安全教育教案設計方案樣本（3篇）

第8頁共8頁安全教育?教案設計?方案樣本?活動目?標：1?、了解隨?便吃藥的?危險性，?懂得生病?時要根據?醫(yī)生的診?斷服藥，?不可多服?或誤服，?了解多服?或誤服的?危害性。?2、分?享制作小?藥箱的快?樂。3?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。4、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?5、加?強幼兒的?安全意識?。活動?準備：?1、收集?社會上因?吃錯藥而?導致不良?后果的實?例。2?、制作小?藥箱的材?料：紙，?固體膠，?剪刀，彩?色筆人手?一份。?活動過程?：一、?故事導入?教師：?“春天來?了，天氣?一會熱，?一會冷，?我們很多?小朋友都?感冒生病?了，看看?我們的小?藥箱里都?放著各種?各樣的藥?品。這些?藥呢，都?是我們小?朋友的爸?爸媽媽拿?來給老師?的，然后?老師幫小?朋友們做?好服藥記?錄，飯后?給小朋友?按量服用?，這樣小?朋友就不?會吃錯藥?了，可是?有一個名?叫牛牛的?小朋友，?他卻亂吃?藥，下面?就讓老師?給小朋友?們牛牛亂?吃藥的故?事。二?、教師講?述實例，?引導幼兒?分析實例?1、教?師講述實?例：牛牛?一個人在?家，突然?肚子不舒?服，他打?開家里的?小藥箱，?看到了一?種媽媽曾?經給他吃?過的藥，?牛牛想：?上次感冒?時媽媽就?是給我吃?這樣的藥?，病就好?了，現(xiàn)在?，我把這?個藥吃下?去，肚子?就會舒服?的，牛牛?拿起藥想?吃。2?、幼兒討?論：牛牛?能吃這種?藥嗎?為?什么??答：不能?，因為(?1)吃藥?必須在大?人的看護?下吃藥，?(2)因?為病情不?一樣，上?次是感冒?，這次是?肚子不舒?服，(3?)吃下去?會中毒的?。小結?：藥物種?類很多，?每一種藥?都有不同?的用法來?治療一個?病。但不?能亂吃藥?、亂用藥?，用錯了?藥、吃錯?了藥，不?但治不好?病，反而?會引起更?大的麻煩?，甚至還?有生命危?險。3?、如果你?是牛牛，?你會怎么?辦?(?1)打電?話給爸爸?媽媽。?(2)叫?鄰居的叔?叔阿姨帶?你去醫(yī)院?。(3?)打12?04、?教師總結?三、教?師講述亂?吃藥而導?致不良后?果的實例?1、討?論：生病?吃藥時要?注意些什?么?(要?聽醫(yī)生的?畫，吃藥?時要有大?人幫助，?小朋友不?能自己拿?藥、自己?吃藥)?2、請幼?兒當醫(yī)生?，說說怎?樣吃藥才?安全??四、制作?小藥箱?安全教育?教案設計?方案樣本?（二）?教學目標?：1、?了解校園?安全隱患?。2、?掌握安全?知識，培?養(yǎng)學生“?珍愛生命?，安全第?一”的意?識。3?、進行預?防災害，?預防突發(fā)?事情的教?育。教?學重點：?掌握安全?知識，培?養(yǎng)學生“?珍愛生命?，安全第?一”的意?識。教?學過程：?一、校?園中存在?的安全隱?患。(請?學生列舉?一些現(xiàn)象?)1、?學生集會?、集體活?動、課間?活動的安?全隱患。?2、學?生飲食、?就餐的安?全隱患。?3、學?生交通安?全隱患。?4、校?園隱性傷?害的隱患?。二、?學生集會?、集體活?動、課間?活動中應?該注意的?安全事項?。1、?上下樓梯?要注意什?么?①?不要因為?趕時間而?奔跑。②?在人多的?地方一定?要扶好欄?桿。③整?隊下樓時?要與同學?保持一定?距離。④?上下樓時?不要將手?放在兜里?。⑤不要?在樓道內?彎腰拾東?西、系鞋?帶。⑥上?下樓靠右?行。2?、集體活?動中要一?切行動聽?指揮，遵?守時間，?遵守紀律?，遵守秩?序，語言?文明。?3、課間?活動應當?注意什么??①室?外空氣新?鮮，課間?活動應當?盡量在室?外，但不?要遠離教?室，以免?耽誤下面?的課程。?②活動?的強度要?適當，不?要做劇烈?的活動，?以保證繼?續(xù)上課時?不疲勞、?精力集中?、精神飽?滿。③?活動的方?式要簡便?易行，如?做做操等?。④活?動要注意?安全，切?忌猛追猛?打，要避?免發(fā)生扭?傷、碰傷?等危險。?三、學?生飲食、?就餐的安?全注意事?項。不?吃過期、?腐爛食品?，有毒的?藥物(如?殺蟲劑、?鼠藥等)?要放在安?全的地方?。禁止?購買用竹?簽串起的?食物：油?反復使用?，竹簽容?易傷人，?食品衛(wèi)生?得不到保?證，油炸?食品有致?癌物質。?四、交?通安全注?意事項。?1、行?人靠右走?，過馬路?要走斑馬?線，注意?觀察來往?車輛，紅?燈停，綠?燈行，遵?守交通規(guī)?則。2?、乘坐公?交車注意?事項：?①車停穩(wěn)?后，方能?上下車，?上下車時?注意秩序?，不要擁?擠。②?乘車時，?要站穩(wěn)扶?牢，不要?把身體任?何部位伸?出窗外，?人多時，?應該注意?看管好自?身物品，?謹防扒手?。③注?意公共場?所禮儀，?不要大聲?喧嘩，保?持環(huán)境衛(wèi)?生，主動?為老弱病?殘讓座等?。五、?其他校園?安全的注?意事項：?1、如?何正確對?待老師的?批評，甚?至誤解??敢于自?我反省，?認真反思?。如果真?是老師誤?解，應該?和老師好?好交流。?切忌偏激?，甚至做?出什么過?激的行動?。2、?你與同學?發(fā)生矛盾?怎么辦??自己的?所作所為?也要有安?全意識。?青少年時?期容易沖?動，容易?感情用事?，因此，?在同學間?遇到矛盾?時，一定?要冷靜，?要理智，?切忌用拳?頭代替說?理，給自?己和同學?帶來不良?的后果。?3、如?何加強教?室安全??要注意?教室的安?全。上課?離開本班?教室一定?要關好門?窗，要將?錢和貴重?物品帶在?身上，不?能給小偷?有可之機?;不要把?球帶到教?學樓，在?教室樓的?走廓上踢?，這種行?為既違反?了校規(guī)，?又存在著?很大的安?全隱患，?試想一想?，若把玻?璃窗踢碎?，玻璃片?飛入哪一?位同學的?眼中，那?后果是不?堪設想的?。4、?為什么不?能提前到?校?校?門沒開，?一些學生?在校外發(fā)?生矛盾，?無人調解?會造成不?必要的傷?害。在?校門外擁?擠，會造?成意外傷?害。5?、當自己?感到身體?不適時，?怎么辦??及時告?知班主任?或任課教?師，與家?長取得聯(lián)?系。6?、你不認?識的人自?稱是你家?人的朋友?，要將你?接走，你?怎么辦??先讓班?主任與家?人取得聯(lián)?系再視情?況而定。?7、安?全小常識?臨危逃?生的基本?原則：?保持鎮(zhèn)靜?，趨利避?害;學會?自救，保?護自己;?想方設法?，不斷求?救;記住?電話，隨?時求救：?“11?9”--?--火警?“110?”?-報警?“120?”?-急救“?122”??交通事故?報警打?電話時要?說清地點?、相關情?況、顯著?特征。?安全教育?教案設計?方案樣本?（三）?活動目標?1、通?過觀察比?較了解男?孩女孩的?不同之處?，知道要?保護自己?的身體。?2、能?根據老師?的要求閱?讀、操作?幼兒用書?，能從閱?讀中獲得?安全知識?。活動?準備1、?水彩筆人?手一盒。?2、男?女衛(wèi)生間?的標志。?3、教?學掛圖和?幼兒用書??；顒?過程1?、游戲活?動，加深?幼兒對自?己性別的?認知。?(1)教?師：小朋?友們，你?知道自己?是男孩還?是女孩??我們來玩?一個游戲?，游戲的?名字叫"?男孩女孩?聽命令"?，請小朋?友聽清楚?，按照"?命令"完?成動作。?(2)?教師發(fā)出?口令幼兒?做相應的?動作。教?師：男孩?，男孩，?站起來。?女孩，女?孩站起來?。男孩，?男孩，跳?一跳。女?孩，女孩?，轉一轉?。2、?比較男孩?和女孩衣?著特征。?(1)?觀察比較?男孩和女?孩發(fā)型特?征。①?教師：小?朋友們互?相看一看?，男孩和?女孩的頭?發(fā)長短和?發(fā)型樣式?有什么不?同?②?教師小結?：男孩一?般都是短?頭發(fā)，沒?有辮子;?女孩有短?發(fā)也有長?發(fā)，有的?女孩扎一?個辮子，?有的女孩?扎兩個辮?子，女孩?還會戴很?多樣式的?發(fā)夾，頭?花等。?(2)觀?察比較男?孩和女孩?衣著特征?。①教?師：男孩?和女孩穿?的衣服有?什么不一?樣?男孩?和女孩衣?服的顏色?和款式上?有什么不?同?②?教師小結?：很多女?孩的衣服?顏色比較?鮮艷，女?孩子可以?穿裙子，?也可以穿?褲子;男?孩子不穿?裙子。?③教師：?我們?yōu)槭?么要穿衣?服呢?衣?服幫助我?們保暖身?體，保護?皮膚不受?傷害等等?。教師?引導幼兒?邊做動作?邊念兒歌?：我愛我?自己，時?時多留意?。衣服不?掀起，保?護好身體?。(3?)觀察分?辨男女衛(wèi)?生間的標?志。教?師：①小?朋友看一?看，這是?什么?我?們會在什?么地方看?見這個東?西?②?這是衛(wèi)生?間的標志?。你知道?哪個是男?衛(wèi)生間標?志，哪個?是女衛(wèi)生?間標志??你從哪里?看出來的??③想?一想，還?有哪些地?方會區(qū)分?男女呢??(4)?觀察分辨?男女游泳?衣。①?教師：這?是什么衣?服?什么?時候穿的?呀?這兩?件游泳衣?有什么不?一樣?哪?一件是男?孩穿的??哪一件是?女孩穿的??②教?師小結：?男孩穿游?泳短褲，?女孩穿游?泳衣。?③教師引?導幼兒邊?做動作邊?念兒歌：?我愛我自?己，時時?多留意。?外人不可?以，隨便?碰身體。?3、幼?兒觀察教?學掛圖，?操作幼兒?用書。、?(1)引?導幼