小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案范文（4篇）

第27頁共27頁小學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育?方案范文?一、指?導(dǎo)思想?以《中國?教育改革?和發(fā)展綱?要》為指?南，以轉(zhuǎn)?變教育思?想和教育?觀念為先?導(dǎo)，以提?高全體教?師的思想?認(rèn)識為推?動力，以?育人為根?本，以建?設(shè)一支高?素質(zhì)教師?隊(duì)伍為核?心，以進(jìn)?行教育教?學(xué)方法的?改革為途?徑，以建?立有效的?運(yùn)行評估?機(jī)制為保?障，全面?推進(jìn)我校?小學(xué)素質(zhì)?教育進(jìn)程?，使我校?的基礎(chǔ)教?育真正面?向現(xiàn)代化?，面向世?界，面向?未來。?二、總體?目標(biāo)：?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，基本構(gòu)?建起有特?色的素質(zhì)?教育模式?。是我校?的學(xué)生都?能適應(yīng)現(xiàn)?代化建設(shè)?的要求。?為把我校?建成一流?的學(xué)校而?奮斗。?三、實(shí)施?辦法：?(一)確?定一個目?標(biāo)。實(shí)?施素質(zhì)教?育，就是?要全面提?高學(xué)生的?思想道德?、文化科?學(xué)、勞動?技能和身?體心理素?質(zhì)，使學(xué)?生德智體?全面發(fā)展?，做到合?格加特長?。具體說?：合格，?各文化學(xué)?科成績及?格，包括?講普通話?、寫出規(guī)?范漢字等?；體育達(dá)?標(biāo)、心理?健康、思?想品德合?格。特長?，會畫畫?，能歌會?舞，會一?兩種樂器?，擅長一?兩項(xiàng)體育?項(xiàng)目。?(二)抓?住兩條渠?道1.?以培養(yǎng)學(xué)?生能力為?總目標(biāo)，?以課堂教?學(xué)為主渠?道。課?堂教學(xué)是?教育活動?的主渠道?，要研究?素質(zhì)教育?的課堂教?學(xué)模式，?樹立科研?興教的思?想。要增?強(qiáng)課程的?整體性意?識。課程?是教育的?載體，要?堅持開全?、開足、?教好的原?則，淡化?主科與副?科的區(qū)別?，淡化單?純的分?jǐn)?shù)?意識，側(cè)?重培養(yǎng)能?力。要優(yōu)?化必修課?、選修課?和活動課?的教育內(nèi)?容和教育?方法，提?高教育效?率和效果?。各年級?首先要研?究學(xué)科教?學(xué)，研究?如何在課?堂教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生?的能力，?這個能力?是學(xué)生獨(dú)?立學(xué)習(xí)、?終身學(xué)習(xí)?的能力。?2.建?立以活動?課為載體?，以特長?訓(xùn)練活動?為主要形?式，以培?養(yǎng)學(xué)生個?性特長為?重點(diǎn)的輔?渠道。?各類活動?課都是教?學(xué)計劃所?規(guī)定的課?程，也是?素質(zhì)教育?的重要渠?道，學(xué)校?要認(rèn)真上?好活動課?，保證課?時，保證?質(zhì)量，在?確?；顒?課課時?的前提下?，學(xué)校根?據(jù)實(shí)際，?開展各種?特長訓(xùn)練?活動，并?不斷創(chuàng)造?條件，提?高質(zhì)量，?使受教育?者真正達(dá)?到合格加?特長。?(三)注?重三個方?面。1?.注重面?向全體學(xué)?生。所?有教育教?學(xué)活動的?著眼點(diǎn)必?須是全體?學(xué)生，這?是提高全?民族素質(zhì)?的需要，?也是素質(zhì)?教育與應(yīng)?試教育的?根本區(qū)別?。2.?注重培養(yǎng)?學(xué)生的素?質(zhì)。實(shí)?施素質(zhì)教?育必須注?重培養(yǎng)學(xué)?生素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的思?想品德素?質(zhì)、文化?知識素質(zhì)?、身體素?質(zhì)和心理?素質(zhì)，使?學(xué)生真正?掌握強(qiáng)身?健體的本?領(lǐng)、終身?學(xué)習(xí)的本?領(lǐng)和服務(wù)?于社會的?本領(lǐng)。?3.注重?發(fā)揮主體?作用。?實(shí)施素質(zhì)?教育就是?要使學(xué)生?主動發(fā)展?。要堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?訓(xùn)練為主?線，思維?為核心，?能力為目?標(biāo)，育人?為目的的?原則。教?學(xué)中教師?要引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問?題，揭示?問題，解?決問題，?調(diào)動學(xué)生?積極性，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，促使其?主動學(xué)習(xí)?，掌握知?識，形成?能力。?(四)強(qiáng)?化三項(xiàng)工?作。1?.強(qiáng)化學(xué)?困生轉(zhuǎn)變?工作2?.強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管?理。強(qiáng)?化常規(guī)教?學(xué)管理，?主要抓好?教學(xué)五認(rèn)?真。即認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真上課?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?認(rèn)真輔導(dǎo)?，認(rèn)真考?核。3?.強(qiáng)化德?育工作。?加強(qiáng)思?想道德教?育，是關(guān)?系到國家?前途命運(yùn)?的大事，?也是實(shí)現(xiàn)?由應(yīng)試教?育向素質(zhì)?教育轉(zhuǎn)軌?的首要任?務(wù)。德育?工作要堅?持把握方?向性、強(qiáng)?調(diào)基礎(chǔ)性?、注重實(shí)?效性的基?本指導(dǎo)思?想，做到?系列化、?社會化。?我校德育?工作改革?，首先從?課堂教學(xué)?開始，除?利用思品?課和少先?隊(duì)活動對?學(xué)生進(jìn)行?系統(tǒng)的思?想品德教?育外，要?求任課教?師在全部?教學(xué)活動?中滲透愛?國主義、?公民意識?和民主法?制意識教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和良?好的意志?品格，促?使學(xué)生養(yǎng)?成文明的?行為習(xí)慣?。學(xué)校要?成立家長?學(xué)校，形?成學(xué)校、?社會、家?庭三結(jié)合?的立體教?育網(wǎng)絡(luò)，?全方位地?推動德育?工作。?(五)處?理好四個?關(guān)系。?1.處理?好實(shí)施素?質(zhì)教育和?“普九”?工作的關(guān)?系。普?及九年義?務(wù)教育是?素質(zhì)教育?的重要前?提。素質(zhì)?教育是面?向全體適?齡少年兒?童的教育?，入學(xué)率?、鞏固率?及其它條?件達(dá)不到?標(biāo)準(zhǔn)，素?質(zhì)教育就?沒有落實(shí)?，真正實(shí)?現(xiàn)了“普?九”，素?質(zhì)教育才?具有真正?的意義。?實(shí)施素質(zhì)?教育，提?高全民族?素質(zhì)是“?普九”工?作的宗旨?，不斷地?提高素質(zhì)?教育的質(zhì)?量，是鞏?固和發(fā)展?“普九”?成果的必?需，是推?進(jìn)“普九?”工作的?有效保證?。2.?處理好實(shí)?施素質(zhì)教?育和文化?考試的關(guān)?系。要?克服那種?一提考試?就是“應(yīng)?試教育”?的思想傾?向。要把?作為具體?方法的考?試與作為?一種思想?的“應(yīng)試?教育”區(qū)?別開來。?素質(zhì)教育?是一種教?育思想，?也是一種?實(shí)踐模式?，文化考?試也同其?它教育過?程一樣，?是“模式?”中的一?個環(huán)節(jié)，?是檢驗(yàn)教?學(xué)質(zhì)量的?一種手段?。素質(zhì)教?育不__?__考試?，但__?__把考?試成績做?為“唯一?標(biāo)準(zhǔn)”，?改進(jìn)并完?善考試內(nèi)?容和方法?，將推進(jìn)?素質(zhì)教育?的健康發(fā)?展。3?.處理好?面向全體?和因材施?教的關(guān)系?。面向?全體，是?面向有差?異的每一?個個體，?因材施教?；發(fā)展特?長是素質(zhì)?教育的一?個基本方?法，承認(rèn)?差別就必?須因材施?教。面向?全體必須?是因材施?教的面向?全體，因?材施教是?面向全體?的因材施?教。4?.處理好?全面發(fā)展?和培養(yǎng)特?長的關(guān)系?。我們?的培養(yǎng)目?標(biāo)是德智?體美勞諸?方面都得?到發(fā)展。?小學(xué)實(shí)?施素質(zhì)教?育方案范?文（二）?為了進(jìn)?一步貫徹?落實(shí)__?__《深?化教育改?革，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育__?__決定?》，深入?落實(shí)__?__省素?質(zhì)教育工?作會議精?神，全面?貫徹教育?方針，面?向全體學(xué)?生，提高?學(xué)生素質(zhì)?，提高學(xué)?校辦學(xué)水?平，特制?訂素質(zhì)教?育實(shí)施方?案。一?、指導(dǎo)思?想以_?___、?____?和___?_精神為?指導(dǎo)，以?全面提高?教育質(zhì)量?，大力培?養(yǎng)合格加?特長的人?才為目標(biāo)?。進(jìn)一步?解放思想?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?更新教育?手段，強(qiáng)?化質(zhì)量意?識，規(guī)范?教育管理?，科研興?校；加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)?境，加強(qiáng)?藝術(shù)教育?；建立學(xué)?校、家庭?、社會網(wǎng)?絡(luò)教育。?為把我校?建成“校?園環(huán)境優(yōu)?美，管理?科學(xué)規(guī)范?，教風(fēng)學(xué)?風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，?教學(xué)手段?優(yōu)化，氛?圍積極向?上”的學(xué)?校而努力?。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?健全機(jī)制?。成立了?以校長為?組長，副?校長、教?導(dǎo)、總務(wù)?主任、少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員為成員?的小學(xué)素?質(zhì)教育領(lǐng)?導(dǎo)小組。?建立自我?評估制度?，分工負(fù)?責(zé)，各司?其職，團(tuán)?結(jié)一致、?既分工又?合作；班?科任教師?具體抓，?做到教育?教學(xué)工作?事事有人?抓、項(xiàng)項(xiàng)?有人管、?件件抓落?實(shí)。實(shí)?施素質(zhì)教?育領(lǐng)導(dǎo)小?組組?長：韓繼?峰副組?長：李鳳?芝成?員：王新?國馬素云?王翠蘭王?田軍楊玉?蓮梁玉燦?2、堅?持以人為?本，實(shí)現(xiàn)?人本管理?。學(xué)校辦?學(xué)水平的?高低，關(guān)?鍵在教師?。學(xué)校一?切的工作?是每個教?師的事。?學(xué)校無小?事，事事?有教育；?學(xué)校無閑?人，人人?都育人。?努力造就?一支思想?過硬、業(yè)?務(wù)精通、?文明勤奮?、為人師?表教師隊(duì)?伍。重視?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，引導(dǎo)教?師進(jìn)一步?樹立正確?的人生觀?、價值觀?和育人觀?，忠于人?民教育事?業(yè)。加強(qiáng)?學(xué)校民主?建設(shè)，發(fā)?揮少先隊(duì)?的作用，?努力實(shí)現(xiàn)?取得質(zhì)的?飛躍。?3、全面?提高質(zhì)量?，爭創(chuàng)特?色。德育?為首，五?育并舉，?以___?_省素質(zhì)?教育會議?精神為依?據(jù)，結(jié)合?校情，千?方百計提?高教育質(zhì)?量。向管?理要質(zhì)量?，向科研?要效率，?求真務(wù)實(shí)?，認(rèn)真開?展切合學(xué)?校實(shí)際的?教學(xué)研究?，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水?平的提高?，努力形?成業(yè)務(wù)精?通，有所?創(chuàng)新的教?學(xué)風(fēng)格。?4、嚴(yán)?格執(zhí)行《?計劃》，?實(shí)行課程?剛性化管?理，開足?開齊各門?課程，扎?實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。?切實(shí)轉(zhuǎn)變?教育觀念?，扎實(shí)推?進(jìn)課程改?革，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力。切?實(shí)加強(qiáng)體?育、藝術(shù)?、勞動，?信息技術(shù)?等綜合實(shí)?踐活動。?從個體教?育入手，?認(rèn)真開展?心理健康?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的心理?品質(zhì)。積?極進(jìn)行考?試評價制?度改革。?5、積?極多渠道?籌集資金?，努力改?善辦學(xué)條?件。加快?教育信息?化、現(xiàn)代?化步伐。?開好信息?技術(shù)教育?課，普及?信息技術(shù)?的基礎(chǔ)教?育，繼續(xù)?并著手抓?好教育裝?備的管理?與維護(hù)。?6、抓?好創(chuàng)安、?普法、行?評工作，?針對學(xué)校?的實(shí)際情?況，大力?做好“創(chuàng)?安、普法?、行評”?工作。加?強(qiáng)對學(xué)校?各重點(diǎn)要?害部位安?全工作的?檢查，整?改存在問?題，簽訂?安全責(zé)任?狀，加強(qiáng)?教育，提?高學(xué)生自?防、自教?、自護(hù)的?意識和能?力，杜絕?一切安全?事故。認(rèn)?真開展普?法教育，?依法治校?，依法辦?學(xué)。加強(qiáng)?自律，切?實(shí)抓好行?風(fēng)建設(shè)，?把學(xué)校辦?成群眾滿?意的教育?。三、?方法與措?施強(qiáng)化?學(xué)習(xí)管理?一加強(qiáng)?____?、___?_的學(xué)習(xí)?，提高政?治理論水?平，堅持?正確的辦?學(xué)方向；?二加強(qiáng)國?家教育方?針、政策?、法規(guī)的?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)法紀(jì)意?識；三加?強(qiáng)有關(guān)教?育理論的?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)素?質(zhì)教育理?論和課改?理念，樹?立現(xiàn)代教?育觀念。?提高自身?素質(zhì)；四?加強(qiáng)校際?間交流，?增強(qiáng)競爭?意識；五?加強(qiáng)有關(guān)?教育改革?文件的學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?改革意識?。㈡、?加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)1?、加強(qiáng)干?____?伍建設(shè)，?提高學(xué)校?制度化、?科學(xué)化管?理水平。?一是要?加強(qiáng)思想?作風(fēng)建設(shè)?，著重提?高中層干?部和教師?的依法辦?學(xué)意識、?素質(zhì)教育?意識、教?育改革意?識、科學(xué)?管理意識?、民主管?理意識以?及廉政、?勤政意識?，以身作?則，廉潔?奉公，增?強(qiáng)事業(yè)心?和責(zé)任感?。二是要?加強(qiáng)人事?制度改革?，實(shí)行中?層以上干?部競爭上?崗制度。?2、加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)?⑴、構(gòu)建?教師思想?工作運(yùn)行?機(jī)制，確?實(shí)提高思?想政治工?作的實(shí)際?功效。做?到政治學(xué)?習(xí)有制度?、有學(xué)習(xí)?時間、有?計劃、有?目標(biāo)、有?步驟、有?方法、有?小結(jié)、有?反饋、有?督查等，?有條不紊?地層層落?實(shí)。加強(qiáng)?“三名、?三師”工?程的建設(shè)?，以師德?、師能、?師魂為主?要內(nèi)容，?采取多種?形式，立?師德、強(qiáng)?師能、鑄?師魂。把?教書育人?的責(zé)任心?、技能技?巧和對教?育及教育?藝術(shù)的修?煉與追求?有機(jī)結(jié)合?起來。對?照評估標(biāo)?準(zhǔn)，向全?體教職工?明確提出?政治素質(zhì)?要求，以?師德建設(shè)?為中心，?每位教師?要努力修?正自己。?認(rèn)真貫徹?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，開展?職業(yè)道德?承諾等教?育活動，?以優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?事跡和其?他行業(yè)涌?現(xiàn)出來的?艱苦創(chuàng)業(yè)?的先進(jìn)人?物事跡等?為榜樣，?讓教師學(xué)?有榜樣、?趕有目標(biāo)?，做到身?正為師、?德高為范?。改革管?理體制，?建立起教?師工作評?價指標(biāo)體?系，客觀?評價教師?的工作實(shí)?績。嚴(yán)禁?體罰和變?相體罰學(xué)?生，杜絕?亂收費(fèi)和?未經(jīng)批準(zhǔn)?為學(xué)生征?訂學(xué)習(xí)資?料，杜絕?教師搞第?二職業(yè)或?____?補(bǔ)課。?⑵、優(yōu)化?教師結(jié)構(gòu)?。完善學(xué)?科結(jié)構(gòu)，?加強(qiáng)音、?美、體等?師資培訓(xùn)?，配備專?(兼)職?教師。?⑶、加強(qiáng)?科研興教?。開展校?本教學(xué)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?通過自學(xué)?、進(jìn)修、?崗位培訓(xùn)?提高教師?學(xué)歷水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，力爭??？萍耙?上學(xué)歷教?師達(dá)__?__%以?上。健全?“人人上?匯報課，?人人參與?評課，人?人參與課?題研究的?教研制度?。面對實(shí)?際，求真?務(wù)實(shí)，教?師制定出?自己的實(shí)?驗(yàn)與課題?，并結(jié)合?平時的教?學(xué)實(shí)踐著?手研究。?引導(dǎo)教師?認(rèn)真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，撰寫教?學(xué)論文和?教后反思?，學(xué)校積?極創(chuàng)建活?動平臺，?積極開展?各種教學(xué)?競賽，研?討交流活?動，每年?至少編撰?一輯論文?匯編。?⑷、加強(qiáng)?制度建設(shè)?。一健全?崗位責(zé)任?與目標(biāo)責(zé)?任制；二?完善教師?考核評價?獎懲制度?；三進(jìn)一?步完善學(xué)?校有關(guān)管?理制度。?㈢、強(qiáng)?化教育教?學(xué)管理?1、德育?工作以?《小學(xué)德?育綱要》?和《小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?等為基本?依據(jù)，以?____?學(xué)生學(xué)會?做人(關(guān)?心他人、?奉獻(xiàn)社會?、遵法守?紀(jì)、文明?禮貌)為?基本目標(biāo)?，注意德?育工作的?針對性和?實(shí)效性。?(1)?認(rèn)真開展?“五愛”?教育。進(jìn)?行國旗、?國徽、國?歌教育，?激發(fā)愛國?之情。學(xué)?校堅持每?學(xué)期開展?熱愛國旗?、國徽、?國歌為中?心的教育?活動。要?求學(xué)生做?到“三會?”：會畫?國旗、會?講國旗、?國徽圖案?的意義，?會唱國歌?。結(jié)合開?展“祖國?在我心中?”故事演?講會，開?展“愛國?、立志、?成才”讀?書活動；?結(jié)合晨會?、班隊(duì)會?講英雄故?事，排演?歌頌祖國?的文藝節(jié)?目，舉辦?熱愛國旗?詩歌朗誦?會。規(guī)范?升旗儀式?，精心設(shè)?計國旗下?講話，做?到愛國主?義教育持?之以恒，?細(xì)雨潤物?，激勵同?學(xué)們的愛?國之情。?充分利?用德育基?地開展活?動，進(jìn)行?知我祖國?，愛我人?民教育。?開展“心?中有祖國?、心中有?人民”教?育活動。?舉辦“愛?祖國、愛?家鄉(xiāng)”手?抄報展評?，“祖國?之最知多?少”讀書?競賽，愛?國歌曲演?唱會，使?學(xué)生懂得?愛國主義?精神是中?華民族的?永恒主題?。從知祖?國、愛祖?國到愛人?民，堅定?同學(xué)們的?報國之心?。全體教?師充分發(fā)?揮學(xué)科教?學(xué)的“主?渠道”作?用，注意?挖掘教材?中的愛國?主義素材?。寓愛國?主義教育?于教材內(nèi)?容之中，?使學(xué)生受?到潛移默?化的教育?。有機(jī)地?把愛國主?義教育與?愛家鄉(xiāng)、?愛學(xué)校聯(lián)?系起來。?優(yōu)化育?人環(huán)境，?構(gòu)建環(huán)境?文化，熏?陶學(xué)生心?靈。環(huán)境?文化是校?園文化建?設(shè)的主體?部分，應(yīng)?成為德育?工作主陣?地。抓好?教室環(huán)境?、墻報書?法、圖書?閱覽、校?園廣播站?建設(shè)。把?環(huán)境文化?作為創(chuàng)建?文明學(xué)校?的重要組?成部分，?讓每一棵?花草、每?一堵墻壁?都成為育?人的工具?，讓德育?融化在環(huán)?境中，讓?環(huán)境蘊(yùn)含?著德育。?抓好活?動文化，?豐富業(yè)余?活動。開?展各種有?益身心的?活動，如?____?公益活動?，校會、?主題班會?，社會實(shí)?踐，校藝?術(shù)節(jié)，興?趣小組、?體育運(yùn)動?會等。活?動做到目?標(biāo)明確、?計劃合理?、準(zhǔn)備充?分、講求?實(shí)效，不?搞___?_。(?2)堅持?以品德課?、班會課?、少先隊(duì)?活動為德?育主渠道?，堅持各?學(xué)科教學(xué)?的德育滲?透。堅?持抓好班?、少先隊(duì)?的___?_建設(shè)，?抓好創(chuàng)文?明班級活?動，樹立?良好的校?風(fēng)校紀(jì)、?班風(fēng)班紀(jì)?，進(jìn)而推?進(jìn)學(xué)校的?文明建設(shè)?。(3?)狠抓學(xué)?困生的幫?教轉(zhuǎn)化工?作，提高?德育考核?優(yōu)良率、?合格率，?降低違紀(jì)?率，杜絕?違法率，?消滅犯罪?率。(?4)堅持?做好學(xué)校?、社會、?家庭教育?三結(jié)合，?積極開展?社會實(shí)踐?活動。?(5)強(qiáng)?化學(xué)生的?心理健康?教育，及?時做好學(xué)?生學(xué)習(xí)、?生活、人?格、交往?等方面的?心理教育?和輔導(dǎo)。?2、教?學(xué)工作?轉(zhuǎn)變育人?觀，提高?教育質(zhì)量?。教育質(zhì)?量是學(xué)校?辦學(xué)的生?命線，學(xué)?校樹立“?以質(zhì)量求?生存，以?教研促發(fā)?展”的辦?學(xué)意識。?確保學(xué)科?合格率的?不斷提高?，小學(xué)畢?業(yè)考全科?合格率達(dá)?____?%。⑴?扎實(shí)推進(jìn)?基礎(chǔ)教育?課程改革?。通過舉?辦專題講?座，__?__教師?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，?用課改的?理念指導(dǎo)?教學(xué)工作?。要求教?師在教學(xué)?行為上做?到：①教?學(xué)目標(biāo)：?由以知識?傳授為中?心向以學(xué)?生發(fā)展為?中心轉(zhuǎn)變?，樹立課?程目標(biāo)意?識；②?教學(xué)觀念?：由統(tǒng)一?規(guī)格教育?向差異性?教育轉(zhuǎn)變?，樹立個?性教育意?識；③教?學(xué)關(guān)系：?由“以教?論學(xué)”向?“以學(xué)論?教轉(zhuǎn)變，?樹立主體?意識”；?④教學(xué)活?動：由重?視結(jié)果教?學(xué)向重視?過程教學(xué)?轉(zhuǎn)變，樹?立發(fā)展意?識；⑤師?生關(guān)系：?由不民主?、不和諧?向平等融?洽轉(zhuǎn)變，?樹立情感?意識；⑥?教學(xué)結(jié)構(gòu)?：由程式?化模式向?教學(xué)個性?化轉(zhuǎn)變，?樹立創(chuàng)造?意識；⑦?信息交流?：由單向?信息交流?向綜合信?息交流轉(zhuǎn)?變，樹立?反饋意識?；⑧教學(xué)?評價：由?以選拔為?主向促進(jìn)?個性化發(fā)?展轉(zhuǎn)變，?樹立多元?化評價意?識。⑵?學(xué)科課程?①嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計劃和課?程標(biāo)準(zhǔn)，?開全課程?，開足課?時，保證?教學(xué)進(jìn)度?。②嚴(yán)?格執(zhí)行《?中小學(xué)課?堂教學(xué)常?規(guī)》，落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)管理。?重視過程?性質(zhì)量，?建立教學(xué)?過程與教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控制度，?全方位地?對教師的?備課、上?課、批改?作業(yè)、輔?導(dǎo)、考核?等環(huán)節(jié)進(jìn)?行監(jiān)控；?全面推行?日常考試?無分?jǐn)?shù)評?價，積極?探索學(xué)生?自主條件?下的學(xué)習(xí)?方式。因?材施教，?切實(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生?的輔導(dǎo)。?③嚴(yán)格?控制學(xué)生?學(xué)___?_量，學(xué)?生在校時?間每天不?超過__?__小時?。減輕學(xué)?生過重的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，一、?二年級不?留書面家?庭作業(yè)，?三—六年?級書面家?庭作業(yè)總?量不超過?一小時；?同時，增?加學(xué)生的?實(shí)踐性學(xué)?習(xí)。④?以本校實(shí)?際出發(fā)，?全面__?__開展?學(xué)生的社?會實(shí)踐教?育活動、?科學(xué)技術(shù)?活動、文?學(xué)藝術(shù)活?動和體育?衛(wèi)生活動?。⑤執(zhí)?行活動課?程計劃，?保證時間?，落實(shí)內(nèi)?容，增強(qiáng)?效果，發(fā)?揮活動課?程的育人?功能。?⑶、體育?衛(wèi)生工作?認(rèn)真貫?徹《學(xué)校?體育工作?條例》、?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》，以?增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)、_?___學(xué)?生學(xué)會生?活(重在?有生活自?理能力)?為目標(biāo)。?①嚴(yán)格?按照《體?育課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求?____?教學(xué)。?②認(rèn)真陽?光體育政?策，__?__好學(xué)?生課外體?育鍛煉活?動，__?__%的?學(xué)生都積?極參加課?外活動。?堅持“兩?操一活動?”，切實(shí)?保證學(xué)生?每天一小?時體育活?動時間，?不斷完善?設(shè)施，做?好近視眼?的防治工?作，視力?良好保持?率達(dá)__?__%以?上。③?把提高學(xué)?生運(yùn)動水?平同增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)?結(jié)合起來?，把傳授?體育技能?同培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的體育?運(yùn)動習(xí)慣?結(jié)合起來?，加強(qiáng)體?育安全教?育，學(xué)生?體育合格?率達(dá)到_?___%?以上。?④加強(qiáng)常?見病、傳?染病的宣?傳教育和?防治工作?，加強(qiáng)健?康教育(?生理衛(wèi)生?、生活衛(wèi)?生、飲食?衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)衛(wèi)生和?運(yùn)動衛(wèi)生?等，)增?強(qiáng)學(xué)生生?活自理能?力。加強(qiáng)?心理健康?教育，開?設(shè)心理咨?詢室，舉?辦一定次?數(shù)的小學(xué)?生心理健?康講座。?⑤結(jié)合?興趣小組?，建立運(yùn)?動隊(duì)；堅?持每年一?次的運(yùn)動?會。⑶?音、美、?信息技術(shù)?教育工作?①擺正?音、美、?信息技術(shù)?教育的位?置，訂好?計劃，認(rèn)?真開展教?育活動。?通過各種?活動培養(yǎng)?學(xué)生審美?、創(chuàng)造美?的能力。?充分利用?好勞動實(shí)?踐基地，?教育學(xué)生?利用假期?參加家里?的一些力?所能及的?生產(chǎn)勞動?，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛勞?動的思想?和勞動素?質(zhì)。②?努力配齊?音、美、?信息技術(shù)?方面的師?資和設(shè)備?。切實(shí)按?照音、美?、信息技?術(shù)課程標(biāo)?準(zhǔn)要求_?___音?、美、信?息技術(shù)教?學(xué)和活動?。建立、?健全音、?美、信息?技術(shù)考核?評價制度?，音樂、?美術(shù)、信?息技術(shù)課?及格率達(dá)?____?%。③?不定期地?進(jìn)行學(xué)生?書畫競賽?、作品展?。每年舉?辦___?_屆藝術(shù)?節(jié)。⑸?、進(jìn)行學(xué)?生素質(zhì)個?體評價?根據(jù)素質(zhì)?教育質(zhì)量?目標(biāo)要求?，實(shí)施學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績等級評?定制度。?積極探索?有利于全?面提高學(xué)?生素質(zhì)的?學(xué)生管理?制度和評?價制度，?實(shí)行“等?級+特長?+鼓勵性?評語”的?評價制度?。面對實(shí)?際，注意?評價內(nèi)容?的全面性?，評價觀?點(diǎn)的科學(xué)?性，評價?操作的可?行性和評?價結(jié)果的?效力性。?㈣、加?大教育教?學(xué)研究力?度深入?開展教學(xué)?研究。一?是進(jìn)一步?完善學(xué)校?教研管理?制度，確?保校本教?研工作的?順利進(jìn)行?。教研活?動做到定?專題、定?時間，定?地點(diǎn)，每?周一次。?二是建?立“自我?反思、同?伴互助、?專業(yè)引領(lǐng)?”校本教?學(xué)研究策?略，以問?題研究、?教育事實(shí)?研究為重?點(diǎn)；以新?課程研究?為導(dǎo)向；?以教育教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)?的問題為?研究對象?。積極搭?建研究平?臺。努?力提高研?討質(zhì)效。?創(chuàng)建教研?活動載體?，實(shí)行同?課研討，?同班教學(xué)?，同課比?優(yōu)活動；?活動之前?____?備課。課?后進(jìn)行說?備課、講?反思活動?，實(shí)現(xiàn)一?次一得的?目的。?三是“學(xué)?習(xí)與借鑒?結(jié)合”重?互助。以?課例、教?學(xué)專題為?抓手，引?導(dǎo)教師開?展專題研?討，通過?購買有關(guān)?課堂教學(xué)?錄像及光?盤，__?__教師?觀看課例?，通過參?與式研討?，運(yùn)用新?課程理念?，對課例?進(jìn)行分析?、模仿、?借鑒，從?中領(lǐng)悟一?些新穎教?學(xué)方式，?努力形成?重研討、?重實(shí)踐、?重反思、?重互動的?風(fēng)氣。喚?醒反思意?識，提高?反思能力?，反思自?己的教學(xué)?觀念、教?學(xué)行為、?教學(xué)現(xiàn)象?、教學(xué)效?果。重視?骨干教師?培養(yǎng)，充?分發(fā)揮骨?干教師的?積極作用?，骨干教?師要做好?幫帶工作?，每年至?少指導(dǎo)一?名青年教?師。提倡?“結(jié)對幫?扶”、跟?班聽與教?、同上一?節(jié)課、優(yōu)?秀教師教?學(xué)展示、?問題“會?診”、等?教研活動?。努力?為教師構(gòu)?筑一個自?主交流問?題、做法?、經(jīng)驗(yàn)、?反思的平?臺，促進(jìn)?教師提升?自我，不?斷成長。?要求青年?教師每人?一學(xué)期撰?寫一篇論?文、制作?一個優(yōu)質(zhì)?課件、一?節(jié)優(yōu)秀教?案、一份?優(yōu)秀試題?、一份成?熟的教學(xué)?反思等。?學(xué)校每學(xué)?期評選一?次，并給?予優(yōu)勝者?一定物質(zhì)?獎勵。創(chuàng)?新機(jī)制。?充分發(fā)揮?教研組、?骨干教師?的積極作?用。建立?一盤棋抓?好校本教?研的管理?制度，統(tǒng)?籌安排，?語文、數(shù)?學(xué)各設(shè)置?一個教研?組，音、?體、美設(shè)?置一個教?研組，組?長負(fù)責(zé)_?___、?協(xié)調(diào)本學(xué)?科的教研?工作。期?初召開各?教研組會?議，共同?商討并制?定本學(xué)期?校本教研?計劃。每?個學(xué)科每?月進(jìn)行一?次教研活?動，做到?定專題，?定時間，?定地點(diǎn)，?開展同課?研討活動?。建立完?善課改實(shí)?驗(yàn)工作例?會制度，?課改要開?展經(jīng)常性?的交流研?討活動，?由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)__?__，做?到每周一?小結(jié)一交?流，學(xué)科?隔周進(jìn)行?。以說教?法、講問?題、研對?策為重點(diǎn)?。量化?管理。學(xué)?校行政人?員每學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)。?教師做到?五個一。?每周做一?次教后記?或教學(xué)反?思；每月?向?qū)W校提?供一個典?型教學(xué)案?例；每學(xué)?期至少上?一節(jié)校級?公開課、?研討課。?每周提出?一個教學(xué)?上的問題?，并有解?決問題的?相應(yīng)辦法?。每周至?少聽一節(jié)?課，并做?好記錄，?評點(diǎn)。培?訓(xùn)活動每?學(xué)年不少?于___?_次。?重視過程?。加強(qiáng)對?教師備課?、上課、?作業(yè)、輔?導(dǎo)、考查?、考試等?教學(xué)行為?和教學(xué)過?程及教學(xué)?常規(guī)的動?態(tài)管理，?確保過程?性教學(xué)質(zhì)?量，深入?課堂，認(rèn)?真做好聽?課與評課?工作，全?面推進(jìn)新?課程的實(shí)?施。改革?評價。將?全體教職?工參加校?本培訓(xùn)、?教研活動?、教學(xué)反?思以及取?得的成效?納入年度?考評。注?重教師發(fā)?展性、反?思性評價?，建立教?師發(fā)展及?教育教學(xué)?行為反思?記錄檔案?，形成"?以學(xué)促教?，以學(xué)促?學(xué)"的課?改標(biāo)準(zhǔn)，?促進(jìn)師生?主動發(fā)展?，真正發(fā)?揮評價的?導(dǎo)向、激?勵、監(jiān)控?功能。?㈤、改善?辦學(xué)條件?，創(chuàng)造良?好教育環(huán)?境。1?、各類器?材努力爭?取達(dá)到國?家教委頒?發(fā)的配備?標(biāo)準(zhǔn)。加?強(qiáng)各專用?室建設(shè)，?設(shè)專(兼?職)管理?員，嚴(yán)格?執(zhí)行管理?制度，加?大體衛(wèi)藝?、圖書設(shè)?備的經(jīng)費(fèi)?投入。充?分發(fā)揮圖?書設(shè)備的?作用，使?學(xué)生更多?了解生活?、自然和?社會常識?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?養(yǎng)自學(xué)能?力。2?、加強(qiáng)校?園環(huán)境“?三化”建?設(shè)、校園?文化建設(shè)?，辦好廣?播。不斷?改進(jìn)學(xué)校?網(wǎng)頁建設(shè)?。3、?積極創(chuàng)建?“平安校?園”。認(rèn)?真做好校?舍、設(shè)備?的安全維?護(hù)，積極?開展各種?形式的安?全教育，?不斷增強(qiáng)?學(xué)生的安?全防范意?識和能力?，杜絕一?切不安全?事故的發(fā)?生。4?、做好后?勤保障工?作，完善?財物管理?制度。?㈥、規(guī)范?學(xué)籍管理?，規(guī)范?學(xué)籍管理?，確保適?齡少年兒?童___?_%入學(xué)?，三類殘?疾入學(xué)對?象入學(xué)率?達(dá)到規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)?真做好各?種資料建?檔。㈦?、加強(qiáng)民?主建設(shè)，?關(guān)心教師?的工作與?生活。?積極為教?師排憂解?難，使教?師全身心?投入工作?中。重視?教代會工?作，每年?至少召開?一次教代?會，對學(xué)?校的重大?事情作出?決策，對?學(xué)校和領(lǐng)?導(dǎo)干部的?工作進(jìn)行?評議。不?斷完善校?務(wù)公開工?作，增加?學(xué)校工作?的透明度?，使全體?教師積極?參與學(xué)校?的管理工?作。㈧?、建立社?會參與機(jī)?制。1?、協(xié)調(diào)各?有關(guān)職能?部門對學(xué)?校周邊環(huán)?境進(jìn)行整?治，為學(xué)?校全面實(shí)?施素質(zhì)教?育提供良?好的外部?條件。大?力開展普?法教育，?聘請有關(guān)?人員到校?進(jìn)行法律?講座等，?不斷增強(qiáng)?師生的法?律意識和?運(yùn)用法律?自我保護(hù)?的能力，?杜絕一切?違法亂紀(jì)?事件的發(fā)?生。2?、認(rèn)真抓?好學(xué)生勞?動基地和?社會實(shí)踐?基地的建?設(shè)。3?、成立學(xué)?校家長委?員會。辦?好家長學(xué)?校，提高?家長素質(zhì)?，指導(dǎo)家?長開展家?庭教育，?調(diào)動廣大?家長積極?性，開創(chuàng)?全社會都?來關(guān)心和?保護(hù)青少?年的健康?成長，形?成社會、?家庭、學(xué)?校教育一?致的局面?，使教育?質(zhì)量上新?臺階。?㈨、建立?自我評估?制度。為?不斷提高?素質(zhì)教育?工作，學(xué)?校將開展?經(jīng)常性自?查自糾，?及時改進(jìn)?工作。每?學(xué)年進(jìn)行?一次全面?性的自評?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，找出?問題，明?確方向。?臨池鎮(zhèn)?古城小學(xué)?____?年___?_月小?學(xué)實(shí)施素?質(zhì)教育方?案范文（?三）一?、指導(dǎo)思?想以全?面提高教?育質(zhì)量，?大力培養(yǎng)?合格加特?長的人才?為目標(biāo)。?進(jìn)一步解?放思想，?改進(jìn)教學(xué)?方法，更?新教育手?段，強(qiáng)化?質(zhì)量意識?，規(guī)范教?育管理，?科研興校?；加強(qiáng)校?園文化建?設(shè)，優(yōu)化?育人環(huán)境?，加強(qiáng)藝?術(shù)教育；?建立學(xué)校?、家庭、?社會網(wǎng)絡(luò)?教育。為?把我校建?成“校園?環(huán)境優(yōu)美?，管理科?學(xué)規(guī)范，?教風(fēng)學(xué)風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)，教?學(xué)手段優(yōu)?化，氛圍?積極向上?”的學(xué)校?而努力。?二、目?標(biāo)任務(wù)?1.加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，健?全機(jī)制。?成立了校?長為組長?，副校長?、教導(dǎo)、?總務(wù)主任?、工團(tuán)隊(duì)?為成員的?小學(xué)素質(zhì)?教育領(lǐng)導(dǎo)?組。建立?自我評估?制度，分?工負(fù)責(zé)，?各司其職?，團(tuán)結(jié)一?致、既分?工又合作?；班主任?教師具體?抓，做到?教育教學(xué)?工作事事?有人抓、?項(xiàng)項(xiàng)有人?管、件件?抓落實(shí)。?2.堅?持以人為?本，實(shí)現(xiàn)?人本管理?。學(xué)校辦?學(xué)水平的?高低，關(guān)?鍵在教師?。學(xué)校一?切的工作?是每個教?師的事。?學(xué)校無小?事，事事?有教育；?學(xué)校無閑?人，人人?都育人。?努力造就?一支思想?過硬、業(yè)?務(wù)精通、?文明勤奮?、為人師?表教師隊(duì)?伍。重視?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，引導(dǎo)教?師進(jìn)一步?樹立正確?的人生觀?、價值觀?和育人觀?，忠于人?民教育事?業(yè)。3?.全面提?高質(zhì)量，?爭創(chuàng)特色?。德育為?首，五育?并舉，向?科研要效?率，求真?務(wù)實(shí)，認(rèn)?真開展切?合學(xué)校實(shí)?際的教學(xué)?研究，促?進(jìn)教師業(yè)?務(wù)水平的?提高，努?力形成業(yè)?務(wù)精通，?有所創(chuàng)新?的教學(xué)風(fēng)?格。4?.實(shí)行課?程化管理?，開足開?齊各門課?程，扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)?教育。切?實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，?扎實(shí)推進(jìn)?課程改革?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力。切實(shí)?加強(qiáng)體育?、藝術(shù)、?勞動、信?息技術(shù)等?綜合實(shí)踐?活動。從?個體教育?入手，認(rèn)?真開展心?理健康教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的心理品?質(zhì)。積極?進(jìn)行考試?評價制度?改革。?三、方法?與措施?1.強(qiáng)化?學(xué)習(xí)管理?加強(qiáng)國?家教育方?針、政策?、法規(guī)的?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)法紀(jì)意?識；加強(qiáng)?有關(guān)教育?理論的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)素質(zhì)?教育理論?和課改理?念，樹立?現(xiàn)代教育?觀念。提?高自身素?質(zhì)；加強(qiáng)?校際間交?流，增強(qiáng)?競爭意識?；加強(qiáng)有?關(guān)教育改?革文件的?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)改革意?識，明確?教育教學(xué)?方向和工?作要求。?2.加?強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)加強(qiáng)?干___?_伍建設(shè)?，提高學(xué)?校制度化?科學(xué)化管?理水平。?加強(qiáng)思?想作風(fēng)建?設(shè)，著重?提高校長?、中層干?部的依法?辦學(xué)意識?、素質(zhì)教?育意識、?教育改革?意識、科?學(xué)管理意?識、民主?管理意識?以及廉政?、勤政意?識，以身?作則，廉?潔奉公，?增強(qiáng)事業(yè)?心和責(zé)任?感；加強(qiáng)?人事制度?改革，繼?續(xù)實(shí)行中?層干部競?爭上崗制?度。3?.優(yōu)化教?師結(jié)構(gòu)。?完善學(xué)科?結(jié)構(gòu)，加?強(qiáng)音、美?、體、勞?等師資培?訓(xùn)，配備?專(兼)?職教師。?4.加?強(qiáng)科研興?教。開展?校本教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，通過自?學(xué)、進(jìn)修?、崗位培?訓(xùn)提高教?師學(xué)歷水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。面?對實(shí)際智?利英文，?求真務(wù)實(shí)?，教師制?定出自己?的實(shí)驗(yàn)與?課題，并?結(jié)合平時?的教學(xué)實(shí)?踐著手研?究。引導(dǎo)?教師認(rèn)真?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，撰?寫教學(xué)論?文和教后?反思，學(xué)?校積極創(chuàng)?建活動平?臺，積極?開展各種?教學(xué)競賽?，研討交?流活動，?每年至少?編撰一輯?論文匯編?。5.?加強(qiáng)制度?建設(shè)。健?全崗位責(zé)?任與目標(biāo)?責(zé)任制；?完善教師?考核評價?獎懲制度?；進(jìn)一步?完善學(xué)校?有關(guān)管理?制度。㈢?、強(qiáng)化教?育教學(xué)管?理1、?德育工作?以《小?學(xué)德育綱?要》和《?中小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》等?為基本依?據(jù)，以_?___學(xué)?生學(xué)會做?人(關(guān)心?他人、奉?獻(xiàn)社會、?遵法守紀(jì)?、文明禮?貌)為基?本目標(biāo)，?注意德育?工作的針?對性和實(shí)?效性。?充分利用?德育基地?開展活動?，進(jìn)行知?我祖國，?愛我人民?教育。開?展“心中?有祖國、?心中有人?民”教育?活動。舉?辦“愛祖?國、愛家?鄉(xiāng)”“讀?書伴我成?長”讀書?競賽，使?學(xué)生懂得?愛國主義?精神是中?華民族的?永恒主題?。從知祖?國、愛祖?國到愛人?民，堅定?同學(xué)們的?報國之心?。全體教?師充分發(fā)?揮學(xué)科教?學(xué)的“主?渠道”作?用，注意?挖掘教材?中的愛國?主義素材?。寓愛國?主義教育?于教材內(nèi)?容之中，?使學(xué)生受?到潛移默?化的教育?。有機(jī)地?把愛國主?義教育與?愛家鄉(xiāng)、?愛學(xué)校聯(lián)?系起來。?優(yōu)化育?人環(huán)境，?構(gòu)建環(huán)境?文化，熏?陶學(xué)生心?靈。環(huán)境?文化是校?園文化建?設(shè)的主體?部分，應(yīng)?成為德育?工作主陣?地。抓好?教室環(huán)境?、墻報書?法、圖書?閱覽、廣?播站建設(shè)?。把環(huán)境?文化作為?創(chuàng)建文明?學(xué)校的重?要組成部?分，讓每?一棵花草?、每一堵?墻壁都成?為育人的?工具，讓?德育融化?在環(huán)境中?，讓環(huán)境?蘊(yùn)含著德?育。開?展各種有?益身心的?活動，如?____?公益活動?，校會、?主題班會?，社會實(shí)?踐?；顒?做到目標(biāo)?明確、計?劃合理、?準(zhǔn)備充分?、講求實(shí)?效。堅?持以思品?課、班會?課、少先?隊(duì)活動為?德育主渠?道，堅持?各學(xué)科教?學(xué)的德育?滲透。堅?持抓好班?、少先隊(duì)?的___?_建設(shè)，?抓好創(chuàng)文?明班級活?動，樹立?良好的校?風(fēng)校紀(jì)、?班風(fēng)班紀(jì)?，進(jìn)而推?進(jìn)學(xué)校的?文明建設(shè)?。狠抓學(xué)?困生的幫?教轉(zhuǎn)化工?作，提高?德育考核?優(yōu)良率、?合格率，?降低違紀(jì)?率，杜絕?違法率，?消滅犯罪?率。堅?持做好學(xué)?校、社會?、家庭教?育三結(jié)合?，積極開?展社會實(shí)?踐活動。?強(qiáng)化學(xué)生?的心理健?康教育，?及時做好?學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活、?人格、交?往等方面?的心理教?育和輔導(dǎo)?。2、?教學(xué)工作?轉(zhuǎn)變育人?觀，提高?教育質(zhì)量?。教育質(zhì)?量是學(xué)校?辦學(xué)的生?命線，學(xué)?校樹立“?以質(zhì)量求?生存，以?教研促發(fā)?展”的辦?學(xué)意識。?確保學(xué)科?合格率的?不斷提高?。⑴扎實(shí)?推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程?改革。通?過舉辦專?題講座，?____?教師學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀?念，用課?改的理念?指導(dǎo)教學(xué)?工作。要?求教師在?教學(xué)行為?上做到：?①教學(xué)目?標(biāo)：由以?知識傳授?為中心向?以學(xué)生發(fā)?展為中心?轉(zhuǎn)變，樹?立課程目?標(biāo)意識；?②教學(xué)觀?念：由統(tǒng)?一規(guī)格教?育向差異?性教育轉(zhuǎn)?變，樹立?個性教育?意識；③?教學(xué)關(guān)系?：由“以?教論學(xué)”?向“以學(xué)?論教轉(zhuǎn)變?，樹立主?體意識”?；④教學(xué)?活動：由?重視結(jié)果?教學(xué)向重?視過程教?學(xué)轉(zhuǎn)變，?樹立發(fā)展?意識；⑤?師生關(guān)系?：由不民?主、不和?諧向平等?融洽轉(zhuǎn)變?，樹立情?感意識；?⑥教學(xué)結(jié)?構(gòu)：由程?式化模式?向教學(xué)個?性化轉(zhuǎn)變?，樹立創(chuàng)?造意識；?⑦信息交?流：由單?向信息交?流向綜合?信息交流?轉(zhuǎn)變，樹?立反饋意?識；⑧教?學(xué)評價：?由以選拔?為主向促?進(jìn)個性化?發(fā)展轉(zhuǎn)變?，樹立多?元化評價?意識。⑵?學(xué)科課程?①嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計劃和課?程標(biāo)準(zhǔn)，?開全課程?，開足課?時，保證?教學(xué)進(jìn)度?。②落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?管理，重?視過程性?質(zhì)量，建?立教學(xué)過?程與教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?制度，全?方位地對?教師的備?課、上課?、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)?、考核等?環(huán)節(jié)進(jìn)行?監(jiān)控；改?變單一的?卷考形式?，實(shí)行以?卷查為主?，口試、?動手操作?等為輔的?監(jiān)控辦法?，對教育?教學(xué)進(jìn)行?質(zhì)量監(jiān)控?。因材施?教，切實(shí)?做好后進(jìn)?學(xué)生的輔?導(dǎo)。③嚴(yán)?格控制學(xué)?生學(xué)__?__量、?活動總量?，學(xué)生在?校時間每?天不超過?____?小時。減?輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)，__?__年級?不留書面?作業(yè)，其?他年級每?天作業(yè)量?不超過_?___小?時，不以?增加作業(yè)?量懲罰學(xué)?生，不搞?____?補(bǔ)課。?④以本校?實(shí)際出發(fā)?，全面_?___開?展學(xué)生的?社會實(shí)踐?教育活動?、科學(xué)技?術(shù)活動、?文學(xué)藝術(shù)?活動和體?育衛(wèi)生活?動。⑤?執(zhí)行大課?間活動計?劃，保證?時間，落?實(shí)內(nèi)容，?增強(qiáng)效果?，發(fā)揮活?動課程的?育人功能?。⑶、體?育衛(wèi)生工?作認(rèn)真?貫徹《學(xué)?校體育工?作條例》?、《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》，?以增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)、?____?學(xué)生學(xué)會?生活(重?在有生活?自理能力?)為目標(biāo)?。①嚴(yán)格?按照《體?育課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求?____?教學(xué)。?②認(rèn)真_?___好?學(xué)生課外?體育鍛煉?活動，_?___%?的學(xué)生都?積極參加?課外活動?。堅持“?兩操一活?動”，切?實(shí)保證學(xué)?生每天一?小時體育?活動時間?，不斷完?善設(shè)施，?做好近視?眼的防治?工作，視?力良好保?持率達(dá)_?___%?以上。③?把提高學(xué)?生運(yùn)動水?平同增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)?結(jié)合起來?，把傳授?體育技能?同培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的體育?運(yùn)動習(xí)慣?結(jié)合起來?，加強(qiáng)體?育安全教?育，學(xué)生?體育合格?率達(dá)到_?___%?以上，④?加強(qiáng)常見?病、傳染?病的宣傳?教育和防?治工作，?加強(qiáng)健康?教育(生?理衛(wèi)生、?生活衛(wèi)生?、飲食衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?衛(wèi)生和運(yùn)?動衛(wèi)生等?，)增強(qiáng)?學(xué)生生活?自理能力?。加強(qiáng)心?理健康教?育，開設(shè)?心理咨詢?室，舉辦?一定次數(shù)?的小學(xué)生?心理健康?講座。?⑤結(jié)合興?趣小組，?建立運(yùn)動?隊(duì)；堅持?每年一次?的運(yùn)動會?。⑷音、?美、勞工?作①擺?正音、美?、勞育的?位置，訂?好計劃，?認(rèn)真開展?教育活動?。成立音?、美、勞?等課外興?趣小組，?學(xué)生參與?率達(dá)__?__%以?上。通過?各種活動?培養(yǎng)學(xué)生?審美、創(chuàng)?造美的能?力。充分?利用好勞?動基地，?教育學(xué)生?利用假期?參加家里?的一些力?所能及的?生產(chǎn)勞動?，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛勞?動的思想?和勞動素?質(zhì)。②?努力配齊?音、美、?勞方面的?師資和設(shè)?備。切實(shí)?按照音、?美、勞課?程標(biāo)準(zhǔn)要?求___?_音、美?、勞教學(xué)?和活動。?建立、健?全音、美?、勞考核?評價制度?，音樂、?美術(shù)、勞?動課及格?率達(dá)__?__%以?上。③不?定期地進(jìn)?行學(xué)生書?畫競賽、?作品展。?⑸、進(jìn)行?學(xué)生素質(zhì)?個體評價?根據(jù)素?質(zhì)教育質(zhì)?量目標(biāo)要?求，實(shí)施?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績等級?評定制度?。積極探?索有利于?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?的學(xué)生管?理制度和?評價制度?，實(shí)行“?等級+特?長+鼓勵?性評語”?的評價制?度。面對?實(shí)際，注?意評價內(nèi)?容的全面?性，評價?觀點(diǎn)的科?學(xué)性，評?價操作的?可行性和?評價結(jié)果?的效力性?。㈣、加?大教育教?學(xué)研究力?度深入開?展教學(xué)研?究。一進(jìn)?一步完善?學(xué)校教研?管理制度?升國旗時?間，確保?校本教研?工作的順?利進(jìn)行。?教研活動?做到定專?題、定時?間，定地?點(diǎn)，每周?一次。二?建立“自?我反思、?同伴互助?、專業(yè)引?領(lǐng)”校本?教學(xué)研究?策略，以?問題研究?、教育事?實(shí)研究為?重點(diǎn)；以?新課程研?究為導(dǎo)向?；以教育?教學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問題?為研究對?象。積極?搭建研究?平臺。?努力提高?研討質(zhì)效?。創(chuàng)建教?研活動載?體，實(shí)行?同課研討?，同班教?學(xué)，同課?比優(yōu)活動?；活動之?前___?_備課。?課后進(jìn)行?說備課、?講反思活?動，實(shí)現(xiàn)?一次一得?的目的。?以課例、?教學(xué)專題?為抓手，?引導(dǎo)教師?開展專題?研討，通?過購買有?關(guān)課堂教?學(xué)錄像及?光盤，利?用遠(yuǎn)程教?育室__?__教師?觀看課例?，通過參?與式研討?，運(yùn)用新?課程理念?，對課例?進(jìn)行分析?、模仿、?借鑒，從?中領(lǐng)悟一?些新穎教?學(xué)方式，?努力形成?重研討、?重實(shí)踐、?重反思、?重互動的?風(fēng)氣。喚?醒反思意?識，提高?反思能力?，反思自?己的教學(xué)?觀念、教?學(xué)行為、?教學(xué)現(xiàn)象?、教學(xué)效?果。重視?骨干教師?培養(yǎng)，充?分發(fā)揮骨?干教師的?積極作用?，骨干教?師要做好?幫帶工作?，每年至?少指導(dǎo)一?名青年教?師。提倡?“結(jié)對幫?扶”、跟?班聽與教?、同上一?節(jié)課、優(yōu)?秀教師教?學(xué)展示、?問題“會?診”、等?教研活動?。努力?為教師構(gòu)?筑一個自?主交流問?題、做法?、經(jīng)驗(yàn)、?反思的平?臺，促進(jìn)?教師提升?自我，不?斷成長。?要求青年?教師每人?一學(xué)期撰?寫一篇論?文、制作?一個優(yōu)質(zhì)?課件、一?節(jié)優(yōu)秀教?案、一份?優(yōu)秀試題?、一份成?熟的教學(xué)?反思等。?學(xué)校每學(xué)?期評選一?次，并給?予優(yōu)勝者?一定物質(zhì)?獎勵。創(chuàng)?新機(jī)制。?充分發(fā)揮?教研組、?骨干教師?的積極作?用。建立?一盤棋抓?好校本教?研的管理?制度，統(tǒng)?籌安排，?每一學(xué)科?設(shè)置一個?教研領(lǐng)導(dǎo)?組，組長?由中心小?學(xué)行政人?員擔(dān)任，?成員由各?校骨干教?師組成，?負(fù)責(zé)__?__本學(xué)?科的教研?工作。期?初召開各?教研組會?議，共同?商討并制?定本學(xué)期?校本教研?計劃。每?個學(xué)科每?月進(jìn)行一?次教研活?動，做到?定專題，?定時間，?定地點(diǎn)，?開展同課?研討活動?。建立完?善課改實(shí)?驗(yàn)工作例?會制度，?課改年段?以中心小?學(xué)為單位?開展經(jīng)常?性的交流?研討活動?，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)_?___，?做到每周?一小結(jié)一?交流，學(xué)?科隔周進(jìn)?行。以說?教法、講?問題、研?對策為重?點(diǎn)。其它?年段認(rèn)真?做好“新?教材、新?理念、新?教法”的?探究和實(shí)?踐活動。?重視過?程。加強(qiáng)?對教師備?課、上課?、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考?查、考試?等教學(xué)行?為和教學(xué)?過程及教?學(xué)常規(guī)的?動態(tài)管理?，確保過?程性教學(xué)?質(zhì)量，深?入課堂國?旗班，認(rèn)?真做好聽?課與評課?工作，全?面推進(jìn)新?課程的實(shí)?施。改?革評價。?將全體教?職工參加?校本培訓(xùn)?、教研活?動、教學(xué)?反思以及?取得的成?效納入年?度考評。?注重教師?發(fā)展性、?反思性評?價，建立?教師發(fā)展?及教育教?學(xué)行為反?思記錄檔?案，形成?"以學(xué)促?教，以學(xué)?促學(xué)"的?課改標(biāo)準(zhǔn)?，促進(jìn)師?生主動發(fā)?展，真正?發(fā)揮評價?的導(dǎo)向、?激勵、監(jiān)?控功能。?㈤、改善?辦學(xué)條件?，創(chuàng)造良?好教育環(huán)?境。1?、體、音?、美器材?努力爭取?達(dá)到國家?教委頒發(fā)?的配備標(biāo)?準(zhǔn)。加強(qiáng)?各專用室?場建設(shè)，?設(shè)專(兼?職)管理?員，嚴(yán)格?執(zhí)行管理?制度，加?大體衛(wèi)藝?、圖書設(shè)?備的經(jīng)費(fèi)?投入。充?分發(fā)揮圖?書設(shè)備的?作用，使?學(xué)生更多?了解生活?、自然和?社會常識?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?養(yǎng)自學(xué)能?力。2?、加強(qiáng)校?園環(huán)境“?三化”建?設(shè)、校園?文化建設(shè)?，辦好廣?播。不斷?改進(jìn)學(xué)校?網(wǎng)頁建設(shè)?。3、?積極創(chuàng)建?“平安校?園”。認(rèn)?真做好校?舍、設(shè)備?的安全維?護(hù)，積極?開展各種?形式的安?全教育，?不斷增強(qiáng)?學(xué)生的安?全防范意?識和能力?，杜絕一?切不安全?事故的發(fā)?生。4?、做好后?勤保障工?作，完善?財物管理?制度。㈥?、規(guī)范學(xué)?籍管理，?做好控輟?保學(xué)工作?。㈦、加?強(qiáng)民主建?設(shè)，關(guān)心?教師的工?作與生活?。積極為?教師排憂?解難，使?教師全身?心投入工?作中。不?斷完善教?工之家建?設(shè)，重視?教代會工?作，每年?至少召開?一次教代?會，對學(xué)?校的重大?事情作出?決策，對?學(xué)校和領(lǐng)?導(dǎo)干部的?工作進(jìn)行?評議。不?斷完善校?務(wù)公開工?作，增加?學(xué)校工作?的透明度?，使全體?教師積極?參與學(xué)校?的管理工?作。㈧、?建立社會?參與機(jī)制?。1、?協(xié)調(diào)各有?關(guān)職能部?門對學(xué)校?周邊環(huán)境?進(jìn)行整治?，為學(xué)校?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?提供良好?的外部條?件。大力?開展普法?教育，聘?請有關(guān)人?員到校進(jìn)?行法律講?座等，不?斷增強(qiáng)師?生的法律?意識和運(yùn)?用法律自?我保護(hù)的?能力，杜?絕一切違?法亂紀(jì)事?件的發(fā)生?。2、?認(rèn)真抓好?學(xué)生勞動?基地和社?會實(shí)踐基?地的建設(shè)?。3、?成立學(xué)校?家長委員?會。辦好?家長學(xué)校?，提高家?長素質(zhì)，?指導(dǎo)家長?開展家庭?教育，調(diào)?動廣大家?長積極性?，開創(chuàng)全