新高考適用2023版高考生物二輪總復(fù)習(xí)專題1細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第2講細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基次件

專題一細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第二講細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)核心考點(diǎn)一核心考點(diǎn)二核心考點(diǎn)三核心考點(diǎn)一病毒、原核生物與真核生物1．病毒知識(shí)整合2．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的七個(gè)方面1．(2021·河北高考生物試卷)下列敘述正確的是(

)A．酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體C．顫藻、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁考題解密A【解析】酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細(xì)胞是真核細(xì)胞，這兩種細(xì)胞都具有細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞等多種功能有關(guān)，A正確；發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌，是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，水綿細(xì)胞中具有葉綠體，B錯(cuò)誤；顫藻即顫藍(lán)細(xì)菌、屬于藍(lán)細(xì)菌，是原核生物，沒有細(xì)胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，它們細(xì)胞中具有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；黑藻是植物，其細(xì)胞具有細(xì)胞壁，根瘤菌是細(xì)菌，其細(xì)胞也具有細(xì)胞壁，草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，不具有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。變式一多維度考查病毒1．(2020·全國課標(biāo)Ⅱ)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎鏈球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸B．新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成C．新冠病毒與肺炎鏈球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)變式突破D【解析】新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式為胞吞，A錯(cuò)誤；新冠病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體等細(xì)胞器，它是利用宿主細(xì)胞的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，B錯(cuò)誤；新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)為DNA，二者的核苷酸不同，C錯(cuò)誤；抗原是指能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原，D正確。變式二以信息為載體考查原核生物2．(2022·太原聯(lián)考)結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，活的結(jié)核桿菌進(jìn)入肺泡即被其中的巨噬細(xì)胞吞噬，由于該菌有大量脂質(zhì)，可抵抗溶菌酶而在巨噬細(xì)胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細(xì)胞遭受破壞，釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關(guān)該病菌的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成B．結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒有核膜，其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似C．巨噬細(xì)胞遭受破壞，釋放大量菌體引起炎癥屬于細(xì)胞壞死D．結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上，且遺傳不遵循孟德爾遺傳定律B【解析】蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，A項(xiàng)正確；結(jié)核桿菌細(xì)胞中無核膜，屬于原核生物，酵母菌則屬于真核生物，具有核膜，二者結(jié)構(gòu)不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)核桿菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖，使巨噬細(xì)胞遭受破壞，這屬于細(xì)胞非正常死亡，屬于細(xì)胞壞死，C項(xiàng)正確；孟德爾遺傳定律適于真核細(xì)胞的核基因的遺傳，原核細(xì)胞基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律，D項(xiàng)正確。2．(不定項(xiàng))(2022·煙臺(tái)二中模擬)如盤形網(wǎng)柱黏菌是一種單細(xì)胞生物，其生活史大致如下：①營養(yǎng)生長時(shí)期，細(xì)胞形狀類似變形蟲，以吞噬細(xì)菌的方式攝取食物生存。②食物耗盡時(shí)，多個(gè)細(xì)胞聚集在一起，形成外貌類似蛞蝓的假原質(zhì)團(tuán)，其中不同的細(xì)胞可分別分化為基座、菌柄和孢子囊。下列說法正確的是(

)A．黏菌攝取食物的方式屬于胞吞，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．食物耗盡時(shí)，不同黏菌細(xì)胞中基因的表達(dá)情況可能不同C．假原質(zhì)團(tuán)分化的過程僅由各基因的控制，無細(xì)胞間信息交流D．以上所述黏菌的細(xì)胞分化過程可幫助其適應(yīng)外界的生活環(huán)境ABD【解析】黏菌是一種單細(xì)胞生物，以吞噬細(xì)菌的方式攝取食物生存，故黏菌攝取食物的方式屬于胞吞，胞吞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；食物耗盡時(shí)，不同的細(xì)胞可分別分化為基座、菌柄和孢子囊，說明發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)，B正確；既然分化為不同的細(xì)胞，那么誰分化為基座、誰分化為菌柄等，需要胞間信息傳遞，C錯(cuò)誤；食物耗盡時(shí)，多個(gè)細(xì)胞聚集在一起，形成外貌類似蛞蝓的假原質(zhì)團(tuán)，說明細(xì)胞分化過程可幫助其適應(yīng)外界的生活環(huán)境，D正確。核心考點(diǎn)二細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)2．細(xì)胞膜功能的實(shí)例分析3．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)功能名稱特點(diǎn)功能核膜和核孔①核膜是雙層膜，外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有核糖體附著②在有絲分裂中核膜周期性地消失和重建③核膜和核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出都具有選擇性①核膜上有酶附著，利于多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行②選擇性地控制物質(zhì)出入細(xì)胞核，其中大分子物質(zhì)通過核孔出入細(xì)胞核4．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系：(生命觀念：結(jié)構(gòu)與功能觀)(1)________細(xì)胞不具備的是核膜、核仁、染色質(zhì)。(2)在細(xì)胞分裂周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建的結(jié)構(gòu)是______________。原核核膜和核仁(3)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系：同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，前者呈細(xì)長絲狀，后者呈圓柱狀或桿狀，即：(4)衰老細(xì)胞中__________體積將變大，染色質(zhì)收縮，染色加深。(5)__________是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所。染色質(zhì)染色體細(xì)胞核細(xì)胞核2．(2022·浙江6月)下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是(

)A．核被膜為單層膜，有利于核內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B．核被膜上有核孔復(fù)合體，可調(diào)控核內(nèi)外的物質(zhì)交換C．核仁是核內(nèi)的圓形結(jié)構(gòu)，主要與mRNA的合成有關(guān)D．染色質(zhì)由RNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體考題解密B【解析】核被膜為雙層膜，能將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，有利于核內(nèi)物質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；核被膜上有核孔，核孔處有核孔復(fù)合體，具有選擇性，可調(diào)控核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，B正確；核仁主要與rRNA的合成有關(guān)，C錯(cuò)誤；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體，D錯(cuò)誤。3．(2022·廣東高考10)種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實(shí)踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC(無色)進(jìn)入活細(xì)胞后可被[H]還原成TTF(紅色)。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時(shí)間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是(

)A．該反應(yīng)需要在光下進(jìn)行B．TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成C．TTF生成量與保溫時(shí)間無關(guān)D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低B【解析】大豆種子充分吸水脹大，此時(shí)未形成葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，該反應(yīng)不需要在光下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可通過細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生[H]，還原TTC，因此TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成，B正確；保溫時(shí)間較長時(shí)，較多的TTC進(jìn)入活細(xì)胞，生成較多的紅色TTF，C錯(cuò)誤；相同時(shí)間內(nèi)，種胚出現(xiàn)的紅色越深，說明種胚代謝越旺盛，據(jù)此可判斷種子活力的高低，D錯(cuò)誤。變式一分析細(xì)胞膜成分、結(jié)構(gòu)和功能3．細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞生命活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)說法不正確的是(

)A．b側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)，a構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架B．e可能與細(xì)胞間信息的交流有關(guān)C．對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與圖中d、e、f、g等物質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)變式突破D【解析】

由圖中g(shù)(多糖)可知，b側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，a為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，A正確；e為蛋白質(zhì)，與細(xì)胞間信息交流有關(guān)，B正確；細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的控制能力是有限的，一些有毒、有害物質(zhì)(或病菌)也能進(jìn)入細(xì)胞，C正確；細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，g為糖鏈，D錯(cuò)誤。變式二模型構(gòu)建考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能4．(2022·銀川模擬)核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白質(zhì)組成，稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍?。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸B．核孔復(fù)合物的存在，說明核膜也具有選擇性C．mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核膜運(yùn)出細(xì)胞核是不需要消耗能量的D．核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)B【解析】人體成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；核孔復(fù)合物具有選擇性的輸送機(jī)制，其存在說明核膜也具有選擇性，B正確；mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核孔運(yùn)出細(xì)胞核，是需要消耗能量的，C錯(cuò)誤；核膜是雙層膜，每層膜由兩層磷脂分子組成，D錯(cuò)誤。4．(不定項(xiàng))(2022·山師大附中模擬)每個(gè)核糖體都由一個(gè)大亞單位和一個(gè)小亞單位構(gòu)成，兩個(gè)亞單位都是由核糖體RNA(rRNA)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合物。如圖表示某生物體內(nèi)核糖體形成過程，據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是(

)BCDA．與核糖體形成有關(guān)的基因并非都需要進(jìn)行翻譯B．參與組成核糖體的RNA均來自核仁，蛋白質(zhì)均來自細(xì)胞質(zhì)C．加工過程中，未及時(shí)利用的RNA和蛋白質(zhì)均被酶分解D．核糖體在細(xì)胞核中形成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用【解析】核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成，則與核糖體形成有關(guān)的基因只需轉(zhuǎn)錄，不需要進(jìn)行翻譯，A正確；由圖可知，參與組成核糖體的RNA還有來自核仁以外的5srRNA，蛋白質(zhì)也有來自核仁的大核糖核蛋白顆粒，B錯(cuò)誤；加工過程中，未及時(shí)利用的RNA和蛋白質(zhì)會(huì)重新進(jìn)入加工的周期中，C錯(cuò)誤；核糖體在細(xì)胞質(zhì)中合成，D錯(cuò)誤。核心考點(diǎn)三細(xì)胞器之間的分工合作1．多角度比較各種細(xì)胞器2．歸納概括各種生物膜的聯(lián)系3．分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程4．(2022·廣東高考，8)將正常線粒體各部分分離，結(jié)果見圖。含有線粒體DNA的是(

)A．① B．②

C．③ D．④考題解密C【解析】

①指線粒體內(nèi)膜和外膜的間隙，②指線粒體內(nèi)膜，③指線粒體基質(zhì)，④指線粒體外膜。線粒體DNA分布于線粒體基質(zhì)，故將正常線粒體各部分分離后，線粒體DNA應(yīng)該位于線粒體基質(zhì)③中，C正確。5．(2022·浙江6月)動(dòng)物細(xì)胞中某消化酶的合成、加工與分泌的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(

)A．光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成該酶的場所B．核糖體能形成包裹該酶的小泡C．高爾基體具有分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)該酶的作用D．該酶的分泌通過細(xì)胞的胞吞作用實(shí)現(xiàn)C【解析】光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的場所，消化酶是分泌蛋白，合成場所是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體)，A錯(cuò)誤；核糖體無膜結(jié)構(gòu)，不能形成小泡包裹該酶，B錯(cuò)誤；高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、發(fā)送，具有分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)消化酶等分泌蛋白的作用，C正確；該酶的分泌通過細(xì)胞的胞吐作用實(shí)現(xiàn)，D錯(cuò)誤。變式一主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能分析5．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是(

)A．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)B．真核細(xì)胞分裂過程中，紡錘體的形成都離不開中心體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細(xì)胞分泌物都要經(jīng)過高爾基體的加工D．液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞的形態(tài)變式突破D【解析】正常生理狀態(tài)下，溶酶體能分解細(xì)胞自身衰老、損傷的細(xì)胞器，維持人體正常代謝活動(dòng)，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的星射線有關(guān)，高等植物細(xì)胞從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其中有核糖體附著的為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，分泌蛋白在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工后，需要經(jīng)高爾基體再加工才能運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，而光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌物不需要經(jīng)高爾基體的加工，C錯(cuò)誤；充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，其內(nèi)的細(xì)胞液可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，D正確。5．(不定項(xiàng))(2022·濰坊模擬)CLAC通道是細(xì)胞應(yīng)對(duì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣超載的保護(hù)機(jī)制，該通道依賴的TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)跨膜蛋白，TMCO1可以感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣離子濃度，并形成具有活性的鈣離子通道，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出，一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平，鈣離子通道活性隨之消失。TMCQ1基因敲除的小鼠能夠模擬癡呆、顱面、胸畸形患者的主要病理特征。下列說法正確的是(

)A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子可作為信號(hào)分子調(diào)節(jié)鈣離子通道蛋白的活性B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)鈣離子濃度通過CLAC通道的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)C．CLAC通道和載體蛋白進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，其作用機(jī)制是不同的D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣濃度過低是導(dǎo)致患者癡呆和顱面、胸畸形的主要原因ABC【解析】據(jù)題意TMCO1可感知過高的鈣離子濃度，并形成具有活性的鈣離子通道，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出，一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢到正常水平，鈣離子通道活性隨之消失，說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子可作為信號(hào)分子調(diào)節(jié)鈣離子通道蛋白的活性，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)鈣離子濃度的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使得鈣離子濃度穩(wěn)定在一定范圍，AB正確；CLAC通道和載體蛋白進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，其作用機(jī)制是不同的，前者只允許與自己通道大小相匹配的物質(zhì)通過，而后者是通過與被轉(zhuǎn)運(yùn)物體結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的，C正確；結(jié)合題意“TMCQ1基因敲除的小鼠能夠模擬癡呆、顱面、胸畸形患者的主要病理特征”而“TMCO1可以感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣離子濃度”，故推知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣濃度過高是導(dǎo)致患者癡呆和顱面、胸畸形的主要原因，D錯(cuò)誤。變式二圍繞細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖分析考查

6．如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖分析：(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的細(xì)胞類型依次為__________________________________________________，它們共同具有的細(xì)胞器是________。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有______________，它們光合作用的場所________________(填“相同”“不完全相同”或“完全不同”)。

(3)圖Ⅰ為_______(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下所觀察到的圖，屬于細(xì)胞的__________(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)圖。

(4)Ⅴ生物營_______生活，它合成蛋白質(zhì)的場所是_____________

________。

動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞、藍(lán)細(xì)菌核糖體Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ不完全相同電子亞顯微寄生宿主細(xì)胞的核糖體【解析】

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的細(xì)胞類型依次為動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞、藍(lán)細(xì)菌。原核生物和真核生物共同具有的細(xì)胞器是⑨核糖體；(2)由于Ⅱ和Ⅲ中都具有葉綠體，所以能夠進(jìn)行光合作用，而Ⅳ藍(lán)細(xì)菌雖沒有葉綠體但有光合色素，也可以進(jìn)行光合作用，因此場所和Ⅱ、Ⅲ不同；(3)該圖是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微圖像；(4)病毒類生物只能營寄生生活，在宿主細(xì)胞的核糖體上合成自身的蛋白質(zhì)。變式三細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程的示意圖，囊泡上有一個(gè)特殊的V－SNARE蛋白，它與靶膜上的T－SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)BA．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶的分泌過程C．分泌蛋白的運(yùn)輸需要囊泡的參與，該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小D．圖中T-SNAR