外科護(hù)士培訓(xùn)工作方案

外科護(hù)士培訓(xùn)工作方案某市某區(qū)人民醫(yī)院

年月日外科護(hù)士培訓(xùn)工作方案組長：副組長：成員：一、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一．培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)章制度學(xué)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)理論培訓(xùn)計(jì)劃，基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計(jì)劃，各班職責(zé)跟班計(jì)劃，基礎(chǔ)及重病護(hù)理，護(hù)理文件書寫，醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。二．培訓(xùn)時(shí)間臨床強(qiáng)化培訓(xùn)1個(gè)月三.培訓(xùn)計(jì)劃一.全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握各科的工作性質(zhì)及工作程序。計(jì)劃：1.學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度2.開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語培訓(xùn)3.介紹環(huán)境（科室的布局、配置，清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域4.介紹科室護(hù)理工作流程5.病房概述.科室各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé).治療室、辦公室、庫房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）.學(xué)習(xí)交接班規(guī)范.熟練掌握各班次的工作程序.跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程實(shí)施：.相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn).由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解.對照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項(xiàng)制度.由輔責(zé)班、主班、責(zé)護(hù)班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施二．熟練掌握病情觀察、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、常用藥物及搶救儀器設(shè)備的使用。.掌握病情觀察及記錄方法.認(rèn)識?？瞥Ｓ盟幍膭e稱、劑型及劑量.掌握各種搶救設(shè)備的使用.熟悉急救車內(nèi)藥品、物品的放置位置，各種搶救藥品作用計(jì)劃：.病情觀察重點(diǎn).基礎(chǔ)及重病護(hù)理.護(hù)理記錄單的書寫，規(guī)范完成一份危重病人護(hù)理記錄.急救車及各種搶救設(shè)備的使用.講解常用藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)實(shí)施：1.臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫2.各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶3.科室安排講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用三．基礎(chǔ)理論及專科知識培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段目標(biāo)：.鞏固基礎(chǔ)理論，掌握各?？谱o(hù)理常規(guī)；.熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。.掌握?？苹静僮骷寄?，如CPR、吸痰、吸氧、霧化、氣切護(hù)理、各種標(biāo)本的留取方法等。.掌握各種儀器如心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)及注射輸液泵的使用和維護(hù)方法。計(jì)劃：.講授常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施.培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄茕亗溆么病⑴P床病人更換床單、皮試肌注輸液、吸痰的技巧及注意事項(xiàng)、輸氧、導(dǎo)尿、鼻飼、CPR、心電監(jiān)護(hù)儀及呼吸機(jī)的使用及保養(yǎng).結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得實(shí)施：.由教學(xué)組長安排每周講課，做好記錄.各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶.護(hù)士長晨會提問，鞏固知識.由帶教老師示范各種?？苹静僮骷夹g(shù)，老師演示為主，邊做邊講,然后學(xué)生反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。.各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。四．掌握醫(yī)囑的處理與錄入.掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行.掌握醫(yī)囑的電腦錄入.掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序五．掌握各種溝通技巧及健康宣教新護(hù)士發(fā)揮主觀能動性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系六．掌握應(yīng)急預(yù)案及流程學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場模擬各種應(yīng)急事件的處理及流程七．在帶教老師的協(xié)助下開始獨(dú)立上班。試用期護(hù)士通過自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問題的能力?！究荚嚢才拧亢诵闹贫入S機(jī)抽考操作、三基理論隨機(jī)抽考，一個(gè)月結(jié)束后統(tǒng)一考試一次結(jié)束后寫工作體會1篇二、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃.培訓(xùn)對象：來我科輪轉(zhuǎn)人員.培訓(xùn)時(shí)間：輪轉(zhuǎn)整個(gè)期間，不間斷、不定時(shí)理論或床邊講解.培訓(xùn)目標(biāo)：使輪轉(zhuǎn)人員熟悉科室各種常見疾病及相關(guān)理論.培訓(xùn)方式：每位輪轉(zhuǎn)人員指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，一對一講解及集中理論授課.培訓(xùn)要求：積極參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房，并積極主動學(xué)習(xí)。.考核方式：根據(jù)科室每月培訓(xùn)內(nèi)容考核，結(jié)束集中理論、操作考試.培訓(xùn)內(nèi)容：時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)者第一個(gè)月1.熟悉病房環(huán)境、各物品擺放施丹2.熟悉病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程施丹3.熟悉各種規(guī)章制度、各種應(yīng)急預(yù)案施丹4.熟悉各班職責(zé)、工作流程施丹5.熟悉各種儀器的使用及常見報(bào)警處理施丹6.呼吸機(jī)的裝機(jī)、自檢及基本調(diào)試施丹7.生命體征的觀察施丹8.科室術(shù)后的護(hù)理常規(guī)施丹1.顱內(nèi)高壓表現(xiàn)及處理許婷2.科室常用藥物及其藥理作用許婷第二個(gè)月3.危急值的報(bào)告處理許婷4.護(hù)理文書的書寫許婷5.腦外傷、腦出血圍術(shù)期護(hù)理許婷6.腦腫瘤圍術(shù)期護(hù)理許婷7.科室各類導(dǎo)管護(hù)理許婷第三個(gè)月1.無創(chuàng)呼吸機(jī)的調(diào)試、使用鐘秀英2.Dsa相關(guān)知識、護(hù)理要點(diǎn)鐘秀英3.腰椎穿刺的護(hù)理鐘秀英4.神經(jīng)外科icu病人的監(jiān)護(hù)護(hù)理鐘秀英5.神經(jīng)外科的飲食及營養(yǎng)支持鐘秀英6.危重病人的護(hù)理鐘秀英三、在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月中旬對其培訓(xùn)，每月下旬進(jìn)行理論和操作考核，二、培訓(xùn)對象：全體護(hù)士參與，分層次培訓(xùn)。分理論和專業(yè)技能兩方面培訓(xùn)。N0、護(hù)士1、培訓(xùn)目標(biāo)：新進(jìn)護(hù)士能很快熟悉本科室環(huán)境。護(hù)士試用期，需掌握基本理論、基本知識、基本技能與臨床實(shí)踐相結(jié)合。具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能培訓(xùn)方法：新護(hù)士進(jìn)院前必須接受護(hù)理部的崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練?？剖矣勺o(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。新護(hù)士一年內(nèi)各班輪轉(zhuǎn)，熟悉各班工作內(nèi)容，熟悉全部基礎(chǔ)護(hù)理操作。鼓勵(lì)通過自學(xué)考試、參加業(yè)大等方法達(dá)到護(hù)理大專水平。參加護(hù)理安全教育。3、考核：1)新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)率達(dá)100%。2)新護(hù)士崗前進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作抽查，考核所有急救儀器的操作規(guī)程，合格后方可上崗。3)每月進(jìn)行一次基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、基礎(chǔ)?？评碚摽荚?。4)護(hù)士長口頭提問、科室檢查自學(xué)筆記4、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：見表N1護(hù)士1、培訓(xùn)目標(biāo)：具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。熟悉危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。掌握健康宣教知識、與病人的溝通技巧。掌握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。2、培訓(xùn)方法：做好疾病知識及健康宣教指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行病人的一切治療護(hù)理。掌握所管病人的一切治療護(hù)理資料，在職責(zé)范圍內(nèi)隨時(shí)解答病人疑問。對所管床位的病人進(jìn)行每日查房，每周與管床醫(yī)生進(jìn)行一次查房。3、考核：每月進(jìn)行一次護(hù)理操作考試、基礎(chǔ)?？评碚摽荚?。護(hù)士長口頭提問科室檢查自學(xué)筆記4、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：同上N2護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo)：熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。掌握本?？菩录夹g(shù)、新知識，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力2、培訓(xùn)方法：科內(nèi)根據(jù)個(gè)人特長，結(jié)合工作需要，分組進(jìn)行護(hù)理工作?？剖覒?yīng)有計(jì)劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課及組間輪轉(zhuǎn)。鼓勵(lì)自學(xué)或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專/本科水平。每人每年撰寫護(hù)理論文1-2篇。能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)，參與輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。3、考核：1)完成護(hù)理理論考試每年三2次，操作考試三2次，成績達(dá)標(biāo)。參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。能勝任本護(hù)理單元各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。4、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：見表N3護(hù)士1、培訓(xùn)目標(biāo)：具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力，掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。熟練掌握常用儀器的性能、操作技能、維護(hù)和一定的排除故障能力。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用。熟練掌握本專科疾病的護(hù)理常規(guī)，本科室常見急、危、重癥搶救，掌握?？埔呻y雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。2、培訓(xùn)方法：參與臨床護(hù)理工作。承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)協(xié)助護(hù)士長、科室總帶教老師等工作。參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教王作。參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。3、考核：1)完成護(hù)理理論考試每年三1次，成績達(dá)標(biāo)。參與院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課任務(wù)。每年完成護(hù)理學(xué)續(xù)教育25學(xué)分。承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，如小講課、示教等。積極撰寫護(hù)理論文并爭取發(fā)表或參與科研課題工作。能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。4、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：見表N4護(hù)士1、培訓(xùn)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)、敬業(yè)精神。熟練掌握本?？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)，本科室常見急、危、重癥搶救，掌握?？埔呻y雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握常用儀器的性能、操作技能、維護(hù)和一定的排除故障能力。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用。掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制措施。具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理能力，能承擔(dān)病房教學(xué)工作，有指導(dǎo)下級護(hù)士的能力。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。2、培訓(xùn)方法：側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，承擔(dān)本科室專科理論、操作考試的出題工作。能承擔(dān)本科室?？谱o(hù)理操作的技能訓(xùn)練，并能夠進(jìn)行示范。每年至少完成1次科室業(yè)務(wù)講座或護(hù)理查房，并指導(dǎo)下級護(hù)士的護(hù)理查房或講座。主持完成本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不良事件分析改進(jìn)工作。主持病區(qū)內(nèi)的護(hù)理科研工作?？己耍簠⒓釉豪碚?、操作技能考核合格。每年根據(jù)科室教學(xué)計(jì)劃完成情況，綜合評估教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)完成情況。對科室及醫(yī)院培訓(xùn)工作能夠提出建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法。20年神經(jīng)外科理論分層培訓(xùn)計(jì)劃日期時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)者受訓(xùn)者完成時(shí)間備注 —■月第一周核心制度（第一期）、護(hù)士人文素養(yǎng)的培養(yǎng)全體第二周護(hù)理文書書寫規(guī)范、醫(yī)囑處理全體第三周病情觀察及危重患者的搶救和護(hù)理全體第四周腦疝病人的護(hù)理全體月第一周格拉斯哥昏迷評分及肢體肌力測定全體第二周核心制度（第二期）、品管圈活動的開展全體第三周護(hù)理論文撰寫的意義與寫作要求N3第四周臨床護(hù)理崗位職責(zé)（一）、神經(jīng)外科意識、瞳孔及生命體征的觀察N1N2月第一周腰椎穿刺術(shù)的護(hù)理及注意事項(xiàng)全體第二周核心制度（第三期）、溝通和宣教的技巧（入院出院護(hù)理）全體

第三周腦動脈瘤手術(shù)前后的護(hù)理N1N2第四周臨床護(hù)理崗位職責(zé)（二）N1四月第一周垂體瘤患者的護(hù)理及健康教育全體第二周核心制度（第四期）、住院患者入院接待全體第三周外傷性癲癇患者的護(hù)理N2N3第四周顱骨修補(bǔ)術(shù)護(hù)理N1五月第一周危重患者壓瘡護(hù)理全體第二周腦出血患者的護(hù)理及健康教育全體第三周呼吸機(jī)管理、人工氣道管理N2N3第四周水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡患者的護(hù)理N1N2六月第一周如何做好病情觀察無陪護(hù)病區(qū)的慎獨(dú)全體第二周重型顱腦損傷患者的護(hù)理及健康教育全體第三周危重患者病情評估、神經(jīng)外科實(shí)習(xí)生帶教管理做優(yōu)秀帶教老師N2N3第四周住院患者安全管理、小兒顱腦損傷的護(hù)理N1七月第一周常用儀器設(shè)備管理、特殊檢查護(hù)理（Dsa）全體第二周護(hù)理分層管理、住院患者出院及臨終護(hù)理全體第三周全身麻醉、硬膜外麻醉的健康教育N1N2第四周神經(jīng)外科圍手術(shù)期的護(hù)理N1N2八月第一周躁動患者護(hù)理約束帶的使用N1N2第二周護(hù)理崗位職業(yè)防護(hù)制度（一）全體第三周神經(jīng)外科康復(fù)護(hù)理全體第四周物理降溫法N1九月第一周患者非計(jì)劃拔管預(yù)防及處理全體第二周護(hù)理崗位職業(yè)防護(hù)制度（二）全體第三周神經(jīng)外科管路護(hù)理及宣教N(yùn)1第四周健康教育制度N1十月第一周患者營養(yǎng)支持全體第二周常用儀器、設(shè)備和搶救物品有效使用的制度與流程全體

第三周動脈采血N2第四周常用儀器設(shè)備使用中出現(xiàn)的意外情況的處理預(yù)案N1N2十 —■月第一周護(hù)理糾紛的法律認(rèn)定及防范措施全體第二周危重患者風(fēng)險(xiǎn)評估、安全護(hù)理制度和措施（一）全體第三周神經(jīng)外科的安全護(hù)理N2第四周護(hù)理文件書寫規(guī)范與管理制度N1十月第一周常用藥物全體第二周危重患者風(fēng)險(xiǎn)評估、安全護(hù)理制度和措施（二）全體第三周危重患者護(hù)理常規(guī)N3第四周護(hù)理文件書寫質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)N1N220年護(hù)理操作技能培訓(xùn)計(jì)劃日期時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)者受訓(xùn)者完成時(shí)間備注 —■月上旬冰毯的使用及保養(yǎng)全體春節(jié)月上旬經(jīng)人工氣道吸痰全體下旬經(jīng)口鼻吸痰N1月上旬雙人CPR、單人徒手CPR全體下旬中心靜脈導(dǎo)管的護(hù)理N2N3四月上旬除顫技術(shù)、簡易呼吸器的使用全體下旬保護(hù)性約束、皮膚護(hù)理N2五月上旬密閉式靜脈輸血技術(shù)全體下旬膀胱沖洗、手衛(wèi)生N1

六月上旬密閉式輸液技術(shù)全體下旬動脈血標(biāo)本采集N1七月上旬經(jīng)人工氣道吸痰全體下旬經(jīng)口鼻吸痰N1八月上旬雙人CPR、單人徒手CPR全體下旬注射、微量泵的使用N1N2九月上旬靜脈注射技術(shù)全體下旬口腔護(hù)理N1N2十月上旬心電監(jiān)測技術(shù)全體下旬血糖監(jiān)測N1N2十 —■月上旬軸線翻身全體下旬鼻飼N1N2十月上旬顱內(nèi)監(jiān)測儀使用全體下旬年終考核四、?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)通過系統(tǒng)化的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，培養(yǎng)護(hù)理專科護(hù)士，使其能夠具有扎實(shí)的?？评碚摶A(chǔ)、較高的?？谱o(hù)理技能、獨(dú)立解決護(hù)理疑難問題及指導(dǎo)其他護(hù)士開展護(hù)理工作的能力，從而促使護(hù)理專業(yè)水平進(jìn)一步提高，促進(jìn)神經(jīng)外科專科的健康發(fā)展。二、培養(yǎng)方法1、相關(guān)理論學(xué)習(xí)：集中授課時(shí)間為三個(gè)月，專題講座、答疑與討論、業(yè)務(wù)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等相結(jié)合。2、臨床科室實(shí)踐：根據(jù)護(hù)理部臨床護(hù)士輪轉(zhuǎn)安排，安排護(hù)士到其他科室在帶教老師的指導(dǎo)下參加護(hù)理工作，進(jìn)行臨床基本技能訓(xùn)練及?？谱o(hù)理操作，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識，未參與輪轉(zhuǎn)的護(hù)士則在本科室參與技能培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求（一）理論課學(xué)習(xí)（三個(gè)月）:學(xué)習(xí)內(nèi)容包括專科常用急救藥物的作用與用途及使用注意事項(xiàng)、?？谱o(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)、專科疾病護(hù)理知識、?？埔呻y疾病護(hù)理要點(diǎn)、院感相關(guān)知識、康復(fù)護(hù)理、護(hù)患溝通以及護(hù)理人員壓力調(diào)適和職業(yè)防護(hù)等方面的護(hù)理進(jìn)行學(xué)習(xí)。在本科患者常見癥狀和并發(fā)癥的治療原則及護(hù)理措施、健康教育上突出重點(diǎn)，對主要護(hù)理重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的理論與方法進(jìn)行介紹。（二）技能操作培訓(xùn)（三個(gè)月）科室以護(hù)理部編印的《護(hù)理操作規(guī)程》、《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。（三）臨床實(shí)踐（根據(jù)科室情況安排）：按照培訓(xùn)的要求，在科室重癥搶救病房進(jìn)行專科實(shí)踐，按照培訓(xùn)要求進(jìn)行管理，培訓(xùn)結(jié)束后達(dá)到應(yīng)有的理論和技術(shù)要求。四、教學(xué)、科研培訓(xùn)期間不斷強(qiáng)化教學(xué)能力的培養(yǎng)，開展小講課、召開護(hù)患溝通會，開展健康教育，能夠參加臨床科研組工作，并能收集一定的?？葡嚓P(guān)資料進(jìn)行一些分析和科研工作，為今后?？谱o(hù)士的前進(jìn)和發(fā)展提供可參考的依據(jù)。五、考核考核內(nèi)容與方法：采用綜合評定的方法，包括理論考核，臨床技能考核及臨床實(shí)踐三大部分。理論考核內(nèi)容根據(jù)本科?？谱o(hù)理培訓(xùn)大綱內(nèi)容，操作技能（見考核內(nèi)容）考核兩項(xiàng)。理論考核成績大于80分，視為理論考試合格，大于90分視為優(yōu)秀。附表?？谱o(hù)士培訓(xùn)綜合考評成績表序號1科室神經(jīng)外科姓名理論成績操作成績臨床實(shí)踐總成績2神經(jīng)外科3神經(jīng)外科4神經(jīng)外科5神經(jīng)外科6神經(jīng)外科7神經(jīng)外科8神經(jīng)外科9神經(jīng)外科

10神經(jīng)外科11神經(jīng)外科12神經(jīng)外科13神經(jīng)外科14神經(jīng)外科15神經(jīng)外科16神經(jīng)外科17神經(jīng)外科18神經(jīng)外科19神經(jīng)外科20神經(jīng)外科2122神經(jīng)外科神經(jīng)外科考評結(jié)果：理論考試成績滿分100分，臨床操作技能考核兩項(xiàng)（每項(xiàng)50分）滿分100分，臨床實(shí)踐考核滿分50分，總成績250分，凡經(jīng)過理論.臨床操作技能考試，再完成臨床實(shí)踐接受培訓(xùn)護(hù)士，三項(xiàng)考核總分達(dá)到200分為合格，其中理論考試及臨床操作技能考核單項(xiàng)不合格者必須補(bǔ)考，凡考核合格的護(hù)士將上報(bào)護(hù)理部。?？谱o(hù)士培訓(xùn)師資信息表科室：神經(jīng)外科姓名原始及最高學(xué)歷職稱注冊時(shí)間從事護(hù)理工作時(shí)間從事本?？谱o(hù)理工作時(shí)間中專大專護(hù)師20042004.72008.9中專本科護(hù)師20052004.72008.6大專本科護(hù)師20072006.72008.10中專本科護(hù)師20082007.72008.7擬進(jìn)入專科培訓(xùn)護(hù)士信息表

20年神經(jīng)外科?？谱o(hù)理理論培訓(xùn)大綱內(nèi)容月份時(shí)間內(nèi)容參加人員主講人3月第一周顱腦的解剖結(jié)構(gòu)；識別簡單的CT、MRI圖像擬進(jìn)入?？谱o(hù)士培訓(xùn)人員護(hù)理質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及核心制度第二周神經(jīng)外科常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理擬進(jìn)入專科護(hù)士培訓(xùn)人員第三周?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)及?？平】敌讨R擬進(jìn)入?？谱o(hù)士培訓(xùn)人員第四周醫(yī)院感染控制擬進(jìn)入?？谱o(hù)士培訓(xùn)人員護(hù)理文件書寫科室護(hù)理技術(shù)常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理外科各類導(dǎo)管的護(hù)理4月第一周常用搶救藥的藥理作用擬進(jìn)入專科護(hù)士培訓(xùn)人員神經(jīng)外科常用藥的應(yīng)用與觀察臨床輸血及成份輸血規(guī)范第二周意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的應(yīng)急程序擬進(jìn)入?？谱o(hù)

人工氣道的建立與護(hù)理士培訓(xùn)人員呼吸機(jī)的應(yīng)用第三周PICC、CVC的適應(yīng)癥及維護(hù)擬進(jìn)入?？谱o(hù)士培訓(xùn)人員壓瘡的分期及護(hù)理第四周靜脈留置針及對使用靜脈留