2023年學(xué)校校長年度述職報告

2023年學(xué)校校長年度述職報告學(xué)校校長年度述職報告1

一、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任詳細化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細實施狀況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1、推動精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們仔細分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并精確把握和諦視當前教化發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、精確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規(guī)范、老師的激勵制度和老師的考核制度。編印了《小學(xué)精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、平安管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責任詳細化、明確化。

2、推動精細化教化，營造和諧教化的氛圍

為了使精細化管理能夠深化落實，該校成立了教化教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教育處負責，成員由教育主任、教研組長組成。要求老師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位老師建立平常業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位老師平常工作實績，以便學(xué)期結(jié)束時給老師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。探討出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評比、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校內(nèi)之星等評比活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的主動性，讓其在實踐中體驗成長的歡樂。常常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。走進小學(xué)，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責制"。學(xué)校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，實行定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采納復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成果與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校內(nèi)和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

二、領(lǐng)先垂范，愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人看法、踏實的工作作風，為老師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，了解教化發(fā)展的信息，主動投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化課堂教學(xué)進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教化理論來指導(dǎo)工作、管理教化教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。常常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)覺的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣闊老師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體老師就師德師風、老師考核、教研教改等方面進行溝通座談，通過不定期抽查等形式了解老師的理論學(xué)習(xí)狀況，促使全體老師樹立了良好的師德師風，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)切學(xué)生的形象得到了廣闊家長的好評。學(xué)校制定了老師年終考核、評模等各類激勵機制，通過仔細有效地落實，全體老師的工作主動性進一步提高。

三、深化課改，強化研訓(xùn)

一年來，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推動和中心校十六字教學(xué)模式，實施了"激情導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點評-課中檢測"教學(xué)模式。學(xué)校教育處組織全體老師進行教學(xué)模式的探討、探討和溝通。

學(xué)校校長年度述職報告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今日，我把自己任校長兩年來的工作問題向大家做一匯報：

學(xué)校，是孩子們成長的搖籃，是學(xué)生們幻想起飛的基地，是同學(xué)們走向輝煌的.橋梁！兩年來，我和全體教職員工一道，無不以辛勤的耕耘鋪設(shè)孩子們的成長之路，無不以無私的奉獻精神托起學(xué)生們的幻想起飛的翅膀，無不以學(xué)問和才智編織同學(xué)們將來的輝煌！兩年來的歷史，猶如風雨中我們走上了一條飄搖的小船，這一段歷史，寫滿艱辛，貯滿苦澀。在條件極端惡劣的狀況下，自己也無怨無悔；在教學(xué)設(shè)施極端缺乏的狀況下，自己也兢兢業(yè)業(yè)；兩年來，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工同舟共濟，迎來了一個又一個輝煌。

一、狠抓了校風，班風、學(xué)風建設(shè)。

校風是一個學(xué)校在人們心中的招牌，是一學(xué)校立足的根本，也是學(xué)生成才的必要保證，自己非常重視校風建設(shè)，堅守崗位，從沒有星期六和星期天，要求老師做到的自己首先做到，要求學(xué)生做到的，自己領(lǐng)先垂范。定時不定時的召開各種會議，探討學(xué)校工作中出現(xiàn)的各種問題，剛好解決，逐一落實，每周召開全校老師大會，通報學(xué)校狀況及問題，共謀解決落實措施；每月召開一次班主任會議，剛好了解學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)習(xí)動態(tài)，不良傾向等；剛好發(fā)覺并解決問題，通過大家的共同努力，我校校風、班風、學(xué)風好，校內(nèi)學(xué)生之間無拉幫結(jié)派，你爭我斗現(xiàn)象，校外游手好閑之徒滋事、尋釁，伙同學(xué)生現(xiàn)象得到了遏制，學(xué)生遲到現(xiàn)象早退現(xiàn)象少了；老師之間團結(jié)協(xié)作，工作作風日益深厚，學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，深化鉆研，不斷進步。

二、狠抓了對學(xué)生的管理

1、上課期間，不出校門，實行半封閉式管理，保證了學(xué)生的人身平安，保證了學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)，提高了教化質(zhì)量；每周一早晨實行升旗儀式，并召開校會，對學(xué)生進行愛國、志向、情操教化，布置一周的工作任務(wù)及要求，讓學(xué)生明確本周學(xué)習(xí)、生活的目標任務(wù)；每天上午其次節(jié)課之后按時做眼保健操和課間操，課間操均做到了有序上下樓梯；開展了豐富多彩的活動，讓學(xué)生的才能有了充分的呈現(xiàn)，全面發(fā)展。兩年來，我們開展了歌詠競賽、體操競賽、冬季運動會，詩歌朗誦會，元旦文藝匯演等等，次次活動有評比，有嘉獎，有展評，既開闊了學(xué)生視野，又熬煉了學(xué)生的才能，又讓枯燥的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

2、周一至周五晚上，星期六、星期天，均支配領(lǐng)導(dǎo)、老師值班，清點學(xué)生人數(shù)，堅持每天登記，發(fā)覺缺課學(xué)生，馬上組織老師家訪，弄清緣由，剛好實行措施，找回流失學(xué)生，做到一個也不能少，鞏固率逐年提高。

3、為了保證學(xué)生的健康，杜絕了全部的攤點，規(guī)范了伙食團，杜絕外部人員到校賣菜及零食，為學(xué)生的健康上了雙保險。

4、狠抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)。學(xué)校是育人的環(huán)境，在學(xué)校經(jīng)費特別困難的狀況下，為了給學(xué)生一個寧靜美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我和老師們一道，經(jīng)過共同的努力，平整了外操場，新建了籃球場，新坎了內(nèi)操場，新建了花園，種植了花草樹木，新建了舞臺，旗臺，新置了旗桿，教室內(nèi)新設(shè)標語，名言警句，新裝修了廚房，加高了圍墻，重新打了一眼水井，解決了吃水難的問題，外操場移走了凹凸壓電桿，閉路電桿，教學(xué)樓上安上了醒目的兩幅標語，二樓教室安上防護欄，新購置了辦公桌椅，三年級教室及辦公室安裝上了電扇，這一切的一切，與指導(dǎo)組的支持，老師們的支持是分不開的，學(xué)校環(huán)境漸漸美觀。

三、狠抓了教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一切工作均應(yīng)圍繞這一中心綻開，質(zhì)量是永恒的主旋律，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。了為提高教學(xué)質(zhì)量，自己以身作則，兩年均帶頭上畢業(yè)班數(shù)學(xué)，且教學(xué)效果好，平常堅持教學(xué)“六仔細”，從沒有不備課就上課的現(xiàn)象，作業(yè)總是仔細細致地全批全改，在歷次檢查評比中均名列前茅。教研活動帶頭參與，每期聽課均在35節(jié)以上，擔當區(qū)數(shù)學(xué)科大組長，仔細組織并指導(dǎo)每次教研活動，且均收到了好的效果，且主動支持老師們參與各級教研活動，支持老師們外出學(xué)習(xí)，所需經(jīng)費全部由學(xué)校報銷，老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

四、狠抓過程管理

1、堅持實行白天坐班制：老師在學(xué)校除按時上好課外，空堂均在辦公室辦公，或仔細備課，仔細批改作業(yè)等，實行嚴格考勤制；由我親自對老師坐班狀況、上課狀況、早中晚自習(xí)狀況進行仔細記載，并與經(jīng)費、評優(yōu)、評先、年度考核掛鉤，有效地保證了教學(xué)時間，全部制度措施一律堅決斗硬，當然制度措施是“鐵”的，而人心是“軟”的，我常常和老師們談心，接受合理化的建議，剛好解決老師工作生活中的困難，老師病了，自己親自探望；對學(xué)生關(guān)懷備至，把每一個學(xué)生當成自己的孩子，讓他們感受到家庭的暖和，堅決禁止體罰或變相體罰學(xué)生，校內(nèi)到處都能聽到“老師好、老師早”的問候聲，校內(nèi)內(nèi)師生關(guān)系融洽，老師和學(xué)生都情愿和我交摯友。

2、仔細開展了教研活動。

每期開校第1——3周，均組織老師每人上一節(jié)示范課，且長期堅持，收到了很好的效果，教研活動，說課活動自己均親自參與，從不缺席。

3、堅持“六仔細”檢查不走過場。

每次“六仔細”檢查均由教育處牽頭，分教研組逐一檢查落實，堅持一月檢查一次及不定進行檢查，自己親自參與，把過程管理落到實處。

4、定時召開初三老師會，共同分析了解學(xué)生，駕馭學(xué)生思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)，每月召開一次班科老師聯(lián)系會，共同探討學(xué)生中存在的問題，依據(jù)實際狀況，不定時召開學(xué)生會，和學(xué)生談心，進行個別座談，激勵學(xué)生，取得學(xué)生信任。

5、剛好嘉獎鼓舞學(xué)生，調(diào)動廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。每次考試后，我們都要實行隆重的頒獎儀式，大張旗鼓地對優(yōu)生和進步明顯的學(xué)生進行表彰，發(fā)獎品、獎狀、戴大紅花，照相，張榜公布表揚，營造了一種以學(xué)為榮的學(xué)習(xí)氛圍。

通過自己及全校教職工的共同努力，在過去的兩年里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成果，20xx年，我校綜合評估教學(xué)質(zhì)量獲區(qū)一等獎，縣二等獎，一中硬上線4人，統(tǒng)招73人，職中37人，100分制考核中獲一等獎，去年檔案工作達標，總之，上級領(lǐng)導(dǎo)對五付中學(xué)的成果是確定的，家長對學(xué)校的管理是滿足的。但是，成果只能代表過去，將來的輝煌還有待于我進一步努力。當然，自己在工作中還有很多不足，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)老師們提出珍貴的看法，在今后的工作中，我將以飽滿的熱忱，全身心投入到黨的教化事業(yè)之中，為教化事業(yè)獻出自己的一切。

學(xué)校校長年度述職報告3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望通過全校教職員工的共同努力，把城關(guān)一小辦成和諧共生的校內(nèi)。在教化局和繁陽鎮(zhèn)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會的關(guān)懷下和各位家長的支持下，學(xué)校各項工作扎實有效，教化教學(xué)成果穩(wěn)步提升。我們在專任老師短缺、老師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下，充分挖掘自身潛力和統(tǒng)籌利用好各方面力氣來抓住發(fā)展這個核心?？偨Y(jié)一年來的工作，我認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍圍著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、堅持正確的辦學(xué)理念和工作思路。

一年來，我校立足實際，著眼將來，堅持以“讓校內(nèi)成為師生共同成長的樂園”的辦學(xué)理念為學(xué)校的核心價值觀，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教化教學(xué)工作。進一步規(guī)范師生的管理，以“立德、勵學(xué)”為目標，把育人作為第一要素，帶動學(xué)校整體工作的穩(wěn)步發(fā)展。

二、建強一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍。

作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我?guī)缀醢讶繒r間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實。

第一、在處理關(guān)系上，主動營造老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與老師、老師與學(xué)生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關(guān)切的和諧氛圍。在處理各項工作時能出于公心，處于公允、主持公正。

其次、管理好一所學(xué)校靠校長一個的實力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長發(fā)覺人才，利用人才，盡最大實力給每一個人最合適的舞臺，讓學(xué)校的各項工作順當開展并收獲的較為顯著的成果，這也避開了學(xué)校在綜合人才缺乏的弱項。

第三、把關(guān)切老師工作生活、盡最大實力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細微環(huán)節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上主動供應(yīng)便利和創(chuàng)建條件。最使我感動和驕傲的是我們絕大多數(shù)老師的敬業(yè)和奉獻精神，他們在一般的收入和一般的社會待遇狀況下能夠長期保持旺盛的工作激情，這也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學(xué)上舍得投資、在老師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實。通過一年來的不懈努力，特殊在教務(wù)處人員改變以后，做到學(xué)校的教學(xué)管理有了好的連接和管理，校內(nèi)環(huán)境也有了明顯的改變。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，堅持嚴格執(zhí)行課程安排。開齊課程，開足課時，把教學(xué)常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特殊是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還實行隨機抽查的方法，隨時跟蹤賜予指導(dǎo)、查缺補漏，使全校老師能撲下身子，踏踏實實、認仔細真抓好教學(xué)。

特殊在老師的接著教化和專業(yè)成長方面，我們扎扎實實地擬定安排，主動給老師成長創(chuàng)建空間。老師參與各級培訓(xùn)的數(shù)量與質(zhì)量進一步提升。參與的培訓(xùn)學(xué)時一年平均在150學(xué)時左右，多的近300學(xué)時。

我激勵各位老師公允公正對待每一個學(xué)生，不僅注意優(yōu)等生、特長生，而且對家庭有困難或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生也決不放棄。全面提升了教化的社會形象。

四、以人為本，關(guān)愛師生，促進師生素養(yǎng)發(fā)展。

我校以開展少先隊活動為載體，全面培育學(xué)生的個人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級輪番每周一實行一次特色升旗儀式，進一步培育學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情，另外，開展了“早唱非常鐘”“一班一品”等活動?！傲弧眱和?jié)前，舉辦一系列豐富多彩的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動；老師節(jié)、元旦節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日也實行一些的慶祝和消遣活動，豐富了師生的校內(nèi)生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，紅領(lǐng)巾門崗和班隊干輪番制已形成習(xí)慣?！盃幃敪h(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生平安教化學(xué)問”等內(nèi)容的活動，使學(xué)生開闊了眼見，增長了學(xué)問。我校還豐富了紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容，培育隊員們自我管理的實力。

在體育特色學(xué)校創(chuàng)建的道路上，思想?yún)R報專題我們接著穩(wěn)步前進。無論參與縣級還是市級各項競賽都顯示了很好的實力。

我校以激發(fā)老師酷愛教化事業(yè)，酷愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱忱為動身點，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位老師的工作和生活，把老師的困難當作學(xué)校的事、自己的事，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的暖和。特殊是對有特別困難的退休老師，常常上門或者是電話慰問，