幼兒園寒假活動(dòng)方案范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒園寒?假活動(dòng)方?案范文?一、設(shè)計(jì)?意圖:?無聲之間?又一個(gè)冬?天來了,?把秋天的?最后一絲?余溫包裹?在了冬寒?冷的懷抱?。但是孩?子們卻沒?有忽略這?些細(xì)小的?變化,我?說話怎么?在冒煙阿??”“我?的手好冷?啊!”“?我穿了好?多衣服,?都動(dòng)不了?了!”不?知不覺中?,孩子們?對冬天是?什麼樣的?產(chǎn)生了好?奇,而關(guān)?于冬天的?話題引來?了更多孩?子參與其?中。于是?,我們就?本次活動(dòng)?,試圖讓?幼兒在說?說看看玩?玩中,感?受冬天的?季節(jié)特征?,了解動(dòng)?物、人類?不同的過?冬方式。?對冬天有?一個(gè)更真?切的認(rèn)識(shí)?。一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、感?受冬天的?季節(jié)特征?,了解動(dòng)?物、人類?不同的過?冬方式。?2、知?道冬天的?時(shí)候應(yīng)該?多運(yùn)動(dòng),?身體才能?更健康?3、幼兒?能積極的?回答問題?,增強(qiáng)幼?兒的口頭?表達(dá)能力?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、冬?天的情景?圖片若干?2、幼?兒已了解?一些冬天?的特征(?活動(dòng)前教?師讓幼兒?向爸爸媽?媽了解)?三、活?動(dòng)過程?(一)問?題導(dǎo)入:?說說冬天?是什么??1、師?:現(xiàn)在進(jìn)?入什么季?節(jié)了?(?冬天)冬?天是什么?哪?冬天?有些什么?變化哪??2、教?師鼓勵(lì)幼?兒進(jìn)行回?答,并及?時(shí)的表揚(yáng)?回答積極?的幼兒。?3、教?師出示圖?片:讓幼?兒觀察圖?片,讓后?再請幼兒?進(jìn)行回答?冬天的特?征。4?、教師小?結(jié):重點(diǎn)?關(guān)注冬天?動(dòng)物遷徙?、人們衣?著等方面?的變化(?冬天人們?換上了厚?厚的冬衣?,戴上棉?帽……)?(二)?游戲:找?冬天1?、師:冬?天還是怎?樣的哪??我們一起?來找一找?。2、?在眾多圖?片里找出?冬天情景?的圖片,?并說說為?什么??3、以散?文《冬天?來》進(jìn)行?小結(jié)。?(三)閱?讀《冬天?是什么》?1、請?幼兒打開?自制圖書?《冬天是?什么》,?邊看圖書?邊欣賞教?師朗誦散?文2、?師:冬天?是什么??重點(diǎn):?引導(dǎo)幼兒?邊看圖書?邊根據(jù)圖?書內(nèi)容進(jìn)?行回答。?3、師?:冬天還?是什么哪??我們到?處去找一?找看一看?吧。(可?進(jìn)行延伸?活動(dòng)—續(xù)?編散文《?冬天是什?么》)?四、活動(dòng)?總結(jié):?教師總結(jié)?幼兒今天?的表現(xiàn),?表揚(yáng)和鼓?勵(lì)幼兒在?活動(dòng)中表?現(xiàn)積極的?幼兒。讓?幼兒在進(jìn)?行游戲的?同時(shí),感?受到科學(xué)?活動(dòng)的快?樂。同時(shí)?,教師要?照顧到那?些在活動(dòng)?中比較安?靜的幼兒?,使其也?能在活動(dòng)?結(jié)束的時(shí)?候獲得快?樂,以培?養(yǎng)他們對?科學(xué)活動(dòng)?的興趣。?幼兒園?寒假活動(dòng)?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?知道在雪?地上、冰?面上要慢?行，不去?結(jié)冰的河?面上、湖?面上玩耍?。2、?遇到危險(xiǎn)?是不慌亂?，能用正?確的方法?自救、求?救。3?、考驗(yàn)小?朋友們的?反應(yīng)能力?，鍛煉他?們的個(gè)人?能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生?活中的多?樣性及特?征。5?、加強(qiáng)幼?兒的安全?意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?多媒體教?學(xué)資源：?《可怕的?冰窟窿》?錄音和圖?片;被大?雪覆蓋的?馬路、結(jié)?冰的路面?等圖片。?2、幼?兒用書第?38--?4?0頁。?活動(dòng)過程?：1、?演示小實(shí)?驗(yàn)，讓幼?兒認(rèn)識(shí)的?冰面易破?裂，知道?在冰面上?玩耍的危?險(xiǎn)。(?1)演示?實(shí)驗(yàn)“易?碎的冰面?”：教師?事先凍好?一盆水，?讓幼兒觀?察冰面，?用手或其?他物品按?壓或擊打?冰面，讓?幼兒觀察?冰面破裂?的過程，?(有條件?的可帶領(lǐng)?幼兒直接?到結(jié)冰的?小水池邊?做本次試?驗(yàn))。?(2)引?導(dǎo)幼兒討?論：如果?到結(jié)冰的?河面和湖?面上玩耍?會(huì)有什么?樣的危險(xiǎn)??(3?)教師小?結(jié)：結(jié)冰?的水面看?上去光滑?結(jié)實(shí)，其?實(shí)非常容?易破裂。?如果在結(jié)?冰的河面?或者是湖?面上行走?和玩耍就?容易使冰?面破裂，?小朋友容?易掉在水?里，非常?危險(xiǎn)。?2、教師?講述故事?：《可怕?的冰窟窿?》，引導(dǎo)?幼兒了解?自救、求?救的方法?。(1?)教師首?先要完整?的講述一?邊故事。?(2)?組織幼兒?討論：故?事中的牛?牛為什么?會(huì)掉進(jìn)冰?窟窿?他?是怎么得?救的?冰?面裂開后?，豆豆是?怎么做的??(3?)教師小?結(jié)：當(dāng)湖?面、河面?結(jié)冰時(shí)，?小朋友們?要記住不?到冰面行?走、玩耍?。如果不?小心走到?冰面上，?發(fā)現(xiàn)冰面?出現(xiàn)裂痕?，要立即?臥倒，匍?匐(爬著?)前進(jìn)或?慢慢朝岸?邊滾動(dòng)，?同時(shí)要大?聲呼喊，?爭取在最?短的時(shí)間?內(nèi)得到救?援。3?、出示多?媒體教學(xué)?資源：被?大雪覆蓋?的馬路、?結(jié)冰的路?面等圖片?，引導(dǎo)幼?兒觀察討?論。提?問：冬天?經(jīng)常會(huì)下?雪，路面?會(huì)結(jié)冰，?在這樣的?路面上怎?樣走才是?安全的??教師小?結(jié)：在雪?地或結(jié)冰?的路面上?行走要盡?量穿防滑?的鞋子;?小心慢走?，不追逐?打鬧;過?馬路更要?緊拉大人?的手，小?心通過，?防止摔傷?，避免危?險(xiǎn)。幼?兒園寒假?活動(dòng)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒感知?冰的特點(diǎn)?，無色無?味、遇熱?融化。?2、遷移?已有經(jīng)驗(yàn)?，探索冰?中取寶的?方法。?3、增強(qiáng)?自信心，?體驗(yàn)成功?感。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、_?___份?冰有禮物?的冰塊，?____?條毛巾，?一盒木頭?、一個(gè)熱?水袋、四?根吸管、?一盆溫水?。2、?記錄表?活動(dòng)過程?：一、?引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用多種?感官感知?冰的特點(diǎn)?。1、?出示禮物?。教師?：今天老?師給小朋?友帶來了?一份特殊?的禮物，?想知道是?什么嗎??我們一起?來看一看?吧。(老?師出示禮?物，拆禮?物)2?、教師：?看，這是?什么?我?們一起來?看看冰是?什么樣子?的?3?、引導(dǎo)幼?兒用手摸?摸冰，感?覺怎樣??(滑滑的?，很冷)?。拿在手?里用鼻子?聞一聞，?有什么氣?味?用嘴?嘗一嘗是?什么味道?的?(無?味)。看?一看是什?么顏色的??(無色?)。(到?幼兒面前?提問)?幼兒1：?冷冷的。?幼兒2?：滑滑的?。幼兒?3：白色?的。小?結(jié)：冰是?無色無味?，摸上去?冷冷的、?滑滑的。?(環(huán)節(jié)?簡析：幼?兒在用手?感知冰、?用眼睛觀?察冰、用?鼻子聞一?聞冰的味?道的時(shí)候?出現(xiàn)了一?些錯(cuò)誤的?感知，有?幼兒說冰?是白色的?，在這里?白色和透?明是兩個(gè)?完全不同?的概念，?因此我通?過讓幼兒?透過冰看?老師的實(shí)?驗(yàn)感知冰?透明的特?點(diǎn)。還有?個(gè)別幼兒?摸著冰說?冰是暖暖?的，這個(gè)?也是錯(cuò)誤?的，因此?我鼓勵(lì)大?家一起再?一次用手?摸一摸，?以便準(zhǔn)確?地判斷冰?是冷冷的?而不是暖?暖的。)?4、教?師：小朋?友看，老?師手上怎?么會(huì)有水??(幼兒?)原來冰?遇熱會(huì)變?成水呢!?二、探?索活動(dòng)"?冰中取寶?"1、?教師：其?實(shí)老師有?一個(gè)秘密?要告訴你?，真正的?禮物不是?冰塊，而?是藏在冰?塊里面!?你有什么?好方法能?取出冰里?的禮物呢??幼兒?講述方法?。幼兒?1：用熱?水捂，就?像捂牛奶?一樣。?幼兒2：?用電吹風(fēng)?吹。幼?兒3：用?榔頭敲碎?。幼兒?4：砸碎?它。2?、老師給?你們準(zhǔn)備?了一些材?料，出示?材料(木?塊、吸管?、溫水、?熱水袋)?。教師：?請你用這?些材料來?幫忙取出?冰里面的?玩具。?教師：(?要求)四?個(gè)小朋友?一組，到?桌子旁邊?選擇你喜?歡的材料?，注意別?把衣服弄?濕，桌上?有毛巾可?以擦擦手?。老師已?經(jīng)把你們?的禮物放?在了桌子?上，大家?開始行動(dòng)?吧。(?環(huán)節(jié)簡析?：幼兒在?進(jìn)行冰中?取寶的操?作過程中?出現(xiàn)了一?些問題，?為了讓熱?水袋保持?比較高的?溫度，可?以讓冰融?化的比較?快一點(diǎn)，?我們再準(zhǔn)?備的時(shí)候?給熱水袋?灌滿了水?，選擇用?熱水袋取?寶的幼兒?發(fā)現(xiàn)冰在?熱水袋上?很容易滑?下來，因?此用了比?較長的時(shí)?間冰還是?沒有完全?融化，這?些幼兒很?快自己選?擇了其他?比較快速?的溶解方?法—熱水?。這里教?師在準(zhǔn)備?操作材料?的時(shí)候沒?有考慮到?實(shí)際情況?，預(yù)想出?現(xiàn)了偏差?。)3?、幼兒自?由取寶。?教師：?把你們的?禮物舉高?給我看看?，請大家?把禮物放?在自己的?衣服口袋?里，讓禮?物暖一暖?。4、?經(jīng)驗(yàn)交流?梳理：請?幾個(gè)幼兒?說一說，?你是怎么?取到禮物?的?幼兒?一邊說的?時(shí)候老師?根據(jù)幼兒?說的方法?貼上相應(yīng)?的圖片(?把冰放在?水中融