與朱元思書 省賽獲獎 省賽獲獎

吳均469——520：南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。

與朱元思書吳均《與朱元思書》與：給；書：信?！芭c朱元思書”：（吳均）寫給朋友朱元思的一封信。見于《藝術(shù)類聚》卷七，是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，描述自己旅途所見，寫出了從富陽到桐廬的山光水色。由于文中生動細(xì)膩地描繪了富春江的秀美風(fēng)光，歷來被人們當(dāng)做獨(dú)立成篇的山水佳作來閱讀欣賞。

朱元思，其人其事皆不可考。導(dǎo)入新課富春江簡介富春江，全長110公里，在浙江境內(nèi)。一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧奪天工的自然景觀和那曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡綴連成片，相映成輝，有人贊美富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?，這也許有些夸張，但人們稱她為中國的黃金旅游線卻并非過譽(yù)……富春江簡圖“天下佳山水，古今推富陽?！惫湃耸窃鯓用枥L富春江景色的呢？唐朝韋莊稱富春江“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。”宋代蘇東坡亦譽(yù)“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！痹鷧腔纲澋馈疤煜录焉剿沤裢聘淮?。”幫你積累富春江小三峽桐君山七里揚(yáng)帆一、朗讀感知大聲自由朗讀，讀準(zhǔn)字音與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹iǎo，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠líng作響；好hǎo鳥相鳴，嚶嚶yīng成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶（yuān飛戾lì天者，望峰息心；經(jīng)綸（lún）世務(wù)者，窺（uī）谷忘反。橫柯（ē）上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

你發(fā)現(xiàn)本文的語言有什么特點(diǎn)？據(jù)此，這是一篇什么文章？體裁解析：駢（體）文駢體文：又稱“駢文”，是和散文相對的一種文體。特點(diǎn)：講求對偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。

一、朗讀感知大聲自由朗讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏與朱元思書吳均風(fēng)煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里,奇山異水,天下/獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛戾天/者，望峰/息心；經(jīng)綸世務(wù)/者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。

與朱元思書風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。（輕快）（舒緩）（驚嘆）（慨嘆、平緩、輕慢）（驚嘆）（輕松、歡快）1、邊讀邊做批注，劃出疑難字詞；2、小組討論，理出共性問題；3、全班展示，相互解疑。合作共學(xué)結(jié)合注釋和工具書疏通文意。整體感知《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，我們現(xiàn)在看到的剩下的部分重寫在什么呢，請根據(jù)內(nèi)容，為文章擬一個合適的文題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，

任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，

奇山異水，天下獨(dú)絕。都/完全消散表約數(shù)，“左右”獨(dú)一無二（絕：到極點(diǎn)）同樣的顏色順、隨從

【參考譯文】：（那空間的）風(fēng)和煙霧都消散凈盡，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨著江流飄流蕩漾，任憑船兒東西漂泊。從富陽縣到桐廬縣（相距）一百里左右奇山異水，天下獨(dú)一無二?！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色?！薄皬牧黠h蕩，任意東西。”“自富陽至桐廬，一百許里”“奇山異水，天下獨(dú)絕?！倍⒄n文分析：第一段分析：第一段是從（）的角度描寫景物的。視覺寫出富春山的全貌，交待富春江奇特秀麗景象的壯麗背景?！粌H寫出江流宛轉(zhuǎn)，小舟隨流飄蕩的情景，更表現(xiàn)作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。——點(diǎn)明游覽線路——既是作者此時(shí)所見所感的概括，又是本文山光水色的總特點(diǎn)，總領(lǐng)全文。全文的總說句）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色急流的水。（急流比箭還快）于，比奔馳的馬說一說，體會水之異“一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。無聲詩與有聲畫，須在桐廬江上尋?！比绻闶菍?dǎo)游，請發(fā)揮想象，選擇描寫“異水”的這一段或者其中的一兩句，用生動的語言加以解說。

【參考譯文】：江水青白色，（清澈得）千丈深也能見到水底。水底的游魚和細(xì)石可以看到清清楚楚，毫無障礙。湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。第2段，作者從哪幾個方面描寫水？用了什么方法？突出了水的什么特點(diǎn)？

美讀理解讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1清澈2湍急側(cè)面描寫比喻水皆縹碧千丈見底急湍甚箭，猛浪若奔夸張正面描寫靜（詳）動（略）游魚細(xì)石直視無礙水色——水深——水中——千丈見底——水之清急湍猛浪——水之急（顏色）（靜態(tài)）（動態(tài)）（狀態(tài)）（夸張）異水（比喻）（夸張）夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，

互相軒邈；爭高直指，千百成峰。憑借爭著向軒，高；邈，遠(yuǎn)。這里都用做動詞：爭高，比遠(yuǎn)。使人看了感到有寒冷之意的樹兩岸泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶纓成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，

猿則百叫無絕。沖擊盡美麗的鳥相向和鳴停止形容水聲清越鳥鳴聲和諧的聲音通“囀”，鳥叫聲鳶飛戾天者，望峰息心；

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。至平息心情看遮蔽如同樹木的枝干籌劃、治理同“返”

譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽光。第3段，作者是從哪些方面來寫山的？用了些什么手法，又分別寫出了山的什么特點(diǎn)？

美讀理解第三段：奇山奇夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰泠泠作響的泉聲…百叫無絕的猿聲樹之奇山之勢（形狀）山之聲（聲音）橫柯上蔽有時(shí)見日山之色（林之密）第三段的寫作技巧：樹“寒”反襯山“奇”（色—視覺）泉鳥蟬猿反襯林寂（聲—聽覺）“競上”“軒邈”正襯山“奇”“息心”“忘反”側(cè)烘“橫柯”“疏條”補(bǔ)筆填一填，感受志趣美面對這奇?zhèn)ス妍?、美妙和諧的山光水色，作者的心情如何呢？有什么感慨呢？請結(jié)合課文相關(guān)的語句，來填一填、說一說：面對富春江的“奇山異水”，作者了！”如果是你登臨此山，你又會作何感想仿照此句式，試著補(bǔ)寫一句。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返；者，。富春江山水的靈性感召了作者，作者接受了自然的洗禮，他抒寫幽雅情懷，自明本志，但當(dāng)他把自己的這些所見所聞所感寫信告訴好友朱元思，信的用意可能會是什么呢？

探究思考背一背，回味意境美以聲傳情，放聲背誦，傳達(dá)作者看到奇山異水時(shí)的心情和感受。環(huán)節(jié)三——全文盤點(diǎn)與朱元思書一、富春江秀麗的自然景色：奇山異水，天下獨(dú)絕。（總領(lǐng)全文）（總寫）（分寫）水之異二水皆縹碧，千丈見底游魚細(xì)石，直視無礙清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急（總寫）（靜