2023年評獎獎項(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年評獎獎項(3篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

作文評獎獎項篇一

那是上二年級的時候，當時為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。

二年級的我，不愛說話，性格也不怎么活潑。每次上課時，看到別的同學積極發(fā)言都會被表揚，我心里別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說出來，怕答案是錯的`。

直到有一天，我們的數(shù)學老師換了，新數(shù)學老師在第一節(jié)課的時候就說：“你們在我的課上就要大膽發(fā)言，答案是錯的也沒有關系。〞

一開始我仍是不敢發(fā)言，但是我看見有幾個同學說錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，于是我鼓起勇氣說了我的第一句“我來說〞之后，我發(fā)表了自己的觀點，老師表揚了我。

此后，我在每節(jié)課上都大膽發(fā)言，即使偶爾出錯引來同學們的哄堂大笑，我也不氣餒。一學期后，我不但學習成績好了，性格也開朗了大量。

我把這張獎狀貼在了我的床邊，每天看見它我就斗志滿滿，由于它告訴了我：試一試，總能行！

作文評獎獎項篇二

想起那件事，我就忍不住笑了出來，那是我一生中最難忘的一件事。

那是在一個夏天的早晨，我去領成績單。走進教室后，我坐在座位上，等待著老師發(fā)給我成績單。我想，這次沒把握，我確定打不了90分。正在這時，老師喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上講臺，不敢正視老師的雙眼。我領回成績單，回到座位上，偷偷的展開一看，我的語文竟然打了96分，數(shù)學100分。我簡直不敢相信！我的同桌翹起大拇指來，我心里真是樂滋滋的。

接下來是給成績優(yōu)異的學生發(fā)獎狀。老師年名字了：“黃盼！〞臺下響起了猛烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了講臺，她舉起獎狀揮了揮手?？茨谴猴L滿面的樣子，可真神氣！我看這情景，心里羨慕死了。哎，我要是得獎狀就好了。

正想著，老師叫了我的名字。我心里一驚，這不會是假的吧。抬頭看看老師，那眼神中滿是期待與贊許。我心里開始緊張了，這終究是第一次領獎啊。我心里就像鼓錘在敲打。我走上講臺，老師獎給我一個本子和一張獎狀。我沖動得連話也說不出來。

回到座位上，耳朵里只聽到掌聲響個不停，同學們像我投來贊許的目光。那一刻，我真幸福?。?/p>

我今天想起那情景都覺得興奮不已。沒人的時候，想著想著，我就偷偷的笑了。

作文評獎獎項篇三

有一天，我走進一間房間，墻上貼滿了我的獎狀。每一張都是通過我的努力得來的。其中有一張獎狀讓我難忘！

記得那是一次學校里舉行的唱歌比賽。我十分喜歡唱歌，于是我積極地報名了！中午的午休時間，老師問我唱歌比賽計劃唱哪首歌。我馬上說是《蟲兒飛》。老師一聽，說這首歌稍微有些難度，放學后老師先教你一遍。

于是一整個下午我都在期待老師對我的指導。老師先把整首歌分成好幾個小節(jié)，然后一節(jié)一節(jié)地教我唱。有音調變化的部分，老師還多教了我好幾遍。

晚上回家我又自己練了幾遍。由于其次天就要進行比賽了。

剛開始我心里很緊張，老師看到我的神色，笑了笑說“別緊張，正常發(fā)揮就好了。〞

到了舞臺后邊，我一直焦慮地等待主持人叫到我的名字。終究輪到我了，看到舞臺下方一排的裁判，我心里又莫名地緊張起來。當我想到老師對我說的話，我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒。

我依照老師教給我的方法，氣定神閑地唱起《蟲兒飛》來。裁判們紛紛點了點頭。我就更加自信了，唱得特別響亮。最終時間一到，裁判就說過關了。我興奮得臉都紅了。最終，我捧回了一張紅艷艷的獎狀。