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文檔簡介
陽的知識，說明太陽和人類的關系。課文可以分為兩部分.第一部分在介紹太陽的特點時,運用了列數(shù)字、作假設、比較、打比方等說明方法,把太陽遠、大、熱三個方面的知識說得很詳細、師:老師也覺得不可能.可是我又找不到科學的理由,你能在師：老師發(fā)現(xiàn)許多同學都勾畫得差不多了，那么,請你假想新課程標準指出積極倡導自主、合作、探究的學習方式。學特點關注學生的個體差異和不同的學習需求，保護學生的好奇心、求知欲。學習課文是怎樣說明太陽的特點的是本課的重點,景，培養(yǎng)了學生自主學習的習慣。在學生自主學習的后,參和小組討論,在小組討論時，學生積極發(fā)言，敢于說出自開放的課堂,解放了學生的大腦，解放了學生的口，學生敢想，質疑才能。尊重學生主體的同時，老師的主導也不可無視,老師要擅長抓住契機引導，甚至是誘導。這節(jié)課,在學生說老師導的過程中,學生體會了說明文語言的特點，領悟了說明方法。自我
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