2023年學無止境的題目(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學無止境的題目(12篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學無止境的作文題目篇一

到了學校，看見已經(jīng)那么多同學來了，便拿出課本，念了起來，其實是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了，布置了任務，我才開始來完成任務。上完上午的四節(jié)課，打起放學鈴，“耶！放學咯！〞這時，同學們便開始興奮起來了……

下午，3節(jié)課后，開始上了自習，這節(jié)自習，有的同學看書，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說話……這節(jié)自習，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學就喧嚷起來了，豎起長長的耳朵，細心聽這美好的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來，就該上晚自習了，與其說晚自習，還不如說是上課，什么自習根本是上課，上完3節(jié)自習，老師布置一大批作業(yè)走了……

放了學，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文

我們的學?！R魯中學，還會在我們的學習中安排各種各樣的活動，譬如：運動會，藝術節(jié)……讓我們浮現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的資產(chǎn)。記的那次我們的運動會我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學校里豐富多彩的活動讓我們更加成熟。

只要你進入我們的學校，就會一片恬靜，莫非學校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀律，上課就更不能說話了，試問，有哪個學校在下課會那么恬靜？只有我們這學校了吧。我們的學校管的很嚴，可能這是好事，是我們學習進步的原因，可是，太嚴了會造成反效果，所以有時真希望學校不要管的太嚴。我們學校在下課時，會響起美好的音樂，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書……

學校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學習也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學習的時光。我們的學校里的學習生活也不錯吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛我的學習生活，我愛我的學校！

學無止境的作文題目篇二

在我的世界里，沒有閑靜，只有繁忙?！}記

看著面前如山的習題與試卷，我從最初的不滿，到現(xiàn)在的無動于衷。漠然地從中抽出一本，毫無意識地在手中舞動。

今天有些奇怪，意識不自覺地脫離課本到了那遙遠的天際之外。

天上會有多少星星？銀河系有多大？地球在宇宙又是怎樣的？……一個個地疑問冒出，卻又得不到絲毫回應。我嘆了口氣，將精神又集中在了面前的習題上。

卻沒有意識到，之前精神上的疲憊一下子消去了不少。"禾木，陪我去玩會兒吧！"好友拉著我的手臂撒嬌地說。"我的作業(yè)還沒有寫完，要不你來幫我寫？"我挑了挑眉，冷聲說道。

好友看著與之前已經(jīng)減少了十分之九，但還是如小山般的試卷，畏懼地看著，一邊雙腳不自覺得顫抖往后退著。"那禾木，你繼續(xù)寫你的作業(yè)吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，聲音隨風傳到了我的耳中。我無奈地搖了搖頭，手指飛行著。"對了，禾木。記得，累了，就停下腳步。那，我先走了。"好友跑回了教室，說了這句莫名其妙的話就走了。

今天不知為何，明明作業(yè)還是和以前的每一天一樣多，卻早已寫完了。

我看了看試卷，將它們整理好，放在了一個文件夾中。馬上整理好了書包，手表的指針指向了4點30.怎么辦？爸媽一般都是5點才下班。突然間，我背著書包，迷茫地看向四周。對了，好友不是說停下腳步嘛，那今天正好有時間就聽一次她的話好了。

漸漸地，走在回家的路上，我希奇地朝四周看了看。

這條熟悉的道路，慢下腳步來卻截然不同。身旁的一切就像是一個全新的世界，吸引著我的視線。為什么會這樣？我不明所以地回了家。次日下午，好友照樣問我"要不要休息一下？"半天沒有得到回應，失落地邁出教室。夕陽下的學校，回蕩著一句"等我一下",隨后又寂靜了下來。

在之后的日子里，我一旦累了，就會想起好友的那句：累了，就停下腳步。

學無止境的作文題目篇三

深夜，原本恬靜整齊如今卻擁擠不堪的醫(yī)院內(nèi)，你拖著早已麻木的身子，踉踉蹌蹌地走出重癥監(jiān)護室的密閉門，在緩沖室防備翼翼地摘下護目鏡和鞋套，來到洗手臺洗第一次手。你屏氣凝神，試圖努力打起精神，以便進行接下來更加危險的動作——脫防護服，足足有三層厚的防護服，浸滿了汗水，里層的可以擰出水來。接著，把外層乳膠手套脫下后，又洗了一次手，待各種不知名的防護用具都處理好后，你輕輕地呼了一口氣。當然，還有一件最重要的事——尿不濕，上面早已濕透了。你有點不好意思，趕快丟進垃圾桶，又檢查了一遍有沒有把防護用具全部丟進黃色污物桶中，“一定得檢查細心，不能對不起自己身上這件白大褂呀。〞你這樣想著，走了出去。

看到接班的同事，你向她點了下頭，她也點了下……，醫(yī)務人員的苦只有他們自己知道。

回到辦公室，你沒有休息，又積極組織大家開會，研討如何應對治療中遇到的種種難題。你似乎不知疲憊，即使在icu里連續(xù)工作了那么長時間，依舊為大家傳授自己在治療中發(fā)現(xiàn)的新方法，他們細心的聽著、記著?！懊魈斓臓顩r一定會更好〞，你鼓著勁說。會議室里，清一色的白大褂相互輝映，純潔奪目。

會議終止了，你又翻看起今天的各種數(shù)據(jù)，思考著怎樣才可以提高治愈率;后半夜了，你第一次有了空閑的時間，拿起手機，想給兒子和妻子打個電話，但又放下了，擔憂驚擾到了他們。你翻開今天的網(wǎng)絡疫情頁面，發(fā)現(xiàn)確診人數(shù)和仍在繼續(xù)增長，不禁頭涔涔而淚潸潸了。

你像平日一樣席座而眠，連白大褂都沒來得及脫。

黑暗中，幾個危重癥病患無助的眼神、同事們在病房前征戰(zhàn)的藍綠色身影不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓你久久不能安眠。凝眸窗外，夜色蒼涼如水，月亮透過密密的云灑下來一縷皎潔的月光……

東方露出一抹魚肚白，你起了床，像平日一樣拍了拍自己的白大褂，開始了又一天繁忙而神圣的工作。

人人都說，你的白大褂總是一凈如洗，比安第斯山脈的雪還純潔，比中秋的月光還奪目，你的心不也是一樣嗎?我相信，有你們這樣兢兢業(yè)業(yè)，舍己為人的白衣天使在，我們就沒有什么可以畏懼、擔憂的東西了。我相信，中國和中國人，都會在這場歷練中，像陽春三月的青草一樣，重新煥發(fā)活力!

學無止境的作文題目篇四

初三，我將這樣度過

還沒開始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽一聽前輩們的追述，初三給我的感覺就是煉獄。

開學第一天，我突然覺得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺得生活似乎沒了樂趣，禁不住對著空氣不停地叨叨：這才剛開始埃

初三老師上課的速度快多了，每天的作息時間也不同了，就連原來頑皮的同學們也坐下來平靜悄悄地學習了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三畏懼癥〞吧。

該來的，遲早會來，就看我們用一個什么心態(tài)去對待。既來之，則安之，不管它來的是什么，我都要以樂觀的心態(tài)去面對。

就由于抱著這樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開始了我的初三生活。

上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時間永遠不夠。而我由于心態(tài)樂觀了，做事也有計劃了，作業(yè)時間也自然不成問題了。每天我總要利用邊角時間先完成一部分作業(yè)，譬如上午放學后、晚修開始前和課間。到了晚修時，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設定一個時限，規(guī)定自己一定要在這個時間內(nèi)完成，絕不拖拉。雖然我的這個小計劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了好多時間，讓我有更多的時間開始自己的復習或預習。而別人有好的時間分派方法，我也會及時拿過來用，只要能讓我做事有條理，能節(jié)省時間，我就認為是好的。

開始這樣有條理的學習后，我也像好多同學那樣，思考自己中考的目標。說實話，我也很想考上區(qū)屬高中，但考慮到我自己的實際，我給自己定下了這樣的目標：我要帶著成功的微笑離開。我不奢求自己考上區(qū)屬高中，但我會用自己的努力證明初三這一年中，我的付出會給我最好的回報，那回報不是錄取通知書，而是在這一年的學習奮斗中所獲得的友情、頑強、自信和堅持。到時，我看著自己的中考成績單，回想這一年的努力，我會自信的笑、開懷地笑，笑自己能收獲成功。

初三，我將這樣度過。

學無止境的作文題目篇五

學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發(fā)生大量故事，有的很感人，有的很好玩兒……

記得小時候，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發(fā)下生字本來。我剛接到，邊“刷刷〞寫了起來。不到八分鐘，便寫完了生字?？屯劳蹯o還沒寫到三分之一呢!她看看我的字直搖頭。

中午放學回家后，爸爸就在書房里說："薇薇，你等下到書房里來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕快去了書房。“薇薇你看，這字誰認得呢?俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態(tài)度不好，學習成績又怎么好多了呢?爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經(jīng)的樣子，笑著說：“學習成績跟寫字有什么關系呢?您真是杞人憂天!〞爸爸見我滿不在乎的樣子，默然了許久說：“我為你準備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。〞說玩便出了書房?！拔义e了嗎?〞我心里問自己。

我下午上學后，心里一直不怎么恬靜，終究拿不拿字帖呢?老師發(fā)了生字本。“咦?怎么會是一百分?〞我有一些不解。細心一看，旁邊還有一行小字：“老師相信你能做的更好!〞

這幾句話看似平常，卻不斷翻騰于我的腦海中，即刻有熱血沸騰的感覺。

放學回家后，我對爸爸說：“我想練字了!〞爸爸見我有些反常，便問：“你怎么想通的?〞“是老師的勉勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，由于一個人要有上進心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗!〞爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨后，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業(yè)做的好晚好晚……

其次天早上，我把作業(yè)交給了老師。老師收齊了作業(yè)后，唯獨翻了翻我的作業(yè)本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。

從那以后，我每日都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發(fā)現(xiàn)，我得到的收獲不僅是規(guī)范的字，我在人生路上又邁進了一大步!

學習，不僅能讓你的人生充滿光芒;它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。

學無止境的作文題目篇六

在大屏智能手機、app、4g移動網(wǎng)絡所驅(qū)動的移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活被打成了一塊塊碎片。

在這個“信息大爆炸〞的時代，我們的學習也被碎片化了。我們大多數(shù)時間不會拿著一本書苦讀，而大多是拿著手機粗略地泛讀一篇篇來源可信度存疑的短篇文字。

為什么會造成這樣的情形呢？

這是由于知識碎片化，信息不系統(tǒng)引起的。何為碎片化？譬如以前的活動界限明顯現(xiàn)在就可以彼此穿插融合，這就是碎片化。

移動互聯(lián)網(wǎng)與過去的老式學習方法存在差異的是可以隨時隨地地學習了，過去看著書的你現(xiàn)在可能在地鐵三站路的時間里就聽完了一本書。

變化的還有信息量，之前就說過了，這是一個“信息爆炸〞的時代，雖然人們都閱讀了朋友圈的“權威〞文字，但我們有沒有細心想想，這些東西讀了有什么幫助？對于閱讀，現(xiàn)在的人都傾向于標題黨。我們讀一篇篇新聞時，只會這篇讀完了繼續(xù)下一篇，不會細心地遐想。況且大多數(shù)人喜歡點進那些標題獨特的文字，就會構成一個本來是學習后來變成逃避的現(xiàn)象。

現(xiàn)在的信息不同以往，它們從被探尋轉(zhuǎn)換成了主動推送，這樣人們獲取信息就轉(zhuǎn)主動成為了被動。而且在你做事時，身旁的手機“嘟〞地一聲，假使你沒有自制力，可能就會停下來去看手機，而看手機卻也是粗略地泛讀，既耽擱了你原本手頭的事情，又沒有獲取什么新的知識，這就構成了惡性循環(huán)。

科學家驗證說明，學習時應采用721原則。何為721原則？10%學習新的知識，20%與好友交流或查閱文獻，70%復習理解并構成框架。也就是說我們平常網(wǎng)絡閱讀應率先挑揀所好，理解透徹，再在有社會熱點的時候用自己的信息與其直接聯(lián)系，這就是構成框架，框架越搭越牢，信息儲存越來越多，這樣長期儲存就會達到與讀書同樣的效果。

知識碎片化有利有弊，我們應當趨利避害。我們要規(guī)劃時間，加強自身時間管理能力，提高求證意識和能力，最重要的就是歸門別類，深度思考。做到以上的所有點，我們就可以將碎片化學習中的所有碎片化知識做到零存整取。

學無止境的作文題目篇七

我腦海中的故事若一個一個地存入黑巧中，大約一個工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開一塊學習的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。

海頓《c大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛它的第三樂章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領會藝術之美。

毋庸置疑，雙簧管是木管樂器中的'王子。初次接觸它是在二年級下，吹的曲子很單調(diào)，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽著無限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復著c大調(diào)音階，后來跨度漸漸地上去了，先是無升降號的音階，接著加上了升降號，在老師的督促和媽媽的勉勵下，一路上考到了6級，我以為天下黑巧無不過此。

正當我志得意滿時，何曾想到7級考試，竟然2次沒過。其次次鎩羽而歸的夜晚，回想一個個熬夜練習的夜晚，我不禁問自己：是我方法不對還是我沒有天賦呢？風從窗外徐徐飄來，卻沒有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧，苦澀無邊。

又到練管時間，我掩耳盜鈴地躲在寢室，開啟我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學圖書館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進士，沒想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對命運捉弄，乏了吧？不，他仍舊自信，他仍舊樂觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。〞曠達樂觀的蘇軾，在我心中點了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已。〞

面對困難與挫折，我調(diào)整心態(tài)，大膽面對，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習。這樣下來，我的錯音少了，雙手在樂器上翻飛，曲子越來越連貫了。其次年，我用這首曲子毫無懸念地考入了管樂團，繼續(xù)備考7級。

“鬢微霜，又何妨？〞這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學習不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……

學無止境的作文題目篇八

人的生命是很有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務當中去，當看到這句話的時候，我們會想起雷鋒在一次意外事故中犧牲了自己寶貴的生命，那時候他只有二十四歲

小時侯，聽老師講雷鋒的事跡，學著跟老師說：向雷鋒學習。根本就不懂它的真諦，那時候，以為多做好事，便可以得到老師的夸獎，就可以做到向雷鋒學習，我們一直把雷鋒作為模范，向他學習，其實雷鋒不一定就是那個為他人犧牲，時時刻刻都在幫助他人的雷鋒，在我們身邊，也有大量雖及不上雷鋒那種為他人犧牲的精神品卻又有不遜于雷鋒為他人服務的品質(zhì)的人，他們也應當是我們心中的雷鋒，我們也可以向他們學習，并不一定做到那么宏偉，就是身邊一件渺小到不能再渺小的事情，我們都可以在其中像雷鋒學習。

年僅八歲的兒童能在公交車上主動為一位老奶奶讓座，莫非他不是我們生活中的雷鋒；路過的公司老板幫助一位三輪車夫推車，莫非他不是我們生活中的雷鋒？正趕去上學的少年扶一位盲人過馬路，莫非他不是生活中的雷鋒？他們做的事情都是那么不值一提，可是他們依舊是我們心目中的雷鋒，值得我們學習的雷鋒。

學習雷鋒其實就是生活中贈人玫瑰，幫助身邊的人，無論他的身份，無論是周邊的老師，同學，親人，甚至是陌生人我們都應當在他們需要幫助的時候幫助他們，有可能幫過以后，你不能獲得什么，那至少被你幫助過的人會記得在他們困難時曾有一位好心人幫助過自己，這是一件幸福的事，這應當就是幫助他人開心自己的理由吧

無論在學校里，家里，甚至社會，都應當向雷鋒一樣，向他學習，這樣也是表達自己價值的一種方式，由于至少現(xiàn)在我們沒有什么能力。而我們僅能做的就是向雷鋒學習

學習雷鋒，生活中四處都是機遇。

學習雷鋒，你獲得不了什么，但是，至少，你能學會怎么用愛去關心別人。

學習雷鋒，并不用像他那么宏偉也可以是身邊一件微不足道的事，僅此而已。

我想學習雷鋒的真諦應當就是郭敬明說的“幫助他人才，開心自己〞。

學無止境的作文題目篇九

夢，每個人都有一個夢。有的是些五彩繽紛的夢，有點卻是些支離破碎的夢，而我需要的是堅持不懈的夢想！

《魯濱遜漂泊記》這本書的故事波瀾起伏很是讓我昂揚。魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母的勸阻，去海外歷險，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃、生存困難。但他并沒有放棄希望，非凡的勇氣和聰慧，在孤島上存活下來，經(jīng)過他的不懈努力，運用自己所學的，歷經(jīng)千辛萬苦，終究頑強的活了下來，還救援并教化了野人“星期五〞，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機遇回歸祖國。

魯濱遜的夢，是想翱游四海的夢想。通過他的努力，堅持不懈，用自己的知識活了下來，并在28年后終究回歸祖國。我覺得，魯濱遜的夢是一個堅持不懈的夢想。我也想找到一個屬于我自己的一個堅持不懈的夢想。

記得小時候，自己的第一個夢是想要得到櫥窗里一件淺藍色的圓點小裙子。那時的我，還是個嬌嬌嫩嫩的小姑娘，只懂得自個吃得飽、睡得香、穿得好就滿足了。什么都不懂的我，就只想要一件自己所愛好的衣裳。

漸漸地，長大了，我也成熟了大量，不再是一個單純的小女孩了。我想當一名舞蹈家，在舞臺上翩翩起舞，為大家展示出我幽美的舞姿，贏得陣陣掌聲；我想當一名醫(yī)生，為那些傷者治病，不管多辛苦，都要用全力治好他們；我又想當一名慈善家，為貧困地區(qū)捐款，我災區(qū)捐款，并親自降臨現(xiàn)場幫助他們可是，每當我的“夢想旅程〞進行時，總是自動放棄，我沒有做到一個堅持不懈的夢。

現(xiàn)在的我想當一名人民教師，給予孩子們博大的學問與知識，在孩子們遇到難題時幫助他們，空余時、閑余時，適當?shù)嘏c他們玩耍嬉戲，讓學院里綻放出一個又一個絢爛的祖國花朵。但，教師這個職位不是說能當就能當?shù)?。我應當做到上課認真聽講，積極發(fā)言。不單單是這兩點，我也應當在閑余時間看看書，做做閱讀、試題等。我更需要一個好的學習環(huán)境。我深知：時間是寶貴的，不能有一點漏余。不應當馬馬虎虎、囫圇吞棗我相信，我的這個夢想是會實現(xiàn)的，由于，我有一顆堅持不懈的心！

我的中國夢，堅持不懈的夢！

學無止境的作文題目篇十

這一段時間來，一直在思考我班同學們的表現(xiàn)，有以下幾點想同家長和同學們交流一下。

說到讀書，我聽到不少同學跟我報怨，字數(shù)太多了，內(nèi)容太深了，不想看。所以讀漫畫，讀網(wǎng)絡小說、言情小說成了他們最好的閱讀對象。這種不需要自己進行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，由于它沒有自己深入思考，沒有細心地揣摩，沒有與書中人物同呼吸共命運的感動，哪里會有巨大的閱讀收獲和體驗呢。要想達到這樣的程度，必需閱讀字書，必需閱讀有內(nèi)涵的書?？墒俏覀兊暮⒆拥拈喿x心理帶著一種典型的煩躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。

說到學習，我們的孩子們也表現(xiàn)出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回復問題得到老師的確定為榮，他們像不會走路的嬰兒，等著別人來喂，不把調(diào)羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據(jù)我的觀測，有的同學上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來還沒有聽說上課不聽講，卻想著可以考出好成績的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的默然中讓腦袋漸漸生銹。一旦形成習慣再想改變自己，就越來越難了，手也會變得有千斤重，再也難以舉起來了。不少孩子總說作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過屢屢試驗，同一項作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個小時，這是作業(yè)效率的問題，而非量的問題。作業(yè)是對當日所學的穩(wěn)定，沒有這一種穩(wěn)定，學習的知識會生疏、會淡忘。

說到休息，我們的孩子表現(xiàn)出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來去都一陣風，更可怕的是，這進而還有一些女同學也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒有一個寧靜的時刻。假使有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書，旁若無人地閱讀，我一定會覺得這是最幸福的孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺得課間應當更多的是休息，是微弱的運動，而讀書，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？

靜氣，是去煩躁的一劑良藥，這個世界煩躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書卷氣太少。

我們的孩子們，假使能培養(yǎng)出靜氣，陶冶出書卷氣該多好呀。

學無止境的作文題目篇十一

第一：我要好好學習，每日向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠。

其次：上課注意聽老師講課。不做小動作，上課不分心，不在課堂上說話。

第三：上學不帶小零食，不在學校門口買東西，老師布置的作業(yè)要按時做完。

我的學習計劃要牢牢地記住!

開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

(1)背景法：說明事件發(fā)生的時間、地點、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

(3)主題句法：提出一個觀點或論據(jù)作為文章要說明或論述的主題。

(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。

(5)驚語法：用令人感到詫異的句子開頭，激起讀者的興趣。

(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用于記敘文，也可用于探討文。

(7)數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證明的數(shù)字來引起話題。

(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。

(9)定義法：常見于對標題下定義，然后通過舉例、規(guī)律推理等方法加以詳細說明。

（10）夸誕法：以一個絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者

（11）側面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個方面來襯托文章主題，引出下文。

（12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章作風升華。

(1)演繹法：

從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

(2)歸納法：

從特別到一般。具體、個別的事例出發(fā)，總結出一般的規(guī)律。

(1)簡要評價或作結論：文章的最終幾句概括全文內(nèi)容，并進一步確定文章的中心思想或的觀點。

(2)首尾照應