大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案(4篇)_第1頁
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Word版本,下載可自由編輯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案(4篇)

(一)學(xué)校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作基本情況

(二)學(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗總結(jié)求職信息

二、指導(dǎo)思想(含計劃思路)

三、計劃目標(含計劃目標設(shè)想及分年度預(yù)期目標)

四、計劃內(nèi)容

(一)計劃項目設(shè)計,含項目規(guī)模、科類分布、年度分布、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等。

(二)計劃實施與管理,含計劃組織管理體系,工作實施措施,管理辦法簡介(以后需要提交詳細項目及資金管理辦法)等。求職信息

(三)計劃實施監(jiān)控與改進機制。

五、保障機制

(一)校內(nèi)外的保障條件(經(jīng)費、場地、指導(dǎo)力量等)。

(二)配套政策(修訂培養(yǎng)方案、選修課程開設(shè)、對參與計劃的學(xué)生和導(dǎo)師的激勵政策、約束機制等)。

六、學(xué)校其他需要說明的問題

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)篇二

勿以事小而不為

生創(chuàng)業(yè)中,最忌諱的就是眼高手低的。有人會覺得自己不做則已,一做就要做大,看不起小筆的進賬,不惜錯失很多不錯的機會。還有的一創(chuàng)業(yè),就覺得自己是了,覺得自己的角色就是>管理和規(guī)劃,有個什么事就想雇多少多少職員來做。

眼高手低和不能親力親為,對于創(chuàng)業(yè)者來說,只能導(dǎo)致。在我們的周圍,不乏這樣的例子,那些開口閉口就是百萬千萬非大錢不賺的。人,往往在幾年后,成為最一事無成的人。

專家建議:對于創(chuàng)業(yè)者而言,首先要放平,要一步一個腳印的邁向,而不是空中建瓴;要有吃苦精神,而不是妄想坐享其成。在創(chuàng)業(yè)初期,每一個細節(jié)都是值得關(guān)注和學(xué)習(xí),雖然這些事情你以后可能不會去做,但你一定要了解。

了解市場,有備而戰(zhàn)

以前那個憑著一股沖勁、某個靈感就能占領(lǐng)市場、獲得的時代已經(jīng)永遠過去了。對于創(chuàng)業(yè)者來說,機會似乎處處都有,機會又似乎無處可尋。其實,關(guān)鍵還在于,當(dāng)你想進入某個領(lǐng)域時,你對它的現(xiàn)狀了解多少,你對它的前景又能預(yù)測多少。

一些人手頭有了一筆錢,又或者聽別人談到某個商機,覺得是個機會,就雄心勃勃想干一番自己的。但是,如果缺乏信息指導(dǎo),也不作市場調(diào)查,而只是幾個坐在一起,在憑空勾勒一下未來,那么結(jié)果往往是一場空。因為沒有可靠的數(shù)據(jù)支持、充分的市場分析,在你腦海里所浮現(xiàn)的往往是一廂情愿的前景,而不能認識到漏洞和在哪里。

專家建議:不打無準備的仗,總是青睞那些有準備的人。而這種準備,很大程度上就是來自于你對市場的了解。當(dāng)你想要投入某個項目或者進入某個領(lǐng)域的時候,最好能夠搞可行性研究,可以委托給專業(yè)的公司進行。如果覺得沒有能力投入的時候,也要盡可能的利用自己的現(xiàn)有資源進行了解和調(diào)研。那些不經(jīng)調(diào)研和分析,僅憑頭腦發(fā)熱就盲目投入的做法是非常幼稚的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書篇三

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