教師節(jié)遐想 教師節(jié)幽美(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)遐想教師節(jié)幽美(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

教師節(jié)隨想篇一

今天是教師節(jié)，作為一名學(xué)生家長，首先，向所有兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、辛勤付出的老師們表示衷心的感謝!祝老師們節(jié)日開心!

我曾有機(jī)遇做一名教師，但因自感無力承受起百年樹人的重任，怕誤人子弟，也就與教師這個(gè)職業(yè)擦肩而過(不過，讓人忍俊不止的是，大多數(shù)人與我初次見面時(shí)，均以為我是名老師)。之所以對老師這個(gè)神圣職業(yè)心存敬畏，與我求學(xué)路上的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。

小學(xué)三年級時(shí)，因自己的一篇作文獲得老師課堂點(diǎn)評并被張貼，此后，作文課成為我最企盼、也是最開心的一件事。小升初，我除了作文56分(作文分值為60分)，其余語文成績?yōu)?分。記得當(dāng)時(shí)錄取線是總分為80分，我數(shù)學(xué)(過去稱算術(shù))為25分，加上語文的56分，我僅以1分之多勉強(qiáng)過關(guān)。當(dāng)時(shí)我是班上個(gè)子最矮的，因此，引起數(shù)學(xué)老師的關(guān)注，我因此成為了數(shù)學(xué)課上被老師提問最多的人。就這樣，除了繼續(xù)對作文感興趣外，我又喜歡上數(shù)學(xué)課，半學(xué)期不到，我的數(shù)學(xué)成績就脫穎而出，期末學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽，我獲得其次名。初中階段舉行的各級數(shù)學(xué)競賽，我?guī)缀醪皇堑谝痪褪瞧浯?，很讓?shù)學(xué)老師高傲與驕傲，中考又以全校第三名被錄取到鎮(zhèn)高中的重點(diǎn)班。在高一，我的作文仍舊是老師課堂上講評最多的范文，但自高二換語文老師后，由于我的文風(fēng)不符合我那位自喻為作家老師的口味(只是其有一篇小小說在地區(qū)評了個(gè)三等獎，此后便以魯迅衣著為標(biāo)準(zhǔn)，言必稱我們作家如何如何)，此后作文課上，我的作文又成為“作家老師〞差文點(diǎn)評的范例。此后，我視語文課為仇人，由上課睡覺漸漸變?yōu)樘诱n，自然我的語文成績是一落千丈，高考語文成績也僅僅是可憐的75分(總分值可是120分)，盡管數(shù)理化成績十分優(yōu)異(化學(xué)成績幾近總分值)，還是與我心儀學(xué)校失之交臂。有時(shí)我在想，假使不是遇上那位“作家老師〞，我的人生道路確定不同于現(xiàn)在。

在我們每個(gè)人的求學(xué)路上，可能都會因老師的一句話、一個(gè)動作或一個(gè)眼神，而改變我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而改變我們的人生態(tài)度和人生軌跡。因此，為人師者，還是應(yīng)當(dāng)慎用以己好惡評判學(xué)生，更不能譏諷和打擊學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)以海納百川的胸懷去接納學(xué)生，用博大的愛去對待學(xué)生，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，只有這樣，才無愧于教師這個(gè)神圣的稱謂!

現(xiàn)在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十明顯了，而正是這件事讓我懂事好多也讓我明白了什么是責(zé)任感!

那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級就作為一(1)班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點(diǎn)跑啊!快跑啊!〞譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時(shí)的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長了大量。

當(dāng)老師是辛勤的，可塑造靈魂的工作是宏偉的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以宏偉，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中。您不是演員卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。〞這就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實(shí)背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。

最終祝愿你譚艷真老師教師節(jié)開心

教師節(jié)隨想篇二

今天，并不是一個(gè)尋常的日子，由于今天是——“老師的生日〞。

在此，我想對辛勤的老師說一聲：“感謝！〞

古人云：“春蠶到死絲方盡〞多美的詩句啊！的確，老師，您就是春蠶，一生靜靜無聞，無私奉獻(xiàn)！

老師，我們就好比是舟，而您就宛如是海，沒有您的載托，我們怎么能夠遠(yuǎn)航？老師，我們假使是泉，您就宛如是山，沒有您的孕育，我們怎么能夠涓涓流滴？老師，我們是踏著您厚實(shí)的靈魂來完善自我，在這屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我們深深的祈福！

教師節(jié)隨想篇三

老師我想對您說我愛您。由于您用博大的胸襟寬容關(guān)愛著年輕無知的我們。

您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信頑強(qiáng)的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音清白利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。

您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。

您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。

記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打攪您可餓了一天的您想盡了一切方法溝通學(xué)生才把我調(diào)到適合的地方。看著您離去的背影我感謝涕零。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對我并沒有偏見就像對所有同學(xué)一樣公允一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)當(dāng)有的麻煩!

老師我也想對您說我感謝您!感謝您對我的提攜感謝您挖掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。

老師我還想對您說不僅是我大量人都對您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:"一個(gè)孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!"這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵;我愿化為云幫您擋住猛烈的刺眼的陽光;我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。

您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)大人樣了。

教師節(jié)隨想篇四

教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日開心!老師，您辛苦了!今日我就為大家整理了關(guān)于感恩教師節(jié)的作文，僅供參考學(xué)習(xí)，一起來看看吧!

有人說您是春蠶

春蠶到死絲方盡

有人說您是蠟燭

燃燒自己照亮別人

有人說您是園丁

一年四季辛勤耕耘

有人說您是太陽

溫暖所有孩子的心

有人說您是燈塔

照亮學(xué)生人生的路

有人說您是海洋

日夜澎拜知識之音

有人說您是粉筆

磨短自己補(bǔ)長別人

有人說您是路標(biāo)

巧把學(xué)生前程指引

有人說您是橋梁

直接通往勝利之門

有人說您是城堡

知識多的像聚寶盆

你知道嗎?老師,我們在著祝你教師節(jié)開心!!!

日歷翻到九月十日這一天，小紅大清早的就起床了，背起書包去上學(xué)。

在路上，小紅思考著送馬老師什么禮物，送墨水?筆記本?這些都不足以表達(dá)自己的心意。突然，小紅像是想到了什么似的，奔向遠(yuǎn)處的一座小山丘，哇!好多的花兒啊!紅、黃、藍(lán)、綠各種顏色的都有。小紅選了又選，看了又看，最終采了62朵野菊花。62朵花代表62個(gè)同學(xué)，野菊花代表了馬老師堅(jiān)韌不拔的意志。

一陣風(fēng)吹來，周邊瞬間充滿了菊花的清香。幾個(gè)小同學(xué)蹦蹦跳跳地過來，聞到這花香，像是被磁鐵吸住了似的，久久不愿離去。

教師節(jié)快到了，我想對黃老師您說幾句心里話。

黃老師，您就像那美麗的蠟燭，把亮光給予別人，燃燒自己。

當(dāng)同學(xué)們吵架的時(shí)候，您就十分耐心地勸他，直到他肯認(rèn)錯為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時(shí)候，您就會停下手中的工作來指導(dǎo)我們，并讓我們明白更多的知識。

上午和下午要上課，晚上還要備課，忙得不可開交。早上進(jìn)到班級，見到您那勞累的身影，我不禁鼻子一酸，在心中大喊：“老師，您辛苦了!

我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)習(xí)全優(yōu)!〞我想：您能不能教我們到六年級呢?這個(gè)疑問一直埋藏在我的心靈深處。如今，我終究找到了答案，是“不能〞。

我十分想念您，我是多么希望您能再回到我們中間，來教我們讀書呀!

黃老師，請您放心，我們將在蘇老師、曾老師和其他老師的指導(dǎo)下，健康成長!

黃老師，我還想對您說，祝您工作順利!祝您教師節(jié)開心!

我一生有好多老師，生活上的老師，社會中的老師等等，但有位老師是我心目中尊敬的老師，她教我好多知識，她就是我們心目中最敬重的左老師。

左老師是我剛剛上學(xué)第一次接觸學(xué)校同時(shí)也是我第一次正式接觸老師，目前也是我們班班主任。有時(shí)往往回憶第一次見到左老師樣子，年輕漂亮充滿活力。那時(shí)我第一次上課時(shí)，我和同學(xué)們對課堂比較陌生，上課注意力無法集中，回復(fù)老師問題總是生怕回復(fù)錯誤，不敢積極回復(fù)問題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候的您，總是親切的說同學(xué)們別畏懼也別緊張，只要積極回復(fù)問題，回復(fù)錯了也沒有關(guān)系。這時(shí)您的眼睛給我們許多的勇氣，讓我們大膽積極回復(fù)問題。

在您教我們一年級第一學(xué)期的時(shí)候，第一次因作業(yè)沒有認(rèn)真完成，您親切的問，是不是作業(yè)比較難，所以你無法完成，我臉蛋像西紅柿一樣通紅，內(nèi)向的點(diǎn)點(diǎn)了頭。下課時(shí)您把我叫到辦公室里，一心致志的教我，把我不懂問題一一講了幾遍，直到我完全理解，您才稍微的休息。這樣的事情靜靜對我們做了無數(shù)次，你把寶貴休息的時(shí)間全部給予了我們。

左老師，你是我們心目中最“可愛〞最美麗的老師。祈福老師教師節(jié)開心!

又迎來了2023年的教師節(jié)了，在今天教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，老師我想對您說：您這些年來向辛苦了!

您就像辛勤的園丁在花園里辛苦的工作，而我們就像美麗的花朵，在您的精心培育下，我們茁壯的成長。

老師我想對您說：感謝。在這2年來，你不僅教懂了我們不少知識，還教育我們?nèi)松牡览怼Ｔ诶蠋熌闹笇?dǎo)下，我的成績漸漸提高，這方面我十分感謝您。玫瑰只有在陽光的哺育下才能成長，小草只有水才能如因，我得到了溫暖的陽光。

是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，師您給了我發(fā)憤圖強(qiáng)的動力，是您給了我甭想好前程的希望，你是我的引路人，你是我樂章的指揮著。

最終再次感謝您。教師節(jié)開心!

正當(dāng)小華左右難為的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送〞到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了?？矗蔷栈ǖ幕ò晗耋π返淖ψ右粯佣嘤謴?還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!

于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終究采到了兩束開得正旺的嬌艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。

教師節(jié)快到了，該給老師送些什么禮物呢?我靈機(jī)一動就做一張立體賀卡吧。

我準(zhǔn)備了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮，我先畫好牛的頭，舌頭，耳朵，分別把它們扎在卡紙上，