優(yōu)的大班社會教案

第第頁[優(yōu)]的大班社會教案

大班社會教案篇1

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、制作水果拼盤，并在此過程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂趣，還體驗(yàn)到與同伴共享水果的樂趣。

2、知道多吃水果對身體有好處。

3、培育幼兒具有初步的審美技能和創(chuàng)新意識。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

5、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動預(yù)備：

水果拼盤實(shí)物、毛巾、牙簽餐具假設(shè)干、幾盤切碎的水果

活動預(yù)設(shè)：

一、出示實(shí)物水果假設(shè)干。

師：

1、今日，客人，這位小客人呢給你們帶來了一些禮物，你們想知道是什么嗎？請幾個小伙伴閉著眼睛把手伸進(jìn)去，摸一摸，告知大家究竟是什么禮物?！残』锇榛卮鹨院?，就拿出禮物，集體回答他摸得對還是錯。〕

2、逐一拿上小伙伴摸到的把禮物，放在桌子上。

二、認(rèn)識水果，能說出名稱，外形和顏色。

1、喜愛這里的哪個禮物？它長得怎么樣？什么顏色的？

2、你覺得它象什么？

三、展示水果拼盤實(shí)物，了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的愛好。

老師：今日老師為你們預(yù)備了很多好吃的.水果，不過今日的水果和我們平常吃的不一樣，現(xiàn)在請小伙伴們先來看一看。你覺得它看起來象什么？

四、幼兒制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

五、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，一起共享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。

觀測記錄：

一、小伙伴對摸禮物很感愛好，都能相應(yīng)地摸出的水果，有個別幼兒提議對水果的顏色進(jìn)行了分類，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有蘋果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是上心觀測了。

二、小伙伴對水果有了肯定生活閱歷，他們都能說出名稱，外形和顏色，對水果的外形進(jìn)行了大膽想象，有的說：“楊桃切成一塊塊象五角星”；有的說：“桔子瓣象彎彎的月亮”……

三、幼兒在制作水果拼盤的過程中，孩子們知道先想好圖案，如何搭配。趙海因擺了個太陽花，甘嘉輝擺了個奧運(yùn)會標(biāo)識等等，一個個沉醉在自己的創(chuàng)作中。

四、“嘗嘗我的水果拼盤”，“老師我的水果拼盤好吃嗎？”他們在共享水果拼盤時溝通自己的作品，還嘗到共享食物的歡樂。

【活動反思】

小班幼兒屬直覺行動思維階段，他們對數(shù)概念的獲得需要運(yùn)用材料的操作和游戲來完成。在本次活動，主要讓幼兒通過給小熊過生日的情境來學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3個以內(nèi)的物體。對于小班孩子來說做到手口全都的點(diǎn)數(shù)，既手到哪嘴到哪有些困難，因此，只有在實(shí)際的操作中，讓他們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)，才能更好地掌控。

小班幼兒留意里短且較簡單分散，因此我采納了先入為主，在幼兒集中留意力的短短幾分鐘將點(diǎn)數(shù)的方法教給幼兒，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，抓住了幼兒喜愛小動物的心理，并加入助人等社會性教育，充分調(diào)動了幼兒的積極性。

不足：

1、材料的預(yù)備還是不夠充分，沒能讓每一個幼兒都進(jìn)行不同的操作。

2、在教學(xué)過程中，點(diǎn)數(shù)方法和表示集合的方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻，造成幼兒操作時需要老師提示。

措施：

1、在進(jìn)行材料的預(yù)備時應(yīng)給每個幼兒提供不同的操作材料，引導(dǎo)每一個幼兒進(jìn)行積極地思索和充分的操作。

2、在給幼兒進(jìn)行每次示范點(diǎn)數(shù)時，都要提示幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)和集合的方法，這樣幼兒會掌控的更嫻熟、更細(xì)致。

大班社會教案篇2

【設(shè)計(jì)意圖】

在信息社會的今日，廣告在我們的生活中無處不在，孩子們被廣告包圍著。平常我們能聽到孩子們嘴里冒出各式各樣的廣告詞，可見廣告已滲入到孩子們的生活中。廣告的形式多種多樣，讓我們一起來了解廣告，讓好的廣告在孩子們的創(chuàng)意中表現(xiàn)得更加絢麗多彩。

【活動目標(biāo)】

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)覺廣告在生活中的作用，了解廣告的特點(diǎn)。

2．引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞，培育幼兒思維的敏捷性和制造性。

3．鼓舞幼兒與同伴協(xié)作，培育幼兒的合作意識，并提高其口語表達(dá)技能。

【活動預(yù)備】

1．錄制幾段幼兒熟識的電視廣告片段；不同形式的廣告圖片(公共汽車上的廣告牌、霓虹燈廣告等)。

2．為幼兒提供相關(guān)的廣告表演材料。

【活動過程】

一、播放錄像

1．老師提問：你們在廣告里發(fā)覺了什么?廣告有什么作用?

幼兒分組爭論，老師留意收集他們的爭論要點(diǎn)。

2．老師小結(jié)：廣告能向人們傳遞信息，推介各種產(chǎn)品，讓人們實(shí)時了解產(chǎn)品的最新動態(tài)，知道產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能。

二、了解廣告

1．請幼兒仿照表演自己熟識的廣告。

2．師：你們表演的廣告可精彩啦，請說說你們都在為什么商品做廣告，在廣告里你們都說了些什么?(讓幼兒了解廣告的種類、內(nèi)容。)

3．啟發(fā)幼兒想一想自己四周的環(huán)境。老師：除了電視廣告，你還見過哪些廣告?

老師引導(dǎo)幼兒了解各種不同的.廣告。

4．老師小結(jié)：

(1)種類：廣告的種類可多了，有食品廣告、電器廣告、日用品廣告……廣告可以介紹各種不同的產(chǎn)品。

(2)內(nèi)容：廣告里需要有產(chǎn)品的名稱、特性等。

(3)表現(xiàn)形式：除了電視廣告，還有報(bào)紙廣告、傳單廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等。

三、編演廣告

1．幼兒選擇老師提供的各種材料，自由組合，進(jìn)行創(chuàng)編表演。

2．老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒創(chuàng)編廣告詞，鼓舞幼兒夸張、有趣、大膽地進(jìn)行表演。

四、廣告創(chuàng)意大比拼

鼓舞幼兒大膽參加廣告表演，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣，感受豐富多彩的廣告創(chuàng)意。

【設(shè)計(jì)評析】

孩子們對自己所熟識的事物最感愛好，他們擅長觀測、仿照，在編演廣告的過程中，他們進(jìn)一步感受、表現(xiàn)廣告的無限創(chuàng)意，他們的童真、童趣在創(chuàng)編中得到了充分的表達(dá)，他們的主動性、參加性也得到了肯定的加強(qiáng)?；顒釉谂嘤變荷鐣赃M(jìn)展的同時，還豐富了他們的想像力。他們思維的敏捷性和制造性也進(jìn)一步提高，口語表達(dá)也得到了熬煉。

大班社會教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

4、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動預(yù)備：

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的.花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動室四周。

4、米粉、豆沙餡假設(shè)干。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講解并描述自己對元宵節(jié)的閱歷。

老師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。

2、老師和幼兒一起包元宵。

師幼溝通包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

老師提示幼兒洗潔凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

幼兒觀賞大家?guī)淼?/p>