貧困生資助細則樣本（3篇）

第6頁共6頁貧困生資?助細則樣?本我是?____?中學的一?名高一學?生，我叫?____?，來自_?___后?坡村。家?里有七十?多歲的爺?爺、奶奶?，父親、?母親、兩?個未成年?弟弟和我?七口人。?由于爺爺?奶奶、母?親身體長?期患病，?喪失勞動?能力，父?親靠在外?給人打零?工，一年?也只能掙?到不足一?萬元收入?，根本無?法供我和?兩個弟弟?讀書。目?前家里為?了我和兩?個弟弟繼?續(xù)讀書，?已欠親戚?朋友幾萬?余元的欠?款。到目?前為止，?我們七口?人還住在?租來的兩?間平房里?。鑒于?這個家庭?狀況，我?多次向父?母提出輟?學回家，?為他們分?擔一些負?擔，可每?次都遭到?沒讀過書?的父母嚴?厲指責。?為了繼?續(xù)在這里?讀書，所?以，特向?尊敬的各?位領導申?請貧困資?助，希望?大家能幫?幫我，幫?幫我的家?庭，您的?恩情我會?永遠記在?心里，我?一定會努?力完成學?業(yè)，并用?我最切實?際的行動?回報社會?。謝謝?你們。?貧困生資?助細則樣?本（二）?為保證?學校家庭?經(jīng)濟困難?學生不因?經(jīng)濟問題?而失學，?促進高等?教育發(fā)展?，特制定?本細則。?一、組?織工作及?評審1?、建立貧?困生流動?檔案；組?織申報工?作。2?、學校在?校長領導?下，由專?人負責資?助貧困生?工作，各?班成立由?學生代表?（未參評?）和班主?任組成的?評審小組?，負責貧?困生的申?請和初審?，研究擬?定受資助?學生__?__。?二、資助?對象家?庭經(jīng)濟困?難學生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件a、?資助資金?使用原則?。用于弱?、病、殘?子女救助?，用于特?困戶子女?救助。?b、享受?資助資金?的學生的?基本條件?：1、?熱愛祖國?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會公德和?校規(guī)，尊?敬師長，?團結同學?，勤奮好?學。2?、原則上?一學期的?考查科目?不能出現(xiàn)?掛科情況?。3、?因家庭經(jīng)?濟困難而?未入學、?輟學或即?將輟學的?學生。?4、下列?情況學生?，優(yōu)生資?助：Ⅰ?、烈士子?女、優(yōu)撫?家庭子女?。Ⅱ、?殘疾學生?及少數(shù)民?族學生。?Ⅲ、父?母一方死?亡、離異?的單親貧?困家庭子?女。Ⅳ?、經(jīng)民政?部門確認?的農(nóng)村低?保或特困?救助范圍?的家庭子?女。5?、因受災?、疾病等?原因導致?家庭不能?維持基本?生活的家?庭子女等?。四、?資助申報?、審批程?序1、?貧困生每?年核定一?次。申請?資助的學?生一般于?學年開學?初（初次?申請需要?填寫《高?校學生家?庭情況調?查表》）?，由本人?向學校提?出申請，?填寫《國?家助學金?申請表》?，并向學?校提交由?所在村委?會出具的?家庭經(jīng)濟?狀況證明?，以及鄉(xiāng)?鎮(zhèn)一級（?包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)?一級）以?上的民政?部門的詳?細地址及?辦事處的?座機電話?。2、?學校評審?小組對申?請資助學?生有關情?況進行認?真審核，?按學生家?庭經(jīng)濟貧?困程度排?序，擬定?貧困生資?助___?_，并在?學校和所?在村、社?公示（公?示期不少?于___?_天）。?公示無異?后，學校?將資助_?___，?公示情況?上報上級?資助小組?審核確定?。3、?學校通知?受助學生?填寫《國?家助學金?認定審批?表》，并?由學生、?班主任及?學院書記?簽字確認?。五、?賬戶與資?金管理?學校在填?報或打印?各種資助?表格時，?要統(tǒng)一使?用標準的?a4復印?紙，便于?檔案的裝?訂和保存??！秶?助學金申?請表》原?件需手工?填寫，填?寫具體受?資助的原?因時，需?要詳細填?報，內容?真實、準?確、可靠?。在程序?錄入時，?在對資助?原因進行?歸納，并?按程序提?供的選項?選擇錄入?條款，由?負責人簽?字并加蓋?單位公章?，同時出?具家庭經(jīng)?濟狀況等?相一致的?證明材料??！秶?助學金申?請表》和?家庭經(jīng)濟?狀況等相?關證明材?料原件，?復寫的《?國家助學?金認定審?批表》由?學院辦公?室按學校?順序裝訂?，學校通?過程序打?印一份《?國家助學?金認定審?批表匯總?表》，負?責人簽字?并加蓋學?校公章，?報學校資?助辦公室?存檔。學?校自留一?份存檔。?六、監(jiān)?督和檢查?1、受?資助學生?____?、資助項?目和金額?應在學校?校務公開?欄公布，?建立檔案?，并報上?級部門備?案。2?、按公開?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。貧?困生資助?細則樣本?（三）?為了幫助?經(jīng)濟困難?的幼兒解?決生活困?難和接受?普惠性學?前教育，?培養(yǎng)貧困?幼兒積極?進取、勤?儉自強的?優(yōu)良品質?。同時，?也為了規(guī)?范對貧困?生的資助?與管理工?作，結合?幼兒園的?特點，特?制定本細?則。一?、成立工?作領導組?組長：?王世林?副組長：?沈亞男?二、貧困?生資助對?象1、?家庭人均?年收入在?____?元以下或?家庭生活?困難，家?庭人均收?入低于本?地區(qū)城鄉(xiāng)?居民收入?中下水平?的；2?、孤兒；?3、家?庭經(jīng)濟困?難的單親?家庭；?4、家庭?貧困的烈?士子女、?優(yōu)撫家庭?子女、殘?疾幼兒?5、經(jīng)民?政部門確?認的農(nóng)村?低保或農(nóng)?村特困救?助范圍的?家庭子女?；6、?因受災、?疾病等導?致家庭不?能維持基?本生活的?家庭子女?，可以優(yōu)?先得到資?助。7?、家庭生?活水平一?般，家庭?因疾病、?多子女升?學或其它?意外事故?等原因造?成生活開?支非常困?難的“留?守兒童”?。三、?貧困生資?助范圍?貧困生資?助比例按?照在園幼?兒總數(shù)的?____?%以內予?以資助，?四、貧?困生評審?程序1?、以班級?為單位，?班主任負?責，通過?深入細致?的調查了?解將貧困?生情況、?申請及_?___上?報領導小?組，進行?初審；?2、調查?小組入戶?調查、了?解，請社?區(qū)、村委?會核實。?3、領?導小組根?據(jù)調查小?組各方搜?集的資料?，決定貧?困生資助?人選，并?進行不少?于___?_個工作?日的公示?。并報教?育局備案?。五、?資金管理?貧困生?資助金按?照每生每?月___?_元資助?金實行專?戶管理。?六、貧?困幼兒的?管理1?、幼兒園?建立貧困?幼兒管理?檔案，組?織對貧困?生日常表?現(xiàn)進行跟?蹤調查，?對反饋內?容給予及?時記錄，?保證貧困?生日常的?管理。?2、加強?對貧困幼?兒的教育?，通過激?發(fā)貧困幼?兒的斗志?，使其樹?立艱苦奮?斗、自強?不息的精?神。3?、建立受?資助貧困?生信息反?饋和取消?資格制。?各班級應?定期或不?定期向幼?兒園反饋?受資助幼?兒的家庭?經(jīng)濟情況?。若在受?資助期間?出現(xiàn)弄虛?作假，偽?造經(jīng)濟困?難者，取?消貧困資?助資格，?或視情況?追回已享?受的全部?金額。?4、貧困?生的調整?。（1?）原來不?是貧困生?，由于家?庭發(fā)生重?大災禍等?特殊原因?需申報的?，按規(guī)定?程序申報?。（2?）貧困生?受到幼兒?園資助后?，由于家?庭經(jīng)濟情?況好轉的?，本人應?書面提出?主動放棄?資助；或?經(jīng)幼兒園?調查屬實?的，將作?相應的調?整。