七年級(jí)上冊(cè)第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》教學(xué)設(shè)計(jì)

《朝花夕拾》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.知識(shí)與技能識(shí)花，走近作者；閱讀材料，激發(fā)閱讀興趣，消除與經(jīng)典的隔膜，走近作家作品。.過(guò)程與方法知花，了解文本；學(xué)會(huì)閱讀小引、知人論世、對(duì)話法等整本書(shū)閱讀方法。賞花，制定閱讀策略；通過(guò)對(duì)作品主題的理解，豐富自己的人生感受和體驗(yàn)。.情感態(tài)度與價(jià)值觀拾花，深入文本；逐層深入閱讀名著，結(jié)合作者生平寫(xiě)作背景理解作品思想【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)作品主題的理解，豐富自己的人生感受和體驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】提煉出魯迅破封建、喚國(guó)魂的赤子情懷，汲取其人生精神營(yíng)養(yǎng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生已略讀《朝花夕拾》【教學(xué)過(guò)程】一.識(shí)花 走近作者說(shuō)到魯迅，若讓你用一個(gè)詞形容，可能多半會(huì)是：嚴(yán)肅、人間清醒、不茍言笑……但這樣的魯迅著實(shí)有些片面，他其實(shí)還是個(gè)特別好玩和可愛(ài)的人，不一樣的“迅哥兒”，了解一下！PPT出示材料一：“吃貨”魯迅夜里睡不著，又計(jì)劃著明天吃辣子雞，又怕和前回吃過(guò)的那一碟做得不一樣?！都饧罚┎牧隙骸皶r(shí)尚先生”魯迅方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好……橫格子的胖人穿上，就把胖人更往兩邊裂著，更橫寬了，胖人要穿豎條子的，豎的把人顯得長(zhǎng)，橫的把人顯得寬……（蕭紅《回憶魯迅先生》）材料三：“怨言大師”魯迅我所佩服諸公的只有一點(diǎn)，就是這種東西也居然會(huì)有發(fā)表的勇氣。（《估學(xué)衡》）材料四：“段子手”魯迅不得因?yàn)閱适拢帐苋魏稳艘晃腻X(qián)。但老朋友的，不在此例。趕快收殮，埋掉，拉倒。不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事情。忘記我，管自己生活。倘不，那就真是糊涂蟲(chóng)。（《死》）二.知花 走近文本（一）讀小引，知背景《朝花夕拾》的寫(xiě)作背景是怎樣的？什么叫小引小引，亦稱(chēng)“序”或“敘”，是放在著作正文之前的文章，一般是介紹作品內(nèi)容、寫(xiě)作緣由、作品特點(diǎn)等；自己寫(xiě)的序，叫“自序”，別人代寫(xiě)的序叫“代序”。背景補(bǔ)充：女師大風(fēng)潮1924年秋至1925年8月，北京女子師范大學(xué)學(xué)生因校長(zhǎng)楊蔭榆開(kāi)除進(jìn)步學(xué)生爆發(fā)“驅(qū)楊運(yùn)動(dòng)”。教育部將該校解散，并認(rèn)為學(xué)潮是魯迅鼓動(dòng)的，下令免去魯迅在教育部的相關(guān)職務(wù)。在女師大風(fēng)潮中，以陳西澧為代表的現(xiàn)代評(píng)論派支持楊蔭榆,并發(fā)表文章污蔑學(xué)生，自稱(chēng)“正人君子”，是“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”，持續(xù)抨擊魯迅先生。三?一八慘案1926年3月18日，北洋臨時(shí)政府衛(wèi)隊(duì)開(kāi)槍射擊包括劉和珍在內(nèi)的47名游行學(xué)生和群眾，制造了“三?一八慘案”。魯迅寫(xiě)下《記念劉和珍君》等文章控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到通緝，開(kāi)始了流離逃亡生活，后來(lái)不得不遠(yuǎn)走廈門(mén)避難。三.賞花一一閱讀策略閱讀《朝花夕拾》時(shí)采用的策略。（1）閱讀之前：閱讀小引，了解魯迅寫(xiě)作時(shí)的心境；閱讀目錄，了解整本書(shū)框架和各篇章之間的聯(lián)系；還可以在網(wǎng)上看一些關(guān)于魯迅的視頻介紹；聽(tīng)別人是如何評(píng)價(jià)《朝花夕拾》的。（2）閱讀之中：遇到不會(huì)的字詞查字典；看注解；摘錄其中優(yōu)美的、含義深刻的語(yǔ)句等。（3）閱讀之后：與同學(xué)交流。簡(jiǎn)略了解《后記》四.拾花一一深入文本年少生涯不再有，兒時(shí)記憶是夢(mèng)寐。魯迅在中年回憶往事的時(shí)候，到底拾起了哪些花兒？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后完成三個(gè)專(zhuān)題閱讀的任務(wù)，并繪制作者成長(zhǎng)歷程的坐標(biāo)圖。先梳理，后填表。專(zhuān)題一：《朝花夕拾》中的傳統(tǒng)文化專(zhuān)題二：魯迅的兒童教育觀念專(zhuān)題三：繪制《朝花夕拾》中作者的成長(zhǎng)坐標(biāo)圖課堂小結(jié)：著名作家海明威曾說(shuō)：“冰山之所以雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔??！币还?jié)課的時(shí)間，我們只能領(lǐng)略《朝花夕拾》的冰山一角，魯迅先生的一點(diǎn)皮毛，更多的魅力