(精編)活動策劃方案范文匯總4篇

活動策劃方案范文匯總4篇活動策劃方案篇1(一)活動目的:1、“吃餃子”是我國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年舉辦此次活,通過策劃包餃子比賽及一系列活,讓同學感覺到溫,緩解思家之,并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文--包餃子。同學們也以更好體到從制到品嘗餃這一傳美食的全過程,品嘗那涵在餃子的優(yōu)秀傳文化。2、借此機會促進同學的溝通流,增進同學們間的友誼,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)同學們的體協(xié)作神。3.此時期考剛去,亦借此會大放松情,緩解壓力心情,鍛煉他的動操及作力會,在生活中找快樂大用松的態(tài)對。(二)活動時間:5月中旬(各班級在比賽開始一周前提交參賽人)(三)活動地點:食堂一樓(四)活動內容1.包餃子速度比賽(給各班發(fā)教學視頻及標準圖片)規(guī):在5分鐘之內比賽各個參賽小組的完成數,前提是餃子符合作為餃子的標(不會散,巧項2.吃餃子速度(激情的戰(zhàn)斗,不過很危險)規(guī)則:參賽者吃20個餃子比賽用時長(希望能領一箱水或者讓校醫(yī)在一)獲勝者可獲得“餃子領主”稱號獎:夜宵金額控制在10元左右需要4張)3.運氣大賽(有甜蜜餃子(紅豆沙陷)魔王餃子(瘋狂芥末))規(guī):每名參賽者可以得到10只餃,在所有的餃子中混有5只芥末餃,5只子(開是為“會”)中獎者可獲得夜宵券1張共10張5.餃子猜謎:將設置5道謎題(難度上偏難)猜對者可以獲得星球杯1桶(五)需要材料芥末若干,豆沙若干,餃子餡若干(有意選取多種),若干,套(數,的2.4倍)盆(用于材),叭2只,枚,器12只,(六)人員安排人員數預計需20~25人(會邀請攝社及學社加)各個比賽小組有1人負(管理記錄成績及提供一定幫)負責總匯成:2人主持:1人(七)流程:參賽小組與中午11:55集中食堂二樓師生交流區(qū)參加包餃子,并于當日下午16:15集中食堂二樓參與其他項目,餃子將由食堂工作人員負責蒸熟中午11:55~12:25包餃子比賽下午16:15~17:15:吃餃子比運氣大賽及餃子猜謎活動(食材應提前5分鐘放置完畢可能的話))(本次活動有意邀請老師參)“設計比賽策劃案”為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,豐富同學們的課余生活,增強同學們的動手能力,我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來臨之際舉辦了設計比賽。一.活動內容每位同學均可以至班長處報名參,于年5月13日星期二下午第三節(jié)班會課后進行比賽參加比賽的同學需根據自己的創(chuàng)意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工如果參賽者想要將制作好的玩偶轉送他,我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒(參賽者可以自帶物品對玩偶進行裝)二.活動時間年5月13日星期二下午第三節(jié)班會課后三.參賽對象全體學生四.活動地點藝術樓四樓教室五.活動承辦方:班聯(lián)六.活動流程:1.由班聯(lián)同學負責通知班長在班內進行宣傳并匯總報名人員名單。2.同老師協(xié),借用藝術樓教室作為比賽地,邀請老師做裁,參與比賽的評比。3.統(tǒng)計報人總數,交給學采相物。4.評比出賽獲的計,公布獲獎單,根據學要將禮物至定同手中.七.人員安排由李躍、潘晨露、涂雅特負責所有工作。八.物品清單1.針線.料3.禮品盒4.偶5.紐裝物(物品根名制定)“文墨風采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對對聯(lián)活動通:是否在為不能找到一個適當的方式向龍中道聲生日快樂而沮,那就請帶上一腹詩,攜著歷史長河的二分月,和三個臭皮,四面八方地來到日新廣,過五,斬六將小伴們對你慕妒恨,與曹植樣七成”,在七嘴舌中,只有你的聯(lián)夠妙,筆體足有才“聯(lián)鼎,來為灣中學十校送一特的禮。時間:____日(星期)下第節(jié)后(遇雨延后)地點:日新廣場舉辦方:灣龍中學學生會紀檢部參賽方:全體學生場地:課桌約10張、椅子約12張賽制:①活動分為兩個模:傳統(tǒng)模式、看圖對聯(lián)模(詳見比賽模式說)。作品要求用毛筆書寫在宣紙(盡量寫出橫,可加分)。②比賽結束,同學們可以在賽后為喜歡的作品下投,每班共10票,一票限一作。③比賽采取分制,以班級單位,個人為代。出對聯(lián)將語老和美老打計班級數,賽后評班級優(yōu)勝獎,另外評最佳采、佳采獎最意獎、佳人氣。秀品將出示。比賽式明:活動策劃方案篇2全市中小學課程與教學工作會議確定在全市初中學校開展“雙50展50學創(chuàng)新50強學校，加強初中的基礎性、規(guī)范性、個性化建設，強化初高中的銜接促使初中段教育的發(fā)展與提升加快教育均衡步伐。“雙50強發(fā)展提高”創(chuàng)建活動計劃三年完成，每年完成三分之一的建設任務每年8月份對當年申報學校創(chuàng)建方案進行研討10月份對報學進行收。一、初級中學“個性發(fā)展50強學?！眲?chuàng)建標準教發(fā)學。1、個性化教育理念及發(fā)展目標學校辦學理念先進，具有開拓進取精神，從本校實際出發(fā)，順應社會發(fā)展和時代進步的要求，形成“人無我有，人有我優(yōu)，指。2.個性化、多元化的課程體系學劃100%開足開課，保證教研本。3.個性化學校管理學校管理科學合理體現規(guī)范與人文的有機結合辦學行為結班。4.個性化評價制度創(chuàng)新教師評價機制形成個性化評價制度評價制度能夠充分調動教師的教學積極性形成多元化學生評價標準鼓勵學生的個性張揚。5.個性化課堂教學改革積極實踐優(yōu)質高效課堂教學改革結合本校實際創(chuàng)新課堂教學方式，創(chuàng)新教學組織形式，創(chuàng)新教學結構程序，形成學校、學科教師的特色課堂教學策略部分學科課堂教學改革有成型的模式，在縣市區(qū)內具有較大影響，教育教學質量穩(wěn)步提高。6.個性化教師隊伍學校重視教師培養(yǎng)，形成了專業(yè)發(fā)展的長效機制，有目標，有計劃，有落實；有一支優(yōu)秀的教師隊伍，年輕教師比例較高，色者師選。7.個性化學生隊伍進成；、列動的。8.積極參與教學改革實驗和課題研究積極參與教學改革實驗和科研課題研究不斷改進和探索良究研。9.關注學生的差異關注學生的差異，把差異作為一種寶貴的教學資源來開發(fā)，使；在重，分性。10.個性化校園文化學校具有明確的個性文化核心主題拓寬教育渠道以務實完；有家。二、初級中學“教學創(chuàng)新50強學?！眲?chuàng)建標準教學創(chuàng)新的核心是構建課堂教學的新模式，創(chuàng)新教學方式、教。1.先進理念引領,創(chuàng)新氛圍濃厚(1)學校領導學念先具有拓進精神立足際，為規(guī)范學校嚴格按照國家課程計劃開設課程重視為課堂教學創(chuàng)成。(2)學校教師教學理念先進，善于學習最新教育科學成,結。(3)學校以學生為中心，為創(chuàng)新型學生的成長提供必要的物質條件和輿論支持注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新個性和品質學生創(chuàng)新能。2.在課程改革課堂教學改革學校管理教師學生發(fā)展等方面的一項或幾項有創(chuàng)新獨到的做法，并成效顯著(1)不斷深課實施校本研校課程發(fā)研、綜合踐動究學程源開與使方有創(chuàng)新，取突成效。(2)積極進行課堂教學改革，結合本校實際，探索出一套切學。(3)創(chuàng)新學管機學管理學效人關系諧，學。(4)創(chuàng)新教師發(fā)展機制，教師專業(yè)發(fā)展有措施、有成效，有教師發(fā)展的標志性成果。近三年，教師參加縣級及以上優(yōu)質課、公開課、教學能手、論文等評選活動成績良好。(5)、水名較。3、重建課改背景下一系列制度，并在實踐中不斷完善(1)建立起新的教學常規(guī)，建立集體備課制度和教后反思制度，把教后反思作為備課的一個重要環(huán)節(jié)抓實抓好。(2)不斷完善分層教學機制，鼓勵和提倡分層次教學，積極探討分層教學中學生選層和走班、教師和學生評價、教研方式、教學策略、層次班管理等有關制度建設。(3)重建新課背景圖書閱室和驗室管理度，盤活圖和實等資閱覽成為生的修室驗室成為學生主實、自探究園地。(4)建立并逐步完善校本教研制度、咨詢制度特別是學生選一。4、積極探索教學評價機制改革，促進教學工作科學發(fā)展(1)積極探索教學評價機制改革，改革課堂評價標準，評價的重點內容放在學生學習的參與度和有效度上考查的重點對象要從教師教轉到學生的學習活動上來形成了一套科學有效的教學評價辦法，走上了輕負擔、高效率、高質量的路子。(2)改革考試評價辦法，提倡和支持學科分項考試和自主選擇考試建立試題評價制度定期對學校日?？荚嚭推谀┰囶}進行評價。(3)改革學生評價方式，建立學生自我設計、自我實現、自我評價為主的多元化評價機制，不斷完善學生成長記錄評價制度。要讓教師和學生以主體身份參與教學評價。活動策劃方案篇3活動前言：湖南工業(yè)大學青聯(lián)志愿者聯(lián)合會和湖南工業(yè)大學素質拓展共極目于極。一、活動內容“創(chuàng)益無極限”創(chuàng)意實踐大賽是一個通過征會，倡等大、。二、活動時間20__年11月4---20__年11月0日求1創(chuàng)。（2、具。（3、PPT演示文稿。程11月4日1日和，11號截止報名；11月18檔用PPT幻燈的紙檔由子打來成）；11月18-24日，各學院對參賽方案進行審批篩選，（各學院選出的方案不多于15個，且學院上交作品的作者都可認證素質拓展分一分）；11月24校；11月25-27日進行復賽，篩選出15個優(yōu)秀參賽作品；11月30獎1獎2三獎5獎7。五、活動獎勵一等獎一名：證書獎品500元金二書三書

獎品200元金獎品優(yōu)書(凡參輪拓分)六、活動主辦單位共青團湖南工業(yè)大學委員會湖南工業(yè)大學青年志愿者聯(lián)合會共青團湖南工業(yè)大學委員會湖南工業(yè)大學素質拓展認證中心活動策劃方案篇4一、活動目標及意義：1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強幼兒成為小學生的愿望。二、活動準備：1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準備好。2、本園領導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。3、布置好會場。4、向家長發(fā)送“畢業(yè)典禮”的通知。5、各班準備好表演的節(jié)目。三、活動過程：1、主持人講話：感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生現在大班畢業(yè)典禮開始。2、幼兒園園長講話：主要內容祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)并對畢業(yè)生們進一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。4、家長代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。5、幼兒代表發(fā)言。6、歡送文藝匯演：（1）舞蹈《祝》?。?）舞蹈《小使》中）（3）歌表演《最棒》大班）（4）歌曲《老師見了（大）（5）詩歌：《業(yè)詩》大班）7、畢業(yè)典禮束，調大幼兒假的安，歡大班畢業(yè)的小友。大班畢業(yè)典禮發(fā)言稿親愛的小朋友們、尊敬