六年級語文期末歸類復習題

六年級語文期末歸類復習題選擇詞語填空：寂靜幽靜1、夜深了，村子里一片（），偶爾聽到幾聲狗叫。2、我們走進（）的果林，陣陣清香撲鼻而來。請求乞求哀求1、他（）承擔最艱巨的任務。2、人們苦苦（）天帝，可是天帝毫不理會。3、和平只能用斗爭取得，（）是換不來和平的。堅強頑強1、失敗了再站起來，炎黃子孫為實現(xiàn)夢想而進行（）的拼搏。2、張海迪（）地走出了人生低谷。陳列排列1、博物館里（）著許多遠古動物的骨骼化石。2、我們的教室里（）著整齊的桌椅。連綿不斷層出不窮1、雨層云一形成，（）的雨雪也就降臨了。2、“雷鋒月”活動開展以來，我們班涌現(xiàn)出了無數(shù)的活雷鋒，好人好事真是（）。猛烈激烈強烈1、課上，同學們（）地討論問題。2、雖然賣火柴的小女孩家屋頂上最大的窟窿已經擋住了，但是有什么用呢？風還是（）地灌進來。3、小女孩擦亮了一大把火柴，火柴發(fā)出（）的光。安靜平靜1、西蒙的頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。2、兩個孩子睡得正香甜，呼吸的均勻而（）。屹立矗立聳立1、一座座造型各異的建筑（）在城市之中。2、三座大殿（）在七米多高的白石臺階上。3、青松不畏嚴寒，依然蒼翠，（）在寒風之中。絢麗壯麗1、祖國的山河是多么的（）。2、梁枋間彩畫（），有雙龍戲珠、單龍飛舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。欣賞贊賞1、他工作很突出，得到了單位領導的無比（）。2、春天來了，老師帶領我們去公園（）綻放的花朵。珍寶瑰寶1、敦煌壁畫是中華文化的（），藏有敦煌壁畫的莫高窟也被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。2、這塊潔白無暇的玉石真是稀世（）。激烈猛烈熱烈強烈1、突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。2、辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（）的掌聲。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)1、暫停以后，足球比賽（）進行。2、解放軍向敵人陣地（）開炮。初出茅廬含辛茹苦淺嘗輒止1、誰也沒有想到，一個（）的小伙子竟寫出了震驚文壇的小說，可稱得上是才華橫溢。2、他做學問一向是（），從不深入鉆研。愿望盼望1、母親（）上戰(zhàn)場的兒子早日歸來。2、他工作很久了，還是沒有實現(xiàn)他的（）。繼承拯救治服治理1、他決心（）父親的遺志（）洪水，完成（）人類的事業(yè)。2、就這樣，大禹帶領人們，由南到北，由西到東，經過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，（）了河水。平衡失衡1、這是一條左右極不“（）”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。2、雖然眼前這種“（）”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻受到一種美德感動。滔滔不絕夸夸其談1、爸爸是個足球迷，一談起喜愛的球隊，他總是（）。2、新來的同學維克多喜歡（）。他說自己曾一個人去過許多大城市游玩。嚴峻嚴厲嚴格嚴肅1、那里的戰(zhàn)斗形式很（），所以組織決定派江姐去充實對敵斗爭的力量。2、父親平日里是很（）的，從不放過我們任何缺點錯誤。3、老師（）的說：“你們要處處（）要求自己，爭取更大進步?！背两林?、演出結束了，聽眾還深深（）在這古雅的樂聲中。2、爸爸做事（）、冷靜，一副認真的樣子。旺盛茂盛1、田野里生長著各種各樣的植物，十分（）。2、廣玉蘭有著無比（）的生命力。22、雖然今天下雨了，所以運動會延期舉行。23、偉大的中國人民是了不起的國家。24、即使是行筆還是用色，每個朝代不同的繪畫風格都歷歷在目。25、指南針、火藥、造紙術和印刷術一樣，都是我國古代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。26、敦煌壁畫巧奪天工，技藝精通。27、"六一"節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶?；顒印?8、今年，我們的王老師又光榮地被評為"市先進班主任"的稱號。29、我猜想他肯定是一個六年級學生。30、實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。31、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。32、他的語文作業(yè)基本上全部完成。33、改革開放以后，人們的生活越來越富強。34、春天的景色我覺得十分美麗。35、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。36、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。37、他很果斷，從來不聽別人的意見。38、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。39、這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。40、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。41、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。42、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。43、全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。44、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。六年級語文下冊期末歸類復習題（四）按要求完成下列句子：一、反問句與陳述句（一）反問句變陳述句1、我們怎能忘記老師的淳淳教導？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？______________________________________________3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_____________________________________________________________4、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？__________________________________________________________（二）陳述句變反問句1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。_____________________________________________________________4、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_______________________________________________________________二、對話與轉述的互換練習：1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！盻____________________________________________________________________2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！盻____________________________________________________________________3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻____________________________________________________________________4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！盻____________________________________________________________________三、縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習：1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。__________________