這里打下了厚實的跟基，開心成長，放飛夢想。

六年的光陰如清泉般流過，友情的美酒依舊如此甘甜。今日我道別了母校、恩師，進入了中學(xué)時代。愿母校越變越漂亮，愿恩師能在自己的教學(xué)時代中找到一切靈感幸福，愿我能在自己的中學(xué)時代中找到一片天地，依舊像那黎明的啟明星冉冉升起。

老師，我忘不了我們之間的情義，忘不了母校帶給我的開心。你們是我心頭上永遠也揮不去的記憶，我永遠愛你們！

惜別老師的詩篇九

一場淅淅瀝瀝的秋雨過后，天氣猛然變得清冷。一夜之間，梧桐樹葉已從嫩綠變成了沒有生氣的枯黃，樹葉紛紛從樹上飄落下來，踩在上面發(fā)出窸窸窣窣的響聲。這聲音仿佛在告訴我——秋，來了。

溜達在公園內(nèi)，北風(fēng)呼呼地刮著，一陣傷感涌上心頭。抬頭向周邊望去，那曾經(jīng)嫩綠、挺立的大白楊，如今卻已枝敗葉黃，看不出一絲生氣。落葉早已給大地鋪上了一層厚厚的、金黃色的毯子。夏日里顏色嬌艷的小野花蔫黃枯萎，雜草變得十分枯燥，使人覺得秋是那么單調(diào)。走著走著就踏上了小木橋，聽著木橋上發(fā)出有節(jié)奏的“嗒、嗒、嗒〞時，我不由得想起來以前教我們舞蹈的張老師。

時間回溯到去年夏天，張老師接納了我們班。張老師十分嚴肅，第一次上課，就讓我們做了高強度的訓(xùn)練，還教給了我們好多新動作，并一直在旁邊指導(dǎo)我們。張老師是一位幽默詼諧的老師，經(jīng)常在上課前給我們講笑話，令我們捧腹大笑，同學(xué)們在課堂上都覺得那么輕松、那么開心，我們都十分喜歡她。

正在回憶著往事，“啪〞的一聲一塊枯木落進了水里，這才把我的思緒拉了回來。我繼續(xù)向前走，一陣北風(fēng)迎面襲來，樹葉紛紛搖落，仿佛在為我指引前行的路。沿著落葉斑駁的小路一直走，前面突然出現(xiàn)了一個小亭子。站在亭子里，仿佛外面一切喧囂聲，吵鬧聲都離我而去，這才是屬于我的一個“全新世界〞。探頭向外望去，那湛藍的天空上出現(xiàn)了一行大雁，它們排成隊列，向南飛去，我再一次沉入了深深地回憶。

今年夏天，張老師負責(zé)指導(dǎo)我們參與比賽的舞蹈。我們每天都要訓(xùn)練很長時間，而張老師也十分體諒我們，讓我們適當(dāng)?shù)匦菹?。距離大賽的時間越來越近，我們的排練也是越來越緊張。張老師卻告訴我們要放松心態(tài)，不用緊張，拿出我們的真實水平，就一定會取得好成績。并許諾我們，只要我們獲得了金獎，就會送給我們每人一盒手賬貼紙。在我們上臺前更是為我們加油打氣。我們都倍受鼓舞，最終，果真獲得了金獎，張老師也兌現(xiàn)了她的許諾，大家十分開心。可是，沒過多久張老師由于其他原因要離開這個城市去別的地方工作，不能繼續(xù)教我們了……我們都很凄愴。

走出公園，一陣寒涼的晚風(fēng)裹住我的全身，落日的余暉映在公園的字牌上，讓我又想起了張老師。張老師，雖然我們可能沒有機遇再次相見，但您對我的期望會一直放在心里，并且會努力做得越來越好。

惜別老師的詩篇十

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。〞時間似輕煙，被微風(fēng)吹散。無情歲月如白駒過隙般奔馳而過，只是彈指一瞬間，整個四年級的學(xué)習(xí)生涯就這樣終止了。

還記得，那時候春光爛漫，暖風(fēng)微醺，本應(yīng)心曠神怡?？?，您即將離開我們學(xué)校的消息如一片烏云快速地迷漫在班級中，使本應(yīng)充滿歡聲笑語的教室一片沉寂。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞有一次，下節(jié)課是美術(shù)課，全班同學(xué)都喜笑顏開。“叮鈴鈴〞上課鈴聲響起。大家心中原本充滿著期待，希望美術(shù)老師快點來?？陕牭酱巴馔蝗粋鱽硪魂嚰贝俚哪_步聲之后，班級里的同學(xué)個個就都變得愁眉苦臉。由于只有數(shù)學(xué)老師才會發(fā)出如此急促的腳步聲。果真是數(shù)學(xué)老師，只見她快速地走進了教室。二話不說，直接拿起粉筆奮筆疾書，寫出了好多期末考試中有可能會考到的題型?！疤耢o。〞老師邊寫邊說道。原來是大量同學(xué)都在交頭接耳，竊竊私語。下課后，大量同學(xué)都探討紛紛，說數(shù)學(xué)老師“占課〞。我卻始終感到這件事另有隱情，不相信數(shù)學(xué)老師會“占課〞。走出教室門外才真相大白，我發(fā)現(xiàn)換課單上明明白白地寫著是美術(shù)老師生病了，所以讓數(shù)學(xué)老師替她上課。

還有一次，您得了感冒，喉嚨基本上都不能發(fā)出聲音了。而您卻堅持幫我們上課，將自己要說的話打在word文檔里。

去領(lǐng)期末成績單的時候，您與我們“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。〞淚水漸漸模糊了我的雙眼，只剩心中那一幕幕與您在一起相處的點點滴滴

雕刻在石頭上的名字可能不會永久保存，但烙印在心里的名字永遠也不會在心中消失。再見吧，老師！希望再見不會太遙遠

惜別老師的詩篇十一

六年的光陰，既漫長又短暫。入學(xué)時的場景仿佛是昨日發(fā)生的一般，那嬌艷的紅領(lǐng)巾仿佛才剛剛戴上，那三好學(xué)生的獎狀仿佛是前一秒才頒發(fā)。吳老師，在不知不覺之間，我們已經(jīng)相處了六年。

難忘六年前的第一堂語文課，是您耐心地教著我們一個個拼音“a，o，e，u，ü……〞在我們稚嫩的聲音中，我看見了您溫柔的笑容。是您一點一點地教會了我們寫字、造句、寫文章和做人的道理。和您相處的這六年時光，是我精致人生畫卷中的點睛之筆。

更難忘，四年級，您和我們一起排練禮行舞臺秀，是您為我們編好了一個又一個動作，是您帶著我們一句一句地吟唱。表演那天，我們一個個精神抖擻，頭抬得高高的，身子挺得直直的，每個動作都做得那么標(biāo)準。在您的幫助下，我們最終獲得了勝利的果實！

最難忘的是，六年級是小升初的沖刺階段，您想盡方法，找來各種各樣的復(fù)習(xí)資料來給我們準備考試。當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時，您那焦慮的眼神、關(guān)切的話語，讓我感動萬分?，F(xiàn)在，我們就要分別了，望著您摟著我的照片，回首那一幕幕往事，翻開曾經(jīng)的日記，往事就像電影一般回放著。您對同學(xué)們的每一個舉動，每一句話語，都深深地刻在我的心里。

吳老師，我真的不想脫下那件藍色的校服，由于它有著我們六年的寶貴回憶。雖然它上面有著水粉顏料的斑斑痕跡，但我還是不想把它脫下來。六年的時光，真的很短暫。記憶就像海灘上的細沙，終究會被沖進時間的大海。但是，吳老師，和您相處的這6年時間，我終生難忘！

在這傷感的離別時刻，我想對您說：老師，您辛苦啦！今后，我無論身在何方，您永遠都是我最心愛的老師！

惜別老師的詩篇十二

空中下著點小雨，街上的人忙繁繁忙的走著，我的心不免有些凄涼…………

今天是畢業(yè)的日子，我們哭了，哭得很厲害，老師也哭了，可他還是一臉的無所謂對我們說：“哈哈，終究趕走了你們這些搗蛋鬼，你們可要好好學(xué)啊，辜負了我我可饒不了你們哦！〞他眼中閃著淚光……

那些日子不再有了，我拿著厚厚的本子，畢業(yè)證……走出校門，好朋友走在我旁邊，她對我說：“為什么沒有不散的筵席呢？你知不知道，我真的離不開老師們了！〞她越哭越厲害，哭得幾乎沒聲音了，我的頭好痛……

草坪上，我站在操場中間，不知所措，對身邊的一切既陌生又好奇，我張著好奇的眼睛左看看右看看，但我不敢邁出那一小步，由于我畏懼，這時候是老師用她那溫暖的手帶我走進了那個新班級——一年級（3）班，那時候我是幸福的……

有一次，我由于把別人的本子弄臟了，不敢和老師說，那時我的心很累，很累，老師聽說后，把我叫去辦室“喝茶〞。

老師對我說：“知道誠信的意思嗎？〞

“知道〞我用自己也聽不到的聲音說。

“那你為什么還要這樣做呢？〞老師用溫柔的語氣對我說“你知道自己錯在哪兒了嗎？〞

“知道，我不該弄臟別人的本子。〞我哭了！

“不對，你錯的不是這個，你錯在不懇切，知道嗎？〞老師摸著我的頭說。

我一臉茫然的看著老師“為什么呢？〞

“還不懂嗎？每個人都會犯錯，只是要看他是不是認真去改正錯誤〞那時候，我是開心的。

我覺得，現(xiàn)在什么可以表達我的心情呢？是的，是小雨，迷縹緲蒙，看不清，我不知道我以后會是怎么樣的，我的心很沉重，很累……

是??！現(xiàn)在覺得，老師真的很慈祥，雖然有時也會耍?！靶⌒宰莹?，但是，我知道，是老師養(yǎng)育我們6年，我們從無知變的淵博，從頑皮變得穩(wěn)重，我們莫非不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？

離別，很凄愴，很感動，很迷茫，我知道，這個詞的含義，由淺到深……離別，告訴我們一個事實——天下沒有不散的筵席，我們要用行動來祭祀過去的時光，你們覺得呢？

惜別老師的詩篇十三

再見了，老師

再見了，老師！今天，我就要離開現(xiàn)在的學(xué)校去精英班上課了，我會時時刻刻想念您和那些可愛的同學(xué)們的。

再見了，老師！我會想念您為我們批改作業(yè)的情景。您每天都到很晚很晚才回家，那是由于您還沒有批改完我們的作業(yè)。您一本一本認認真真的翻，一絲不茍地改。我看見您趴在燈下面，眼睛里書面離得很近，可能是由于燈光太暗看不清的起因吧。您從不馬虎，無論是批改好學(xué)生的作業(yè)還是壞學(xué)生的作業(yè)，無論是批改寫字好的作業(yè)還是寫字不好的作業(yè)，你都是認真的對待，就這一點，我一定不會忘掉您。

再見了，老師！我會追念您上課講課的時候。您在的上課時候，總是和藹可親，類似我們的親人一樣，讓我們喜歡上英語，不厭惡英語。您在課堂上并不是那么的苛刻，而是十分的幽默，讓人喜歡，往往逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們也十分的可愛，在課堂上，有的同學(xué)扮演課本劇，有的同學(xué)說英語笑話，有的同學(xué)講故事……都活潑可愛的！我一定不會忘掉的！

再見了，老師！我不會忘掉您對我的關(guān)心的！那是我們第一次換學(xué)校的時候。那天下午，爸爸還把我送到了原來的學(xué)校，我們都忘掉了這件事。我找了半天，沒找著。就想了起來。我立馬跑了起來，跑向那里去。當(dāng)我到班里的時候，頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見了，把剛買的紙巾撕開給我遞了一張，當(dāng)時，我的心中有一股熱流正在滾動，我的心目中只剩下“感謝〞二字了……這件事，讓我刻骨銘心，當(dāng)我想起這件事就會想起您的，老師！

再見了，老師，我永遠會記住您的——朱蓓蓓。

惜別老師的詩篇十四

歲月匆促，花開花落。隨著流淌的溪水走完了小學(xué)六年的生活，與初中的殿堂遙相呼應(yīng)，其中，有一個人靜靜無聞的幫助著我，那便是老師。

我本是一個無知的孩童，是您將我?guī)狭诉@條漫漫的學(xué)海，可在小船迎風(fēng)初起時，又不得不像我的導(dǎo)師揮淚道別，可能這就是人生吧，可能這就是命運吧，總是要在無奈與彷徨中徘徊。

六年的朝夕相處，使彼此了解，相見恨晚，面對著這無情的流逝，我無言以對，只得仰天長嘆；時間你能把腳步放慢些，讓我和我的導(dǎo)師多呆一會。雖然結(jié)果我已經(jīng)知道，但是我也要縱然去做，這不在是幼稚，而是師生間的情義。

“一日為師，終身為父。〞這一句話一直銘刻在我的心上。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過，似白駒過隙，那么的無聲無息。老師，人們說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今我將要離去，將送上世界上最最溫暖的祝愿。

我知道我在您心目中只占據(jù)著一個小小的地位。但是，您那高大的身影卻融入我的生命中，由于您是我知識的母親。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最宏偉，最高潔。老師，您是那美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

再見了，老師?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

惜別老師的詩篇十五

時光如梭，歲月如流。周老師一個月的實習(xí)期漸漸過去了。

還記得周老師第一次來我們班的時候，同學(xué)們好奇的探討著。而周老師卻十分淡定的在黑板上寫上了他的名字——周鋮，然后笑著對我們說：“我是你們的實習(xí)老師，在這期間，我們相互學(xué)習(xí)。〞

下課的時候，一群女生圍在周老師身旁問來問去的，而周老師也只是不厭其煩的一一回復(fù)。

后來沒多久，運動會到了。

周老師作為裁判自然要平等對待每一個學(xué)生，而我們班的同學(xué)卻說老師偏心三班，周老師就算有十張嘴都說不清，同學(xué)們把老師堵得滴水不漏，周老師表情很難堪，但大家卻都沒有注意，只顧著自己的感受。就算如此，周老師還是堅持著公允這個準則。

再后來，我們和周老師越來越熟悉。但是卻發(fā)生了一件不愉快的事。

那是周老師第一次給我們上課，俗話說柿子專挑軟的捏，整節(jié)課都鬧哄哄的，而周老師講話聲音本來就小，沒有幾個人認真聽課。閑聊的閑聊，看課外書的看課外書，沒有人關(guān)注周老師的課堂。期間，好多同學(xué)出來維持秩序，但是效果卻不大。我看到講臺上的周老師兩臉通紅，講話的時候甚至有些顫抖，這個場景和黃老師那時多么像！我拍了拍我身邊的人，讓他們看看講臺上的周老師，雖然還是有些人在講話，但大部分人都閉上了嘴。周老師的表情一下子輕松了大量。

就在這個星期一，周老師告訴我們，他要走了。猶如晴天霹靂一般，教室里一下炸了鍋。我的心里有些難受，終究是和我們在一起一個多月的人，怎會一點感情都沒有。

星期五到了，最終一節(jié)課的時候大家的心情都很沉重，不少女孩子哭了。在收到周老師給我的明信片的時候，我的眼淚啪嗒啪嗒就落了下來。周老師在和其他同學(xué)們閑聊，我看見他的眼睛也紅紅的，不知是由于疲憊還是凄愴。

再見了，周老師。希望我們有緣再見。

惜別老師的詩篇十六

“你快點！你快點！〞“來了！來了！〞一聽這聲音確定是我們班的同學(xué)去106班門口湊著看葛老師。

大家一擁而上，你擠我推地搶著站在106班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動。葛老師出來了，她披著黑黑的長頭發(fā)，有些凌亂，一如以往教我們時候的模樣，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來，大聲驚呼：“你們怎么來了！〞

“葉思羽，你是不是又胖了？〞我第一個被葛老師“點〞中了，我只是笑笑，點了點頭，我的確胖了。咦，旁邊的好多人呢？我突然發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都一個勁地往后退，我很奇怪，急忙跑去捉住一個同學(xué)——張張，“你怎么一直往后退呀？〞張張支支吾吾地說：“我……我怕葛老師問我的作業(yè)。〞

這時，葛老師走了過來，摸了摸張張的頭微笑著說：“張張，你長高了呀！最近有沒有幫助別人？一定要幫助他人哦！〞張張以前考過38分，也經(jīng)?？?0幾分，有一回他考了61分，葛老師就笑著對大家說：“大家知道嗎？張張這次考了61分，大家鼓掌！〞張張開心地上去拿他的試卷，葛老師微微一笑，摸了摸張張的頭說：“加油哦！〞

還有一次，輪到我擦黑板，高一點的地方我夠不到，踮起腳一跳仍舊擦不著，這時張張立馬跑了過來，從我手里搶過黑板擦……葛老師從門外走了進來，恰好看到了這一幕，莊重地對大家說：“每個人都有閃光點，張張的閃光點就是樂于助人，大家為他鼓掌！〞……

“胡均皓，你怎么沒長高呀！〞

葛老師還是那樣親切地召喚著每一個人的名字，述說著每一個人的特點……

惜別老師的詩篇十七

小學(xué)的六年很快就終止了，校園中的每一個老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬語都不能表達。

在我有難題不會解的時候，是數(shù)學(xué)老師開導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語氣勉勵我，讓我發(fā)憤圖強，大膽地面對挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘卻的是語文老師—