人教版 九年級化學上冊：5.2“如何正確書寫化學方程式”達標練習題（無答案）

/5.2“如何正確書寫化學方程式〞達標練習題一、選擇題1.4.4g某純潔完全燃燒生成13.2g二氧化碳和7.2g水,有關該物質(zhì)判斷正確的選項是〔〕A.

一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

B.

一定含有碳、氫、氧三種元素

C.

含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為42%

D.

分子中碳、氫原子個數(shù)比為3：82.晉代葛洪的?食肉方?〔去除黑痣的藥方〕中記載：“取白炭灰〔熟石灰〕、荻灰〔草本灰〕等分煎合…可去黑痣〞．該藥方涉及的化學反響原理為：Ca〔OH〕2+K2CO3═CaCO3↓+2X,X起到“食肉〞作用的主要物質(zhì),其化學式為〔

〕A.

KH

B.

H2O

C.

K2O

D.

KOH3.碳在氧氣中燃燒,以下說法符合質(zhì)量守恒定律的是〔

〕A.

2gC和9gO2生成11gCO2

B.

3gC和8gO2生成11gCO2

C.

4gC和7gO2生成11gCO2

D.

5gC和6gO2生成11gCO24.在化學反響2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O中,物質(zhì)NaOH和Na2CO3的質(zhì)量比是〔〕A.

20：53

B.

40：53

C.

40：83

D.

106：405.在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時反響如下：S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2．其中X的化學式為〔

〕A.

N2

B.

NO2

C.

NO

D.

N2O6.在化學反響2C+O22CO中,如果生成m個CO分子,那么參加反響氧原子數(shù)為〔〕A.

m

B.

2m

C.

D.

4m7.黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點燃時發(fā)生爆炸的化學方程式為：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學式是〔〕A.

N2

B.

NO2

C.

NO

D.

N2O8.現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學反響,10克A完全反響后生產(chǎn)8克C和4克D,那么參加反響的A與B的質(zhì)量比是〔〕A.

1：1

B.

2：1

C.

4：1

D.

5：19.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認識化學反響實質(zhì)的重要理論。在化學反響aA+bB=cC+dD中,以下說法正確的選項是(

)A.

化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B.

假設取xgA和xgB反響,生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

C.

反響物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D.

假設A和C都是鹽,那么該反響一定是復分解反響10.從C+O2CO2中獲得以下信息：①該反響反響物是碳和氧氣；②反響發(fā)生條件是點燃；③反響前后元素種類和原子個數(shù)不變；④反響前后物質(zhì)種類保持不變；⑤參加反響的碳和氧氣的質(zhì)量比為1：1．其中正確的信息是〔〕A.

①②④⑤

B.

①②③

C.

④⑤

D.

①②③⑤11.2019年10月17日神舟十一號載人飛船成功發(fā)射,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼〔C2H8N2〕與N2O4發(fā)生的反響可寫作：C2H8N2+2N2O4═3X↑+2CO2↑+4H2O↑其中X的化學式〔

〕A.

N2

B.

NO

C.

NO2

D.

NH312.在化學反響A+B=C+D中,假設12gA與一定量的B恰好完全反響,生成28gC和2gD,那么參加反響的B的質(zhì)量為〔

〕A.

18g

B.

8g

C.

28g

D.

30g13.氯氣是一種有毒的氣體,實驗室制取氯氣時,可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣,其反響原理為Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,那么X的化學式為〔

〕A.

NaCl

B.

H2

C.

HCl

D.

HClO14.我國古代哲學認為物質(zhì)是“陰陽〞組成的對立統(tǒng)一體,陰陽之間既相互對立,又相互統(tǒng)一,既相互依存,又相互制約．以下的化學知識點最能表達“陰陽〞對立統(tǒng)一體〔

〕A.

質(zhì)量守恒定律

B.

金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

C.

化學變化前后元素原子種類個數(shù)不變

D.

氯化鈉中元素化合價代數(shù)和為“零〞15.以下圖像能正確反映對應變化關系的是〔

〕A.

硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中參加鐵粉

B.

一定量的飽和硫酸銅溶液中參加硫酸銅粉末

C.

混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液

D.

鎂帶在密閉容器中燃燒二、填空題16.硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,工業(yè)上制取硝酸的關系式中有如下一個化學反響,4NH3+5O2═4NO+6R,其中R的化學式為________．17.學習了金屬的化學性質(zhì)后,某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條參加到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條外表有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成．

【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)？

【作出猜測】猜測一：可能是氧氣；猜測二：可能是氫氣；猜測三：可能是二氧化碳．

【交流討論】大家思考后,一致認為猜測三不合理,其理由是________．

【實驗與結論】實驗步驟現(xiàn)象結論①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管________猜測一不成立②用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片該氣體能燃燒,且玻璃片上

有________出現(xiàn)猜測二成立【繼續(xù)探究】某同學想探究黑色粉末可能是鐵,你想到的物理方法是________．18.

以下物質(zhì)都可用于自來水的凈化。

(1)高鐵酸鉀〔化學式K2FeO4〕集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化處理領域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合為________

。

(2)在自來水的凈化過程中需要用到活性炭,它的作用是________

。

(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為[Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反響：Ca(ClO)2+CO2+X=CaCO3↓+2HClO,那么X的化學式為________。19.：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,某同學按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,開始天平平衡,將試管中鹽酸倒入燒杯中反響后觀察天平不平衡,你認為該反響是否遵守質(zhì)量守恒定律〔填“遵守〞或“不遵守〞〕________

．托盤不平衡的原因是________．如何改良實驗,使實驗數(shù)據(jù)能真實反映質(zhì)量守恒定律________．

20.紅熱的鐵能與水蒸氣反響,放出氣體X,同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反響的化學方程式為：3Fe+4H2O4X+Y．那么X的化學式為________,Y的化學式為________．21.三聚氰胺的化學式為C3H6N6,是一種用途廣泛的有機化工原料．該物質(zhì)為純白色晶體,無味,溶于熱水,微溶于冷水．一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下能分解放出氰化物。

〔1〕三聚氰胺的化學性質(zhì)有________。

〔2〕通?？捎媚蛩豙CO〔NH2〕2]在一定條件下反響生成三聚氰胺,同時放出氨氣和另一物質(zhì),反響的化學方程式為6CO〔NH2〕2=C3H6N6+6NH3↑+3X↑,那么X的化學式為________。

〔3〕通常人們以測量氮元素的含量來衡量蛋白質(zhì)含量的上下,一些不法分子在牛奶中參加三聚氰胺,主要是因為三聚氰胺中氮元素的百分含量是________

〔保存到小數(shù)點后一位〕,參加三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量,這種做法________

〔填能或不能〕增大牛奶中蛋白質(zhì)的含量。22.以下是初中化學中的一些重要實驗,請答復：

〔1〕A中紅磷必須足量的原因是________

；

〔2〕B中玻璃棒的作用是________

；

〔3〕C中反響后天平不平衡,該反響是否遵守質(zhì)量守恒定律________

〔填“是〞或“否〞〕．

23.“聯(lián)合制堿法〞的化學方程式為：NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,X的化學式為

________；一定條件下,2.3g乙醇與4.0gO2恰好完全反響,生成2.7gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)Y,那么Y的質(zhì)量為

________；Y的化學式為

________24.物質(zhì)都是由元素組成的,且在發(fā)生化學變化過程中元素的種類會發(fā)生變化．________〔判斷對錯〕25.有X、Y兩種元素,使12gX2與XY3反響生成24gC,反響的化學方程式為：X2+XY3=3C那么X、Y兩元素的相對原子質(zhì)量之比為________．三、實驗探究題26.水是人類珍貴的自然資源．〔1〕天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和________〔填儀器名稱〕．〔2〕含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做________〔填：“軟水〞或“硬水〞〕．〔3〕氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2+4HCl〔濃〕X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為________．〔4〕在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為________．〔5〕甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,答復以下問題：

①在________℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．

②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是________〔填“甲〞或“乙〞〕．

③t1℃時,將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為________〔填字母〕．

A．w〔甲〕＜w〔乙〕

B．w〔甲〕＞w〔乙〕

C．w〔甲〕=w〔乙〕

D．無法確定．27.某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件〞進行探究。探究過程中,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反響,生成有毒的偏磷酸〔HPO3)。白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,請答復

〔1〕同學們對圖1裝置進行改良,按改良后的圖2裝置進行實驗,改良后的裝置優(yōu)點是________,缺乏是________?！?〕請你幫助他們將下表補充完整?，F(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

b試管中紅磷沒有燃燒.b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①________;

②________?！?〕能說明空氣是混合物的實驗現(xiàn)象為：實驗結束后,圖2裝置保持原樣。待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面〔室溫下)。熱水中的白磷沒有與氧氣〔或空氣)接觸________。28.化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的根底。以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律〞的教學片段,請你參與探究

【提出問題】化學反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等；〔1〕【猜測假設】猜測1：不相等；猜測2：________〔2〕【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反響前后物質(zhì)的質(zhì)量；

________〔3〕【反思評價】究競哪種猜測符合題意？通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體生成或反響一定要在________中進行?！?〕【優(yōu)化裝置】同學們打算對甲組左盤中的反響裝置進行如下三種改良,查閱資料后發(fā)現(xiàn)最正確裝置是B,那么猜測B中氫氧化鈉具有的化學性質(zhì)是________。

〔5〕【得出結論】同學們利用改良后的最正確裝置進行再次探究,均得出猜測2符合題意。最終得出結論：________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反響后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。〔6〕【解釋應用】

解釋：化學反響前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

應用：硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反響,那么以下各物質(zhì)不可能是該反響產(chǎn)物的是_____(填序號)。A.

NH3

B.

H2O

C.

SO2

D.

N2。四、綜合題29.水是生命