揠苗助長(zhǎng)讀后感500字_第1頁(yè)
揠苗助長(zhǎng)讀后感500字_第2頁(yè)
揠苗助長(zhǎng)讀后感500字_第3頁(yè)
揠苗助長(zhǎng)讀后感500字_第4頁(yè)
揠苗助長(zhǎng)讀后感500字_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/1揠苗助長(zhǎng)讀后感500字

4篇

相信,《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事大家都聽(tīng)過(guò)吧。《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事就是告訴人們:如果不顧事物發(fā)展的規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而會(huì)一事無(wú)成的道理。雖然,《拔苗助長(zhǎng)》的故事被人們當(dāng)作了一個(gè)歷史笑話,人們也明白了這個(gè)笑話給大家的啟示,然而這個(gè)笑話卻在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。

由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,許多家長(zhǎng)在望子成龍、望女成鳳的心理驅(qū)使下,不顧孩子的興趣、特長(zhǎng),給孩子報(bào)許多課外補(bǔ)習(xí)班。一到雙休日,家長(zhǎng)就帶著孩子“趕場(chǎng)子”,剛上完作文班,就馬不停蹄地往奧數(shù)班跑,上完奧數(shù),還得去練琴……,回到家又要做學(xué)校的作業(yè),這樣兩天下來(lái),孩子和家長(zhǎng)都累得筋疲力盡。更可怕的是,有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結(jié)果有的同學(xué)由于體力不支,在課堂上打起了呼嚕,象這樣課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好,怎么去接受課外提高班的知識(shí)呢?也有些同學(xué),因?yàn)樘岣甙嗌系膬?nèi)容太高深,無(wú)法理解,學(xué)得非常吃力,而漸漸厭學(xué)。這豈不是偷雞不成,反蝕一把米!

有些家長(zhǎng)深知拔苗助長(zhǎng)不符合我們孩子身心發(fā)展的規(guī)律,可又不得不那么去做,總擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,我的父母就是這種心理。家長(zhǎng)們自從孩子上學(xué)后,就在忙著找學(xué)校,進(jìn)了好的小學(xué),又得為初中做準(zhǔn)備?,F(xiàn)在很多中學(xué)的入學(xué)考試,考的并不只是課內(nèi)的知識(shí),更多的是課外知識(shí),所以我們這些小學(xué)生在小學(xué)階段就得學(xué)完初中的英語(yǔ),學(xué)習(xí)令初中生都頭疼的幾何知識(shí)。我們這些“小皇帝”、“小公主”們真是太累了!可沒(méi)辦法,為了自己的“將來(lái)”,我們還是得煎熬呀!

玩本來(lái)是我們小孩子的天性,卻被殘忍地剝奪了,讓我們的童年沒(méi)有了光彩。我真希望那些中學(xué)不要再為難我們,不要讓我們接受一些不切實(shí)際的.考試了!相信這樣,家長(zhǎng)也不會(huì)為難自己的孩子,我們就會(huì)擁有一個(gè)七彩的童年!

2

《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言讓我感受頗深。

我們的父母就像急于求成的農(nóng)夫,我們就像是一棵棵可憐的小苗。在我們的生活中有許多這樣的例子:“孩子啊,乖!”只見(jiàn)媽媽手上拿著張紙條:“今天是奧數(shù)班!,快點(diǎn)吧!否則就遲到了??!”“不急不急,今天奧數(shù),明天還有英語(yǔ)、電腦”五、六歲時(shí)父母就讓他們學(xué)數(shù)奧起步,數(shù)學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)等,甚至還有英語(yǔ)啟蒙,望子成龍??!

其實(shí)父母對(duì)我們的期望太高了,以為我們都有愛(ài)迪生的智商,只想著讓我們?nèi)袠訕泳?,成?jī)門(mén)門(mén)出類(lèi)拔萃。爸爸媽媽,你們錯(cuò)了,你沒(méi)發(fā)現(xiàn)今天站在你們面前的我,萎靡不振?因?yàn)槟銈冋谏w了我們金色的童年,霸占了我們小孩子的自由天空,在心靈深處刻上了深深的陰影。真是“今天天氣雖然好,但我不能出去跑;能玩的東西太多,能玩的時(shí)間太少!”

有一次,我看到有個(gè)人在給氣球打氣,打著打著忽然“啪”的一聲爆了,當(dāng)時(shí)我就想,我們不就是父母手中的氣球嗎?

爸爸媽媽,你們不要再像那農(nóng)民一樣愚昧了,放手我們,小魚(yú)要自由!

3

今天,我讀了《揠苗助長(zhǎng)》這篇文章,從中我明白了“做事要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,急于求成,往往會(huì)把事情弄糟”的道理。

《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言主要講的是:宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫總是擔(dān)心田里的莊稼長(zhǎng)得太慢,就把禾苗一顆一顆往上拔,回到家里還夸口說(shuō):“今天禾苗長(zhǎng)高了,可把我累壞了!”他兒子聽(tīng)了,趕忙跑到田里去看,發(fā)現(xiàn)禾苗已經(jīng)全部枯死了。

由此,我想到了自己做過(guò)的一件“拔苗助長(zhǎng)”的事。有一天,我和媽媽捉了一只蟬,這只還沒(méi)蛻變,于是我們便把它放到窗戶上等它蛻變。

開(kāi)始,他的背上露出了一條縫,然后慢慢地慢慢地往上頂,隨著縫隙越來(lái)也大,明顯的看見(jiàn)這只蟬痛苦地戰(zhàn)著,它黃黃嫩嫩的肉一點(diǎn)點(diǎn)露了出來(lái),接著是它六只足。我看見(jiàn)這時(shí)的翅膀緊緊地貼在身上,便出于好意,幫助它把翅膀捋了捋,結(jié)果第二天早上我去看它時(shí),它的翅膀已經(jīng)褶皺不堪,我很后悔,沒(méi)想到自己好心竟辦了壞事!后來(lái)吸取了教訓(xùn)幾只蟬完好無(wú)損的蛻變了。我很欣慰。

學(xué)了《揠苗助長(zhǎng)》這篇課文,我想:這件事雖然事發(fā)生在古人身上,但在今天的生活中違反規(guī)律,急于求成的人和事依然存在。這種做法是不可取的。所以,作為新時(shí)代的我們,應(yīng)該腳踏實(shí)地,實(shí)事求是,遵循客觀規(guī)律,努力學(xué)習(xí),吸取古人的教訓(xùn),成就更美好的明天!

4

宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,靠莊稼為生,每天必須去田里勞作。

有一天,農(nóng)夫照常上地里去勞作,勤勤懇懇,火紅的太陽(yáng)高高懸掛在上空,得意地炙烤著大地,又沒(méi)東西遮陽(yáng)。農(nóng)夫又熱又累,調(diào)皮的汗珠一個(gè)個(gè)地向下滾,全身都濕透了,農(nóng)夫就坐在田埂上休息:我的禾苗怎么就不往高長(zhǎng)?他急得抓耳撓騷,左思右想,可是怎么也想不明白。突然,他想到了:如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻,我真是太聰明了!于是,他高興地彎下腰,將禾苗全都拔高了,還邊拔邊說(shuō):“莊稼苗呀莊稼苗,你知道我有多辛苦嗎?為了你的成長(zhǎng),我澆水,我施肥,你總是不長(zhǎng),我要把你拔高,叫你不長(zhǎng)!哼!”拔完后,他氣喘噓噓地跑回了家,對(duì)著家人說(shuō):“好消息,今天雖然累壞了我,但是我卻幫莊稼苗長(zhǎng)高了?!逼拮勇?tīng)后問(wèn):“那你是怎么幫他長(zhǎng)高的???”他回答:“拔苗?!薄鞍。俊彼麅鹤诱f(shuō):“爸,看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里,禾苗全都枯死了,兒子傷心的回到家,說(shuō):“死了,完了!”農(nóng)夫一想才知道自己做了傻事。

這個(gè)故事告訴我們,客觀事物都有他自己的發(fā)展規(guī)律,光靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反的道理。

拔苗助長(zhǎng)是貶義詞,指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論