2022年小學(xué)美麗校園活動(dòng)方案

2022年小學(xué)美麗校園活動(dòng)方案為了深入貫徹縣教育局《美麗校園建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（___-___）》指示精神，全面落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全面推進(jìn)王口鎮(zhèn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，決定利用三年時(shí)間開展創(chuàng)建美麗校園活動(dòng)，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的___大和__屆___中全會(huì)精神，高舉中國特色___偉大旗幟，以___理論、___重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、優(yōu)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量，全面加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好意的教育，為建設(shè)美麗王口做出應(yīng)有的。二、工作目標(biāo)開展美麗校園建設(shè)活動(dòng)，著力提升發(fā)展短板，著力提升教育內(nèi)涵，著力提升教育質(zhì)量，著力增強(qiáng)服務(wù)能力。到___年基本達(dá)到美麗校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，成周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)習(xí)的典范。三、建設(shè)內(nèi)容1.優(yōu)化資源配置，建設(shè)現(xiàn)代校園。加強(qiáng)校園建設(shè)的規(guī)劃研究，按照大氣厚重、精致典雅、協(xié)調(diào)規(guī)范、彰顯特色的要求，不斷提升學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的科學(xué)化和現(xiàn)代化水平。依照學(xué)校實(shí)際，并結(jié)合資金狀況，制定學(xué)校中長期布局規(guī)劃及遠(yuǎn)景規(guī)劃，分階段、逐步完善學(xué)校的整體布局;對校園部分區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、調(diào)整，增添景物和修飾，逐步增加學(xué)校的教育氣息;制定操場硬化改造規(guī)劃，堅(jiān)持每年暑假期間對操場部分路段進(jìn)行硬化補(bǔ)修，堅(jiān)持每月對操場進(jìn)行維護(hù);勘察、制定兩館一廳的建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，大力籌措建設(shè)資金，努力加快建設(shè)步伐;進(jìn)一步完善各專用教室的管理和使用制度，加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)與督導(dǎo)，不斷提高專用教室的使用率;加強(qiáng)飲水設(shè)備的監(jiān)管與維修，保障師生免費(fèi)飲用安全水;加強(qiáng)水沖式廁所管理，確實(shí)保障無障礙設(shè)施和無障礙厠位用。2.豐富學(xué)校文化，建設(shè)人文校園。堅(jiān)持立德樹人，把___核心價(jià)值觀融入教育全過程，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。認(rèn)真抓好德育教材建設(shè)工作，認(rèn)真___多主題班會(huì)，開展誦讀、儒學(xué)教育和相關(guān)評比等系列活動(dòng);完善輪班升旗制度，嚴(yán)格學(xué)管會(huì)的日常常規(guī)檢查，以多種形式開展五個(gè)教育的活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為;狠抓教師師德學(xué)習(xí)、教風(fēng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的教風(fēng);結(jié)合德育課題，開展展示活動(dòng)，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng);挖掘?qū)W校儒家傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，形成材料加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí);精心打造校園門廳文化、走廊文化、教室文化、專用教室文化、辦公室文化、操場文化、餐廳文化、警務(wù)室文化等;進(jìn)一步修繕與豐富校史館;___得力人員，積極籌辦?？哟蟀嗉壭Ｓ嵧?、班級博客的使用監(jiān)督;召開專題會(huì)議，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、討論校訓(xùn)、校規(guī)、校歌的內(nèi)涵，達(dá)到弄懂校規(guī)、熟背校訓(xùn)、會(huì)唱校歌;進(jìn)一步規(guī)范心理輔導(dǎo)室的運(yùn)用，分季節(jié)、分班級對全體學(xué)生進(jìn)行心理教育，加強(qiáng)對個(gè)別有心理問題和障礙的學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢;嚴(yán)格___、落實(shí)十二星、三好生、優(yōu)秀班___等的評比活動(dòng)和美麗中國·我的___讀書征文活動(dòng)，逐步提升校園文化品位。3.倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園。積極開展植樹造綠、美化校園活動(dòng)，逐步形成喬灌花草合理搭配，景觀小品錯(cuò)落有致的花園式格局。制定綠色校園整體規(guī)劃，對樓前綠化區(qū)進(jìn)行重新調(diào)整，增添兩處小品人文景觀，加強(qiáng)學(xué)校部分區(qū)域硬化建設(shè)和照明景觀建設(shè);學(xué)校的圍墻、護(hù)欄、櫥柜等實(shí)施每年至少一次粉刷，達(dá)到窗明幾凈，外觀無任何污染物;不斷完善財(cái)務(wù)制度，厲行節(jié)約，___浪費(fèi)，積極推進(jìn)無紙化辦公的校園建設(shè)活動(dòng);加強(qiáng)德育處及學(xué)管會(huì)對衛(wèi)生工作的檢查與監(jiān)督，對責(zé)任區(qū)域?qū)嵤┐蚍钟涗?，納入班級和處室的衛(wèi)生評比考核，定期張榜公布;利用主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展綠色環(huán)保教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng);積極___疾病防控專題教育，通過班會(huì)、墻報(bào)、宣傳欄等形式加強(qiáng)疾病防控的宣傳，___學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行體檢，注意季節(jié)性晨檢報(bào)告;制定控?zé)煿ぷ髦贫?，加?qiáng)日常監(jiān)督檢查，懸掛無煙學(xué)校宣傳牌。4.推進(jìn)改革創(chuàng)新，建設(shè)活力校園。2022年小學(xué)美術(shù)主題教研活動(dòng)方案一、教材分析：本課是和前兩課的《老房子》窗、墻》以及后一課《漂亮的房間》，共同的一個(gè)單元，屬設(shè)計(jì)應(yīng)門領(lǐng)域。人們的生活息息相關(guān)，它類為自己創(chuàng)造的生存的物質(zhì)生活。我們的學(xué)生生活于其中，要能初識房子的實(shí)用價(jià)值和審值，在為作儲備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)的'同時(shí)，了解不同的小房子，能出不同的民俗風(fēng)人們的物質(zhì)和精神生活狀況。由于學(xué)一方面知之甚少，教教時(shí)，可做適當(dāng)?shù)恼n前鋪墊，讓通過實(shí)地考察、參觀攝寫生紀(jì)錄各種媒體廣泛收集資料，進(jìn)行、分析、對比。鏈接好元課程，更多了解各種房屋的門、窗、屋頂及老房子式樣，感式房子的力，從而創(chuàng)作出自己喜歡的小房子。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)欣風(fēng)格的房子，了解其特征、，激發(fā)學(xué)生鄉(xiāng)的熱愛之情。操作目標(biāo)運(yùn)折、卷、切割、插接等方法計(jì)制作小房子。情感目標(biāo)通動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、實(shí)力和合作精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用綜合各自特點(diǎn)，用自己喜法設(shè)計(jì)制作小房子。教學(xué)難點(diǎn)作品構(gòu)思新穎、造型合材料搭配合理、巧妙。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體視頻展示臺，小房子的作品等。學(xué)生準(zhǔn)備收集建資料，彩色卡紙，廢舊材料，膠水，剪。教學(xué)過程：一、交流與了解1、課前布置學(xué)生調(diào)查，觀察本地建筑，或帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)赜刑厣姆孔印?、師生欣賞、交流大家收集的圖片資料以及課本提供的欣賞片。3、欣賞中外優(yōu)秀的建筑圖片，簡要介紹房子的文化背景，重點(diǎn)聯(lián)系上課內(nèi)容講解門、窗、墻以及屋頂在風(fēng)格上要和諧統(tǒng)一。二、認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)教師用彩色示一種小房子的制作方法，學(xué)生學(xué)會(huì)觀師用了哪些制作手法，你有好的方法嗎?三、感受與體驗(yàn)1、教師拿出幾件廢舊材料，演示制作一座小房子，提問：你更喜歡哪種材料制作的小房子?為什么?2、引導(dǎo)根據(jù)自己帶來的廢舊材料進(jìn)行觀察聯(lián)想，從材料的顏，形狀，質(zhì)感著問你認(rèn)為這些材料適合么樣的房勵(lì)學(xué)生任媒材和造型設(shè)汁之間多作聯(lián)想，感受各種媒材的特性。四、嘗試與練習(xí)學(xué)生嘗試把自己的材料與其他同學(xué)合作完成小房子。五、游戲與評價(jià)以小組合作為單位，舉行房地談會(huì)，每個(gè)合作小組推薦一名學(xué)做開發(fā)商，本公司的設(shè)計(jì)方案和造色及居住全班同學(xué)當(dāng)顧客去選購。要闡買理由，這樣既活躍了氣氛，又評價(jià)巧妙地融人游戲之中，大過參觀、欣賞、交流，體驗(yàn)造型樂趣，共同分享成功的喜悅。小學(xué)美術(shù)主題教研活動(dòng)2教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)造型活動(dòng)。2、通過集業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。3、引導(dǎo)關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。教具:：錄音機(jī)、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被擋物體。學(xué)生用具：:蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，安定情緒二、導(dǎo)入新課1.請學(xué)生聽錄音(火車開來的聲音同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。三、講授新課1.教師出示貼有一節(jié)車箱的，用各種水果貼片進(jìn)畫讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說一說么?之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。2.教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話:(1)先畫車箱長方形。(2)再畫車輪小圓形。(3)火車鐵軌兩條線。(4)車身圖案任你添。其中車案可以用點(diǎn)、線來裝飾(注意:自己的本子有多大，車箱的長度畫多長。)3.啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板范畫的車箱，自己還出什么樣的車箱外形。4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火裝滿各種貨物，并讓到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。四、學(xué)生練習(xí)1.再次提學(xué)生物體被部分畫法。2.教師巡視指導(dǎo)(放音樂)。五、課堂總結(jié)1.再次提示學(xué)生作品一個(gè)連貼在黑板右側(cè)變成一滿貨物的火車，并讓學(xué)生評說哪個(gè)車的好與壞。2.教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說應(yīng)把這么多的東西祖國四面八方，最后放火車漸漸開走的示司機(jī)叔叔開著帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。小學(xué)美術(shù)主題教研活動(dòng)3教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新思維加深對美術(shù)的新認(rèn)識。2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)。引發(fā)對各種工具和材料的聯(lián)想。3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的悅與成功感。教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、導(dǎo)入新課：回顧學(xué)前繪引語：今天我們要在課堂上友，這個(gè)朋誰，我先不告訴您上完課你們就知道了。家想一想問題，小組討論，代表回答，要求回答時(shí)要完整。1、你在的時(shí)候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什名字?怎樣使用，能的作品向大家展示嗎?2、你見過那些繪畫工具紹一下，你在那里見到的?你認(rèn)為它們能用來干什么?3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些?為什么?蠟筆小知識1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。油畫棒小知識1、小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2、油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘?，顏色之間容易混合，彩的變化，層次都比較豐富。彩色鉛筆小知識：1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友用2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過大，因?yàn)榈墓P芯是硬性的，會(huì)在紙上留下。3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。師小結(jié)：在程中，工具和材料是很重要它就象一個(gè)手能幫助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。三、引導(dǎo)觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：1、欣賞中國畫、書法作品。2、欣賞油畫作品。3、欣賞水粉、水彩畫作品。4、欣賞版畫作品。5、欣賞兒童畫作品。師：欣賞了這些畫，大家能猜是用什么工具和材料來完成的嗎?生自由議論。6、課件再次展示結(jié)合作品行展示)，目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引生明白工具和材料的重以便今后課的課前準(zhǔn)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以出我們要找的朋友是誰了嗎?7、怎樣愛護(hù)這些工具和材料。課件：工具使用小知識，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛具、保護(hù)學(xué)品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。四、評價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問題。1、你能認(rèn)識的美術(shù)工具和材料有()種?2、通過學(xué)習(xí)你又認(rèn)識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫()?3、你能愛護(hù)和正確的使用工具和材料嗎?五、課后觀察和思考1、收和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。2、到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么?又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。小學(xué)美術(shù)主題教研活動(dòng)4教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。過程與方法對大自然、對生活的觀察能記憶能力，想象能力和繪現(xiàn)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化。2、運(yùn)用線條大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入——聽風(fēng)、感覺風(fēng)、發(fā)現(xiàn)風(fēng)___多媒體播放風(fēng)的聲音，讓引入課題《風(fēng)來了》。【同學(xué)們，你能摸到風(fēng)嗎?那你看得見風(fēng)嗎?現(xiàn)在我們坐在教室里，你能感覺到風(fēng)嗎?】2.讓學(xué)生想想，現(xiàn)在你可以怎么來制造風(fēng)。(用手扇、嘴巴吹)3.通過什么感覺到了風(fēng)，(頭發(fā)晃動(dòng)及對風(fēng)的感覺。【我們通過臉上有涼氣、頭發(fā)擺動(dòng)、揚(yáng)起這些現(xiàn)象都覺到風(fēng)的存在】二、了解風(fēng)的形成、風(fēng)的種類，對不同季節(jié)的風(fēng)的感受，了解風(fēng)吹過之后物體變成什么樣子?1.教師提問，風(fēng)是怎么形成的?在自然界有哪些種類的風(fēng)?教師答案，云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣而形成的，風(fēng)、大風(fēng)、狂龍卷風(fēng)等2.提問，不同的風(fēng)跟什么有關(guān)系?(氣天氣的風(fēng)給我們的感覺是不一樣的，那么回憶一下，不同季節(jié)的風(fēng)吹后給我們什的感覺呢?春天—溫暖，夏天—涼爽，秋—有些涼，冬—冷)【不同季節(jié)的風(fēng)不同的感受，春天的風(fēng)溫和，使我們感適;夏天的風(fēng)涼爽，使我們感覺清新;秋風(fēng)颯爽，使我們寒意漸濃;冬天的風(fēng)寒冷，使我們畏懼?！?.風(fēng)吹來時(shí)物體有什么變化?小組討論一下?！撅L(fēng)吹過之后樹枝會(huì)搖動(dòng)、湖紋的時(shí)候就知道風(fēng)從那里經(jīng)過】4、學(xué)生師一起歸納風(fēng)來時(shí)物體形態(tài)的變化。周圍景物的變化樹木隨風(fēng)傾斜擺動(dòng)人物的變化：(1)人物頭部，強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的飄動(dòng)或帽子飛起來。(2)人物身體，強(qiáng)調(diào)衣服的飄動(dòng)，飾物隨風(fēng)飄揚(yáng)。(3)人物的手，捂頭或捂住衣服，用力抓住手中的物品。三、欣賞作品，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)風(fēng)1.欣賞畫家陳龍、周若作品《陣風(fēng)》，學(xué)生記憶?！疚覀円黄饋砜催@幅作品，在作品大風(fēng)還是小風(fēng)?】(大風(fēng))【大風(fēng)來臨，的人和物體變成什么樣了呢?誰愿意來說說】(風(fēng)把帽子吹掉了，頭巾被風(fēng)吹的飄起來了，人都是抱著頭往前走，衣飄起來了。沙被吹起來了)2.欣賞教材，學(xué)習(xí)用線現(xiàn)風(fēng)的感覺?！酒鋵?shí)風(fēng)是也摸不著的，那在繪畫中我樣表現(xiàn)風(fēng)來了的效果呢?你們覺得我們么樣的方法畫出風(fēng)呢?】(相似方向飄動(dòng)線、旋轉(zhuǎn)的渦狀線)【板書怎么用線條表現(xiàn)風(fēng)】(1)線條來表現(xiàn)風(fēng)的飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)迅疾和方向;(2)通過物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風(fēng)四、嘗試畫風(fēng)1.出示書本上的幾幅畫，讓說說在微風(fēng)、大風(fēng)時(shí)們表現(xiàn)出的是什么樣的。2.請學(xué)生選擇其幅進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)出風(fēng)向的變化。3.出示學(xué)生的作品，請學(xué)生作品中物體發(fā)生的變及出現(xiàn)的錯(cuò)誤。4.欣賞圖片學(xué)生作品，體驗(yàn)風(fēng)來時(shí)不同式。第二課時(shí)五、作業(yè)要求及指導(dǎo)表現(xiàn)1.作畫要求：(1)大膽的表現(xiàn)對風(fēng)的感受。(2)使畫面中的人和物在風(fēng)的作用下體現(xiàn)方向的一致性。(3)不必畫太大的場景，以免影響作品的完成。2.教師巡回指導(dǎo)六、交流評析說風(fēng)：學(xué)生作品賞析。1、學(xué)生：說一說你是怎樣用