大班社會活動教案設計方案（7篇）

第15頁共15頁大班社會活?動教案設計?方案活動?目標1、?啟發(fā)幼兒回?憶介紹一些?城市的名勝?古跡及土特?產(chǎn)。2、?激發(fā)幼兒初?步的愛國情?感，知道我?國有很美、?很大、很好?玩的地方。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力、記憶力?和語言表達?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?動手操作能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?備1、大?大小小的風?景圖片若干?套。2、?名勝古跡及?土特產(chǎn)(實?物)若干，?相關名勝古?跡與土特產(chǎn)?的介紹卡片?。活動過?程(一)?引發(fā)興趣?節(jié)日里小朋?友和爸爸媽?媽一起去過?許多地方旅?游，也收集?了許多旅游?地景點的照?片，帶來了?許多的土特?產(chǎn)。老師知?道你們一定?很想告訴其?他朋友，今?天我們就做?做“小導游?”的游戲，?你們可以用?自己喜歡的?方法來向大?家介紹我們?中國有哪些?好玩的地方?和好吃的土?特產(chǎn)。(?二)分組操?作1、“?小小展覽會?”――將所?有帶來的土?特產(chǎn)布置出?來，標明出?處，幼兒介?紹。2、?“小小導游?”――介紹?環(huán)境中收集?布置的地圖?、名勝古跡?的圖片。?3、“聽一?聽、找一找?”――聽錄?音圈出相應?的名勝古跡?和土特產(chǎn)。?4、你會?玩嗎?玩法?：(1)?擲子一個，?小動物玩具?若干只，紙?上標好1～?5的數(shù)字及?代表的城市?名稱。(?2)“擲到?幾”就拿該?城市的風景?圖片或土特?產(chǎn)名稱。拿?對了純漢字?卡片，可得?到小動物玩?具兩個，而?拿對了圖片?，只可得小?動物玩具一?個。最后看?誰得的小動?物和玩具最?多。5、?“請你連一?連”――將?景點、土特?產(chǎn)與相應的?漢字連起來?。6、“?旅游日記”?――運用書?寫、繪畫、?填空等各種?孩子喜歡的?方法進行記?錄。7、?“旅游手冊?”――根據(jù)?“手冊”上?的圖文提示?書寫相應漢?字。(三?)分享交流?介紹自己?玩過的地方?和各地名勝?古跡的特征?，引發(fā)探索?收集其他旅?游點的興趣?。活動建?議1、教?師、家長、?幼兒一起收?集資料，標?上相關漢字?介紹，可以?結(jié)合環(huán)境(?布置信息欄?)，讓幼兒?自然感受。?2、先認?識一些較熟?悉的城市(?北京、上海?、杭州、蘇?州、無錫)?，隨后再擴?展到其他的?城市。3?、材料投放?要考慮幼兒?的不同層次?：可以是圖?文并茂，也?可以是單純?的圖片或漢?字。4、?交流可以增?加情節(jié)性和?趣味性，激?發(fā)幼兒表達?的愿望。?大班社會活?動教案設計?方案（二）?活動目標?：1、通?過回憶交流?四季的相關?經(jīng)驗，豐富?幼兒對不同?季節(jié)特征的?了解，進一?步感知四季?的美。2?、通過裝扮?四季娃娃，?培養(yǎng)幼兒表?現(xiàn)表達的能?力和創(chuàng)造力??；顒訙?備：1、?四季圖片。?2、裝飾?四季的材料?。3、錄?音機、舞曲?磁帶?；?動過程：?一、回憶經(jīng)?驗1、師?：一年中有?哪幾個季節(jié)??(一年中?有四個季節(jié)?，春夏秋冬?。)(重點?讓幼兒知道?四季輪換的?順序。)?2、師：(?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?春天?。那我們就?先從春天開?始談談吧。?)春天是什?么樣的?(?幼兒自由表?達。)提問?：(1)?春天的天氣?是怎么樣的??暖和的，?暖洋洋的。?(2)在?暖和的春天?，我們穿的?怎么樣?脫?掉了厚厚的?外套、羽絨?服換成了薄?薄的羊毛衫?。(3)?在春天，我?們可以做些?什么事?去?賞花、春游?、踏青。?3、出示春?天圖片并小?結(jié)。第二?環(huán)節(jié)結(jié)束后?用什么語言?銜接過渡2?-3?還是?直接出示圖?片。(隨?機小結(jié)。植?物慢慢發(fā)芽?了，春筍也?從土里冒出?來了，桃花?開放了，人?們都去春游?、賞花。春?天是一個溫?暖的季節(jié)。?)4、師：?那夏天、秋?天和冬天又?是什么樣的??(請幼兒?將三個季節(jié)?分別說一說?，同時出示?相關圖片并?小結(jié)。)(?荷花開放，?我們?nèi)プ较s?、游泳，吹?著風扇吃著?冰冰涼涼的?冷飲，桃樹?在夏天也結(jié)?出了香香甜?甜的桃子，?人們也換上?了短袖的衣?服。夏天是?一個炎熱的?季節(jié)。)(?各種各樣的?水果都掛滿?了枝頭，農(nóng)?民伯伯也忙?著收割農(nóng)作?物，樹葉慢?慢變黃落滿?了一地，菊?花盛開了。?秋天是一個?豐收的季節(jié)?。)(人們?穿上了厚厚?的棉襖，戴?著帽子、圍?巾和手套，?下雪的時候?我們還能去?堆雪人、打?雪仗、滑冰?、滑雪，梅?花開放了，?有的人還剪?了美麗的窗?花，有些小?動物也開始?冬眠了。冬?天是一個寒?冷的季節(jié)。?)二、交?待任務1?、師：四季?美不美?你?最喜歡哪個?季節(jié)?(幼?兒自由回答?。)(隨機?抽取部分幼?兒回答。)?2、師：?那讓我們辦?一場四季的?時裝表演，?請你把自己?裝扮成你最?喜歡的那個?季節(jié)，把它?的美表演出?來，好嗎??(用較興?奮地語氣，?調(diào)動幼兒興?趣。)(操?作說明：在?后面老師準?備了許多材?料，你要找?到你那個季?節(jié)的東西然?后裝飾到小?背心上，小?背心在桌子?上。裝飾好?以后請穿好?你們自己設?計的四季服?裝坐回原來?的位置。好?嗎?)3、?幼兒利用各?種材料裝扮?，教師巡回?指導。(?幫助個別幼?兒穿小背心?，提示個別?幼兒可以利?用手工紙、?記號筆、剪?刀自制自己?需要但是沒?有提供的材?料，要求自?制的東西要?簡單、快速?。)三、?展示交流是?否要利用到?鏡子?是幼?兒在裝扮過?程中就打開?隨時可照，?然后面對幼?兒表演還是?面對鏡子表?演自我欣賞?為主?1?、師：四季?時裝表演馬?上就要開始?，先請春天?的小朋友上?臺表演。?2、四季依?次上臺表演?。(按照?四季輪換的?順序上臺表?演，可適當?提問幼兒下?面該輪到哪?個季節(jié)表演?。兩個季節(jié)?交替過程中?用音樂的音?量大小提示?，音量減輕?是退場，音?量漸響是下?一季節(jié)上場?。)3、最?后全體幼兒?一起表演。?四、延伸?活動剩余?材料及未完?成的作品投?放至美工區(qū)?繼續(xù)操作。?大班社會?活動教案設?計方案（三?）活動目?標1、幼?兒通過實踐?活動，了解?周圍環(huán)境中?的垃圾是哪?里來的，認?識其危害。?2、啟發(fā)?幼兒積極思?考解決環(huán)境?衛(wèi)生的辦法?，并通過不?同的方式表?達出來。?3、引導大?班幼兒為維?護環(huán)境衛(wèi)生?做一些力所?能及的事。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?備1、課?前讓幼兒兩?人一組，調(diào)?查并且用自?己的方法記?錄，收集周?圍環(huán)境的垃?圾分布情況?。2、投?影片數(shù)張，?投影儀。?3、幼兒操?作材料：橡?皮泥、積木?、繪畫紙、?筆?；顒?過程一、?組織交流調(diào)?查周圍環(huán)境?情況1、?師：這幾天?，我們對周?圍的環(huán)境進?行了調(diào)查，?并作了記錄?，現(xiàn)在誰來?向大家介紹?一下調(diào)查的?情況?(4?～____?人作介紹)?2、打出?投影片。?師：在草地?上我們發(fā)現(xiàn)?了什么?在?操場上我們?發(fā)現(xiàn)了什么??在教室里?我們發(fā)現(xiàn)了?什么?除了?這些地方，?我們還發(fā)現(xiàn)?哪些地方有?臟東西??3、談談這?些垃圾是從?哪里來的??師：為什?么這些地方?總是有垃圾??二、了?解垃圾對環(huán)?境、人、動?物、植物的?危害師：?有垃圾的這?些地方給人?什么感覺，?對環(huán)境有什?么影響，(?打出投影)?問：對人、?動物、植物?有什么危害??知道了垃?圾有這么多?害處，那我?們應該怎么?做?三、?怎樣保護環(huán)?境怎樣才?能使我們周?圍的環(huán)境保?持衛(wèi)生?(?草坪、操場?、教室)打?出投影，各?種清潔機器?，分別介紹?給幼兒。?師：工人叔?叔發(fā)明了這?么多機器，?讓人們有一?個干凈衛(wèi)生?的環(huán)境，我?們應該怎樣?向工人叔叔?學習呢??四、教師出?示各種材料?，讓幼兒操?作師：把?你們的想法?，好的主意?，用這些材?料，做出來?或畫出來，?介紹給老師?和同伴。?五、教師介?紹“回收箱?”，引出新?的問題師?：老師也做?了一樣東西?叫“貝貝回?收箱”，是?專門用來放?可以回收的?廢品的。?出示幼兒收?集的垃圾，?這是大家在?調(diào)查時收集?來的垃圾，?看看都有哪?些東西?誰?知道哪些是?可以回收的?，哪些是不?能回收的，?我們課后整?理一下。?六、活動延?伸向幼兒?介紹可回收?的廢品，并?同幼兒商量?把回收箱放?在什么地方?最合適。?大班社會活?動教案設計?方案（四）?活動目標?：1、感?受并體驗自?己在逐漸長?大的愉悅和?自豪，感恩?長輩。2?、用比較清?楚連貫的語?句表達自己?的成長變化?，表達自己?的感受。?3、比較發(fā)?現(xiàn)自己的成?長變化。?活動準備：?1、兩名?幼兒成長照?片一組。?2、幼兒生?活、學習的?成長歷程P?PT。3?、音樂《火?車開了》。?活動過程?：一、分?享成長的快?樂1、猜?照片導入。?師：小朋?友們，今天?老師給你們?帶來了一個?好玩的游戲?“猜照片”?，請你們猜?一猜照片上?的小寶寶是?你們中的誰??2、教?師把幼兒_?___歲、?____歲?、現(xiàn)在的照?片呈現(xiàn)出來?，請幼兒猜?一猜。二?、回憶成長?歷程1、?出示PPT?，共同觀察?回憶成長的?過程師：?小時候的你?是什么樣子?的?現(xiàn)在長?大的你又是?什么樣子的?呢?2、?撫養(yǎng)你們長?大的過程中?是誰照顧你?們，誰最辛?苦?小結(jié)?：對了，在?你們的成長?過程中爸爸?、媽媽、爺?爺、奶奶、?老師都付出?了許多艱辛?勞動，我們?要關心、體?貼他們。?三、發(fā)現(xiàn)成?長的變化?1、引導幼?兒觀看身高?、體重數(shù)據(jù)?測量表，說?說發(fā)現(xiàn)了什?么?2、?引導幼兒觀?看PPT，?并說說從動?作、自理能?力等方面自?己現(xiàn)在與過?去的不同。?3、引導?幼兒觀看P?PT，并說?說從興趣、?愛好、個性?等方面自己?現(xiàn)在與過去?的不同。?4、師幼共?同歸納總結(jié)?成長的變化?四、表現(xiàn)?成長的喜悅?1、游戲?：火車開了?，展示現(xiàn)在?能干的我。?2、教師?小結(jié)并引出?討論話題：?你喜歡自己?這些變化嗎??你還會變?嗎?你希望?自己將來變?成什么樣子??大班社?會活動教案?設計方案（?五）活動?目標：1?、使幼兒理?解"人多力?量大"，"?大家團結(jié)起?來力量大"?，培養(yǎng)幼兒?合作意識，?團隊精神。?2、引導?幼兒在游戲?活動中，親?身體驗到團?結(jié)的重要性?和合作成功?的愉悅。?3、培養(yǎng)幼?兒團結(jié)合作?的觀念。?4、體驗同?伴間友好的?情感。5?、體會集體?合作游戲的?快樂?；?動準備：?1、牙簽若?干、視頻《?三只羊》、?音樂《拔蘿?卜》2、?準備老公公?、老婆婆、?小姑娘、小?黃狗、小花?貓、小老鼠?等頭飾。?活動過程：?一：游戲?導入1、?今天，我們?先來做個小?游戲—選舉?大力士。?規(guī)則：按要?求折牙簽，?誰能一下子?折斷最多的?牙簽，誰就?獲勝2、?拿出老師給?大家準備好?的信封，里?面有一些小?牙簽，輕輕?地先拿出一?根，試著折?斷它。(每?個人都輕易?地折斷了)?3、好，?再拿出五根?，放一起，?(師作示范?)折折看。?現(xiàn)在已經(jīng)?分出一些勝?負了，一下?子就把6根?牙簽折斷的?請站起來，?呵，真行，?大力士將在?你們這中間?產(chǎn)生。好?，其他同學?，現(xiàn)在讓我?們一起來看?看，10根?牙簽能不能?難倒他們。?大力士產(chǎn)?生了“大力?士你好，請?問你折10?根牙簽與折?6根時，用?力有什么不?同?”(?折6根時我?稍稍用力就?折斷了，1?0根時我用?出了全身力?氣才折斷)?4、教師?小結(jié)：是啊?，小朋友們?都說得很好?，一根牙簽?很弱小，不?堪一折，可?是當他們緊?密地集合在?一起的時候?，小小的牙?簽也能像大?樹一樣強壯?有力。二?、通過體驗?，進行感知?1、小朋?友們，下面?我們一起來?玩一個有趣?的游戲，這?個游戲叫拔?蘿卜。2?、出示老公?公、老婆婆?、小姑娘、?小黃狗、小?花貓、小老?鼠、大蘿卜?頭飾。請小?朋友們聽著?音樂一起來?拔蘿卜。?3、提問：?通過這個游?戲你們發(fā)現(xiàn)?什么問題??(告訴幼兒?人多力量大?的道理，只?有團結(jié)合作?才能拔起蘿?卜)三、?觀看視頻，?展開討論?1、播放視?頻：《三只?羊》的故事?，讓幼兒明?白團結(jié)的重?要。小朋?友們幫老爺?爺把蘿卜拔?出來了，老?爺爺要獎勵?大家一起來?看動畫。?2、提問：?故事中有誰??誰想吃誰??小羊沒?有被狼吃掉?，為什么??這個故事?告訴我們?nèi)?果不團結(jié)會?怎樣?四?、活動遷移?、共同合作?小朋友們?，蘿卜太重?了，老爺爺?搬不動，請?你們一起來?幫助他把蘿?卜搬回家好?不好?大?班社會活動?教案設計方?案（六）?一、活動目?標1、引?導幼兒感受?有朋友是很?快樂的事情?。2、引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?，怎樣做是?好朋友。?二、活動準?備1、老?師和家長用?拍照的方式?，收集幼兒?一日生活中?與朋友合作?做事、友好?游戲的情況?。將幼兒?一日生活中?友好游戲、?合作做事、?相互幫助的?情景抓拍下?來，辦成展?覽，對幼兒?進行教育。?體現(xiàn)了大班?幼兒的社會?性教育是貫?穿于幼兒一?日生活之中?的教育思想?。2、“?我們來做好?朋友”添畫?圖片。3?、套圈、翻?繩、棋類“?層層疊”等?游戲材料。?三、活動?過程(一?)感受環(huán)節(jié)?：幼兒按?照自己的意?愿到各游戲?區(qū)域游戲。?游戲一：?套圈(三人?一起拉手套?玩)。游?戲二：翻繩?(二人翻繩?)。游戲?三：跳棋、?圍棋、飛行?棋、軍棋等?類玩具。?游戲四：玩?“層層疊”?玩具(二人?競賽玩具)?。(二)?發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：?1、老師?提問：你和?誰在一起玩?了什么游戲??你們一起?玩時的心情?怎么樣??請小朋友們?說一說剛才?自己玩的情?況。2、?你還和誰在?一起時，有?過什么開心?的事情??請幼兒講講?自己和朋友?在一起時開?心的經(jīng)歷。?3、出示?展板：教師?和家長一起?收集的有關?幼兒一日生?活中友好交?往、相互幫?助的照片展?。請幼兒?介紹自己在?和誰在一起?，做什么事?情。由于?是抓拍幼兒?生活中的事?情、幼兒看?到的是自己?的照片，先?請幼兒自由?看說，在小?組中介紹，?再請6、_?___名幼?兒在集體面?前介紹自己?的照片。?(三)小結(jié)?教師與幼兒?一起結(jié)：小?朋友在一起?游戲、做事?很快樂。?(四)教師?提問：如?果沒有朋友?會怎么樣??我們怎樣?做才能和別?人成為好朋?友?先請?幼兒小組討?論，再請小?組代表發(fā)表?看法。(?五)出示“?我們來做好?朋友”的添?畫畫板畫板?中結(jié)合本班?幼兒最近一?段時間幼兒?間缺乏友好?的現(xiàn)象和有?待解決的問?題，及家長?提供的問題?畫成的畫，?請幼兒添畫?上好朋友應?當怎樣做的?情景，也可?以幼兒自己?畫，自己發(fā)?現(xiàn)。如：?幼兒衣服背?后的拉鏈自?己拉不好一?個人下棋一?個小朋友摔?倒了有小朋?友忘記喝水?了班里來了?一位新小朋?友有的小朋?友的毛巾掉?了看見小朋?友鞋帶開了?幼兒自己發(fā)?現(xiàn)的成為好?朋友的事情?(六)自然?結(jié)束將幼兒?的添畫作品?當天展覽出?來，請家長?觀看，并建?議家長回家?后繼續(xù)延續(xù)?幼兒園的教?育。四、?活動延伸幼?兒自愿結(jié)成?小組(__?__組)并?選出一名組?長，每組一?個繪畫本，?制成“朋友?書”。請小?朋友記錄自?己發(fā)現(xiàn)的好?朋友之間發(fā)?生的事情，?每周總結(jié)一?次中，看一?看哪個小朋?友與別人做?好朋友的事?情最多。并?將“朋友書?”掛在走廊?，便于幼兒?、家長、教?師隨時翻看?。大班社?會活動教案?設計方案（?七）活動?目標1、?在學習和實?踐活動中，?讓幼兒感受?有朋友的快?樂。2、?培養(yǎng)幼兒的?語言、交往?、合作及協(xié)?調(diào)能力。?3、幼兒初?步學習用正?確的方法處?理朋友間的?矛盾。4?、培養(yǎng)幼兒?與同伴之間?和睦相處并?珍惜這份友?情。5、?體驗同伴間?友好的情感??；顒訙?備1、知?識準備：熟?悉并會表演?《拉拉勾》?。2.、?場地準備：?布置一個表?演舞臺。?3、物質(zhì)準?備：電腦、?投影儀、課?件《小猴找?朋友》、《?找朋友》音?樂各一。?活動過程?1、游戲激?發(fā)幼兒學習?興趣。教?師組織幼兒?玩音樂游戲?《找朋友》?，體驗交朋?友的快樂。?2、播放?課件，讓幼?兒感受有朋?友的快樂。?教師結(jié)合?課件，通過?學習故事《?小猴找朋友?》，讓幼兒?知道怎樣才?能找到好朋?友。(1?)講述后提?問：小猴子?為什么前三?次沒有找到?朋友?媽媽?是怎么對小?猴說的?第?四次小猴子?為什么很快?找到了朋友??(2)?組織幼兒討?論：怎樣才?能找到更多?的朋友