十月班主任工作計(jì)劃及總結(jié) 10月份班主任工作記錄

1/1十月班主任工作計(jì)劃及總結(jié)10月份班主任工作記錄時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是我為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

十月班主任工作計(jì)劃及總結(jié)10月份班主任工作記錄篇一有生以來第一次做班主任，心情是緊張的。面對一張張陌生的面孔，我不知如何寫班主任的計(jì)劃，所以耽擱了一個(gè)多月才寫下了班主任的工作計(jì)劃。

根據(jù)一個(gè)多月的觀察，我針對以下幾點(diǎn)作出計(jì)劃：

一、積極進(jìn)行安全教育工作。安全是底線，不管教學(xué)質(zhì)量以及體育成績在安全面前是蒼白無力的，所以在每天的教育生活中，要加強(qiáng)安全方面的傳授，多進(jìn)行安全方面的實(shí)踐。

（一）情緒安全，人有悲歡離合，亦有喜怒哀樂等情緒，情緒的穩(wěn)定有利于生活和學(xué)習(xí)順利的進(jìn)行。情商對于現(xiàn)代人來說尤為重要，怎樣正確地表達(dá)自己的情緒，怎樣設(shè)身處地地了解他人的情緒，并能在與他人交往過程中能恰當(dāng)?shù)卣f話，規(guī)范自己的言行舉止都是不可忽視的。

（二）尊重低年級學(xué)生。六年級在學(xué)校里資格是最老的了，容易欺凌低年級的學(xué)生，造成冷暴-力或暴-力，給其他低年級學(xué)生帶來恐懼等不良情緒，所以在要在平常堅(jiān)持鼓勵學(xué)生尊重低年級學(xué)生的人格，以維持人與人之間的良好的友善關(guān)系。

（三）防電防火防溺水安全方面的教育。用電不當(dāng)容易造成火災(zāi)的發(fā)生，所以在平時(shí)做到人走電斷的好習(xí)慣?；馂?zāi)是威脅學(xué)生生命安全的罪魁禍?zhǔn)字?，平時(shí)要加強(qiáng)防火的安全宣傳教育。我們學(xué)校有一條小河，安全隱患較大，所以防溺水安全的觀念爭取能深入學(xué)生的心靈</span二、堅(jiān)持學(xué)生的誠實(shí)教育?！安痪徽\，不能動人”，“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”，“人而無信，不知其可也”，古人在“誠信”的話題上可謂見解獨(dú)到，也深知“誠”是認(rèn)的額立身之本。誠實(shí)說著容易做起來難，特別在面對其他人都不誠實(shí)之時(shí)，守住誠實(shí)更是難上加難?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，雖然難做，難執(zhí)行，難堅(jiān)持，但仍要堅(jiān)持不懈地說關(guān)于“誠實(shí)”方面的話題，誠實(shí)是一生的事，不僅僅是小學(xué)六年的時(shí)光。

三、培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣

六年級學(xué)生早晨很早就到學(xué)校，可到學(xué)校之后，是稀稀拉拉地在操場上玩耍，說閑話，當(dāng)學(xué)生們在做完老師布置的作業(yè)之后，很少有同學(xué)自覺地拿起書本閱讀?，F(xiàn)在終身教育像一股春風(fēng)吹遍神州大地，而閱讀是終身學(xué)習(xí)的重要途徑之一。閱讀是一生的事，人的學(xué)習(xí)也是一生的事，閱讀對于學(xué)習(xí)來說是不可或缺的良好途徑，然而，閱讀的好習(xí)慣并非一朝一夕是可以完成的，面對繁重的課業(yè)任務(wù)，從哪里找出時(shí)間來閱讀呢?雖有這樣的計(jì)劃，實(shí)行計(jì)劃顯得尤為艱難。真心希望六年級學(xué)生在這十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

婦人有十月懷胎，擔(dān)任六年級的班主任也有十個(gè)月的時(shí)間，這十個(gè)月的時(shí)間里能做什么呢？十個(gè)月的時(shí)間夠長嗎？我該怎樣做呢？我之渺小天之大，仰望星空順服之。

劉震

20XX-10-08

十月班主任工作計(jì)劃[篇2]</b開學(xué)一月了，我班工作已基本進(jìn)入正常狀態(tài)，井然有序，現(xiàn)對10月工作制定計(jì)劃如下：

1繼續(xù)加強(qiáng)班委班子的指導(dǎo)，督促班委工作的開展及處理班務(wù)能力的'提高，以為以后輕松的班主任工作打基礎(chǔ)。

2加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)的督促，文明禮儀的檢查，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，因?yàn)楹玫牧?xí)慣是成功的重要因素之一。

3以第一學(xué)月考試為契機(jī)，再次對學(xué)生進(jìn)行高中各學(xué)法指導(dǎo)。

4對學(xué)生的前景進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生走多元道路，如：藝體，指南針等。

5加強(qiáng)安全教育。

6樹立團(tuán)結(jié)，積極，奮進(jìn)的班級氛圍十月班主任工作計(jì)劃[篇3]</b光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)如下：

成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。

不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量。

針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：

做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。

學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。

紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)！

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體措施如下：

第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。

第二，利用班團(tuán)會，豐富學(xué)生的校園生活，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學(xué)生成長的載體。

第三，加大對差生管理力度。用愛心去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，

最起碼不影響別人。

第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級。

第五，取消班級