2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)文園地四

本單元的課文充滿著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，學(xué)完了本單元，你又產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？今天我們一起走進(jìn)本單元的語(yǔ)文園地看看吧。語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第一課時(shí)第二課時(shí)交流平臺(tái)

讀本單元的課文，我們可以借助資料了解寫(xiě)作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)陸游“但悲不見(jiàn)九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨?！褡x一讀找規(guī)律第一課時(shí)

我們還可以結(jié)合更多的資料來(lái)豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。如，通過(guò)查閱有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說(shuō)圓明園的毀滅，是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失。本單元的課文充滿著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，怎樣通過(guò)朗讀把充沛的感情表達(dá)出來(lái)呢？交流平臺(tái)首先，要能準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)，如《圓明園的毀滅》表達(dá)的是痛惜之情，《少年中國(guó)說(shuō)》表達(dá)的是壯志豪情，這祥才能讀出課文蘊(yùn)含的感情的感情。交流平臺(tái)其次，可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的感請(qǐng)：如，讀《圓明園的毀滅》第1自然段，可以讀得慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。而讀《少年中國(guó)說(shuō)》第1自然段，語(yǔ)調(diào)高一點(diǎn)，讀出節(jié)奏，才更有氣勢(shì)。交流平臺(tái)通過(guò)朗讀，把課文中豐富的情感表達(dá)出來(lái)的方法：準(zhǔn)確地把握課文的感情基調(diào)。通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的情感?！窬氁痪殞W(xué)運(yùn)用圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!讀這個(gè)自然段的時(shí)候，要讀得慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。通過(guò)一系列的動(dòng)詞，我們可以看出侵略者是如何搶掠圓明園的文物的?！瓣J”“掠”“拿”“搬”我們可以看出強(qiáng)盜的貪婪，要讀出自己的悲憤與無(wú)奈。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由，則國(guó)自由；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。通過(guò)一系列的排比，語(yǔ)氣一步步加強(qiáng)，我們?cè)僮x的時(shí)候，要讀出對(duì)中國(guó)少年的期望，讀出力量，做到鏗鏘有力，語(yǔ)氣激昂。詞句段運(yùn)用下面每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血贊賞嘉許褒揚(yáng)喜愛(ài)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計(jì)多端處心積慮貶斥否定憎恨輕蔑褒義詞貶義詞每組上下兩個(gè)成語(yǔ)的意思是相同的，不同的是它們的感情色彩。上面的成語(yǔ)是褒義詞，用作褒揚(yáng)、贊美；下面的成語(yǔ)是貶義詞，用作貶斥、斥責(zé)。

查字典，并說(shuō)明兩組詞語(yǔ)的異同。舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。名聲影響很大用在非常著名的人或事物上用在做了壞事的人身上萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑之一。杭州西湖旁邊有一座岳墳，是岳飛的墓地。在墓門(mén)下邊跪著四個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大奸賊。興高采烈：多形容興致高，精神飽滿。得意忘形：形容高興得失去了常態(tài)。都有高興的意思興致高，非常高興高興得忘乎所以了游客們登上山頂觀看海上日出，個(gè)個(gè)興高采烈。我們?nèi)绻麅H僅取得一點(diǎn)成就就得意忘形，終究難成大器。足智多謀：富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。詭計(jì)多端：形容壞主意很多。主意多富有智慧善于謀劃壞主意很多《草船借箭》的故事體現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。只要我們提高警惕，就不怕敵人詭計(jì)多端。嘔心瀝血：比喻用盡心思。處心積慮：形容蓄謀已久。想盡辦法謀劃好久費(fèi)盡心血做好事挖空心思做壞事周總理為了祖國(guó)的昌盛和人民的幸福，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。敵人正處心積慮地想分化我們，我們千萬(wàn)別中計(jì)。選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。說(shuō)起諸葛亮，我相信沒(méi)有一個(gè)人不為他的智慧所折服的。他運(yùn)籌帷幄，足智多謀，深受劉備的器重。足智多謀選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。舉世聞名 興高采烈 足智多謀 嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 得意忘形 詭計(jì)多端 處心積慮這次考試得到了第一名，但是千萬(wàn)不能得意忘形呀。褒義詞積累見(jiàn)義勇為 奮不顧身 舍身取義 臨危不懼 視死如歸 勇往直前 助人為樂(lè) 拾金不昧 舍己為人大義凜然 百折不撓心猿意馬 認(rèn)賊作父 東窗事發(fā)非言非語(yǔ)蠅營(yíng)狗狗 有始無(wú)終 三心二意 為非作歹胡言亂語(yǔ) 為虎作倀胡作非為貪生怕死小肚雞腸鼠目寸光貶義詞積累讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。第二課時(shí)它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。

它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。頓號(hào)表示句中停頓，一般而言，并列詞語(yǔ)之間，不需要較長(zhǎng)的停頓則用頓號(hào)。毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。頓號(hào)的用法頓號(hào)表示句內(nèi)停頓。頓號(hào)用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或短語(yǔ)，表示的停頓比逗號(hào)??；在句子里，一個(gè)頓號(hào)相當(dāng)于一個(gè)連詞，停頓時(shí)間比逗號(hào)短，有時(shí)也用來(lái)表示次序語(yǔ)之后的停頓，如一、二、三等?？傊?，只要掌握了頓號(hào)的這些特點(diǎn)，完成作業(yè)就不費(fèi)勁了。逗號(hào)和頓號(hào)逗號(hào)、頓號(hào)均表示句內(nèi)停頓，但停頓性質(zhì)不同。逗號(hào)屬句內(nèi)一般性停頓，而頓號(hào)有專門(mén)的用途。頓號(hào)用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或短語(yǔ)，表示的停頓比逗號(hào)小;分號(hào)主要用來(lái)隔開(kāi)并列的分句，表示的停頓比逗號(hào)大，只用在復(fù)句中，不用在單句內(nèi)，使用分號(hào)主要為了分清結(jié)構(gòu)層次;冒號(hào)用來(lái)提起下文。逗號(hào)所表示的停頓不外乎三類：一是表示分句之間的停頓，二是表示句中成分之間的停頓，三是表示句子成分內(nèi)部的停頓。而頓號(hào)呢，在句子里，一個(gè)頓號(hào)相當(dāng)于一個(gè)連詞，停頓時(shí)間比逗號(hào)短，有時(shí)也用來(lái)表示次序語(yǔ)之后的停頓，如一、二、三等?？傊?，只要掌握了逗號(hào)和頓號(hào)的這些特點(diǎn)，完成作業(yè)就不費(fèi)勁了。凡不適宜使用頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)的地方就可以使用逗號(hào)。練一練，在空白處填寫(xiě)合適的標(biāo)點(diǎn)。桃樹(shù)杏樹(shù)梨樹(shù)你不讓我我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒秋天各種山果子都熟了榛子野棗山里紅野葡萄說(shuō)也說(shuō)不完、、，，，。。，，、、、，1我國(guó)科學(xué)文化藝術(shù)衛(wèi)生教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。2我們有了自己的教學(xué)樓圖書(shū)館教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。3原子彈氫彈的爆炸人造衛(wèi)星的發(fā)射回收標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。4這翻滾的麥浪這清清的河水這大雁的歌唱使年輕人深深陶醉了。5秋天各種山果子都熟了榛子野棗山里紅山葡萄說(shuō)也說(shuō)不完書(shū)寫(xiě)提示每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。橫寫(xiě)從左往右從上到下書(shū)寫(xiě)。落款每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。豎寫(xiě)從上到下，從右往左。落款日積月累太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè)政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患根據(jù)成語(yǔ)意思，給詞語(yǔ)分類。

多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭

家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患日積月累褒義詞（社會(huì)安定）貶義詞（社會(huì)動(dòng)蕩）太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺

太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè)政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺太平盛世：比喻非常興盛安定的社會(huì)。國(guó)家政治清明；人民安居樂(lè)業(yè)。這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了太平盛世的繁榮景象。多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患多事之秋指的是事故或事變很多的時(shí)期，多指動(dòng)蕩不安的政局。這些是形容國(guó)家衰落，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，內(nèi)憂外患，人民生活痛苦不堪的詞語(yǔ)。自由讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。

太平盛世：國(guó)家政治清明，人民安居樂(lè)業(yè)，比喻非常興盛安定的社會(huì)。

國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民安樂(lè)。

豐衣足食：指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。安居樂(lè)業(yè)：指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作。政通人和：意思是政事通達(dá)，人心和順，形容國(guó)家穩(wěn)定，人民安樂(lè)。

人壽年豐：人長(zhǎng)壽，年成也好，形容太平興旺的景象。日積月累自由讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。

夜不閉戶：指夜間睡覺(jué)不用閂上門(mén)，形容社會(huì)治安情況良好。路不拾遺：是指路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走，形容社會(huì)風(fēng)氣好。多事之秋：指的是事故或事變很多的時(shí)期，多形容國(guó)家不安定。兵荒馬亂：意思是指社會(huì)秩序不安定，形容戰(zhàn)爭(zhēng)期間社會(huì)混亂不安的現(xiàn)象。流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，人民流離失掉安身的地方。形容到處流浪，無(wú)處安身。

日積月累自由讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，理