護理學導論復(fù)習資料

一、單項選擇

1．個案護理的特點是（A）

A．護士責任明確但耗費人力

B．較少考慮病人的心理社會需求

C．護士分為小組進行護理活動

D．各級護理人員各司其職

2．以工作任務(wù)為中心，進行崗位分工的護理工作方法是（B）

A．小組護理

B．功能制護理

C．責任制護理

D．綜合護理

3．促進健康的護理活動是通過護理人員的努力(

C

)

A．減輕術(shù)前病人的焦慮

B．為病人解決飲食、飲水、排泄等方面的需要

C．使病人懂得適當運動有益于健康

D．幫助病人采取舒適體位

4．人類生存所必需的最基本的需要是(

A)

A．生理的需要

B．安全的需要

C．愛與歸屬的需要

D．自尊的需要

5．護士在輸液時所采用的空間距離為(A

)

A．親昵距離

B．個人距離

C．社會距離

D．公眾距離

6．一成年病人入院后，依賴性增強，超出了病情需要，自己能做的事情也需要別人做，這位病人使用的心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)是(B

)

A．否認

B．退化

C．轉(zhuǎn)移

D．升華

7．以下屬于護理工作中常見的溝通錯誤的是(B

)

A．適當保證

B．主觀判斷

C．及時作出反應(yīng)

D．鼓勵病人發(fā)泄

8．根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，幼兒期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是(B

)

A．信任對不信任

B．自主對羞愧與懷疑

C．主動對內(nèi)疚

D．勤奮對自卑

9．下列屬于積極作用的壓力是(

A)

A．口渴

B．失戀

C．噪聲

D．下崗

10．當一個人已經(jīng)了解發(fā)生了什么事，所要回答的問題是“在這種情況下我應(yīng)該做什么?”這種評價屬于(

C)

A．挑戰(zhàn)性評價

B．原發(fā)性評價

C．繼發(fā)性評價

D．重新評價

11．下列屬于發(fā)展性危機的是(

A)

A．老年人的退休危機

B．意外事故

C．失業(yè)

D．喪偶

12．奧瑞姆(Orem)認為護士對病人應(yīng)采取何種護理系統(tǒng)取決于(

D)

A．病人的需要

B．醫(yī)囑

C．病人的病情

D．病人的自理需求和自理能力

13．護理病歷中病人資料的主要來源是(B

)

A．醫(yī)生的臨床診斷

B．病人本人

C．文獻資料

D．對病人有重要影響的人

14．在護理診斷陳述時常用字母“E”表示(D

)

A．名稱

B．定義

C．診斷依據(jù)

D．原因

15．下列有關(guān)護理診斷排序的說法正確的是(D

)

A．對于某個病人來說，護理診斷的先后順序應(yīng)是固定不變的

B．現(xiàn)存的護理診斷一定排在有危險的護理診斷之前

C．一個病人的首優(yōu)護理診斷只有一個

D．護士可參照馬斯洛需要層次學說排序

16．要幫助病人獲得某種自護技能，最佳的方法是(C

)

A．講授

B．討論

C．示范

D．個別會談

17．根據(jù)恩格爾的悲哀學說，個體開始接受失落的事實屬于悲哀的(

D)

A．震驚階段

B．猜疑階段

C．修復(fù)重建階段

D．逐步認知階段

18．由醫(yī)生的診斷書來宣告的死亡是(C

)

A．臨床死亡

B．社會性死亡

C．法律死亡

D．腦死亡

19．世界上第一個頒布護理法的國家是(A

)

A．英國

B．意大利

C．美國

D．日本

20．一護士工作不細心，使用熱水袋時將病人燙傷，應(yīng)屬于(C

)

A．過失犯罪

B．故意犯罪

C．失職

D．玩忽職守罪

21.個案護理的特點是(A)

A.護士責任明確但耗費人力

B.較少考慮病人的心理社會需求

C.護士分小組進行護理活動

D.進行崗位分工各級護理人員各司其職

22.一位患有肺炎的病人，住院后經(jīng)治療已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但這時他的妻子意外骨折，他立即出院去照顧妻子和女兒，他的這種行為是(B)

A.角色行為沖突

B.角色行為消退

C.角色行為強化

D.角色行為異常

23.屬于我國城市醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)中一級機構(gòu)的是(D)

A.區(qū)級中心醫(yī)院

B.衛(wèi)生學校

C.市婦幼保健所

D.學校醫(yī)務(wù)室

24.提出人類基本需要層次理論，被稱為“人本主義心理學之父”的著名心理學家是(C

)

A.卡利什

B.韓C.通過護士職業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊

D.具有一定的醫(yī)學知識

40.根據(jù)我國目前的法律，如醫(yī)生開醫(yī)囑給病人實行安樂死，護士應(yīng)該(B

)

A.執(zhí)行醫(yī)囑

B.拒絕執(zhí)行醫(yī)囑

C.在病人及家屬簽字同意的前提下執(zhí)行醫(yī)囑D.在有關(guān)上級行政部門批準下執(zhí)行醫(yī)囑

41.1932年，中國第一所正規(guī)的公立護士學校--中央護士學校成立于（A）。

A.南京

B.北京

C.上海

D.天津

42.文化大革命后，教育部與衛(wèi)生部決定恢復(fù)高等護理教育在（C）。

A.1978年

B.1985年

C.1983年

D.1980年

43.認為護理是對病人加以保護，并指導病人滿足自身的需要，使病人處于舒適的狀態(tài)的學者是（B）。

A.奧立維爾

B.克瑞特

C.韓德森

D.羅杰斯

44.屬于二級預(yù)防的是（C）。

A.提供安全的居住環(huán)境

B.中風后的康復(fù)指導

C.高血壓病人的篩選

D.指導自我保健

45.不屬于預(yù)防性服務(wù)的內(nèi)容是（B）。

A.計劃生育

B.保持飲水衛(wèi)生

C.婦幼保健

D.計劃免疫

46.影響需要滿足的因素不包括（D）。

A.情緒因素

B.個性特點

C.環(huán)境因素

D.年齡因素

47.最先應(yīng)被滿足的生理需要是（A）。

A.氧氣

B.水分

C.營養(yǎng)

D.睡眠

48.文化休克表現(xiàn)焦慮的生理反應(yīng)不包括（B）。

A.坐立不安

B.哭泣

C.失眠

D.聲音發(fā)顫

49.當一個人進入陌生的文化環(huán)境，開始學習、適應(yīng)新環(huán)境的文化模式，解決文化沖突問題時，表明他已進入（C）。

A.意識期

B.接受期

C.轉(zhuǎn)變期

D.興奮期

50.適用于對急性病病人護理時的護患關(guān)系是（B）。

A.共同參與型

B.指導-合作型

C.主動-被動型

D.統(tǒng)一型

51.提出道德發(fā)展學說的學者是（B）。

A.佛洛伊德

B.科爾伯特

C.艾瑞克森

D.皮亞杰

52.下列哪項不屬于危機的特征？（A）

A.特殊性

B.普通性

C.時限性

D.循環(huán)性

53.屬于心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)的類型是（D）。

A.焦慮

B.憤怒

C.自憐

D.幻想

54.羅依認為護理人員的主要任務(wù)（D）。

A.提高病人自理能力

B.改變環(huán)境

C.減少、減輕壓力源造成的不良后果

D.改善護理對象的適應(yīng)方式

55.當壓力源引起癥狀時，應(yīng)采取何種預(yù)防？（C）

A.特級

B.一級

C.二級

D.三級

56.下列哪項護理目標陳述的方式是正確的？（C）

A.教會病人自我護理

B.每天霧化吸入兩次

C.3天后能學會注射胰島素

D.住院期間無褥瘡發(fā)生

57.屬于主觀資料的是（D）。

A.體溫

B.病人的意識狀態(tài)

C.心臟叩診發(fā)現(xiàn)

D.病人提出的需求

58.體溫過高的護理診斷主要依據(jù)是（B）。

A.皮膚發(fā)紅，繼之有熱感

B.體溫高于正常范圍

C.心動過速

D.呼吸頻率增快

59.不屬于瀕死期的臨床表現(xiàn)是（C）。

A.呼吸衰竭

B.循環(huán)衰竭

C.肌肉震顫

D.各種深、淺反射逐漸消失

60.臨終關(guān)懷組織在醫(yī)護方面應(yīng)盡量避免的措施是（C）。

A.口腔護理

B.飲食可口

C.化學療法

D.美化環(huán)境

61.下列不屬于醫(yī)療事故的是（A）。

A.某護士給病人進行輸液治療時，加錯藥物，但及時發(fā)現(xiàn)更換，病人未感不適

B.換藥時，紗布掉床上，仍撿起使用，造成病人感染

C.病人發(fā)現(xiàn)異常情況，護士不加重視，未采取任何措施，造成病人死亡

D.因病人自述三天前用過青霉素，即直接給病人注射青霉素造成病人過敏死亡

62.護士在完成獨立性及合作性護理功能，從法律及專業(yè)的角度來講下列哪項是不正確的？（C）

A.明確自己的職責范圍及工作單位的政策及工作要求

B.嚴格執(zhí)行查對制度

C.明確自己的優(yōu)勢和劣勢，盡量獨立應(yīng)用

D.委派別人實施護理時，盡量做到心中有數(shù)

63.綜合護理中注冊護士的主要任務(wù)是(

C

)。

A.負責制定護理計劃

B.負責分配護理任務(wù)

C.負責實施護理措施

D.負責為病人提供生活護理

64.隨著人口的增長和人口構(gòu)成比的變化，在21世紀，下列人群的護理需求將會最明顯增加的是(

)。

A.嬰幼兒

B.青少年

C.婦女和兒童

D.老年人和慢性病人

65與病人建立良好的護患關(guān)系，能夠滿足病人(B

)。

A.安全的需要

B.愛與歸屬的需要

C.生理的需要

D.自我實現(xiàn)的需要

66.在文化的沖突中，容易隨著沖突而改變自身的是(

A

)。

A.文化的表層結(jié)構(gòu)

B.文化的深層結(jié)構(gòu)

C.心理積淀

D.軟文化

67.人際溝通中的社會距離為(C

)。

A.50厘米左右

B.0.5-1.9米

C.1.2-3.7米

D.3米以上

68.對于憤怒的病人，護士正確的做法是(

D

)。

A.回避

B.指責

C.漠視

D.允許病人發(fā)泄并作出正面反應(yīng)

69.根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，老年期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是(A

)。

A.完美無憾對悲觀絕望

B.親密對孤獨

C.精力充沛對頹廢遲滯

D.自我統(tǒng)一對角色混亂

70.皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段，2-7歲兒童應(yīng)為(B

)。

A.感覺運動期

B.前運思期

C.具體運思期

D.形式運思期

71.一個人到陌生的環(huán)境中生活(出國)，由于語言、風俗習慣、信仰、社會價值觀念等方面的改變而引起的心理沖突，這種壓力源屬于(

D

)。

A.軀體性

B.心理性

C.社會性

D.文化性

72.用理智的力量去控制自己的情緒及心理需求屬于心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)的(

C

)。

A.潛抑作用

B.補償作用

C.抑制作用

D.升華作用

73.羅依適應(yīng)模式認為護理程序中一級評估的內(nèi)容是(B

)。

A.影響因素評估

B.收集行為資料，并且判斷行為是否有效

C.將各種刺激分類

D.識別主要刺激

74.下列符合奧瑞姆對自理概念闡述的是(A

)。

A.自理是有目的，有意識的活動

B.自理是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、修飾等日常生活活動

C.自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其它因素影響

D.自理能力是人天生就具備的

75.進行護理程序中的“評估”應(yīng)在(

D

)。

A.病人入院時

B.病人出院時

C.病人入院及出院時

D.自病人入院時開始至病人出院為止

76.實施健康教育中護患雙向溝通符合的原則是(

)。

A.行政原則

B.反饋原則

C.因人施教原則

D.符合實際原則

77.健康教育示范法的優(yōu)點是(C

)。

A.適用范圍窄

B.容易組織

C.有機會獲得某項技巧

D.提高病人的觀察技巧

78.幫助病人家屬應(yīng)對悲哀正確的做法是(B

)。

A.回避現(xiàn)實

B.讓悲哀情緒得以釋放

C.強化依戀情結(jié)

D.避免和親友見面，減輕悲傷

79.中國首先開展臨終關(guān)懷研究與實踐的是(A

)。

A.天津

B.上海

C.北京

D.南京

80.臨終病人處于憤怒時期時，護士正確的做法是(

B

)。

A.讓病人多與其它人接觸

B.允許病人表達發(fā)泄感情

C.對病人采取回避態(tài)度

D.幫助病人樹立信心

81.某護士在值班時誤將一青霉素試敏陽性的病人判為青霉素試敏陰性，造成病人過敏性休克應(yīng)屬于(

B

)。

A.醫(yī)療意外

B.責任事故

C.醫(yī)療護理差錯

D.技術(shù)事故

82.一病人病情危重，但病人及家屬執(zhí)意要求出院，護士應(yīng)(

C

)。

A.本著救死扶傷的原則強制留住病人繼續(xù)治療

B.按病人及家屬意愿同意病人出院

C.讓病人或其法定監(jiān)護人在自動出院一欄上簽字，并做好護理記錄后讓病人出院

D.報告上級行政部門83.由于科技的發(fā)展及現(xiàn)代治療手段的進一步提高，使護理?？苹内厔菰絹碓矫黠@，臨床護理分科始于(D

)。

A.1878年

B.1860年

C.1921年

D.1841年

84.1888年，中國第一所護士學校成立于(C

)。

A.上海

B.北京

C.福州

D.南京

85.生存質(zhì)量亦稱生活質(zhì)量或生命質(zhì)量，最早提出的作者是(B

)。

A.沃爾特

B.坎伯瑞斯

C.萊文

D.凱茨

86.疾病對社會的影響不包括(

B

)。

A.降低社會生產(chǎn)力

B.影響家庭成員

C.造成傳染，威脅他人

D.浪費或消耗社會的醫(yī)療資源

87.一級預(yù)防的措施不包括(C

)。

A.提供安全的環(huán)境

B.教育人們養(yǎng)成健康的生活習慣

C.指導婦女自我檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳癌

D.教育人們養(yǎng)成健康的飲食習慣

88.不屬于需要層次之間的關(guān)系的是(D

)。

A.層次越高的需要，其滿足的方式差異越大

B.不同層次的需要可以同時滿足

C.生理需要必須首先滿足

D.每個人的需要層次各不相同

89.中年期的感知覺呈下降的趨勢，最明顯的是(D

)。

A.視力

B.聽力

C.觸覺

D.嗅覺

90.被稱為“現(xiàn)代心理學之父”的精神分析學派的創(chuàng)始人是(B

)。

A.艾瑞克森

B.佛洛伊德

C.科爾伯格

D.皮亞杰

91.兒童對自己的性器官感到有興趣的時期是(

D

)。

A.潛伏期

B.肛欲期

C.口欲期

D.性蕾期

92.下列哪項不屬于認知評價的方式(C

)。

A.原發(fā)性評價

B.繼發(fā)性評價

C.綜合性評價

D.重新評價

93.下列哪項是危機的特征(

B

)。

A.特殊性

B.普遍性

C.發(fā)展性

D.情境性

94.用自理模式對糖尿病病人進行飲食指導，這是應(yīng)用了自理模式中何種系統(tǒng)來滿足病人的需要(

D

)。

A.全補償

B.部分補償

C.自理

D.輔助教育

95.紐曼認為維持機體基本結(jié)構(gòu)正常狀態(tài)的是下列何種防線(

C

)。

A.應(yīng)變

B.正常

C.抵抗

D.防御

96下列哪項不屬于護理程序的特點(B

)。

A.有特定的目標

B.使用范圍廣泛

C.具有靈活性

D.具有順序性

97.評估病人健康問題，獲取資料過程，主要應(yīng)用的理論有(

C

)。

A.信息論

B.控制論

C.系統(tǒng)理論

D.教與學理論

98.護理診斷陳述方式中的“E”指的是(D

)。

A.診斷名稱

B.癥狀和體征

C.臨床表現(xiàn)

D.相關(guān)因素

99.關(guān)于失望的概念，下列描述哪項是不正確的(A

)。

A.個體內(nèi)心對想要達到的某種目的失去信心

B.感到?jīng)]有希望

C.因為希望未實現(xiàn)而感到不愉快

D.去尋求其他有效的解決問題的辦法

100.對臨終病人親屬的心理支持不正確的是(B

)。

A.聽取并鼓勵他們表達情感

B.講述有關(guān)衛(wèi)生知識

C.共同討論護理計劃

D.避免親屬單獨接觸病人，以免悲傷過度101.臨終病人最后消失的感覺是(A

)。

A.聽覺

B.視覺

C.味覺

D.嗅覺

102.現(xiàn)代較健全的臨終關(guān)懷組織始建于(

)。

A.1960年法國

B.1969年英國

C.1970年美國

D.1976年德國

103.下列哪項不屬于醫(yī)療事故的法律責任(A

)。

A.技術(shù)責任

B.行政責任

C.民事責任

D.刑事責任

104.下列屬于二級醫(yī)療事故的是(

C

)。

A.因醫(yī)務(wù)人員過失而造成病人死亡

B.因醫(yī)務(wù)人員的過失，直接造成病人殘廢或功能障礙

C.因醫(yī)務(wù)人員過失而直接造成病人嚴重殘廢或嚴重功能障礙

D.因醫(yī)務(wù)人員違反規(guī)章制度、診療護理常規(guī)而造成病人死亡

105.全國首次護士執(zhí)業(yè)考試開始于(

D

)

A.1992年

B.1993年

C.1994年

D.1995年

106.人們重視心理-社會因素對健康與疾病的影響開始于(

B

)

A.以疾病為中心的階段

B.以病人為中心的階段

C.以人的健康為中心的階段

D.以清潔衛(wèi)生為中心的階段

107.以分組的方式對病人進行全面護理的工作方法為(C

)

A.個案護理

B.功能制護理

C.小組護理

D.責任制護理

108.中風后的早期康復(fù)指導屬于(D

)

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.臨床前期預(yù)防

D.三級預(yù)防

109.自卑的產(chǎn)生，源于下列哪種需要沒有得到滿足?(B

)

A.生理的需要

B.自尊的需要

C.安全的需要

D.情緒的需要

110.下列應(yīng)首先滿足的生理需要是(D

)

A.水分

B.睡眠

C.營養(yǎng)

D.氧氣

111.引起文化休克的原因是(B

)

A.悲觀失望

B.信仰不同

C.恐懼

D.焦慮

112.非語言溝通中最豐富的源泉是(

C)

A.空間距離

B.眼神

C.面部表情

D.身體姿勢

113.瑞士杰出的心理學家皮亞杰提出(D

)

A.性心理發(fā)展學說

B.心理、社會發(fā)展學說

C.道德發(fā)展理論

D.智力發(fā)展學說

114.根據(jù)艾瑞克森的心理、社會發(fā)展學說，學齡前期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是(

A

)

A.主動對內(nèi)疚

B.勤奮對自卑

C.自主對羞愧與懷疑

D.自我統(tǒng)一對角色混亂

115.下列屬于消極作用的壓力是(C

)

A.口渴

B.兒童學會自理時面對的壓力

C.在公眾面前講話時出現(xiàn)的心理障礙

D.需要維護個人自尊的心理壓力

116.一病人由于患肺癌產(chǎn)生了對死亡的恐懼，這種壓力源屬于(A

)

A.軀體性

B.心理性

C.社會性

D.文化性

117.首先將壓力的概念用于生物醫(yī)學領(lǐng)域，被稱為是“壓力之父”的是(A

)

A.加拿大生理、心理學家席爾

B.美國心理學家拉扎勒斯

C.美國精神病學家霍姆斯

D.美國精神病學家拉赫

118.功能制護理出現(xiàn)在護理理念的(C)

A.禁欲主義階段

B.浪漫主義階段

C.實用主義階段

D.人本存在主義階段

119.按照護理理論的著重點不同，奧瑞姆(orem)的自理理論屬于(A

)

A.以需要及問題為中心的理論

B.以護患關(guān)系為中心的理論

C.以系統(tǒng)為中心的理論

D.以能量源為中心的護理理論

120.關(guān)于病人的主觀資料下列說法正確的是(

B

)

A.病人的主觀資料只能來自于病人本身

B.指病人對自己健康問題的體驗和認識

C.護士對病人健康問題的體驗和認識

D.指護士通過觀察、會談、體格檢查和實驗等方法得到的有關(guān)病人健康狀態(tài)的資料

121.健康教育程序中評估學習者需要及能力的最終目的是(D

)

A.了解學習者背景資料

B.了解學習者對健康教育的認知程度

C.了解學習者的學習能力

D.制定健康教育計劃

122.某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想而堅持勤學苦練，體現(xiàn)了希望的(

A

)

A.行為特征

B.依附特征

C.認知特征

D.情景特征

123.臨終關(guān)懷所關(guān)注的是(

A

)

A.生存質(zhì)量

B.藥物治療

C.延長生命

D.手術(shù)治療

124.護士在執(zhí)行醫(yī)囑時，如對醫(yī)囑內(nèi)容有懷疑應(yīng)(

C

)

A.拒絕執(zhí)行

B.自行改為正確后再執(zhí)行

C.向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實醫(yī)囑的準確性再執(zhí)行

D.按醫(yī)囑執(zhí)行

二、多項

1．護理的服務(wù)對象可以是(ABCDE)

A．個人

B．家庭

C．整個社會

D．健康人

E．患病的人

2．護士的幫助病人適應(yīng)醫(yī)院文化環(huán)境時應(yīng)考慮病人的(

ABCDE

)

A．職業(yè)

B．健康觀念

C．行為方式

D．信仰

E．家庭結(jié)構(gòu)

3．護理程序的理論基礎(chǔ)有(ABC

)

A．系統(tǒng)論

B．信息論

C．控制論

D．壓力理論

E．適應(yīng)論

4．在健康教育過程中，評估的內(nèi)容有(BCD

)

A．教育目標B．教育對象C．教學資源

D．教育者

E．教學計劃

5．護士在做病人的遺囑見證人時必須明確以下程序(ABDE)

A．應(yīng)用2～3個見證人參與

B．見證人必須聽到或看到并記錄病人的遺囑

C．必須有病人的家屬在場

D．見證人當場簽名，證實遺囑是該病人的

E．遺囑應(yīng)該有公證機關(guān)公證

6.目前臨床常用的護理工作方式有(ADE

)

A.功能制護理

B.目標護理

C.表格護理

D.責任制護理

E.綜合護理

7.滿足病人安全的需要可以采取的措施有(

ABCDE)

A.入院介紹、術(shù)前教育

B.病室走廊設(shè)有扶桿

C.病室定期空氣消費

D.耐心解答各項檢查和治療的目的與注意事項

E.創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境

8.全補償系統(tǒng)適用于(ACDEB

)

A.昏迷病人

B.活動完全受限者

C.嚴重精神障礙患者

D.嬰兒

E.術(shù)后麻醉未醒者

9.護理診斷的形成過程包括(ABD

)

A.分析資料

B.分析問題

C.藥物或手術(shù)治療方案

D.作出護理診斷

E.病理分析

10.臨終病人的全面照護包括(ABCDE

)

A.生活護理

B.心理護理

C.疼痛控制

D.癥狀處理

E.社會支持

11.多維分類法將人的需要分為（ABCDE）。

A.生理性需求

B.社會性需求

C.精神性需求

D.情緒性需求

E.知識性需求

12.護理工作的范圍根據(jù)護理功能來劃分可以分為（ABD）。

A.獨立性的護理功能

B.合作性護理功能

C.指導性護理功能

D.依賴性護理功能

E.專業(yè)性護理功能

13.病人壓力的評估內(nèi)容包括（ABCDE）。

A.患病前一年內(nèi)的壓力水平

B.精神心理狀態(tài)

C.自主神經(jīng)功能狀態(tài)

D.人格類型及自我認識

E.患病后的心理社會問題

14.紐曼的系統(tǒng)模式包括（ACD

）。

A.壓力源

B.壓力反應(yīng)

C.機體防御D.預(yù)防性護理

E.應(yīng)對行為

15.照顧臨終病人時，護士會出現(xiàn)的心理反應(yīng)有（）。

A.害怕

B.焦慮

C.憂郁

D.興奮

16.專業(yè)護士的角色有(

)。

A.護理者

B.執(zhí)行者

C.權(quán)威者

D.著作者

E.代言人

17.促進護患關(guān)系的方法有(

ACDE

)。

A.建立信任感

B.沉默

C.事務(wù)性溝通

D.為病人樹立角色榜樣

E.尊重病人

18.應(yīng)對資源包括(

)。

A.健康及良好的功能狀態(tài)

B.個人的生活士氣

C.解決問題的能力及判斷能力

D.信仰及價值觀

E.社會支持系統(tǒng)及物質(zhì)財富

19.常用的資料分類方法包括(

ACDE

)。

A.按照資料的來源分類

B.按系統(tǒng)論進行分類

C.按馬斯洛需要層次分類

D.按人類反應(yīng)型態(tài)進行分類

E.按戈登的11種功能性健康型態(tài)分類

20.下列方法可以滿足病人對某種疾病知識需求的有(

)。

A.講授

B.討論

C.分發(fā)閱讀材料

D.角色扮演

E.回教

21.初級衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括(

ABCD)。

A.普及性

B.綜合性

C.整體性D.參與性

E.可近性(持續(xù)性)

22.發(fā)展年齡包括(

ABCDE)。

A.生理年齡

B.心理年齡C.精神年齡D.道德年齡E.社會年齡

23.下列哪些是護理工作的主要壓力源(ABCDE

)。

A.不良的工作環(huán)境

B.緊急的工作性質(zhì)

C.承重的工作負荷

D.復(fù)雜的人際關(guān)系

E.高風險的工作

24.護理學的基本概念包括(

ABDE)。

A.人

B.健康

C.疾病

D.環(huán)境

E.護理

25.增強護理人員的法律意識，防止法律問題的發(fā)生以下正確的是(

ABCDE)。

A.強化法制觀念

B.端正護理行為規(guī)范，嚴格遵守護理操作標準

C.在安全有保障的環(huán)境中工作

D.強化信息的溝通

E.建立良好的護患關(guān)系

26.護理學對人的理解是(ABCE

)

A.人是一個整體

B.人