幼兒園圣誕活動方案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園圣誕?活動方案范?文活動目?標(biāo)：1、?幼兒能邊唱?邊畫出圣誕?老人，并添?畫出相關(guān)的?內(nèi)容。2?、音樂和美?術(shù)結(jié)合，發(fā)?展對圖形的?想象及探索?組合規(guī)律。?3、感受?節(jié)日的歡樂?氣氛。4?、樂于參與?圣誕節(jié)的活?動。5、?讓學(xué)生了解?圣誕節(jié)的習(xí)?俗?；顒?準(zhǔn)備：1?、范畫、圣?誕老人的掛?件。2、?幼兒每人一?張紙、水彩?筆、油畫棒??；顒舆^?程：1、?談話：__?__月__?__日是什?么節(jié)?圣誕?節(jié)是什么樣?的?哪些地?方發(fā)生了變?化?人們會?干什么?豐?富幼兒對圣?誕節(jié)的認(rèn)識?。2、出?示圣誕老人?掛件，請小?朋友觀察。?提問：圣?誕老人是什?么樣子的??小朋友想?來畫圣誕老?人嗎?老師?這里有一首?神奇歌曲，?歌曲唱完圣?誕老人就會?來到你的眼?前。3、?教師邊唱歌?邊在黑板上?畫，請小朋?友仔細(xì)聽和?看。提問?：剛才老師?唱了些什么??幫助幼?兒熟悉歌詞?，并理解歌?詞所唱的代?表的是那一?部分。4?、幼兒學(xué)唱?歌曲，并伸?出手指在空?中邊唱邊畫?練一練。?5、幼兒用?水彩筆在紙?上畫圣誕老?人，畫好后?引導(dǎo)幼兒添?畫上房子、?圣誕樹、雪?人、雪花、?馴鹿等相關(guān)?背景。6?、幼兒繪畫?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)。提?醒幼兒用水?彩筆涂顏色?，油畫棒打?底色。表揚(yáng)?想象豐富、?有創(chuàng)意、畫?得好的小朋?友。7、?評價。采?用小朋友間?互相評、自?我評價、老?師點(diǎn)評的方?式進(jìn)行講評?。從想象力?、構(gòu)圖、涂?色等方面進(jìn)?行評價。?幼兒園圣誕?活動方案范?文（二）?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解?西方的傳統(tǒng)?節(jié)目—圣誕?節(jié)。2、?體驗與老師?在一起歡度?節(jié)日的幸福?和快樂。?3、培養(yǎng)幼?兒能勇敢的?在集體面前?展示和表現(xiàn)?自己。教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、裝飾有?節(jié)日氣氛的?活動室。?2、圣誕樹?一棵，圣誕?老人圖畫一?個，幼兒圣?誕帽每人一?頂。3、?白紙、蠟筆?、水果等。?教學(xué)過程?：一、活?動導(dǎo)入1?、教師：圣?誕節(jié)到啦，?我們一起來?慶祝圣誕節(jié)?好不好?今?天我們的心?情怎樣?我?們就載歌載?舞的來慶祝?這美好的日?子。2、?領(lǐng)發(fā)圣誕帽?。3、唱?《鈴兒響叮?當(dāng)》。4?、幼兒自由?上臺表演。?二、講故?事—圣誕節(jié)?的來歷1?、教師：小?朋友，我們?又跳舞又做?游戲，來慶?祝圣誕節(jié)，?那你們知道?圣誕樹是怎?么來的?圣?誕老人是怎?么來的嗎??2、教師?講故事。?三、制作圣?誕樹賀卡我?們知道圣誕?樹是最美的?樹。今天，?我們就畫一?顆圣誕樹送?給你最愛的?人好嗎?教?師巡回指導(dǎo)?。四、活?動結(jié)束發(fā)送?圣誕糖果互?贈圣誕祝福?。幼兒園?圣誕活動方?案范文（三?）一、活?動名稱：快?樂的圣誕節(jié)?二、活動?目標(biāo)1、?了解西方的?傳統(tǒng)節(jié)目—?圣誕節(jié)。?2、體驗與?老師、父母?在一起歡度?節(jié)日的幸福?和快樂。?3、培養(yǎng)幼?兒能勇敢的?在集體面前?展示和表現(xiàn)?自己。4?、訓(xùn)練幼兒?的觀察能力?及動手的靈?活性。三?、活動準(zhǔn)備?1、裝飾?有節(jié)日氣氛?的活動室，?睡眠室及“?圣誕節(jié)”墻?飾。2、?大圣誕樹一?棵，成人圣?誕服裝一套?，幼兒圣誕?帽每人一頂?。幼兒禮物?每人一份，?包裝好并編?上號。小獎?品若干，智?錦盒一個，?內(nèi)裝若干智?力題卡片。?3、即時?貼剪成的“?紅色圓形”?、“黃色半?月形”、“?綠色小松樹?形”，幼兒?最少每人一?套。即時貼?剪成的紅色?三角形、粉?色五瓣花、?綠色半圓形?，家長每人?一套。分散?地藏放在睡?眠室的各個?地方。例如?：床邊上，?窗臺上，玩?具架內(nèi)……?四、活動?過程(一?)活動導(dǎo)入?1、教師?：圣誕節(jié)到?啦，我們和?家長一起來?慶祝圣誕節(jié)?好不好?今?天，小丑姐?姐(另一名?教師扮演)?還特意舉辦?了一個圣誕?舞會，想邀?請大家一起?去跳舞。但?小丑姐姐要?求你們先做?一個“尋寶?”的游戲。?大家快來聽?聽我要告訴?你們這個游?戲怎么玩。?2、示范?講解“尋寶?”玩法：?出示范例,?請幼兒觀察?“娃娃”臉?上有什么??都是些什么?形狀?什么?顏色?老?師：老師把?這些小卡片?都藏在了寢?室的各個地?方，你們進(jìn)?去后要認(rèn)真?的、輕輕的?去翻找。找?到后，要快?速將它揭下?來貼在自己?的臉上。然?后到舞會門?口請“服務(wù)?員”檢查正?確后，可領(lǐng)?一頂圣誕帽?，帶上后才?能進(jìn)入舞場?去跳舞。?3、家長也?同幼兒一樣?去“尋寶”?，標(biāo)志分別?是紅色三角?形、粉色五?瓣花、綠色?半圓形。?4、幼兒、?家長一起進(jìn)?行“尋寶”?游戲。(?二)圣誕舞?會—圣誕快?樂(互動舞?蹈)幼兒?、家長尋找?到“寶”后?逐一進(jìn)入“?舞場”。一?個跟一個拉?在小丑姐姐?后邊，隨著?音樂一起跳?《圣誕快樂?》舞。(?三)智多星?游戲1、?教師出示智?力錦盒。說?：我這個錦?盒可神奇了?，里面有許?多神奇的游?戲題卡，請?小朋友上來?摸一摸。根?據(jù)題卡內(nèi)容?(如：謎語?猜猜看、按?數(shù)連線、九?宮格……)?來表演，做?對了，教師?扮演)會獎?勵你一個小?獎品。2?、“智多星?”和幼兒進(jìn)?行摸題智力?游戲。(?四)欣賞童?話劇—圣誕?節(jié)的來歷?1、教師：?小朋友，我?們又跳舞又?做游戲，來?慶祝圣誕節(jié)?，那你們知?道圣誕樹是?怎么來的??圣誕老人是?怎么來的嗎??2、下?面請欣賞由?我們班小朋?友和家長一?起共同表演?的童話劇—?圣誕節(jié)的來?歷。(旁?白-教師)?：很久很久?以前，在一?個非常寒冷?的冬天，有?一位可憐的?乞丐(家長?)，他又冷?、又渴、又?餓。<乞丐?著破衣、拐?杖出場>。?他來到了一?個村莊，遇?到了一位富?人(幼兒)?和一位窮人?(幼兒)<?富人、窮人?出場>。?乞丐(對著?富人)說：?我又渴又餓?，你行行好?，給我一點(diǎn)?面包吃吧??富人：我是?富人，我很?富有，我有?的是面包、?牛奶，就是?不給你這個?窮光蛋。并?踢了乞丐一?腳。乞丐?(艱難的站?起來對窮人?)說：我又?渴又餓、又?冷又累，請?你行行好，?給我一點(diǎn)面?包吃吧??窮人：我很?貧窮，只有?一片面包，?但我愿意分?一半給你。?幼兒園圣?誕活動方案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、知?道圣誕樹上?有各種圓形?的裝飾品，?感知圣誕樹?裝飾的形狀?及色彩。?2、根據(jù)自?己的喜好，?選擇圖形或?線條裝飾圣?誕樹。3?、體驗圣誕?節(jié)濃濃的節(jié)?日的氣息，?喜歡動手制?作。活動?準(zhǔn)備：經(jīng)?驗準(zhǔn)備：知?道圣誕節(jié)和?認(rèn)識圣誕樹?。環(huán)境準(zhǔn)?備：裝飾教?室，具有濃?濃的圣誕節(jié)?氣息。物?質(zhì)準(zhǔn)備：音?樂《鈴兒響?叮當(dāng)》、已?經(jīng)定好的圣?誕樹、蠟筆?、貼紙，各?種圖形色紙?。活動流?程：1、?觀察圣誕樹?，激發(fā)興趣?。(1)?出示圣誕樹?，幼兒觀察?。指導(dǎo)語?：這是什么?呢?圣誕樹?上有什么??有哪些形狀??(2)?根據(jù)幼兒回?答，在黑板?上出示不同?的形狀。?(3)小結(jié)?：圣誕樹真?漂亮，上面?有各種形狀?各種顏色的?裝飾品，有?圓形，有三?角形，還有?五顏六色的?彩條。2?、示范裝飾?圣誕樹，學(xué)?習(xí)裝飾。?(1)出示?圣誕樹，認(rèn)?識并學(xué)習(xí)裝?飾圣誕樹的?方法。指?導(dǎo)語：我想?掛個大大的?糖果，圓圓?的，是橘子?味道的呢，?真好吃!我?想掛個大大?的彩球，里?面藏了好吃?的!(提示?幼兒根據(jù)原?先的形狀來?進(jìn)行)(?2)請個別?幼兒嘗試裝?飾圣誕樹。?指導(dǎo)語：?還可以把什?么禮物掛在?圣誕樹上??誰來試一試??3、幼?兒個別操作?，教師巡視?。指導(dǎo)語?：請小朋友?們都來試一?試，貼一棵?圣誕樹帶回?家吧