六年級作文之小學(xué)讀書會活動方案

小學(xué)讀書會活動方案【篇一：小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案】。。。小學(xué)第。。。屆校園讀書節(jié)“我與童話”活動方案為培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛童話，在快樂的情緒中讀童話、寫童話、繪童話，給孩子創(chuàng)造一個詩意的童年，一片翱翔的天空，我校決定舉辦“我與童話”為主題的第。。。屆讀書節(jié)活動。一、指導(dǎo)思想讀書節(jié)以“遨游童話王國”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣”的要求，開展以童話為主要內(nèi)容的相關(guān)活動，充分啟迪少年兒童智慧，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)造能力。二、活動主題：三、活動時間：2015年4月2日—5月30日四、活動步驟1.宣傳發(fā)動：3月中旬開始，制定實(shí)施方案，召開動員會，迅速掀起“我與童話”的讀書熱潮。2.教育實(shí)施(4——5月)：利用4月2日“世界兒童圖書日”開展啟動儀式，并充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等進(jìn)行活動計劃的宣傳。同時，通過各種形式，開展活動，讓“感受多彩童話，體驗(yàn)快樂童年”理念滲透到學(xué)生心靈之中。五、活動內(nèi)容精彩童話我來讀（一）活動時間：3月——6月（二）活動要求：1.各年級自選閱讀童話，每月至少一本。2.結(jié)合學(xué)校推薦的童話書每個年級分類閱讀童話故事，采用小組合作、親子閱讀、老師導(dǎo)讀的方式閱讀童話故事。3.各班收集“親子閱讀”的優(yōu)秀作品（1份），內(nèi)容是家長陪孩子一起閱讀童話的收獲和喜悅分享。5月15日下班前上交，同時將作品電子版發(fā)送至學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行展示。最后結(jié)集裝訂成親子共讀作品集。（一）活動時間：4月2日——4月20日（二）活動要求：14《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著，陳伯吹譯上?？萍冀逃?996年15《格列佛游記》(英)喬納森o斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版2003年16《小王子》（法）圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社2000年5月版17《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井四川少年兒童出版社1983年版找書網(wǎng)18《稻草人》葉圣陶中國少年兒童出版社1979年版19《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社2002年版20《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著江蘇少年兒童出版社【篇二：小學(xué)讀書活動實(shí)施方案】“書香滿校園”讀書活動實(shí)施方案為全面落實(shí)中心校關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。二、活動目標(biāo)：1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1.加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宋華利（校長）副組長：張海峰（副校長）趙雙成（副校長）組員：各班班主任及全體語文教師2.營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3.落實(shí)活動。（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動?！O(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲?！_展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動?！浞职l(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。4.落實(shí)評價。（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂”。（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5.檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。第一階段：2013年5月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：2013年6月，為試行重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。第三階段：2013年7月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。動要求：1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。【篇三：小學(xué)讀書節(jié)活動方案】白象二小讀書節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第五屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動主題與口號：品味書香，追逐夢想1、我讀書、我快樂、我成長。------一年級2、書籍是人類進(jìn)步的階梯------二年級3、腹有詩書氣自華------三年級4、最是書香能致遠(yuǎn)------四年級5、與經(jīng)典為友，為人生奠基。------五年級6、營造書香校園，打造人文二小。------六年級四、活動時間:2015年3月23日----2015年4月23日五、活動內(nèi)容及安排：（一）閱讀之星風(fēng)采展每班一名：照片（讀書百態(tài)），班級，姓名，讀書感言暨讀書節(jié)啟動儀式，定于第4周，由語文組負(fù)責(zé)（二）朗誦比賽1.參賽要求（1）朗誦應(yīng)著重展示中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、用于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和雷鋒精神，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。（2）朗誦節(jié)目形式不限，須使用普通話，人數(shù)3—8人（含伴奏），不得伴舞，時間不超過5分鐘。（3）鼓勵創(chuàng)作。原創(chuàng)的優(yōu)秀朗誦稿評審時將另加一定的分值。由藝術(shù)組和大隊(duì)部合作，定于第6周（三）愛國主義讀書教育征文比賽1.參賽對象：3---6年級2.征文要求：本屆征文比賽以“奮發(fā)向上崇德向善”為主題。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認(rèn)識和體會；真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動自己的收獲、感受和提高。（1）文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。（2）征文字?jǐn)?shù)要求：小學(xué)生作文600—800字，中學(xué)生作文1000—1200字。題目由學(xué)生自擬。征文要求語言通順，層次清晰，標(biāo)點(diǎn)正確，文章使用a4紙打印或稿紙手寫，書寫要求字體工整。（四）百家講壇1、活動內(nèi)容與目的：介紹數(shù)學(xué)家的生平，講述數(shù)學(xué)家的故事，拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)的距離。2、活動形式:以年級為單位，集中階梯教室，進(jìn)行趣味授課由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)，定于第7周（五）跳蚤書市由綜合組負(fù)責(zé)，定于第8周暨讀書節(jié)閉幕式一、活動準(zhǔn)備1．本著自愿的原則，每個學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍(如圖書、小說等)、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書不屬于交換書籍）2．各班級要做好交