光合及呼吸經(jīng)典習(xí)題

表2溫度〔℃〕5101520253035光照下O2釋放速率〔mg/h〕0.961.732.523.243.43.12.72黑暗下CO2吸收速率〔mg/h〕0.460.760.981.512.453.23.01.以下圖1為*植物葉肉細(xì)胞中的兩構(gòu)造及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖，表2為生理狀況一樣的幼苗在黑暗或3kl*光照，不同溫度條件下O2或CO2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識，答復(fù)以下問題：(1)圖1構(gòu)造甲中嵴的作用是_____。a代表的物質(zhì)是_____，b能否_____(填能或不能)代表葡萄糖。(2)根據(jù)表2推測，圖1構(gòu)造乙中酶的最適溫度為_____。(3)在3kl*光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的去向是____。(4)幼苗生長發(fā)育成熟后，開花結(jié)果。假設(shè)摘除此時(shí)的花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是___________________________________________________________________(5)欲探究光照強(qiáng)度、溫度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共同的對照組是______。2.〔8分〕圖l為*綠色植物細(xì)胞局部代活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代過程，A～F表示代過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：圖1圖2〔1〕圖1中，物質(zhì)F是，過程③為。葉肉細(xì)胞中的H20作為反響物直接參與代的場所有，葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)展的代過程有〔用圖中數(shù)字來未表示〕?！?〕圖2中，假設(shè)在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將〔填“增強(qiáng)〞／“減弱〞／“不變〞〕；t3→t4段，圖1中①的變化是〔填“增強(qiáng)〞／“減弱〞／“不變〞〕；0→tl段，細(xì)胞中C6H1206的含量〔填“增加〞／“不變〞／“減少〞〕?！?〕提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法別離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是。3.研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實(shí)驗(yàn),圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。(注：CO2緩沖液為碳酸氫鈉溶液，當(dāng)瓶二氧化碳量減少時(shí)，碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶二氧化碳量大致不變)(1)由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是，要想使葉綠體A的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是〔寫一點(diǎn)即可〕。(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，通過觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置，可以用來測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開場)小室氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_______〔填“早晨〞、“正午〞或“黃昏〞〕時(shí)刻；要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強(qiáng)度，還需添加一個(gè)如圖2一樣的裝置，將該裝置；控制與圖2一樣的；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論即可。(3)研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測技術(shù)，模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)。他們在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反響進(jìn)展到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在A中；反響進(jìn)展到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。該實(shí)驗(yàn)的4.紅掌是半陰生高等植物，以下圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請分析答復(fù)相關(guān)問題?！?〕曲線ab段葉肉細(xì)胞能合成[H]的場所有；曲線cd段，植物體有機(jī)物總量的變化情況是(增加、減少、不變)。〔2〕M點(diǎn)時(shí)，對紅掌體所有能進(jìn)展光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量〔填“大于〞“等于〞或“小于〞〕細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量?！?〕30%遮光處理防止了強(qiáng)光照和過高溫度對植株的不利影響，與曲線Ⅰ相比，曲線Ⅱ出現(xiàn)“午休〞現(xiàn)象的原因是?！?〕6:30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率根本不變，因?yàn)榇藭r(shí)限制光合速率的主要因素是。5.將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩CO2濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示光照強(qiáng)度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：甲乙〔1〕圖甲中，14時(shí)受限制的主要是光合作用的階段，該時(shí)刻與18時(shí)相比，葉綠體中ATP含量〔＞、＝、＜〕18時(shí)。18時(shí)，葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度〔＞、＝、＜〕呼吸作用強(qiáng)度?！?〕圖乙中，其他條件皆適宜，假設(shè)適當(dāng)增大CO2濃度，則b點(diǎn)向_____移動(dòng)；e點(diǎn)向______移動(dòng)?！?〕假設(shè)先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h，暗處理后重量減少2mg，隨后立即再光照1h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg。則該植物葉片光照1小時(shí)的真正光合速率為_______mg/h。6.鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中，植物生長受到影響。當(dāng)今，世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響，低濃度的鹽脅迫能刺激植物產(chǎn)生應(yīng)激反響，通過提高一些生理生化的代過程抵抗鹽脅迫。亞精胺(Spd)是一類含有氨基的化合物，能增強(qiáng)植物的抗逆性。*課題組研究了外源亞精胺對不同濃度NaCI脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)步驟：將生長狀況一致的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為10組，l~5組分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl處理，另外5組在不同濃度的NaCl處理的根底上再噴施等量的0.1mmol/LSpd。五天后用氧電極法測定植物組織的光合速率與呼吸速率〔用氧氣的釋放量和吸收量表示〕。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：實(shí)驗(yàn)處理02060100140光合速率〔μmol/m2·s〕NaCl11.2111.829.825.350NaCl+Spd11.2211.9610.635.851.29呼吸速率〔μmol/m2·s〕NaCl4.534.613.361.080.91NaCl+Spd4.534.633.981.390.98葉綠素〔mg/g〕NaCl5.115.134.233.672.01NaCl+Spd5.135.174.513.712.05請答復(fù)以下問題：(l)在NaCl濃度為0時(shí)，實(shí)驗(yàn)組氧氣的產(chǎn)生速率是____μmol/m2·s。(2)隨著NaCI濃度的增加，黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢是____。在其他條件都適宜時(shí)，用100mmol/LNaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時(shí)情況下。能否正常生長？____。(3)從表中數(shù)據(jù)分析，在高鹽脅迫下，導(dǎo)致植物細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，植物因缺水而引起局部氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致____，從而使黃瓜幼苗暗反響明顯減弱。同時(shí)由于____的分解加快，影響植物光反響階段中光能的吸收和轉(zhuǎn)換。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________。7.科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合作用的影響進(jìn)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①將消毒后生理狀態(tài)良好且一樣的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其它條件適宜；②培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量，計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a／b的值，結(jié)果如以下圖。分析答復(fù)：(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)缺乏之外，還能防止培養(yǎng)液___________的改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)測定葉綠素含量前，需要提取葉綠素。提取的方法是：避光條件下，在剪碎的綠葉中參加二氧化硅、____________________后快速研磨，經(jīng)過濾獲得色素濾液。研磨過程中要避光的原因是_________________________。(3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在______________________________條件下進(jìn)展。(4)由圖乙可知，水稻對pH的適應(yīng)圍較廣，在_______________圍對水稻的生長影響不大。結(jié)合甲圖分析，pH的變化主要導(dǎo)致_______________的變化，從而影響光合速率。(5)假設(shè)pH為4.0時(shí)，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時(shí)間不少于___________小時(shí)。8.〔12分〕金魚藻為水生草本植物，生命力較強(qiáng)，適溫性較廣，常被用來作為實(shí)驗(yàn)研究的材料。圖甲表示對金魚藻光合作用速率的研究裝置，圖乙示金魚藻在夏季24hO2的吸收量和釋放量〔S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積〕。分析答復(fù)：圖乙〔1〕圖甲裝置可用來探究

_____________對光合作用的影響，單位時(shí)間氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示

_____________〔填“總光合速率〞或“凈光合速率〞〕?！?〕圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是

_____________〔用字母表示〕。〔3〕圖乙中，c點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生復(fù)原劑氫的細(xì)胞器有

_____________，fg段上升的主要原因是

_____________?！?〕圖乙中，假設(shè)24h其它環(huán)境條件不變，金魚藻最大光合速率為

_____________mg／h，一晝夜中有機(jī)物積累量為

_____________(用代數(shù)式表示)。9.如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①～⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖及所學(xué)知識答復(fù)以下問題：(1)光合作用光反響階段發(fā)生在_____________(構(gòu)造名稱)，該構(gòu)造上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是_____________；光合作用的暗反響階段發(fā)生在_____________(場所)。(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反響把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫姷幕瘜W(xué)能貯存在_____________(填寫圖中標(biāo)號)中，通過暗反響把活潑的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能貯存于_____________(填寫圖中標(biāo)號)。(3)有氧呼吸的第二階段是_________徹底分解成二氧化碳和，并釋放出少量能量，該階段是在________中進(jìn)展的。(4)通過呼吸作用釋放的能量一局部貯存于ATP中，另一局部以_____________形式散失。(5)綜上所述，葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變后貯存起來，這是一個(gè)貯能過程；線粒體通過呼吸作用把有機(jī)物氧化而釋放能量，與此同時(shí)把能量貯存于ATP中，這是一個(gè)_____________的過程。(1)光合作用光反響階段發(fā)生在_____________(構(gòu)造名稱)，該構(gòu)造上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是_____________；光合作用的暗反響階段發(fā)生在_____________(場所)。(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反響把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫姷幕瘜W(xué)能貯存在_____________(填寫圖中標(biāo)號)中，通過暗反響把活潑的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能貯存于_____________(填寫圖中標(biāo)號)。(3)有氧呼吸第二階段是_________徹底分解成二氧化碳和水并釋放出少量能量，該段在_______中進(jìn)展的。(4)通過呼吸作用釋放的能量一局部貯存于ATP中，另一局部以_____________形式散失。(5)綜上所述，葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變后貯存起來，這是一個(gè)貯能過程；線粒體通過呼吸作用把有機(jī)物氧化而釋放能量，與此同時(shí)把能量貯存于ATP中，這是一個(gè)_____________的過程。10.選取*植物幼苗進(jìn)展了無土栽培實(shí)驗(yàn)，右以下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析答復(fù)相關(guān)問題：(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是_________。研究者用含的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是____。(2)據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_____，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為____℃。(3)圖中____點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進(jìn)展持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是________。(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的*盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：編號12345678溫度〔℃〕1010202030304040光照強(qiáng)度〔l*〕1000010000100001000012小時(shí)后CO2變化量〔g〕-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8〔注：“+〞表示環(huán)境中二氧化碳增加；“一〞表示環(huán)境中二氧化碳減少〕①用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究_____。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第____編號組實(shí)驗(yàn)。②在編號為1的裝置中，葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____。③現(xiàn)有一株*植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)展了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異_____〔“不〞或“非常〞〕顯著。11.Cu2+是植物生長發(fā)育必需的微量元素，但過量的Cu2+又會(huì)影響植物的正常生長?？蒲腥藛T以白蠟幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，研究Cu2+對植物生長的影響?！?〕將CuSO4·5H2O水溶液參加基質(zhì)中，制成不同Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)的“污染土壤〞，另設(shè)作為對照。選擇安康且生長根本一致的植株，分別進(jìn)展培養(yǎng)。〔2〕培養(yǎng)幾個(gè)月后，摘取植株頂部剛成熟的葉片，用來提取綠葉中的色素，進(jìn)而測定濾液中葉綠素的含量，同時(shí)每月定時(shí)測定其他相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果取平均值?！?〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：表：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Cu2+對白蠟葉片葉綠素含量及光合作用的影響表：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Cu2+對白蠟葉片葉綠素含量及光合作用的影響Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)葉綠素a(mg?kg-1)葉綠素b(mg?kg-1)葉綠素總量(mg?kg-1)葉綠素a/b凈光合速率(μmol?m-2?s-1)氣孔導(dǎo)度(mol?m-2?s-1)胞間CO2濃度(μmol?m-2?s-1)01.800.472.273.835.920.073237.202.5×10-41.850.482.333.846.180.079243.215.0×10-41.650.412.064.005.270.064219.781.0×10-31.510.371.874.184.260.059225.562.0×10-31.450.341.794.262.580.050227.12(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高)①在Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5×10-4時(shí)，與對照組相比，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物吸收的增加，凈光合速率提高。隨著Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)的升高，凈光合速率下降，可能的原因是重金屬銅會(huì)引起葉綠體相關(guān)的活性改變，葉綠素含量下降，而葉片中的葉綠素a/b值逐漸，說明重金屬Cu2+對葉片中的影響高于對的影響。②與Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5×10-4相比，Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.0×10-4時(shí)，凈光合速率隨著氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度的下降而下降，說明此時(shí)，成為凈光合速率的主要限制因子，因其下降導(dǎo)致CO2供給缺乏進(jìn)而光合速率下降。由表中數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)繼續(xù)增大時(shí)，氣孔導(dǎo)度繼續(xù)下降，而，說明此時(shí)影響凈光合速率的因素可能有非氣孔因素的存在。12.〔11分〕圖甲表示水稻和菠菜的光合作用受溫度影響的示意圖〔凈光合速率單位為μmolO2·mgh-1〕，圖乙表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間CO2,釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖丙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請答復(fù)：(1)由圖甲可知，菠菜在光照條件下消耗[H]的場所是________，釋放O2的場所是________。(2)圖甲兩曲線的交點(diǎn)代表水稻的凈光合速率________〔小于、等于或大于〕菠菜的凈光合速率，菠菜和水稻生長的最適溫度分別為________和________。(3)圖乙中光強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率________(大于、等于或小于)呼吸速率：光強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體光合作用所需CO2來源是________：如果一晝夜中12小時(shí)的光強(qiáng)度為d，其余時(shí)間光照強(qiáng)度為a，則菠菜能否生長"________。(4)由圖丙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中[H]含量________。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的________減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于菠菜幼苗度過干旱時(shí)期，據(jù)圖乙分析原因：________。13.磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要構(gòu)造〔見以下圖〕。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)〔Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1∶1的反向交換方式進(jìn)展〕。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕光合作用光反響產(chǎn)生的ATP和可以被卡爾文循環(huán)所利用，在〔場所〕中將物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質(zhì)是_________?！?〕據(jù)圖分析，以下描述正確的選項(xiàng)是_________〔多項(xiàng)選擇〕。a．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉b．假設(shè)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少c．假設(shè)合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則利于淀粉的合成d．假設(shè)磷酸丙糖運(yùn)出過多，可能會(huì)影響CO2的固定〔3〕據(jù)圖推測，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是__________。14.〔11分〕以下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞的生理反響過程，乙表示種植番茄的密閉大棚一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析答復(fù)：⑴甲圖中*物質(zhì)是____________；④過程是在_____________中進(jìn)展的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是______________〔寫標(biāo)號〕。⑵乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_______；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是_______。曲線B→C段變化的原因是__________________________。⑶乙圖中，假設(shè)在B點(diǎn)突然停頓光照，則甲圖中的過程__________將首先受到影響，葉綠體C3含量將___________。⑷乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體有機(jī)物含量__________(增多、減少、或不變)。⑸(2分)、將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一局部〔A〕遮光，另一局部〔B〕不做處理〔如圖丙所示〕，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖删植康奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。假設(shè)M＝MB－MA，則M確實(shí)切含義可以描述為___________________。15.圖甲為菠蘿葉肉細(xì)胞的局部代示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉，晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境?！?〕圖甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞的局部相關(guān)代物質(zhì)，能參與CO2固定的有，推測C是?！?〕干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是；菠蘿細(xì)胞夜間pH下降,原因是〔寫出2點(diǎn)〕?！?〕以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對*綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示。溫度/℃51020253035光照條件下CO2吸收速率/〔mg﹒h-1〕11.83.23.73.53黑暗條件下CO2釋放速率/〔mg﹒h-1〕0.50.7512.333.5①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸(增加/減少)。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為mg。②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)展色素別離，與適宜光照下別離的色素帶進(jìn)展比擬，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其部原因最可能是。16.甲圖是*綠色植物細(xì)胞生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響*綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有________________(用圖中數(shù)字表示)，A表示____________，D表示___________________。CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過______層磷脂分子層。(2)從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為_______。假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長的溫度是_____。分析圖中柱狀圖變化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的________不同。(3)將*綠色植物置于封閉黑暗的環(huán)境一段時(shí)聞后，假設(shè)其CO2的釋放速率如圖乙20℃下測得的數(shù)值，O2的吸收速率為0.5mg／h，則此時(shí)該植物無氧呼吸的速率是有氧呼吸速率的_______倍。(呼吸速率以葡萄糖的消耗速率為代表。)17.在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)，試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)展了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程〞的實(shí)驗(yàn)，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請答復(fù)：圖甲圖乙〔1〕圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)展的。據(jù)圖分析，試管苗在培養(yǎng)基中光合速率更高，在培養(yǎng)基中光飽和點(diǎn)更高。〔光合速率到達(dá)最大值時(shí)所需最小的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)〕〔2〕圖乙是試管苗在常溫、密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的一晝夜CO2濃度變化曲線。圖中b～c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?，c～d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?。假設(shè)d點(diǎn)時(shí)翻開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率___________?！?〕根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、、可縮短試管苗的適應(yīng)過程。18.〔10分〕在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請據(jù)圖答復(fù)：圖一圖二〔1〕葉綠體中光反響發(fā)生的場所是＿＿＿＿＿＿＿＿，適宜光照條件下此處發(fā)生的能量變化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。線粒體中產(chǎn)生CO2的場所是＿＿＿＿＿＿＿＿，此處發(fā)生的能量變化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)___?！?〕葉肉細(xì)胞處于圖二中的甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？＿＿＿＿＿＿＿＿〔用圖中字母表示〕。植物在圖二中的乙～丁階段時(shí)，限制光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，丁點(diǎn)以后限制光合速率的因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿?！?〕如果在圖二的乙點(diǎn)突然停頓光照，葉綠體C3化合物含量的變化趨勢是＿＿＿＿＿＿?！?〕寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反響式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。19.*研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)展了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該植物的呼吸商A〔呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量〕為0.75，請答復(fù)如下問題：〔1〕在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是?！?〕圖乙的鐘罩放入NaOH溶液的目的是。為了測定a值，可在鐘罩放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進(jìn)展處理，假設(shè)刻度管中紅墨水了b毫米，則a值為毫米。〔3〕在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)展光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2?！?〕假設(shè)該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時(shí)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度很可能〔填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕1千勒克司。〔5〕將此植物進(jìn)展溫室栽培，假設(shè)溫室光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中溫度下有助于提高光合產(chǎn)量?！?〕假設(shè)由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會(huì)。20.〔14分〕圖1、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑，圖3甲為*研究性學(xué)習(xí)小組所做的干旱對煙草葉片光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，圖3乙為干旱對煙草葉片葉綠素含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖〔實(shí)驗(yàn)開場時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停頓澆水，對照組土壤水分條件保持適宜〕?！?〕圖1中①過程稱為____，②過程是在〔填構(gòu)造名稱〕中進(jìn)展的，圖2生物的光合葉片用碘液處理，出現(xiàn)藍(lán)紫色的細(xì)胞是〔不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移〕?！?〕圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是〔填“圖1〞或“圖2〞〕，這是長期的結(jié)果?！?〕據(jù)圖3甲、乙分析，葉片葉綠素下降與光合速率下降〔填“是〞或“不是〞〕同步變化?！?〕據(jù)圖3甲、乙分析，實(shí)驗(yàn)2～4天，光合速率下降的原因最可能是。21.以下圖示在不同光照條件下測定的*種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo))變化情況。請分析答復(fù)：(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是。假設(shè)其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是。(2)在圖中cd對應(yīng)時(shí)段，植物體有機(jī)物總量的變化情況是。經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8μmol/(m2·s)，則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為μmol/(m2·s)。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，給該植物澆灌Hl82O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl82O先參與。(4)葉綠素分子中的Mg2＋可被Cu2＋置換，實(shí)驗(yàn)中用含Cu2＋的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是。(5)經(jīng)測定，該植物細(xì)胞DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttg*－15處理細(xì)胞后，細(xì)胞物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析，Ttg*－15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是。22.*轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。*中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用以下裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)，并分析答復(fù)有關(guān)問題：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置的D中都放入_________，裝置乙作對照。②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)展________處理，放在溫度等一樣的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置D中放入。②把裝置甲、乙放在。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況測定植物呼吸作用強(qiáng)度甲裝置(填左或右移)1.5cm乙裝置右移0.5cm測定植物凈光合作用強(qiáng)度甲裝置(填左或右移)4.5cm乙裝置右移0.5cmⅡ.實(shí)驗(yàn)分析：假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體的葡萄糖增加或減少1g。則以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是g。(不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)23.以下圖甲為研究光照強(qiáng)度對*植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，*種綠色植物在24小時(shí)02吸收和釋放速率的變化示意圖〔單位：mg/h〕。A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。(1)圖乙中光反響的具體部位字母及名稱是[]____，反響中的能量變化是_____。(2)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________。(3)圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是________。假設(shè)提高溫度，曲線的變化是____(上移；下移；不動(dòng)；信息缺乏，無法確定)(4)丁圖中24小時(shí)不進(jìn)展光合作用的時(shí)段是。(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是mg。圖中陰影局部所表示的O2釋放量_____〔大于、等于、小于〕300mg。(6)丁圖中，假設(shè)適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向〔左/右〕移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是。24.圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示*熱帶地區(qū)A.B.C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，圖3表示*植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間CO2釋放量和O2

產(chǎn)生總量的變化。請據(jù)圖分析并答復(fù)：〔1〕圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生[H]的具體場所有______________。該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是缺少等物質(zhì)?！?〕圖1所示植物對應(yīng)圖2中的類植物〔填字母〕?！?〕圖2中的A類植物在10～16時(shí)進(jìn)展光合作用的暗反響，所需要的CO2有__________,________。〔4〕圖2中的B和C植物，更適于生活在干旱缺水環(huán)境的是__________植物?！?〕分析圖3可知，在光照強(qiáng)度為c時(shí)，該植物的光合速率_______〔填大于/小于/等于〕呼吸作用速率。假設(shè)控制B植物幼苗的光照強(qiáng)度為d，且每天光照12h，再黑暗12h交替進(jìn)展〔假定溫度保持不變〕，則B植物幼苗________〔能/不能〕正常生長。試卷答案1.〔1〕增大線粒體膜面積二氧化碳不能〔2〕30℃〔4〕光合產(chǎn)物的輸出受阻〔5〕適宜的光照、適宜的溫度等條件下2.〔1〕丙酮酸有氧呼吸第三階段類囊體〔薄膜〕和線粒體基質(zhì)①②③④⑤〔2〕不變增強(qiáng)不變〔3〕葉綠素a3.(11分，除說明外每空一分)(1)[H]和ATP不提供CO2〔或增強(qiáng)光照〕(2)黃昏遮光〔或黑暗處理〕環(huán)境條件(3)同位素標(biāo)記法〔2分〕反響時(shí)間〔2分〕CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑〔2分〕4.〔1〕細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)〔或線粒體〕、類囊體薄膜〔或葉綠體〕增加〔2〕大于〔3〕氣孔關(guān)閉〔4〕光照強(qiáng)度6.〔1〕暗反響＞＞〔2〕左右上〔3〕77.(1)15.75(2)先增加后降低〔其它答案不給分〕能〔正常生長〕(3)C02吸收〔固定〕量減少〔答C02濃度減少不給分〕葉綠素(4)亞精胺能緩解鹽脅迫8.〔1〕pH〔2〕碳酸鈣、無水乙醇〔或丙酮〕葉綠素不穩(wěn)定，見光容易分解〔3〕黑暗〔4〕5.0-7.0葉綠素a/b的比值〔5〕13.79.〔1〕溫度、光照〔1分〕

凈光合速率〔1分〕〔2〕ad和eh〔2分〕〔3〕葉綠體和線粒體〔2分〕

光照增強(qiáng)〔2分〕〔4〕85〔2分〕

S1＋S3－S2〔2分〕10.〔10分，除標(biāo)注外，每空1分〕〔1〕類囊體〔膜〕