4.1.2 綠色植物的生活需要水和無機鹽 教案（北京課改版七年級上）

一、教學內容 （其次課時）無機養(yǎng)分物質的吸取一一根尖的結構和功能二、教學目標1、學問目標（1）描述根尖各部分的結構和功能（2）說出根尖各部分之間的聯(lián)系2、實力目標（1）嫻熟運用顯微鏡視察根尖的結構（2）培育學生用表格、圖表將學問體統(tǒng)化的自學實力3、情感目標（1）通過根尖各部分之間的聯(lián)系，體會到生物體是統(tǒng)一整體并處于變更發(fā)展之中三、教學重點：.根尖各部分的結構和功能.顯微鏡視察根尖的結構四、教學難點：.根尖各部分之間的聯(lián)系.用表格、圖表將學問體統(tǒng)化的自學實力五、教學媒體：.長出根的豆類.根尖縱切結構.試驗用.具：顯.根的向水性圖1模式.圖（或模型）1微鏡、根尖縱切面切片片教學內容設計思想教，學行為具體教學內容及過程老師主導活動學生主體活動導入通過實物引起愛好演示長出根的豆類視察講解并描述植物的生長須要水和礦物質設問無機養(yǎng)分物質是如何被植物吸取利用的？吸取的主要器官是什么？講解并描述學習無機養(yǎng)分物質吸取的主要器官一一根，以及根尖的結構和功能根是吸取無機養(yǎng)分r通過分析一組數(shù)字明確根是主要的吸取器官講解并描述科學家狄默做了這樣一個試驗：在一個30cm*30cm*55cm的木箱里種植了一上的泥土，通過細心統(tǒng)計，計算出這株冬黑總面積為225m2；不定根上的根毛約為15（P株冬黑麥。抽穗是拆開箱子，洗凈根麥的根系由1400多萬條不定根組成，乙條，總面積約0為400cm2。提問以上數(shù)據(jù)說明什么問題？植物根發(fā)達講解并描述根是吸取水和礦物質的主要器官。從根的頂端到生長根毛的部位為根尖，是吸取,水和礦物質最活躍的部分。4-^cm物質的主要器官,演示長出根的豆類視察根毛根尖的結構和功能通過試驗視察根尖結構，說出各部分功能設問根尖是吸取水和礦物質最活躍的部分，根尖的結構是如何適應吸取功能的？演示根尖縱切結構模式圖視察講解并描述從形態(tài)學有下到上的依次根尖可以分為：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)（成熟區(qū)）試驗顯微鏡下視察根尖縱切的切片，辨別根尖各部分的位置、細胞形態(tài)和結構特點。（老師指導視察，完成表格見附錄）視察、填寫報告完成試驗報告冊p提問通過視察，明確根尖各個部位的結構和功能。得到的試驗結論是什么？植物體的主要吸取器官是根，根尖是吸取水和礦物質最活躍的部分；其中根毛區(qū)是根尖主要吸取無機物的部位。提問為.什么根毛區(qū)是根尖主要吸取無機物的部位？（參考黑麥根毛數(shù)字）根毛區(qū)表面積擴大，增加吸取面積，因此根毛區(qū)是根尖主要吸取無機物的部位探討移栽幼苗，為什么帶土移栽簡潔成活？（2人一組、3分鐘）幼苗的根系不發(fā)達，根尖比較柔弱，生有大量的根毛。根尖及根毛與土壤緊密連在一起。移栽幼苗時若除去根部土壤，就會傷及根尖及根毛，因而會使幼苗根部吸取水和礦物質的功能減弱，降低幼苗的成活率。根的向水性通過選做試驗探究演示根的向水性圖視察講解并描述根具有向水生長的特性講解并描述有愛好的同學.可以做書p60試驗，驗證這一結論結束開放式結束講解并描述根是植物主要的吸取器官，其中根尖是吸取水和礦物質最活躍的部分講解并描述根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)（成熟區(qū)），各部分的結構和功能不同；結構和功能是相適應的設問根是如何吸取無機物的？我們在下節(jié)課接著探討練習練習冊p21-5\6V7\8p22-i6p23-17附錄：板書設計二、無機養(yǎng)分物質的吸?。ㄒ唬┲饕奈∑鞴僖灰桓獾慕Y構和各部位的功能位置細胞結構功能根冠根的先端，分生區(qū)外方細胞體枳較大，排列不規(guī)則愛惜分性區(qū)；長生粘液，削減摩擦分生區(qū)根冠內方，被根冠包圍細胞體積小，排列緊密細胞分裂實力強，產(chǎn)生新細胞，補償根冠受損脫落；形成根的各種結構伸長區(qū)分生區(qū)上方分裂停止，體積擴大，快速伸長推動根向前，吸取少量無機物成熟區(qū)（根毛區(qū)）伸長區(qū)上方停止伸長，大液泡，表皮細胞向