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本文格式為Word版,下載可任意編輯——環(huán)境治理討(四篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境治理探討文篇一

我好凄愴吶!我記得小的時(shí)候里面還有好多魚和好多小蝦,我還經(jīng)常和朋友們一起抓他們!多么開心的時(shí)光啊!惋惜現(xiàn)在已經(jīng)變成了這樣。周邊全是垃圾,還有很難聞的臭水的味道。

我提出幾個(gè)看法:

1、不亂扔垃圾。

2、不隨意吐痰!

3、在公園邊或是學(xué)校邊擺上牌子上面寫:保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!

4、還要告訴大人們不要讓自己的孩子隨便大小便!

5、洗完米的水可以洗手,洗完手的水還可以澆花草!

以上就是我對(duì)保護(hù)環(huán)境的一些看法。

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

環(huán)境治理探討文篇二

望著這湛藍(lán)的天,只有云彩與它為伴。沒有鳥兒的嘰喳,倒是不相適應(yīng),活力沒有了。

瞧著窗前的幾棵樹,孤苦伶仃的站在那里,光禿禿的,活力沒有了。

看著眼前的作文簿,干清白凈,我舉筆躊躇,沒有一點(diǎn)思緒,呆呆的?!盎盍Θ暃]有了。

忽的幾聲鴉叫,忽的幾陣沙沙響。我不禁慨嘆:“這鬼天氣!〞

北京的天氣與環(huán)境的確不太好,也不知為什么?總有那川流不息的車,大口大口的呼吸著新鮮空氣總有那建不完的房子,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)赜ㄓ???傆心秋h飄然的顆粒物,自由的飛來飛去,忽一陣風(fēng),它死死的抓住了我們。總有那不盡的霧霾,朦朧著我們的心智??傆?,總有……

雖說那光禿禿的樹枝也別有一番意味,川流不息的車海也別樣宏大雄偉,但你可曾為社會(huì)著想,為世界著想。我們的環(huán)境日益惡化,動(dòng)物也快滅盡,請(qǐng)不要那么自私,可能在不久的將來,世界環(huán)境因有人們的愛護(hù)而驕傲與高傲。

環(huán)境治理探討文篇三

保護(hù)環(huán)境從我做起作文250字

過去藍(lán)藍(lán)的天空白云飄動(dòng),清清的水中魚兒暢游。翠綠的森林染遍原野,歡快鳥兒四處啼鳴。

啊巧妙的大自然賜給了我們一個(gè)清純的世界這就是人類世代生活的環(huán)境。

今日不知什么時(shí)候開始,山不再綠,水不再清,垃圾廢物堆成山丘看了后令人作惡,看透明的`空氣也變得灰蒙蒙。河里的水發(fā)出刺鼻的氣味臭!

這終究是什么原因?污染畢竟有多嚴(yán)重?我們因該怎么做,才能改不斷發(fā)展。有保持一個(gè)清爽的環(huán)境?

地球村每一位公民應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)清醒的頭腦。不能在隨意扔垃圾,建立起一個(gè)制度制定環(huán)境保護(hù)法。從我做起從現(xiàn)在做起,讓我們做一個(gè)宣傳者,保護(hù)者,監(jiān)視者,讓山青水秀人杰地靈歸應(yīng)人們一個(gè)美麗的家園而自覺行動(dòng)。

環(huán)境治理探討文篇四

暑假的一天,我們一家去旅游。我們?nèi)チ宋蚁蛲丫玫暮_?。“哇,好藍(lán)、好漂亮啊!呵呵呵!〞,我發(fā)出慨嘆。

我迫不及待的脫掉鞋子,去撿貝殼,走到海邊時(shí),貝殼撿了沒幾個(gè),卻碰見了幾個(gè)垃圾,好心情一掃而光,

“真掃興,是誰真么可惡啊,亂扔垃圾,把我的好心情都掃沒了,唉———咦?媽媽,這的垃圾怎么這么多呀?〞

“現(xiàn)在,人們都不注意保護(hù)環(huán)境,亂扔垃圾,造成了空氣污染,危害了身體,要不現(xiàn)代人那么簡單得病。特別是在海邊扔垃圾,造成海洋污染,海里的生物都無法生存下去了。〞聽了媽媽的話,我感慨萬千,為什么不注意保護(hù)環(huán)境?污染大海,真不道德!

可憐的大海,你時(shí)而無聲,時(shí)而吼叫,恬靜得令人憐惜,暴怒的令人畏懼。

可能你的吼叫是為了

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