正數(shù)和負(fù)數(shù) 名師獲獎

本課第2課時累計2課時本課課型新課七年級數(shù)學(xué)備課組孫雪梅課題：有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)環(huán)節(jié)板書設(shè)計反思后記教學(xué)資源相關(guān)模塊返回目錄教學(xué)目標(biāo)及重難點知識與技能會用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.過程與方法通過正、負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識.情感態(tài)度與價值觀通過探究，滲透對立統(tǒng)一的辨證思想教學(xué)重點用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量教學(xué)難點實際問題中的數(shù)量關(guān)系返回目錄返回目錄復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知教學(xué)鞏固拓展小結(jié)升華布置作業(yè)課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)入計劃用時3分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在實際生產(chǎn)和生活中存在著兩種不同意義的量,為了區(qū)分它們,我們用正數(shù)和負(fù)數(shù)來分別表示它們.問題1：“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?問題2：思考回答1~5思考討論,借助舉例說明.邊閱讀邊思考新知教學(xué)1計劃用時5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動(教科書第4頁例題)例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值;思考討論獨立完成新知教學(xué)2計劃用時5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動(2)某年下列國家的商品進(jìn)出口總額比上一年的變化情況是:美國減少6.4%,德國增長1.3%,法國減少2.4%,英國減少3.5%,意大利增長0.2%,中國增長7.5%.寫出這些國家這一年商品進(jìn)出口總額的增長率.先引導(dǎo)學(xué)生分析，再讓學(xué)生獨立完成新知教學(xué)3計劃用時5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動例3：在一周內(nèi)，對一河流水位進(jìn)行測量，記錄如下（周日的水位變化與上周六比較，其后的每一天與前一天比較）：如果把上升2cm記作+2cm，那么其余幾天的水位變化應(yīng)怎樣記錄？若上周六水位為200cm，則這一周每一天的水位分別是多少？水位最高和最低分別是哪一天？小組訓(xùn)練新知教學(xué)4計劃用時5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1.如果收入15元記作＋15元，那么支出20元記作

元.2.海面上的高度為正，海面下的高度為負(fù)，那么海面上982米記作

米，－1190米的意義是

.3.若下降8米記作－8米，那么＋12米表示

，不升不降記作

.練習(xí)舉例說明鞏固拓展1計劃用時6分鐘二次修改教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動“負(fù)”與“正”相對，增長－1就是減少1；增長－6.4％，是什么意思？什么情況下增長率是0？

小組討論練習(xí)

鞏固擴(kuò)展2計劃用時3分鐘二次修改教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動由于實際測量時的誤差限制，或為了表示在某一數(shù)值上下浮動的一個范圍時，許多產(chǎn)品及說明上用到了諸如“300±3”等這樣的表示方法，例如：某工業(yè)用設(shè)備的零件直徑尺寸為300±3（㎜），它表示該直徑的正常尺寸應(yīng)在298㎜～302㎜之間。娃哈哈飲料公司生產(chǎn)的一促瓶裝飲料外包裝上印有“600±30（ml）”字樣，請問±30（ml）是什么含義？質(zhì)檢局對該產(chǎn)品抽查5瓶，容量分別是603ml、611ml、589m、l573ml、627ml，問抽查產(chǎn)品的容量是否合格？思考討論小結(jié)升華計劃用時2分鐘二次修改教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1、本節(jié)課你有哪些收獲？2、還有沒解決的問題嗎？總結(jié)收獲布置作業(yè)計劃用時2分鐘二次修改教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動Ｐ5．第5題課外拓展計劃用時8分鐘二次修改教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動摩托車廠本周計劃每天生產(chǎn)250輛摩托車,由于工人實行輪休,每天上班的人數(shù)不一定相等,實際每天生產(chǎn)量(與計劃量相比)的增長值如下表:根據(jù)上面的記錄,問:哪幾天生產(chǎn)的摩托車比計劃量多?星期幾生產(chǎn)的摩托車最多,是多少輛?星期幾生產(chǎn)的摩托車最少,是多少輛?

獨立完成小組討論比較提高返回目錄板書設(shè)計