六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-5插上創(chuàng)造的翅膀｜遼大版

六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-5插上創(chuàng)造的翅膀|遼大版學(xué)科知識(shí)目標(biāo)知道什么是創(chuàng)新、什么是發(fā)明。了解幾件重要的發(fā)明及其作用。了解創(chuàng)新的原因和創(chuàng)新的途徑。掌握通過觀察、聯(lián)想、比喻、發(fā)散思維等途徑創(chuàng)新的方法。培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的精神，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是探索未知、開拓新天地的重要途徑之一。道德、智育目標(biāo)通過實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)造需要付出的努力和心血。引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)新能夠改變生活和社會(huì)、促進(jìn)科技進(jìn)步和文明發(fā)展的作用。培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)驗(yàn)的精神。培養(yǎng)學(xué)生能夠欣賞和尊重創(chuàng)新思維、創(chuàng)新成果的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解創(chuàng)新和發(fā)明的區(qū)別。了解幾件重要的發(fā)明并掌握作用。掌握創(chuàng)新的原因和途徑。掌握幾種常用的創(chuàng)新方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確理解發(fā)明創(chuàng)造與日常生活中遇到問題之間的關(guān)系。掌握創(chuàng)新的心理訴求，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)步驟步驟一：熱身展示幾件現(xiàn)代科技創(chuàng)新成果，讓學(xué)生來猜想是什么，引導(dǎo)學(xué)生探討創(chuàng)新的重要性。聯(lián)想游戲：老師出一種生活用品，學(xué)生們分組說出應(yīng)該如何創(chuàng)新這個(gè)產(chǎn)品，然后用貼紙、磚塊等材料來以戲劇方式進(jìn)行展示。步驟二：新概念學(xué)習(xí)通過一些發(fā)明的例子引入學(xué)習(xí)創(chuàng)新和發(fā)明的概念。辨析創(chuàng)新和發(fā)明的概念，了解它們之間的比較和聯(lián)系。給出幾件重大發(fā)明并讓學(xué)生了解其意義和作用，如電話、電視、電腦、自行車和汽車等。步驟三：創(chuàng)新的原因和途徑通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新的基本要素及其作用。探討科技發(fā)展的趨勢(shì)和原因。分享一些人如何迎接了創(chuàng)新的挑戰(zhàn)，在不斷超越自己的過程中闡述創(chuàng)新的心路歷程。步驟四：創(chuàng)新方法掌握介紹創(chuàng)意思維并掌握其方法。學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維模式：觀察思維、聯(lián)想思維、比喻思維、發(fā)散思維等，并進(jìn)行示范。利用課堂時(shí)間對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行創(chuàng)新探討。步驟五：實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生就現(xiàn)有的問題進(jìn)行創(chuàng)新思考，根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行探討和交流。提出探究性問題，讓學(xué)生們自行進(jìn)行預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)探究。開展課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生把創(chuàng)意付諸實(shí)踐，并進(jìn)行展示?？偨Y(jié)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到什么是創(chuàng)新和發(fā)明；了解到幾個(gè)重大的發(fā)明及其作用。學(xué)生掌握了創(chuàng)新的原因和途徑，更好的理解了科技發(fā)展趨勢(shì)。通過運(yùn)用創(chuàng)意思維和掌握創(chuàng)新方法，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了進(jìn)