21-《北冥有魚》(優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計)課件

畢業(yè)季，我們常用“鵬程萬里”來祝福別人?！谤i”是古典詩詞中的一個奇?zhèn)サ囊庀蟆Ｎ覀儗W(xué)過李清照的詞句：“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”李白也寫過類似的詩句：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”毛澤東也有詞句：“鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角。”這些詩詞中的“鵬”就出自我們今天要學(xué)習(xí)的這篇文章——《北冥有魚》。畢業(yè)季，我們常用“鵬程萬里”來祝福別人?！?21《莊子》二則之21《莊子》二則之21.反復(fù)誦讀，培養(yǎng)文言語感，積累文言詞語和句式。2.背誦課文，把握鯤鵬的形象，想象莊子筆下雄奇瑰麗的浪漫景象。學(xué)習(xí)目標1.反復(fù)誦讀，培養(yǎng)文言語感，積累文言詞語和句式。學(xué)習(xí)目標3走近作者莊子(約前369一前286)，名周，戰(zhàn)國時宋國人。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要人物，世稱“老莊”。莊子思想比較復(fù)雜，基本上屬于主觀唯心主義。走近作者莊子(約前369一前286)，名周，戰(zhàn)國時宋4走近作品

《莊子》一書，是莊子及其后學(xué)的著作，其中的文章想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。它不僅有很高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的發(fā)展也有著深遠的影響?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。本課第一則選自內(nèi)篇中的《逍遙游》，第二則選自外篇中的《秋水》。

走近作品《莊子》一書，是莊子及其后學(xué)的著作，其中的文5《莊子》名言《莊子》名言6北冥（）鯤（）摶（）齊諧（）徙（）邪（）mínɡkūntuánxiéxǐyé自讀課文，讀準字音一、初讀課文、疏通文意北冥（）鯤（）摶（）mínɡ721-《北冥有魚》(優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計)課件8

北冥/有魚，其名/為鯤。鯤之大，不知/其/幾千里也?；?為鳥，其名/為鵬。鵬之背，不知/其/幾千里也，怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥也，海運/則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬/之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者/九萬里，去/以六月息/者也。”野馬也，塵埃也，生物/之以息相吹也。天之蒼蒼，其/正色邪？其/遠/而無所至極邪？其/視下也，亦若是/則已矣。

北冥有魚北冥/有魚，其名/為鯤。鯤之大，不知/其/幾千9北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。譯文：北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。同“溟”，海大魚名振奮，這里指用力鼓動翅膀。懸掛北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥10是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！边@海水運動。天然形成的水池。記載怪異的事物擊水，拍打水面。盤旋飛翔旋風(fēng)。氣息，這里指風(fēng)。譯文：這只鵬鳥呀，海水運動時將要飛到南海去。南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書。這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海時，翅膀拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！憋w到不譯離開憑借是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者11狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。譯文：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬鳥從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。湛藍同“耶”疑問語氣詞真正的顏色盡。向下想象高空俯視情景這樣。山野中的霧氣，奔騰如野馬不譯表選擇代大鵬狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路12二、整體感知,分析形象文章標題為“北冥有魚”，后來怎么又寫鳥了？請找出文中描寫鵬的語句，品味其表達效果。文章寫了有關(guān)鵬的哪些方面的內(nèi)容？分析大鵬的形象。二、整體感知,分析形象文章標題為“北冥有魚”，后來怎么又寫鳥13

1.文章標題為“北冥有魚”，后來怎么又寫鳥了？

鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里長。說明莊子想象力豐富。1.文章標題為“北冥有魚”，后來怎么又寫鳥了？14

2.請找出文中描寫鵬的語句，品味其表達效果。

運用夸張的修辭手法，極言鵬背之大，與上文“鯤之大”相照應(yīng)。

（1）鵬之背，不知其幾千里也。

動作描寫，運用比喻的修辭手法，將鵬的翅膀比作云，生動形象地刻畫出鵬的形體之大。

（2）怒而飛，其翼若垂天之云。2.請找出文中描寫鵬的語句，品味其表達效果。15

（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

“擊”“摶”等動詞生動傳神地勾勒出大鵬排擠水面、乘風(fēng)而起的情形，還運用了豐富的想象，奇特的夸張（莊子文風(fēng)特點），描寫大鵬振翅拍水，盤旋飛至九萬里高空的形象，渲染了大鵬南飛的磅礴氣勢。具有強烈的藝術(shù)感染力。（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去163.文章寫了有關(guān)鵬的哪些方面的內(nèi)容？（1-3句）介紹鯤鵬的外形。（中間5句）描述鵬的活動。（最后3句）描述鵬在高空看到的景象。3.文章寫了有關(guān)鵬的哪些方面的內(nèi)容？（1-3句）介紹鯤鵬的外174.請同學(xué)們慢讀慢品，用“這是一只……的鵬鳥，它……”的句式賞析鵬的形象。

［示例］這是一只體形碩大的鵬鳥，它的背脊不知道有幾千里長，展開的翅膀就像天空的云。4.請同學(xué)們慢讀慢品，用“這是一只……的鵬鳥，它……18

在海水運動的時候，從北方的大海飛向南方的大海飛向南海的時候，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空

這是一只的鵬鳥，它志存高遠。

這是一只的鵬鳥，它力大無窮。

這是一只的鵬鳥，它善借長風(fēng)。是憑借六月的大風(fēng)飛上高空的

19依靠氣息。作用：（1）以山野中的霧氣、空氣中的塵埃都需要生物的氣息吹動，言外之意背部有幾千里大的鵬鳥，又怎能能夠不借助風(fēng)力呢？（2）與大鵬相照應(yīng)，共同揭示一個道理：任何事物的存在都要有一定的條件，它們的活動都要有所依靠。（3）由大及小，說明這一現(xiàn)象的普遍性。三、問題探究，感悟主旨“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”中“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？依靠氣息。作用：三、問題探究，感悟主旨“野馬也，塵埃也，生物20狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？

“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？這句話說明人對事物的認識是有局限的。

莊子給出確定的結(jié)論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥的認識也是有局限的啊。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路21狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

本文主要描述了神奇莫測的鯤鵬的形象，以及鯤鵬遷徙到南海要“以六月息”，它也有所依憑，有局限。說明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借，并不是絕對自由的。3.主旨歸納狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路22狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

任何事物的存在都要依附于一定的條件，大鵬憑借海運和強大的風(fēng)力飛到南海這一理想的境地，