大學生手機依賴量表的初步研制

大學生手機依賴量表的初步研制

在網(wǎng)絡(luò)時代，由于手機的忘記，許多人感到困惑。我總是認為自己“響著”。其他人的手機鈴聲是他們自己的。手機無法連接網(wǎng)絡(luò)，因此有焦慮、生氣等心理反應(yīng)。對于網(wǎng)絡(luò)用戶來說，這些現(xiàn)象非常常見。對于青少年和上班族,每天第一件事就是摸手機,最后一件事是放下手機,這樣的生活方式已經(jīng)相當普遍。手機的普及已經(jīng)極大地改變了現(xiàn)代人的生活方式,手機在給我們帶來極大交流便利的同時,也給現(xiàn)代人制造了不少麻煩。據(jù)工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協(xié)調(diào)局統(tǒng)計,截至2013年3月我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達8.17億,其中手機上網(wǎng)用戶占96.4%。有專家稱,中國已迎來“觸屏時代”,其中主要是智能手機和平板電腦?！豆と巳請蟆芬豁椪{(diào)查也顯示,我國六成網(wǎng)民不玩手機難入眠,九成網(wǎng)民離開手機難生活?！吨袊鞘型ㄐ判袨檠芯繄蟾妗愤€顯示,約有62%的智能手機用戶在睡覺前玩手機,約有75%的上班族在上下班途中玩手機?！度嗣袢請蟆芬舶l(fā)表題為《觸屏時代,不要“為屏所控”》的文章,指出“屏控”危害不容小覷——會影響人們的身心健康,特別是青少年及幼兒的身體、心智的健全發(fā)育。還有研究顯示,長時間使用手機會影響身高發(fā)育,同時長時間的電磁輻射有可能影響到人的大腦,容易造成腦損傷,導(dǎo)致注意力不能集中,對年輕女性甚至會引起生理周期紊亂。對于青少年和兒童,玩手機成癮會導(dǎo)致人格障礙,對人冷漠,缺乏愛心,還可能使其社交行為產(chǎn)生問題,不善于與人溝通,遇到事情會更愿意用簡單粗暴的方式解決。過度使用手機在國外也是一個普遍的社會問題,2013年6月13日《中新網(wǎng)》援引《韓聯(lián)社》的報道指出,在韓國1.06萬受訪的智能手機用戶中,智能手機成癮按年齡來分,10～19歲人群為18.4%,20～30歲人群為13.6%,30～40歲人群為8.1%,40歲以上人群為4.2%。這一結(jié)果顯示,手機成癮主要集中在青少年和大學生群體中。另外,美國馬里蘭大學曾在10個國家做了一項“無設(shè)備世界”的調(diào)查,讓大學生在一天之內(nèi)不使用包括手機在內(nèi)的任何多媒體設(shè)備,結(jié)果顯示,離開了手機讓這些大學生們“坐立難安”。過度使用手機給人們帶來的負面影響已經(jīng)成為—個社會問題,并越來越受到關(guān)注。與此同時,“手機依賴”、“手機成癮”、“手機焦慮”、“手機控”、“手機中毒癥候”和“手機綜合征”等新概念也逐漸衍生出來,用以描繪智能手機時代人們“被手機綁架”的現(xiàn)狀。但是,目前對過度使用手機現(xiàn)象并沒有統(tǒng)一的名稱和界定,國內(nèi)外使用頻率較高的主要是“手機依賴”和“手機成癮”,這兩個概念往往被當作一個概念使用,主要指由于某種動機過度地濫用手機而導(dǎo)致手機使用者的心理和社會功能受損的癡迷狀態(tài)[91。事實上,這兩個概念存在一個量上的區(qū)別,手機依賴要比手機成癮的程度低,手機成癮更多考慮的是病理性成癮癥狀,而手機依賴應(yīng)還在正常心理范圍內(nèi),即在界定上應(yīng)該從嚴重程度來區(qū)分。Toda等還認為,手機依賴是“使用者過度使用和間歇性的渴望使用移動電話”。國外對手機成癮的界定仍限定在心理現(xiàn)象的范圍內(nèi),強調(diào)手機使用的動機和情緒。而我國李止庸則從手機過度使用的癥狀來進行界定,認為手機依賴“是對手機的過度依賴使用,對身心健康、學習、工作和生活產(chǎn)生負面作用的行為”,可表現(xiàn)為手機不離身并隨時查看,信號或網(wǎng)絡(luò)中斷的失落感和焦慮感,電話交流取代面對面交流等。鑒于手機依賴與手機成癮的差別,我們更傾向于將在可控范圍內(nèi)的過度使用手機現(xiàn)象稱為手機依賴傾向。不過,無論傾向于哪一種界定范疇,現(xiàn)代人對手機的依賴與對互聯(lián)網(wǎng)的依賴本質(zhì)相同,過度使用必然會對身心產(chǎn)生極大的負面影響。手機依賴現(xiàn)象已經(jīng)越來越深地影響了人們的正常生活,國內(nèi)外對該問題的報道呈逐漸增多趨勢,但是國內(nèi)外針對這一現(xiàn)象進行的深入研究則較少,在病理性手機依賴和正常的手機依賴的測量上并沒有很完備的工具,僅有的工具也具有很大局限性,如Toda等針對女性群體編制的《手機依賴量表》(cellularphonedependencequestionnaire),Bianchi等針對問題性手機使用者編制了《問題性手機使用量表》(mobilephoneproblemusagescale)。徐華等將手機依賴看作是“行為成癮”,編制了《大學生手機依賴量表》(moobilephonedependencescale),熊婕等借鑒網(wǎng)絡(luò)成癮的理論和模型編制了《大學生手機成癮傾向量表》(mobilephoneaddictiontendencyscale)。這些測量工具有的是針對某些特殊群體編制的,有的是借鑒網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)理論編制的,有的則信效度不夠理想難以推廣。本研究在借鑒并綜合了以往測量工具的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)成癮模型及理論,立足于現(xiàn)實生活的具體現(xiàn)象,以大學生為研究對象,初步編制出了具有較高信度和效度的測量工具,并希望有效推廣,進一步推動對青少年手機依賴傾向的測量,拓展該研究領(lǐng)域的成果。1對象和方法1.1問卷基本信息采用隨機抽樣的方法在內(nèi)蒙古自治區(qū)東部區(qū)與西部區(qū)各抽取1所高校大學生為研究對象。問卷發(fā)放以課堂集體施測為主,由學生填答當場收回。樣本1:在內(nèi)蒙古自治區(qū)東部區(qū)和西部區(qū)各選擇1所高校分別發(fā)放問卷,共發(fā)放問卷480份,收回有效問卷442份(92.08%);其中男性232人(52.49%),女性210人(47.51%),平均年齡為(20.55±1.42)歲;漢族302人(68.32%),其他民族140人(31.68%);城鎮(zhèn)生源286人(64.71%),農(nóng)牧區(qū)生源156人(35.29%)。研究參與者均為自愿參與調(diào)查研究。該樣本進行探索性因素分析。樣本2:在內(nèi)蒙古自治區(qū)東部區(qū)和西部區(qū)各選擇1所高校分別發(fā)放問卷,共發(fā)放問卷500份,收回有效問卷487份(97.40%);其中男性206人(42.30%),女性281人(57.70%),平均年齡為(20.47±1.56)歲;漢族298人(61.19%),其他民族189人(38.81%);城鎮(zhèn)生源324人(66.53%),農(nóng)牧區(qū)生源163人(33.47%)。研究參與者均為自愿參與調(diào)查研究。該樣本進行驗證性因素分析。樣本3:為考察重測信度,自填寫問卷之日起的第4周進行重測。重測樣本取自樣本2,共50人,獲得有效樣本為43人;其中男性20人,女性23人,平均年齡為(21.25±1.12)歲;漢族36人,其他民族7人;城鎮(zhèn)生源28人,農(nóng)牧區(qū)生源15人。1.2量表編制1.2.1制訂半結(jié)構(gòu)化訪談綱領(lǐng)通過文獻分析,以既往手機依賴量表和網(wǎng)絡(luò)成癮量表為基礎(chǔ),結(jié)合手機使用者在現(xiàn)實社會中出現(xiàn)的現(xiàn)象,編制半結(jié)構(gòu)化訪談題目。半結(jié)構(gòu)化訪談提綱制訂過程為:①研究者根據(jù)研究目的,參考相關(guān)資料編制訪談提綱的初稿;②邀請5名心理學專業(yè)教師對訪談提綱初稿進行討論并修改;③招募1～3名受訪者對其進行全程錄音訪談,整理結(jié)果,根據(jù)訪談情況最后修訂訪談提綱,最終確定10個訪談題目。隨機抽取20名大學生進行訪談,其中男性10人,女性10人,并全程記錄。1.2.2手機依賴問題問卷編制在以往相關(guān)手機依賴量表和網(wǎng)絡(luò)成癮量表的基礎(chǔ)上,結(jié)合訪談結(jié)果,抽取手機依賴核心癥狀和手機依賴相關(guān)問題2個癥狀指標,其中手機依賴核心癥狀包括強迫性使用和戒斷性反應(yīng)2個維度,手機依賴相關(guān)問題包括關(guān)系卷入、人際疏離和身心健康不良3個維度。據(jù)此初步編制問卷題目30個,隨后請有關(guān)的心理學教師和研究生就題目內(nèi)容的合理性、適用性進行分析并對區(qū)分度不高和模糊的題項進行篩選,形成初測問卷24個題目。量表采用里克特5點計分方式,從“非常不符合”到“非常符合”分別評定為1～5分,總分越高表明手機依賴傾向程度越嚴重。1.2.3年生理劑用量表2①大學生手機成癮傾向量表(MPATS):為考察新編制量表的結(jié)構(gòu)效度,選用熊婕等2012年編制的《大學生手機成癮傾向量表》來考察校標效度,該量表共16個項目,分為戒斷癥狀、突顯行為、社交撫慰和心境改變4個維度。量表采用里克特5點計分方式,從“非常不符合”到“非常符合”分別評定為1～5分。總量表的信度系數(shù)為0.83,4個因素的克倫巴赫內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.55～0.80。②UCLA孤獨量表(第3版):國內(nèi)外研究表明,孤獨感是預(yù)測網(wǎng)絡(luò)成癮和手機依賴的重要指標,網(wǎng)絡(luò)成癮者更容易產(chǎn)生孤獨感,手機依賴得分高者也更容易產(chǎn)生孤獨感。研究選取Russell等1987年編制的《UCLA孤獨量表》(第3版)來考察新編量表的校標效度。UCLA是單維度量表,由20個題目構(gòu)成,采用里克特4點計分,量表得分越高表示孤獨感越強,UCLA的克倫巴赫內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.92,重測信度為0.73。1.3正式測試對選定的樣本1和樣本2同時進行正式施測,相隔4周后對樣本3進行重復(fù)測量以獲得重測信度。1.4統(tǒng)計方法量表使用SPSS18.0軟件進行項目分析、相關(guān)分析、t檢驗和探索性因素分析,使用Aose17.02軟件進行量表的驗證性因素分析。2結(jié)果2.1項目區(qū)分度分析結(jié)果研究按照量表總分將被試分為高分組和低分組,區(qū)分原則為統(tǒng)計學的最高上限27%和最低下限27%,并求出兩組研究對象在每個項目得分差異,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有2個項目差異不顯著,并將其剔除。其次,對剩余的項目進行項目區(qū)分度分析,經(jīng)計算得到的鑒別指數(shù)D值均>0.40,根據(jù)心理測量學的一般原理,項目鑒別指數(shù)D≥0.30就可認定具有良好區(qū)分力。經(jīng)過項目分析,保留有效題目22項。2.2影響因素及模型的選取為檢驗量表的結(jié)構(gòu)效度,對剩余的22個項目進行球形Bartlett檢驗,結(jié)果顯示χ2=4019.61,P<0.01,KMO=0.817,表明適合做因素分析。研究采用主成分法(principalcomponents)抽取因子,用最大變異法(varimax)進行正交旋轉(zhuǎn)對量表進行初步分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)1個項目因子載荷<0.35,將其刪除。再次對剩余的21個項目做因素分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)特征值>1的因素有5個,可解釋項目總變異的58.27%,通過觀察因素分析碎石圖(圖1)也發(fā)現(xiàn),從第5個因素開始特征值變得較為平緩,因此研究最終抽取5個公共因素,包括21個項目,這與研究最初假設(shè)的5個維度一致。各因素項目及載荷見表1。由表1可知,量表最后剩下21個項目較好地分布于各因子中,其中因子S1包括7個項目,主要涉及手機強迫使用行為,命名為“強迫性使用”;因子S2包括4個項目,主要涉及手機使用戒斷后帶來的一系列心理不適反應(yīng),命名為“戒斷性反應(yīng)”;因子S3包括4個項目,主要涉及手機使用過程中因網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴而產(chǎn)生的情感卷入水平,命名為“關(guān)系卷入”;因子S4包括3個項目,主要涉及手機使用戒斷后帶來的生理和心理的反應(yīng),命名為“身心健康不良”;因子S5包括3個項目,主要涉及手機使用帶來的人際關(guān)系疏離等,命名為“人際疏離”。在抽取的5個因素的基礎(chǔ)上,為考察提取出的維度是否共同代表了手機依賴傾向,對5個維度再次進行了因素分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),提取出一個特征根4.304的因子的貢獻率為92.628%,且每個維度在這個因子上的載荷都>0.70?？梢哉J為這5個維度都一致地代表了手機依賴傾向的內(nèi)容(表2)。2.3迫性使用、戒斷性反應(yīng)、關(guān)系排他性行為采用樣本2進行驗證性因素分析,按照探索性因素分析的結(jié)果,假定模型由5個因子組成,分別是強迫性使用、戒斷性反應(yīng)、關(guān)系卷入、身心健康不良和人際疏離。通過Amos17.02版本進行分析,并建構(gòu)五維模型。由于初步的相關(guān)分析發(fā)現(xiàn),關(guān)系卷入和人際疏離兩個因子相關(guān)較高,所以將這兩個因子合并為1個因子,建構(gòu)四維模型,結(jié)果表明,五維模型各項擬合度指標優(yōu)于四維模型(表3)。2.4量表的結(jié)構(gòu)效度探索性因素分析與驗證性因素分析結(jié)果表明,手機依賴量表可以區(qū)分為5個維度,且結(jié)構(gòu)方程模型擬合度指數(shù)良好,因此,量表的結(jié)構(gòu)效度良好。心理學統(tǒng)計研究還認為,量表各分量表之間以及分量表與總量表的相關(guān)也可以作為衡量結(jié)構(gòu)效度的另一個指標。通過分析發(fā)現(xiàn),分量表之間有相關(guān)性,相關(guān)系數(shù)為0.239～0.609,分量表與總量表之間有相關(guān)性,相關(guān)系數(shù)為0.514～0.853,表明量表的結(jié)構(gòu)效度較好(表4)。2.5新農(nóng)保效度的比較相關(guān)研究表明,孤獨感是預(yù)測網(wǎng)絡(luò)成癮和手機成癮的重要指標,研究以《UCLA孤獨量表》(第3版)和《大學生手機成癮傾向量表》來考察新編量表的校標效度,結(jié)果發(fā)現(xiàn),《大學生手機成癮傾向量表》與新編量表呈顯著相關(guān),《UCLA孤獨量表》與新編量表呈顯著正相關(guān),表明新編制的《大學生手機依賴量表》具有較好的校標效度(表5)。2.6量表信度分析信度分析研究表明,總量表的克隆巴赫α系數(shù)為0.865,各分量表的克隆巴赫α系數(shù)為0.741～0.896;總量表的分半信度為0.629,各分量表的分半信度為0.692～0.847。4周后對樣本3進行測量獲得重測信度,結(jié)果發(fā)現(xiàn),總量表的重測信度為0.872,各分量表的重測信度為0.743～0.914。按照心理統(tǒng)計研究要求,對信度進行檢驗時,如果信度系數(shù)>0.60,說明具有較好的信度。本量表從整體上看,信度達到問卷編制的要求。2.7表的初步分析2.7.1各分量表的描述統(tǒng)計量以樣本1和樣本2的研究對象進行初步統(tǒng)計,得到新編《大學生手機依賴量表》總量表和各分量表的描述統(tǒng)計量(表6),另外結(jié)合直方圖也發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布趨勢(圖略)。2.7.2使用和戒斷性反應(yīng)對研究對象進行性別差異分析,結(jié)果顯示男生和女生在強迫性使用和戒斷性反應(yīng)上差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);但是在關(guān)系卷入、身心健康不良和人際疏離上,男生與女生差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),女生顯著大于男生(表7)。3各維度模型的建立與分析手機依賴的社會心理現(xiàn)象已經(jīng)很大程度上改變了當今大學生的生活方式,也給大學生帶來了嚴重的心理與行為問題,而Toda、Bianchi、徐華和熊婕等從不同角度編制的相關(guān)量表,或是針對特殊群體不具有普適性,或是信度較低難以有效測量,其對大學生手機依賴的測量不夠理想。另外,手機依賴與網(wǎng)絡(luò)成癮的本質(zhì)基本相同,因為在一定程度上手機過度使用者主要是使用其網(wǎng)絡(luò)功能,因此,可以將網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)理論作為本研究的理論基礎(chǔ),但手機依賴傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮又并不完全相同,有著自身的特點。因此,本研究在借鑒以往網(wǎng)絡(luò)成癮理論和量表的基礎(chǔ)上,對大學生進行了深入的訪談分析,并最終確定了量表的5個維度作為研究的理論構(gòu)想。在搜集訪談資料和以往相關(guān)量表的基礎(chǔ)上初步形成了30個項目的量表。隨后請有關(guān)專家對項目進行討論,因部分項目區(qū)分度不高、表達模糊等問題,刪除6個項目。為了確保問卷質(zhì)量,研究分3次選取了3個樣本群體,并且在預(yù)測過程中嚴格按照程序被試回答問卷,及時記錄下了被試出現(xiàn)的問題,再經(jīng)過理論與邏輯上的考察,最后獲得24個項目的初測問卷。研究首先對樣本1和樣本2進行施測,項目分析發(fā)現(xiàn)2個項目區(qū)分度小于統(tǒng)計學要求,將其刪除后形成22個項目的量表。其次,研究使用樣本1進行探索性因素分析,刪除1個因子載荷<0.35的項目,形成最終正式量表。進一步探索性因素分析發(fā)現(xiàn),大學生手機依賴傾向量表由5個維度構(gòu)成,分別是強迫性使用、戒斷反應(yīng)、關(guān)系卷入、人際疏離和身心健康不良,這5個維度構(gòu)成了大學生網(wǎng)絡(luò)依賴傾向的核心癥狀(強迫性使用和戒斷反應(yīng))和手機依賴傾向的相關(guān)問題(關(guān)系卷入、人際疏離和身心健康不良)兩大癥狀群,這與研究的理論構(gòu)想一致。最后,研究使用樣本2進行了驗證性因素分析,通過Amos生成結(jié)構(gòu)方程模型,結(jié)果與理論構(gòu)想完全一致,五維度結(jié)構(gòu)方程模型各項擬合指標擬合較好,但是相關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)關(guān)系卷入和人際疏離兩個因子相關(guān)較高,所以將這兩個因子合并為1個因子,并建構(gòu)四維度模型,結(jié)果顯示四維模擬擬合度不如五維度模型,最終確立大學生手機依賴傾向量表的五維度結(jié)構(gòu)模型。為了檢驗量表的信度,研究在第4周后通過對樣本3的施測來獲得重測信度,重測信度結(jié)果也表明,量表及其各維度不因時間的變化而發(fā)生顯著變化,重測信度為0.743～0.914。另外,研究也對樣本1和樣本2進行了克隆巴赫α系數(shù)檢驗、分半信度和復(fù)本信度檢驗,結(jié)果表明信度系數(shù)在統(tǒng)計學可以接受的范圍內(nèi)。為了檢驗量表的結(jié)構(gòu)效度,研究的探索性因素分析和驗證性因素分析所區(qū)分的五維度模型已經(jīng)驗證,不再贅述。研究還選取《大學生手機成癮傾向量表》和《UCLA孤獨量表》來考察新編制量表的校標效度,結(jié)果也發(fā)現(xiàn)前者與本研究量表達到0.800的顯著相關(guān),而后者與本研究量表達到了0.189的顯著相關(guān),再次表明該量表能夠很好的與類似量表相容。為考察量表的適用性,研究初步分析了量表各維度的描述統(tǒng)計量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)量表的平均數(shù)和標準差沒有出現(xiàn)極端值的情況,通過描述統(tǒng)計也發(fā)現(xiàn)選取樣本的數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布,說明大學生手機依賴傾向在大學生群體中傾向強與傾向弱的學生占少數(shù),大部分學生手機依賴傾向的程度都處于中等水平,這與人們通常認識相吻合,也說明從整體來看,大學生群體中盡管普遍存在手機依賴傾向,但這種現(xiàn)象并沒有呈現(xiàn)特別嚴重的趨勢。為考察在校大學生手機依賴傾向的性別差異,研究進行了獨立樣本t檢驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在手機依賴傾向的核心癥狀(強迫性使用和戒斷反應(yīng))上,男生與女生沒有差別,這說明無論是男生還是女生在使用手手機過程中都存在強迫性使用現(xiàn)象,這與相關(guān)研究結(jié)果一致,同時還發(fā)現(xiàn)無論男生還是女生,在手機沒電、沒有信號、接收不到網(wǎng)絡(luò)等被迫無法使用手機功能的情況下,都會出現(xiàn)緊張、焦慮和情緒不穩(wěn)定等心理不適應(yīng)現(xiàn)象,這一結(jié)果也再次驗證