語文版九年級下冊扁鵲見蔡桓公

扁鵲見蔡桓公《韓非子·喻老》韓非子生于公元前281年，卒于秦王政十四年（公元前233年），韓非為韓國公子（即國君之子），戰(zhàn)國末期韓國人。師從荀子，是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，后世稱“韓子”或“韓非子”，主張“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”。其散文長于推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問題。最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“濫竽充數(shù)”、“老馬識途”等。與孟子、莊子和荀子，并稱“戰(zhàn)國散文四大家”。韓非扁鵲，戰(zhàn)國時期醫(yī)學家，約生于周威烈王十九年（公元前407），卒于赧[nǎn]王五年（前310）。扁鵲善于運用四診：問、聞、望、切。尤其是脈診和望診來診斷疾病精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。字詞注音

quèhuánjiàncòuyìng

扁鵲蔡桓公立有間

腠理不應

xuántàngwèijì

還走湯

熨火齊

su?suì

骨髓

遂死扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！北怡o見蔡桓公居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。扁鵲見蔡桓公居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。扁鵲見蔡桓公居十日，扁鵲望桓侯而還走。扁鵲見蔡桓公桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！北怡o見蔡桓公居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈?/p>

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有

疾在腠理，不治將恐

深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓公曰：“醫(yī)之好治不病以（之）為功?！本邮眨怡o復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦１怡o出，桓侯又不悅。拜見一會兒小病要厲害沒病的人把……作為功勞停留重病更加答應、理睬皮膚紋理hào

居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。遠遠看見同“旋”，掉轉(zhuǎn)跑于是同“燙”，用熱水焐熨wèi，用藥物敷達到同“劑”，藥劑管詢問派尋找于是，就古文現(xiàn)象通假字望桓侯而還走“還”通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)湯熨之所及也“湯”通“燙”，用熱水焐火齊之所及也“齊”通“劑”，藥劑將恐深以為功（古）把（它）作為；（今）認為而還走（古）跑；（今）行走居十日（古）停留；（今）居?。ü牛﹨柡Γ唬ń瘢┡c“淺”相對古今異義一見二見三見四見（望）扁鵲的診斷結(jié)果疾在腠理病在肌膚病在腸胃（病在骨髓）恐深益深益深無奈何也蔡桓公“寡人無疾”“醫(yī)之好治不病以為功”不應、又不悅又不應、又不悅故使人問病的程度見的次數(shù)1、朗讀課文，完成下列表格，扁鵲說了哪些話指出蔡桓公的病情正日益嚴重?

2.課文描寫蔡桓公的哪些言行，表現(xiàn)他的諱疾忌醫(yī)?體現(xiàn)了他的什么態(tài)度？①“寡人無疾”②“醫(yī)之好治不病以為功”③不應“又不悅”表現(xiàn)蔡桓公固執(zhí)、自信。表現(xiàn)對醫(yī)生猜忌、反感。說明對醫(yī)生冷淡、反感，拒之千里之外。在腠理諷刺醫(yī)生桓侯體痛在腸胃居十日居十日湯熨針石火齊居十日在骨髓使人索扁鵲無法醫(yī)治

逃矣在肌膚諱疾忌醫(yī)居五日桓侯遂死死因按時間順序理清課文的結(jié)構(gòu)！不應不悅不應不悅

故使人問死因死因死因死因病諱疾忌醫(yī)——日益惡化最終身亡{缺點錯誤不聽勸告——道理：要防微杜漸，及時醫(yī)治。

越陷越深告誡：要正視問題，改正錯誤，要接受批評幫助和忠告?！?/p>

{{鑄成大錯{4.這則故事說明了一個什么道理?啟示：有病須早治，切勿諱疾忌醫(yī)。對待缺點錯誤，應該防微杜漸，勇于正視，及時改正。要正視缺點錯誤，不要拒絕批評幫助。不可主觀猜測，切勿拒絕忠告。見微而知著，小患易釀大禍，要及早提防。不可盲目自信,要多點聽從他人勸告。由“諱疾忌醫(yī)”“防微杜漸”你聯(lián)想到生活中哪些事、哪些富有同樣哲理的話語呢？千里之堤，潰于蟻穴差之毫厘，失之千里從小偷針，長大偷金小洞不補，大洞吃苦亡羊補牢，為時不晚人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“