幼兒園小班美術活動方案電子版（八篇）

第13頁共13頁幼兒園小班?美術活動方?案電子版?活動目標?1、傾聽不?同的水聲，?樂于運用不?同顏色以及?點、線、面?的變化組合?來表現(xiàn)自己?的感受。?2、培養(yǎng)對?水聲強弱、?水流快慢變?化的感受力?與表現(xiàn)力，?產(chǎn)生進一步?探究的欲望??；顒訙?備1、圖?像聲音-雨?滴、溪流、?海浪、瀑布?等。2、?油畫棒、水?粉顏料和筆?、棉簽、繩?子等。3?、彩色紙每?人一張(墨?綠色、深紅?色、普藍色?，由幼兒自?選)?；?動過程一?、引出話題?，重現(xiàn)相關?經(jīng)驗。教?師：最近，?我們講了很?多關于水的?事情，你們?能用耳朵聽?辨出水的聲?音嗎?你?們聽到的水?聲是從哪里?發(fā)出來的??(水龍頭?沒有擰緊時?水的滴答聲?、雨落在屋?檐上的答答?聲、下大雨?時的嘩嘩聲?、灑水車的?沙沙聲等。?)二、共?同討論表現(xiàn)?形式1、?觀看錄像，?啟發(fā)幼兒邊?聽邊自由模?仿。2、?想像水是怎?樣說話、唱?歌、飛跑或?跳舞的。?3、討論怎?樣將水聲變?成圖畫。?如："滴答?滴答"可畫?成一個個或?一串串小點?;"沙沙?沙沙"可畫?成一根根細?細的直線或?斜線;"?嘩嘩嘩嘩"?可用點和線?畫成一片;?"轟隆轟?隆"可用連?續(xù)不斷的波?浪線和螺旋?圖案表現(xiàn);?大瀑布像?紡紗織布，?可大片大片?地往下涂畫?。三、邊?聽賞邊表現(xiàn)?1、反復?播放錄像，?啟發(fā)幼兒自?由選擇色紙?和作畫工具?，邊聽賞邊?作畫。2?、引導幼兒?傾聽、想像?，并嘗試變?換不同的工?具，借助點?、線、面的?組合和顏色?的配合，?不斷豐富自?己的畫面。?3、鼓勵?幼兒在作畫?過程中相互?欣賞、交流?、學習。?四、欣賞感?受1、重?播錄像，引?導幼兒邊聽?水聲，邊在?自己的畫面?上尋找這幾?種水聲。?2、相互欣?賞一些有創(chuàng)?意的作品，?可以是整幅?畫面，也可?以是局部。?教師可對?部分作品提?出建議：?(1)當幾?種顏色調和?出現(xiàn)臟的顏?色時，可適?當用一些相?似的淺色或?白色覆蓋;?(2)當?畫面比較單?調時，可增?加色塊等。?3、激發(fā)?幼兒進一步?探究的興趣?，如：水?是不是只有?這幾種模樣??有沒有?更美麗的??(如游泳池?中的水、噴?泉等)水?是不是都是?美麗的?(?如污水、洪?水泛濫等)?幼兒園小?班美術活動?方案電子版?（二）活?動目標：?1．能大膽?選擇色彩用?印章印畫，?表現(xiàn)大大小?小的圓圈泡?泡。2．?初步會互相?欣賞作品，?并用語言描?述。3．?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4．體驗運?用不同方式?與同伴合作?作畫的樂趣?。5．培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術氣?質?；顒?準備：1?．教師準備?一幅大的畫?有小魚的背?景圖。2?．收集若干?大小不一的?瓶蓋等作印?章，顏料若?干盤，護衣?，抹布。?3．《小魚?游》音樂、?錄音機。?活動過程：?1．幼兒?隨《小魚游?》音樂做動?作進入活動?室。2．?出示小魚圖?，激發(fā)幼兒?印泡泡的興?趣(師)?小魚寶寶們?，你們真可?愛!一邊游?水一邊還會?吐泡泡!圖?上的這些小?魚它們也會?吐泡泡，可?是它們的泡?泡在哪兒呢??鼓勵幼?兒嘗試選用?大大小小的?圓形材料印?泡泡。3?．明確用瓶?蓋等印泡泡?要注意的事?項。出示?瓶蓋與顏料?，教師示范?講解。4?．幼兒印畫?。幼兒隨?著《小魚游?》音樂自由?地選擇瓶蓋?與顏料印泡?泡，提示幼?兒在印的過?程中注意瓶?蓋每次只能?蘸一種顏色?，不需要該?顏色時用抹?布擦去。?5．相互欣?賞并展覽幼?兒作品。?同伴間相互?欣賞泡泡的?大小與顏色?，分享集體?創(chuàng)作成果的?歡樂?；?動建議：?該活動可以?延續(xù)到莢工?區(qū)繼續(xù)進行?，除瓶蓋外?還可以為幼?兒提供各種?果蔬圖形印?章供幼兒拓?印泡泡；提?供畫有圓形?圖案的各色?蠟光紙與有?針眼洞的彩?紙供幼兒撕?貼泡泡；提?供棉簽、油?畫棒等材料?供幼兒畫泡?泡?；顒?評價：1?．會用瓶蓋?和顏料等印?畫大大小小?圓形的泡泡?。2．樂?意欣賞同伴?的印畫。?幼兒園小班?美術活動方?案電子版（?三）活動?目標1、?認識回形針?，了解回形?針的用途。?2、在回?形針的圖形?上添畫，變?成另一種圖?形。3、?激發(fā)幼兒興?趣，引導幼?兒大膽想象?，把“回形?針”添畫后?組成一副完?整的作品。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術氣質??；顒訙?備一人一?個回形針和?裝回形針的?小信封，畫?有回形針的?圖片若干張?，添畫好的?回形針圖片?若干副活?動過程1?、出示回形?針，問：“?這是什么，?有什么用？?”今天老?師給小朋友?帶來了一樣?小禮物，想?知道是什么?禮物嗎？禮?物就放在小?朋友面前的?小信封里，?打開來看看?是什么禮物?。(幼兒回?答)2、?教師簡單小?節(jié)回形針的?用途。3?、觀察回形?針，由回形?針放的方向?不同，幼兒?畫出回形針?的樣子教?師問：“回?形針”是什?么樣子的？?(由一根鐵?絲由里向外?繞出來，有?點像繞毛線?只不過繞毛?線是圓的，?回形針是有?點像橢圓形?)回形針放?的方向不同?，繞的方向?也不同，請?幼兒在紙上?畫畫看4?、(表揚幾?個畫的較好?的幼兒)，?同時提出你?能把你畫的?回形針變成?另外一種圖?案嗎？(幼?兒試著添畫?)5、展?示幾個幼兒?的作品，簡?單講評，教?師示范添畫?，并出示示?范添畫的多?副作品6?、教師小結?幼兒添畫的?結果7、?小朋友想知?道老師是怎?么想出來用?回形針的樣?子變出這么?多圖案嗎？?講述：?有一天晚上?，老師做了?個夢，夢見?自己在森林?里走，走啊?走，前面出?現(xiàn)了一座城?堡，我走近?一看，上面?寫著回形針?王國，于是?我走了進去?，可是里面?的情景把我?驚呆了，我?看到老牛在?河邊喝水，?河里的小魚?在游來游去?，小河旁邊?還有一座小?房子，還有?樹有花也有?人，說到這?里你可能覺?得一點都不?奇怪，但是?這些東西都?是由回形針?變的，他們?身體一部分?的形狀和回?形針一樣。?醒來后，老?師對這個夢?里非常難忘?，今天我想?請小朋友幫?老師把夢里?的情景畫下?來好嗎？?8、結束：?展示幼兒作?品小朋友?畫的可真好?，好像真的?到了回形針?王國一樣，?我們在活動?室里也布置?一個回形針?王國好嗎？?幼兒園小?班美術活動?方案電子版?（四）活?動目標：?1、體驗畢?加索夸張、?變形的藝術?風格。2?、嘗試運用?圖形、線條?表現(xiàn)五官的?變化。3?、在集體面?前愿意大膽?講述。4?、鼓勵幼兒?樂于參與繪?畫活動，體?驗繪畫活動?的樂趣。?5、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力?；顒?準備：物?質準備：裁?成方形的彩?色滌綸紙、?畢加索美術?作品若干(?局部)、紅?、黃、藍、?綠水粉顏料?(稀釋)、?排筆、瓷磚?、畫紙、電?視機、實物?投影儀。?經(jīng)驗準備：?幼兒玩過照?鏡子和照哈?哈鏡游戲。?活動過程?：一、導?入活動。激?發(fā)幼兒參與?活動的積極?性。師：?今天，我們?小朋友可真?漂亮，你們?想看看自己?嗎？老師帶?來了一種有?趣的“鏡子?”，我們來?看看自己美?不美？幼?兒運用滌綸?紙觀察自己?五官的變化?。幼兒討論?，教師總結?。二、欣?賞畢加索作?品，體驗夸?張、變形的?藝術風格。?師：我們?的小臉變的?真有趣，有?一位畫家，?叫畢加索，?他也喜歡玩?變臉游戲，?我們來看看?他是怎么變?臉的。出?示作品引導?幼兒觀察。?師：畫上?的眼睛、鼻?子、嘴巴都?變成了什么?？(線條、?色彩、圖形?等)這些臉?和我們平常?的臉一樣嗎?？幼兒講述?，教師總結?(真能干，?畫家用線條?、圖形、和?漂亮的顏色?把臉上的五?官進行了變?化，這樣是?作品看起來?更有趣，是?畫面更美了?。)三、?幼兒操作，?教師巡回指?導。師：?我們也來學?學畢加索玩?有趣的變臉?游戲好嗎？?你想怎么變?臉？幼兒?自主講述，?教師重點幫?助幼兒了解?可以運用線?條、圖形來?變臉。四?、交代要求?，幼兒作畫?，教師隨機?指導。(?1)、畫出?變形的臉，?在上面運用?線條、圖形?和美麗的顏?色畫出變化?的眼睛、嘴?巴、鼻子等?。(2)?、能大膽換?顏色，嘗試?使用每一種?顏色。(?3)、用完?的排筆放在?顏料盒子的?旁邊，以免?弄臟顏料。?幼兒作畫?，教師隨機?指導，鼓勵?幼兒大膽進?行夸張的變?形，對于幼?兒獨特的表?現(xiàn)方法給予?肯定，幫助?能力弱的幼?兒學習模仿?畫家的作品?進行表現(xiàn)。?五、展示?幼兒作品，?共同欣賞評?價。1、?請個別幼兒?介紹自己的?作品。師?：請你介紹?一下你的畫?哪里最美最?特別！2?、互相欣賞?，結束活動?。幼兒園?小班美術活?動方案電子?版（五）?活動目標:?1.初步?學習用手指?在指定范圍?內點畫,表?現(xiàn)斑點狗身?上的花紋.?2.注意?保持手指和?畫面的干凈?。3、對?手指點畫的?活動感興趣?，體驗美術?活動的快樂??；顒訙?備：1、?人手一張畫?好的狗圖片?。2、黑?色顏料、抹?布。活動?過程：一?、教師出示?小狗圖片，?情景導入，?激發(fā)幼兒對?活動的興趣?1、老師出?示小狗的圖?片，(以小?狗的口吻)?：嗚嗚……?師：你怎么?啦，小狗??小狗：我?……我把衣?服丟了，現(xiàn)?在這樣回去?媽媽肯定不?認識我了。?師：我來?幫你找，那?你的衣服是?什么樣子的??小狗：?我的衣服上?有黑色的斑?點。師：?(老師偽裝?找一找，可?是沒找著)?小朋友，我?們來幫小狗?做一件，好?嗎?你的衣?服是什么樣?子的?小?狗：我的衣?服上有黑色?的斑點。?二、幼兒學?習用手指畫?點，表現(xiàn)斑?點狗身上的?花紋1、師?：(老師出?示食指，啟?發(fā)幼兒用食?指蘸上黑顏?色在小狗身?上點黑色斑?點)寶寶們?知不知道老?師用什么點?黑點呀?(?幼：食指)?2、師：看?看我們今天?用它來干什?么呢?3?、教師示范?、老師先在?小狗身上點?畫了兩個黑?斑點，然后?啟發(fā)幼兒點?畫黑斑點。?添畫完畢出?現(xiàn)了一只可?愛的斑點狗?，激發(fā)幼兒?操作的欲望?。三、幼?兒操作，老?師巡回指導?操作要求：?1、引導?幼兒在輪廓?線內畫黑斑?點，給小狗?穿上一件漂?亮的斑點衣?服;2、用?手指點畫時?要注意手指?在畫紙上點?一下馬上拿?開。3、?提醒幼兒注?意畫面整潔?，點畫完用?抹布把食指?擦干凈。?四、展示幼?兒的作品，?舉辦斑點狗?比賽師：今?天，我們來?進行一場斑?點狗選美比?賽吧!(教?師簡單講評?，表揚畫面?整潔的幼兒?)師：我們?小朋友幫斑?點狗穿的斑?點衣服都很?漂亮，它們?呀都是漂亮?的斑點狗!?幼兒園小?班美術活動?方案電子版?（六）一?、教學要求?：1、教?幼兒辯認綠?色。2、?學習短直線?的畫法。?3、培養(yǎng)幼?兒正確的作?畫姿勢。?二、教學準?備：1、?小兔子__?__只。?2、畫有小?兔子的范圖?____張?，彩色鉛筆?。幼兒園小?班美術教案?3、幼兒?繪畫用品若?干。三、?教學過程：?1、教師?出示活跳亂?跳的小白兔?并告訴幼兒?：“小朋友?，今天老師?給你們帶來?了一位客人?，你們說它?是誰呀??待幼兒回答?后，小結：?”這是一只?可愛的小白?兔?！苯處?繼續(xù)提問：?“小白兔喜?歡吃什么呀??”教師出?示青草并小?結：“小白?兔喜歡吃青?草?！??、教師出示?范圖并告訴?幼兒：“教?師這里還有?一只可愛的?小白兔，可?是，它已經(jīng)?沒有東西吃?了，我們一?起給小白兔?添上一些青?草好不好呀??”3、?教師示范并?講解?！?我們在小白?兔旁邊添上?一些青草，?小白兔很高?興?--”4?、布置作業(yè)?：(1)?啟發(fā)幼兒在?小白兔旁邊?添上一些青?草，也可以?點上一些小?紅花。(?2)允許發(fā)?揮自己的想?象，添畫其?他內容。?5、講評。?6。結束?。幼兒園?小班美術活?動方案電子?版（七）?【目標預設?】1、通?過觀察，畫?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認識自己，?知道自己和?別人的不同?之處?！?重點、難點?】通過觀?察認識五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫出來。?【設計理?念】小班?的幼兒年齡?小，對事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對?自己的認識?，所以我通?過讓幼兒們?照照小鏡子?來仔細看看?自己長什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過對比，加?深對自己樣?貌的認識，?最后進入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動手畫?一畫自己，?在畫畫的過?程中鞏固認?識，畫完之?后我讓幼兒?猜猜畫上的?是誰，這一?充滿樂趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣?！驹O?計思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫，教?師巡回指導?。5、幼?兒觀察圖畫?，猜猜畫面?上畫的是誰??【活動?準備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動過程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請幼兒?找朋友，看?看兩個人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結伴，?與同伴相互?比較)二?、談談自己?和同伴的興?趣、愛好等?方面的不一?樣：我們除?了長得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小結?：我們除了?長得不一樣?，喜歡的事?情也各不相?同。三、?照鏡子觀察?自己。師?：下面我請?小朋友拿出?準備好的小?鏡子，我們?一起來照照?鏡子，看看?自己長的是?什么樣的，?我們的臉上?有什么?你?和別的小朋?友長的哪里?不一樣??教師鼓勵幼?兒仔細觀察?自己的五官?，徒手跟老?師畫一畫自?己的樣子。?四、幼兒?作畫，教師?巡回指導。?師：小朋?友們，畫的?時候要仔細?，把五官畫?的大一點，?清晰一點，?這樣才比較?漂亮哦!?五、幼兒觀?察圖畫，猜?猜畫面上畫?的是誰??教師拿兩幅?幼兒的作品?在大家面前?展示，并請?幼兒猜一猜?這副畫是哪?位小朋友畫?的自己。?幼兒園小班?美術活動方?案電子版（?八）活動?目標：1?、