我們?cè)鯓訉W(xué)地理

地理（湘教版）七年級(jí)上冊(cè)第一章讓我們走進(jìn)地理第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理01標(biāo)題課堂導(dǎo)入高山不見一寸土，平地不見半畝田，江河湖海沒(méi)有水，世界各國(guó)在眼前。中國(guó)謎底：地圖猜謎語(yǔ)02課堂活動(dòng)地圖地理學(xué)的第二語(yǔ)言讀圖識(shí)圖用圖地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理必不可少的工具。一、學(xué)會(huì)使用地圖繪制平面草圖讀圖1-12、1-13，完成下列任務(wù)。①仿照?qǐng)D1-13，請(qǐng)繪制一幅你所在學(xué)校的校園平面草圖。②將你繪制的平面草圖與同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)在繪圖中遇到的困難和問(wèn)題。①鳥瞰圖②平面圖③標(biāo)注名稱繪制步驟一、學(xué)會(huì)使用地圖教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓北01020米地圖的三要素圖例和注記比例尺方向一、學(xué)會(huì)使用地圖1地圖的要素之——教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓01020米方向①無(wú)指向標(biāo)的情況：上北下南，左西右東。地圖上辨認(rèn)方向的方法八個(gè)方向一、學(xué)會(huì)使用地圖比例尺1∶100000②有指向標(biāo)的情況：箭頭的指向一般為北方地圖上辨認(rèn)方向的方法1地圖的要素之——方向思考：圖上火車站在賓館的什么方向？西北方向一、學(xué)會(huì)使用地圖③室外看地圖時(shí)：手持地圖，面朝北，北朝南，使圖上方向與實(shí)際方向一直。地圖上辨認(rèn)方向的方法1地圖的要素之——方向一、學(xué)會(huì)使用地圖確定地平面的方向①在野外，我們經(jīng)常需要辨認(rèn)方向。請(qǐng)嘗試運(yùn)用下列方法，在北半球確定方向?！裰改厢樁ㄏ颍簩⒅改厢樒椒?，一般情況下磁針總是指向南、北方向一、學(xué)會(huì)使用地圖確定地平面的方向●北極星定向：在夜空中找到北極星，面對(duì)北極星的方句就是正北方?！裉?yáng)定向：在目常生活中，我們看到太陽(yáng)東升西落周而復(fù)始地運(yùn)行著。據(jù)此，可以判斷太陽(yáng)升、落的方向大致為東、西方。一、學(xué)會(huì)使用地圖比例尺②文字式：圖上1厘米等于實(shí)地距離10米教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓北01020米①數(shù)字式：1∶1000思考：測(cè)得教學(xué)樓長(zhǎng)35厘米，教學(xué)樓實(shí)地距離是多少米？35米定義：圖上距離與實(shí)地距離的比。2地圖的要素之——表示方式：01020米③

線段式：公式：比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離。一、學(xué)會(huì)使用地圖怎樣判斷比例尺的大?。?—————1000000001—————10000000判斷比例尺的大小就是比較分?jǐn)?shù)的大小，分母越大，分?jǐn)?shù)越小，則比例尺越??；分母越小，分?jǐn)?shù)越大，則比例尺越大。<一、學(xué)會(huì)使用地圖比例尺的大小與表示范圍的詳略有何關(guān)系的關(guān)系？大比例尺小表示范圍詳細(xì)事物詳略小比例尺表示范圍事物詳略大粗略比例尺越大，表示范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略。圖幅相同情況下一、學(xué)會(huì)使用地圖對(duì)比三幅圖幅大致相同的地圖，看看哪一幅地圖的比例尺最小？哪一幅最大？比例尺最小比例尺最大一、學(xué)會(huì)使用地圖圖例和注記3地圖的要素之——圖例：表示各種地理事物的符號(hào)。注記：地圖上的文字說(shuō)明，如山脈、河流、國(guó)家、城市等的名稱，以及標(biāo)明山高、海深等的數(shù)字。教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓一、學(xué)會(huì)使用地圖地圖上常見的圖例一、學(xué)會(huì)使用地圖一、學(xué)會(huì)使用地圖形形色色的地圖地形圖政區(qū)圖一、學(xué)會(huì)使用地圖形形色色的地圖交通圖旅游景點(diǎn)分布圖一、學(xué)會(huì)使用地圖形形色色的地圖時(shí)事圖衛(wèi)星遙感地圖一、學(xué)會(huì)使用地圖自然地圖社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖現(xiàn)代地圖地圖地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖遙感圖像、電子地圖地圖分類一、學(xué)會(huì)使用地圖閱讀地理圖書是獲取地理信息、豐富地理知識(shí)的基本途徑訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站是收集地理信息的便捷途徑二、收集地理信息參觀自然博物館天文觀測(cè)二、收集地理信息阿拉伯人為什么穿這樣的服飾？地球是方形？圓形？學(xué)習(xí)地理時(shí)需要了解地理事物和現(xiàn)象的分布提出各種地理問(wèn)題多角度地觀察、認(rèn)識(shí)某些地理事物和現(xiàn)象三、思考地理問(wèn)題指南針望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)火車旅行徒步旅行飛機(jī)旅行四、開展地理考察2010年暑假，玲玲和貝貝相約參觀上海世博園。圖1-27為他們利用網(wǎng)絡(luò)電子地圖下載的世博園游覽圖（部分）。據(jù)此，完成下列任務(wù)。①玲玲和貝貝計(jì)劃參觀的場(chǎng)館有中國(guó)國(guó)家館、美國(guó)館、英國(guó)館、西班牙館、澳大利亞館、沙特阿拉伯館、日本館等，請(qǐng)?jiān)趫D中找出這些場(chǎng)館。②玲玲和貝貝計(jì)劃從長(zhǎng)清北路出入口進(jìn)入世博園，由水門碼頭乘船橫渡黃浦江離開。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條便捷的參觀線路，并在圖中標(biāo)示出來(lái)。③玲玲和貝貝在參觀完西班牙館以后，決定去澳大利亞館參觀。你能估算出這兩個(gè)場(chǎng)館間的實(shí)地距離嗎？④若參觀完中國(guó)國(guó)家館，再參觀沙特阿拉伯館，玲玲和貝貝應(yīng)朝什么方向走？⑤在參觀活動(dòng)中，你認(rèn)為他們要帶好哪些物品？還要注意哪些問(wèn)題？四、開展地理考察03課堂練習(xí)1．下列選項(xiàng)不屬于地圖基本要素的是（

）

A．方向

B．比例尺

C．圖例和注記

D．經(jīng)緯線

D2繪制一幅簡(jiǎn)單的學(xué)校平面圖，下列比例尺比較適宜的是（）A1：2000B1：100000C1：50000D1：1000000A3．下面四幅大小相同的四張地圖，比例尺最小的是（

）

A．長(zhǎng)沙地圖

B．湖南地圖

C．中國(guó)地圖

D．世界地圖

D4在有指向標(biāo)的地圖中，箭頭指向的方向?yàn)椋ǎ〢南方B北方C東方D西方、c方向行駛，其行駛方向是（）A先向東，后向東北B先向東北，后向北C一直向北D先向西北，后向北BB6在野外考察時(shí)不能用來(lái)辨別方向的是（

）

A．樹干年輪

B．流星

C．北極星

D．指南針

B7．某中學(xué)地理興趣小組繪制一幅校園平面圖，圖書館和操場(chǎng)的實(shí)際距離是400米，如繪制到圖上的實(shí)際距離為20厘米，則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為（

）

A．1:20000

B．C．1:2000

D．用圖上1厘米表示的實(shí)地距離2000米

050100米C04課堂小結(jié)本節(jié)課主要通過(guò)介紹地圖，我們了解了地圖的種類，掌握了地圖的三要素：