幼兒園體育游戲好玩的坦克車

幼兒園體育游戲：好玩的坦克車游戲名稱：好玩的坦克車適宜年紀：中班活動目的：1.體驗集體游戲的樂趣。2．在聽辨不同的運動信號中，嘗試用身體動作快速反映。3．在競賽游戲中學習恪守規(guī)則，有初步的競爭意識?；顒訙蕚洌?．紙箱制作的“坦克車”人手一輛。2．鈴鼓一只。玩法一：幼兒用爬行的辦法開坦克車。指揮官演示指令與動作的關系：鼓聲快，坦克車開得快；鼓聲慢，坦克車開得慢；拍打鼓面，向后倒退開坦克車：鼓聲停，坦克車停止邁進。規(guī)則：聽辨鼓聲并作出對應的動作。玩法二：幼兒用站立行走的辦法開坦克車。指揮官演示指令與動作的關系：鼓聲快，向前開坦克車；鼓聲慢，向后倒退開坦克車；拍打鼓面，側身開坦克車。規(guī)則：人站在坦克車外，聽到指揮官的指令后，進入坦克車內，爬行至對面一隊處，直至全隊最后一名幼兒的坦克車達終究線。指揮官手持秒表計時，用時最短的一隊獲勝。推薦小班體育游戲好玩的報紙小班體育游戲好玩的報紙教案反思重要包含了設計意圖，活動目的，活動準備，活動過程，課后反思等內容，讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的愉快，在報紙上控索多個玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看好玩的報紙教案吧。設計意圖：記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也諸多，一向是孩子喜歡的一種游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，因此我覺得這是一種貼近幼兒生活的選材，是一種符合幼兒年紀特點的選材，是一種能讓幼兒喜歡的選材。活動目的：1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的愉快。2、在報紙上控索多個玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。3、樂意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的愉快，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、收集、運用廢舊制作的物品。2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》?；顒舆^程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。二、嘗試活動1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。2、討論：如何玩報紙？需要注意什么問題？3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多個玩法。三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒發(fā)明的辦法及時予以必定和激勵。四、教師示范玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教師總結：表彰合作得好的小朋友。五、教師示范玩法二：練習跑師：“剛剛老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們懂得如何確保它不用手按著也不會掉下來呢？”教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。注意事項：小朋友在練習過程中要順著一種方向跑，避免撞到其它小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。六、教師示范玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師激勵能力差的幼兒輕輕地跳。七、放松活動。教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去后來也能夠和父親媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中重要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的重要道具，也是從廢物運用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量?；顒又忻總€幼兒都很樂于去參加，愛好都很高昂，也很配合我，由于全部的活動都是本著幼兒為主體的思想，因此幼兒的主動性調動起來這也是很重要的，幼兒有愛好，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。特別是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐步加深，幼兒的愛好也在逐步提高，主動性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能造成報紙被吹散，因此,活動中在我請小朋友游戲的時候，諸多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了某些突發(fā)性的問題。愛好是最佳的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的協(xié)助，老師應當多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。小班體育游戲教案《好玩的皮球》活動目的1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多個球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的愛好，發(fā)展幼兒的自主性和發(fā)明性。3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。4.通過想多個玩球的辦法，發(fā)展幼兒的想象力。5.懂得恪守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。活動準備平整寬敞的場地，彩色的小皮球?；顒舆^程一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋每天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖晃。)菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)秋姑娘飛來了，對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)二、導入1.以歌曲《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動愛好。2.大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!三、教師示范幾個球的玩法，指導幼兒自由玩球。1、滾球幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒滾球.2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前往追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。3.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立刻去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。4.滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。5.我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲?；顒友由煊變夯丶液螅軌蚝透赣H媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給父親媽媽看，請父親媽媽也表演幾個新玩法。中班體育游戲教案《好玩的沙包》幼兒園中班游戲教案：好玩的沙包活動設計意圖：運動課程是我園的園本教研。本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全方面、科學、協(xié)調發(fā)展精神，我園從上個學期開始把運動課程作為園本教研進行研究和實踐。通過一種多學期的研究實踐，獲得了一定的成效。這次活動，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的運動課。目的在于鍛煉幼兒身體運動的靈活性、協(xié)調性，提高幼兒運動中的平衡能力。培養(yǎng)幼兒喜歡參加運動的愛好。活動目的：一、嘗試沙包的多個玩法，培養(yǎng)玩沙包的愛好。二、在運動中鍛煉身體的協(xié)調性和靈活性。三、鍛煉幼兒勇敢的精神及有關的安全運動意識?；顒訙蕚洌阂?、與幼兒人數(shù)相等的多個小動物頭飾、沙包(筐裝好放置在預定位置)，若干小星星貼畫(智勇雙全小星星)。二、場地布置：寬敞平整的運動場上設立距離約為30厘米遠的兩條平行花線(小溝)，并排放置約5米長的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長的墊子(草地)。三、操節(jié)音樂：《世界真美妙》活動過程：一、準備活動1、隊列隊形練習：幼兒帶頭飾成兩路縱隊聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分隊走、切斷分隊走—六路縱隊到預定位置成操節(jié)隊列隊形分布。2、熱身活動小動物們做早操：《世界真美妙》二、玩沙包師：據(jù)說今天家里要來許多小動物做客，兔媽媽準備了好玩的玩具，終究是什么玩具呢?你們想懂得么?看!在那邊。1、搶沙包：聰穎寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回來。2、比賽：師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動物們誰最能干，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?﹙注意安全、講秩序，互相協(xié)助﹚。看誰能勇敢的完畢全部比賽項目，能杰出完畢比賽任務的小動物，兔媽媽要獎勵他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節(jié)位置起跳，按次序成兩路縱跳隊至“小溝”處(2)、夾包比遠：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，到小橋處，小心地走過“橋”。始終走到“草地”邊。(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動物能夠互相幫忙，把沙包放在背上)。三、結束活動1、給勇敢完畢任務的幼兒頒發(fā)“智勇雙全“小星星，討論沙包的其它玩法，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。師：沙包好玩嗎?那你還能夠如何玩沙包呢?我們一起來試試。例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹同樣側著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠、拋接沙包(單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次辦法重復進行。純熟后能夠增加拍手的次數(shù)。)等。2、放松活動：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回教室，入廁、洗手、喝水、休息。體育游戲活動教案：好玩的泡泡教案體育游戲活動好玩的泡泡教案重要包含了教學意圖，教學目的，教學準備，教學過程，教學反思等內容，泡泡的多個玩法，練習追逐和躲閃等能力，一物多玩，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看好玩的泡泡教案吧。教學意圖：孩子運用塑料袋做成泡泡玩多個游戲，為了滿足孩子們的欲望，為此設計了這次體育活動《好玩的泡泡》。教學目的：1、泡泡的多個玩法，練習追逐和躲閃等能力。2、一物多玩，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。3、樂意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的愉快，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學準備：1、兩框塑料袋扎好的泡泡。2、手、腳標記各一種，畫好的線路、大圓圈一種。教學過程：一、開始部分（一）熱身運動——行進間齊步走和跑步走。1、齊步走。2、跑步走。（二）以猜謎，引出課題。謎語看不見，摸不著，不香不臭沒味道，每天在我身邊飄，動物植物離不了是什么？（空氣）那你有什么辦法把空氣抓住嗎？二、基本部分㈠游戲：泡泡飛飛飛1、出示泡泡，教師提問⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一種大泡泡）⑵輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）⑶除了能夠用手頂，還能夠用身體的哪些部位頂？（頭、膝蓋……）這些辦法里哪個辦法最佳？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。2、自主嘗試頂泡泡。3、討論交流。用什么頂最省力，并且泡泡飛得最高？為什么？（用手頂或力氣大，瞄得準）4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。教師總結：玩的辦法有諸多個，試過之后我們才干找到最佳的。㈡游戲：滾泡泡1、以提問的方式來引出泡泡會滾的特性。泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些辦法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢？（用手趕、用腳踢……）現(xiàn)在我們就來試一下吧。2、探索滾泡泡的辦法這些辦法里，你覺得哪個辦法最佳？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記處排好隊伍。3、滾泡泡比賽，驗證自己的猜想。4、試過之后，你覺得你選擇的辦法怎么樣？教師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉彎的地方，用手好控制方向，因此，每一種辦法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才懂得。㈢游戲：砰砰砰1、把泡泡弄破，發(fā)出“砰”的一聲提問：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€砰砰砰的游戲吧！2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項（1）根據(jù)手中口袋的顏色依次站到對應的點子上，分成兩隊。（2）用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，游戲開始時，用最快的速度踩爆對方的泡泡，能夠主動攻擊對方的泡泡，也能夠靈活地躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規(guī)。（3）在這個游戲中，還需要注意些什么？（看好跑動方向，不相撞；不拽不推拉；踩的是泡泡，不是腳……）3、幼兒游戲，教師指導4、請贏家介紹經(jīng)驗⑴看看兩隊分別還剩余幾個泡泡？哪個隊伍獲勝了？⑵幼兒介紹游戲經(jīng)驗：在剛剛的游戲中，你踩爆了幾個泡泡？（兩個，五個……）你踩爆了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，你是怎么做到的？（別人不注意時，我就用力踩，別人