多種媒體助表達教學設(shè)計(董慧)

活動3多種媒體助表達一、教材分析本活動在前面學習的基礎(chǔ)上通過改變圖片形狀，添加裝飾圖形，以及設(shè)置背景音樂等途徑來提高電子相冊的表達效果，讓學生感受信息技術(shù)支持下多種媒體聯(lián)合所帶來的精彩。從技術(shù)上講，本活動在多媒體作品的制作流程中屬于非常重要的環(huán)節(jié)。二、學情分析七年級學生活潑好動，好奇心強，他們對本節(jié)課的知識點會充滿興趣，基本內(nèi)容學習起來也沒有太大困難；不過他們在如何設(shè)置合理的圖片形狀、添加恰當?shù)难b飾圖形和添加與主題相得益彰的背景音樂方面需要關(guān)注和引導。三、教學目標1．知識與技能（1）學會裁剪圖片。（2）學會添加裝飾圖形并能設(shè)置其形狀樣式。（3）學會設(shè)置背景音樂。2．過程與方法（1）在妙設(shè)圖片形狀的過程中，掌握插入并裁剪圖片和添加裝飾圖形的方法。（2）通過在幻燈片中插入聲音文件的過程，學會設(shè)置背景音樂的方法。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過插入合適的裝飾圖形，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新意識。（2）通過選擇恰當?shù)谋尘耙魳罚嵘C合設(shè)計制作作品的能力。四、教學重難點1．教學重點（1）學會裁剪圖片。（2）學會添加裝飾圖形并能設(shè)置其形狀樣式。（3）學會設(shè)置背景音樂。2．教學難點（1）對插入的圖片、圖形進行合理的改變和設(shè)置。（2）根據(jù)不同的作品主題選擇恰當?shù)谋尘耙魳?。五、設(shè)計理念本課重在體現(xiàn)新課程理念，堅持“學生是課堂的主人”，教師主要是引導和組織學生學習。堅持“學生自己能做的，堅決不講；學生合作能做的，盡可能不講；學生確實有困難的，精講少講?！币艚o學生盡可能多地自主探索和操練的時間。課堂上，教師要引導學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，學會舉一反三，活學活用，培養(yǎng)學生使用所學信息技術(shù)為自己的學習及生活服務的意識和習慣。六、教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖情境導入激發(fā)興趣【作品欣賞】播放兩個作品，先播放沒有添加多媒體的，再播放添加了多媒體的，請學生認真欣賞，找出表達效果更好的作品，并指出好在何處?！編煛扛鶕?jù)學生的回答，總結(jié)出關(guān)鍵點并板書課題：多種媒體助表達欣賞作品思考討論回答問題通過觀看兩種作品，直接的感官刺激，明顯的效果對比，引起學生強烈的好奇心和求知欲。任務驅(qū)動自主探究【師導語】在這個創(chuàng)新橫行的時代，要使自己的作品充滿個性和難掩的魅力，才可能受到青睞，這就需要作為“設(shè)計師”的我們有幾把“刷子”，否則肯定是行不通的！下面我們就跟著老師的任務來大展身手吧。任務一裁剪照片操作流程提示：打開電子相冊〉插入圖片〉裁剪圖片1完成圖片裁剪教師巡視指導【思考討論】在學生裁剪照片的過程中，讓學生思考問題—一照片必須要裁成圓形的嗎，裁成什么形狀的更好【拓展練習】你能嘗試裁剪成別的形狀嗎每人裁幾種別的形狀試試。通過嘗試，你認為裁成什么形狀的更好，有沒有最好同時完成“創(chuàng)新園1”。請學生發(fā)言，教師補充。參照教材“工作坊”裁剪照片。思考、回答嘗試操作學有余力的同學嘗試完成拓展練習暢所欲言通過任務驅(qū)動，讓學生自主學習，掌握裁剪照片的方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力。提高學生的自主探究能力，并讓他們從中體驗成功的樂趣。【師導語】只通過裁剪對照片進行處理還不能達到非常好的效果，因此我們還需要插入一些裝飾圖形。任務二插入裝飾圖形操作流程提示：繪制圓形＞設(shè)置圓形格式＞設(shè)置對齊效果l組合對象〉調(diào)整大小位置〉保存教師巡視指導，選派一名代表上臺演示講解。指導學生注意：組合對象的方法，觀察學生情況，必要時，及時引導釋疑?！绢^腦風暴】裝飾圖形小對象可以大作為，我們可以通過改變圖形的形狀、填充、線條、陰影等來實現(xiàn)不同的神奇效果，只有你想不到，沒有做不到！【拓展練習】學有余力的同學嘗試添加自己設(shè)計制作的裝飾圖形。同時完成“創(chuàng)新園2”。參照教材“工作坊”，進行自主學習。觀看演示，聽講解。學有余力的學生嘗試設(shè)計裝飾圖形。掌握基礎(chǔ)知識是學習的首要環(huán)節(jié)。發(fā)散思維培養(yǎng)學生的創(chuàng)^意識和能力。

【師導語】一件優(yōu)秀的多媒體作品，怎么能少了聲音呢，下面我們就給自己的電子相冊加上美妙的音樂吧！任務三添加背景音樂操作流程提示：插入聲音文件〉設(shè)置播放方式1設(shè)置其他選項〉查看放映效果教師巡視指導。注意：引導學生添加適合作品主題的音樂。為自己的作品添加音樂。讓學生自主學習掌握添加背景音樂的方法，更重要的是要明白技術(shù)是為作品服務的，選擇合適音樂非常重要。問題引領(lǐng)合作探究【提交并展示作品】請學生把自己的作品提交至教師機?！締栴}呈現(xiàn)】教師展示幾位學生的作品，可是都沒有聲音?！締栴}解決】請學生小組合作思考原因，嘗試解決。學生解決有困難時，教師給出解決辦法，并提醒學生注意掌握此類問題（加聲音、視頻、動畫）的解決辦法?！就卣咕毩暋繀⒖冀滩摹爸R庫”，嘗試在自己設(shè)計的電子相冊中進行圖片和音樂的添加及設(shè)置。提交作業(yè)欣賞同學作品。小組合作，分析問題，解決問題。聽講學有余力的學生參與讓學生在問題中學習，小組合作學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，印象深更刻，效果更好。同時感受團隊的力量與合作的重要性。分層教學，因材施教總結(jié)反思興趣展望【總結(jié)收獲】請學生談談本節(jié)課的收獲。教師評價補充?！菊n后反思】.你學會關(guān)于圖形圖片的操作了嗎你一定知道怎樣添加背景音樂了，你還知道其它可以插入電子相冊中的媒體對象嗎如果不知道，課后趕緊去研究研究吧！.在本節(jié)課的制作過程中，你有沒有遇到過問題如果遇到了