幼兒園大班健康活動教學(xué)方案參考范本（五篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案參考?范本活動?目標(biāo)：1?、認(rèn)識幾種?植物的果實?或者果仁，?知道果仁對?大腦的發(fā)育?特別有益。?2、學(xué)習(xí)?吃硬殼食物?的方法，能?夠注意環(huán)境?衛(wèi)生。3?、積極參見?用果殼制作?工藝品的活?動。重點?難點：積?極參見用果?殼制作工藝?品的活動。?活動準(zhǔn)備?：1、準(zhǔn)?備硬殼類的?食物，如，?核桃、板栗?、松子、瓜?子、花生、?杏仁等。?2、提供一?些食物的輪?廓圖片(詳?見幼兒用書?)3、幼?兒用書：《?硬硬的殼，?香香的肉》?活動過程?：1、教?師和幼兒玩?"猜謎"游?戲，了解硬?殼類食物的?名稱?！?教師和幼兒?玩"猜謎"?的游戲，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。謎面：?麻屋子，紅?帳子，里面?睡個白胖子?。謎底：花?生。謎面?：有個黑寶?寶，從來不?開口，要是?一開口，沒?準(zhǔn)掉舌頭。?謎底：西瓜?子。謎面?：殼兒硬，?殼兒脆，四?個姐妹隔墻?睡，從小到?大背靠背，?蓋的一床疙?瘩被。謎底?：核桃。?●教師啟發(fā)?幼兒猜出謎?語的謎底，?并出示相應(yīng)?的實物。?2、幼兒學(xué)?習(xí)吃硬殼類?食物，教師?提醒幼兒注?意環(huán)境衛(wèi)生??！窠處?和幼兒共同?品嘗食物。?●教師啟?發(fā)幼兒說說?這食物的吃?法，如用手?剝開、用牙?磕開等辦法?，并請進(jìn)食?方法正確的?幼兒給大家?示范，同時?在環(huán)境整潔?方面提出要?求。●教?師引導(dǎo)幼兒?說出這些食?物的共同特?點，知道他?們都是植物?的果實、都?有硬硬的殼?、香香的肉?。請幼兒說?說還有哪些?食物也有硬?硬的殼，香?香的肉。?●教師和幼?兒討論：你?喜歡吃這些?硬殼類的食?物嗎?為什?么?3、?教師引導(dǎo)幼?兒用硬果類?食物的果殼?制作實物藝?術(shù)品。●?教師與幼兒?共同收集果?殼，學(xué)習(xí)利?用果殼制作?小小的工藝?品?！窠?師參照幼兒?用書，為幼?兒提供物體?的輪廓圖，?如花瓶、花?籃等，引動?幼兒用瓜子?殼、花生殼?、松子殼等?再上面進(jìn)行?裝飾。●?教師何有一?起欣賞制作?完成的工藝?品，鼓勵幼?兒相互交流?的看法。?幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案參考?范本（二）?設(shè)計思路?：在開展?主題活動《?變變變，長?大了》時，?有一個分題?活動是“身?體的秘密”?。當(dāng)我們說?起男女小朋?友入廁的情?景，立即炸?開了鍋。同?時，他們對?兩性問題表?現(xiàn)出的早熟?傾向引起了?我們的關(guān)注?：有的孩子?在課后拉住?我提了很多?他關(guān)于成人?生活的話題?;還有的孩?子在大便、?小便的時候?竟忍不住好?奇，偷偷看?對方……于?是，我們決?定對孩子們?現(xiàn)階段最為?關(guān)注的話題?作出正面的?、積極的回?應(yīng)，同時對?學(xué)前教育階?段如何開展?啟蒙“性教?育”進(jìn)行探?索，生成了?本次活動“?身體的秘密?”?；顒?目標(biāo)：1?.帶領(lǐng)幼兒?科學(xué)、正確?地面對性話?題，學(xué)會尊?重自己和別?人的身體。?2.有初?步的自我保?護(hù)意識，了?解基本的防?衛(wèi)方法。?3.引導(dǎo)幼?兒積極地思?維，自由地?表達(dá)。活?動準(zhǔn)備：?1.幼兒的?準(zhǔn)備：活動?前的調(diào)查記?錄，對兩性?的區(qū)別有了?初步的認(rèn)識?2.教師?的準(zhǔn)備：搜?集大量的性?教育資料，?以應(yīng)對課堂?上孩子們的?突發(fā)提問;?角色分工、?互助協(xié)調(diào);?布置有關(guān)兩?性知識的活?動區(qū)角(包?括人物、動?物)，提供?較為豐富安?全的可操作?材料?；?動形式：集?體活動、小?組活動活動?過程：一?、談話引入?，講解什么?是“性”。?1.請小?朋友按性別?分成男女兩?組，兩名老?師明確分工?。2.引?導(dǎo)幼兒通過?觀察，闡述?自己所看到?的“男、女?有什么區(qū)別?”，請幼兒?充分討論自?己對不同性?別的看法。?3.提問?引發(fā)思考：?什么是“性?”?教師?小結(jié)：“性?”是和我們?的身體密切?相關(guān)的，不?關(guān)是從頭發(fā)?的長短就能?判斷性別的?，更重要的?是我們身體?的某些部位?，是代表著?性別差異的?。是哪些部?位呢?就是?我們穿衣服?遮起來的部?位。二、?明確身體的?隱私部位，?學(xué)會尊重自?己和別人的?身體。1?.請幼兒觀?看《蠟筆小?新》，對小?新隨便脫褲?子的行為進(jìn)?行討論。?2.出示洋?娃娃，請幼?兒指出什么?部位是要保?護(hù)的，不能?隨便給別人?看的?(用?“游泳”講?解)小結(jié)：?我們身體的?某些部位是?不能隨便給?別人看的，?我們要尊重?自己和別人?的身體，因?為那是我們?的隱私，隨?便暴露自己?的隱私是不?禮貌的行為?。3.游?戲“找朋友?”，體驗與?朋友的親密?接觸，討論?哪些接觸是?友好、善意?的，哪些是?不友善的接?觸?小結(jié)?：除了媽媽?，我們的隱?私部位別人?不能碰，如?果有人叫你?單獨一人去?沒人的角落?或屋子，千?萬不要去…?…三、案?例分析，幼?兒分組開展?“參與式討?論”，老師?做好引導(dǎo)和?記錄。1?.教師結(jié)合?本班幼兒的?實際進(jìn)行案?例講述，組?織幼兒開展?討論。_?___分組?“參與式討?論”，提出?自我防衛(wèi)的?策略。(?打電話給父?母、報警、?向可信任的?成人求助、?大聲呼叫求?救……)?四.教師小?結(jié)：教育幼?兒在日常生?活中要保護(hù)?好自己，同?時要尊重別?人的身體。?活動建議?：1.此?活動的開展?，一定要根?據(jù)本班幼兒?的實際需求?來進(jìn)行。?2.活動在?開展之前，?教師要搞好?充分的調(diào)查?，了解幼兒?對此相關(guān)知?識的了解程?度，以便有?的放矢。?3.自主選?擇活動區(qū)，?豐富有關(guān)身?體的知識。?4.了解?幼兒關(guān)注的?熱點，捕捉?有價值的教?育素材，繼?續(xù)生成、開?展相關(guān)的主?題活動。?5.教師應(yīng)?根據(jù)本班幼?兒的實際，?充分考慮到?孩子們可能?會提出的一?些關(guān)于“性?”知識的問?題，教師要?做好相應(yīng)的?解答的準(zhǔn)備?。幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?參考范本（?三）活動?目標(biāo)1、?讓幼兒了解?不高興、生?氣等情緒會?帶給自己不?舒服的感受?，體驗積極?情緒帶給自?己的快樂。?2、幫助?幼兒初步學(xué)?會調(diào)節(jié)自己?的消極情緒?，逐步養(yǎng)成?積極樂觀的?生活態(tài)度。?活動準(zhǔn)備?1、趣味?練習(xí)：鏡子?里的我2?、水彩筆，?畫紙?；?動過程一?、自由游戲?教師提出?游戲規(guī)則，?并重點提醒?幼兒注意游?戲中自己的?心情是怎樣?的。教師?以同伴的身?份參與游戲?，并注意觀?察、記錄幼?兒在游戲中?的情緒。?二、回憶：?我快樂嗎??1、游戲?活動結(jié)束后?，教師重點?引導(dǎo)幼兒討?論在活動時?的心情：?說一說高興?的事。說?一說不高興?的事。2?、教師注意?引導(dǎo)個別性?格內(nèi)向的孩?子講出自己?的情緒。?教師引導(dǎo)幼?兒討論一些?發(fā)泄不高興?情緒的方法?。三、談?話：怎樣使?自己快樂起?來1、讓?幼兒談?wù)勆?氣、傷心和?高興時的感?受，使幼兒?知道笑比哭?好，告訴他?們要盡量使?自己快樂起?來。2、?設(shè)計不同的?情緒情境，?引導(dǎo)幼兒初?步懂得一些?調(diào)節(jié)不良情?緒、使自己?快樂起來的?方法。(?1)不高興?時：做自?己喜歡的事?。如和好朋?友一起玩，?和家人外出?游玩，想想?高興的事等?。(2)?生氣時：?可以大聲唱?歌，可以把?心事告訴朋?友、老師或?爸爸媽媽等?。(3)?害怕時：可?以請求別人?的幫助，聽?音樂轉(zhuǎn)移注?意力等。?3、教師引?導(dǎo)幼兒在日?常生活中進(jìn)?行嘗試，以?保持好的心?情。三、?表達(dá)趣味?練習(xí)：鏡子?里的我鼓?勵幼兒用繪?畫或其他方?式表達(dá)自己?愉快的情緒?，并與小朋?友們分享。?幼兒園大?班健康活動?教學(xué)方案參?考范本（四?）一、活?動目標(biāo)1?、了解合理?的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)?。2、為?自己設(shè)計營?養(yǎng)食譜。?二、活動準(zhǔn)?備：準(zhǔn)備?制作營養(yǎng)食?譜的紙筆人?手一份自?制健康印章?一枚，圖案?為太陽或燈?泡三、活?動過程：?(一)我最?喜歡吃我?們小朋友都?以自己喜歡?吃的東西，?要是讓你隨?便吃，您能?吃多少??幼兒自由發(fā)?言，可適當(dāng)?引導(dǎo)，如你?喜歡吃冰激?凌嗎?你能?吃下多少??你喜歡吃巧?克力，炸雞?腿，糖醋排?骨嗎?(?二)營養(yǎng)寶?塔1.小?朋友吃想吃?很多很多喜?歡的東西，?這樣合適嗎??哪些東西?應(yīng)該多吃，?哪些應(yīng)該少?吃?2.?教師出示掛?圖。每天應(yīng)?該吃的東西?就像一座寶?塔，下面的?東西應(yīng)該多?吃，上面的?東西應(yīng)該少?吃。3.?吃的最多的?應(yīng)該是什么??(米飯，?饅頭，面包?和面條，還?有玉米，土?豆和蕃薯，?這些糧食做?的食品可以?讓我們有力?氣)4.?可以吃的第?二個多得是?什么?(蔬?菜水果也要?多吃一些)?5.比蔬?菜水果要吃?的少一些的?是什么?(?牛奶雞肉雞?蛋魚肉都要?吃一些，可?是不能吃的?太多)6?.吃的最少?的應(yīng)該是什?么?(巧克?力這樣的甜?食和油炸的?東西都應(yīng)該?少吃)(?三)我的營?養(yǎng)食譜1?.看了營養(yǎng)?寶塔，我們?知道哪些應(yīng)?該多吃，哪?些應(yīng)該少吃?，不能一個?勁的吃喜歡?吃的東西，?不吃其他東?西。2.?我們?yōu)樽约?設(shè)計一分健?康食譜好嗎??3.將?紙折成三折?，使它看起?來象菜單。?把早餐食譜?(如水果，?牛奶饅頭)?畫在第一面?，把午餐晚?餐的食譜依?次畫在第二?面和第三面?上。4.?折攏食譜在?封面處美化?裝飾5.?選取幾則比?較典型的食?譜，引導(dǎo)幼?兒討論他們?設(shè)計的是否?合理，是否?有利于健康?。經(jīng)大家檢?驗合格后教?師在食譜封?面加蓋健康?印章。6?.我們把自?己設(shè)計的食?譜放到我們?的健康加油?站，歡迎大?家經(jīng)常光顧?，使自己永?遠(yuǎn)健康。?幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案參考?范本（五）?活動目標(biāo)?：1、練?習(xí)原地向上?縱跳拋物。?2、活動?中會聽信號?按要求活動?。3、通?過活動鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?4、喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂?。5、增?強(qiáng)合作精神?，提高競爭?意識。活?動準(zhǔn)備：?1、組織幼?兒制作雪花?。幼兒按?意愿將紙(?如掛歷、報?紙、美工活?動剩下的邊?料)剪成或?撕成各種長?條或花邊，?當(dāng)作“雪花?”，每人自?制若、干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?活動過程：?1、開展?游戲“雪花?飄飄”。?(1)每個?幼兒向上縱?跳的同時，?將“雪花”?拋向空中，?然后盡力接?住。比一比?誰拋得高、?接得準(zhǔn)、接?住的次數(shù)多?。(2)?幼兒自由結(jié)?伴，一人拋?“雪花”，?一人接，然?后互換角色?進(jìn)行游戲，?看誰拋得高?、接住的次?數(shù)多。教?師注意觀察?體力教弱的?幼兒，與其?結(jié)伴游戲，?鼓勵他們用?力向上拋。?2、師幼?共同開展游?戲“風(fēng)兒與?雪花”。?(1)幼