小學(xué)年度工作總結(jié)范文（5篇）

第12頁共12頁小學(xué)年度?工作總結(jié)?范文一?年來，我?們遵照“?為學(xué)生終?身發(fā)展”?的辦學(xué)思?想，以爭?創(chuàng)“文明?校園、安?全校園”?為工作目?標(biāo)，以教?師隊伍建?設(shè)為抓手?，以現(xiàn)代?教育手段?為支撐，?推行四制?改革，加?強學(xué)校管?理，不斷?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，現(xiàn)就一?年來我校?的各項工?作匯報如?下：德?育工作?一個學(xué)校?德育工作?開展的好?壞直接影?響著這個?學(xué)校個方?面的成績?。開展好?德育工作?，有利于?學(xué)校良好?班風(fēng)的形?成，有利?于學(xué)生的?養(yǎng)成教育?。對學(xué)校?各方面的?工作都是?一個促進?。我們學(xué)?校始終重?視德育工?作的開展?，注意師?德師風(fēng)建?設(shè)、班主?任工作的?開展、重?視學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，我們的?工作在原?有的基礎(chǔ)?上有了提?高。我?校每周組?織升旗、?召開班會?。每學(xué)期?召開一次?德育會議?，總結(jié)和?部署工作?。完善和?豐富德育?工作的開?展。一?、加強師?德隊伍建?設(shè)，樹立?師德典范?我校在?加強教師?隊伍建設(shè)?方面，十?分注重教?師自身素?質(zhì)的提高?。完善各?項規(guī)章制?度。學(xué)校?在原有制?度的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?本校實際?，重新修?訂了《教?師量化考?評細則》?等規(guī)章制?度，把教?師的教學(xué)?實績、教?學(xué)常規(guī)、?工作紀律?等納入《?教師量化?考評細則?》之中，?通過制度?規(guī)范教師?的言行，?強化教師?隊伍建設(shè)?，使教師?切實做到?為人師表?的表率作?用二、?加強學(xué)生?的思想道?德教育和?養(yǎng)成教育?。2.?加強班級?文化建設(shè)?。我們要?求班主任?積極思考?，加強班?級制度建?設(shè)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營造?良好的班?級氛圍，?樹立班級?形象，爭?創(chuàng)班級特?色，爭創(chuàng)?“文明班?級”。各?班的學(xué)習(xí)?園地布置?精美，讀?書角規(guī)范?實用，富?有教育性?。3、?加強后進?生的教育?與轉(zhuǎn)化。?德育處要?求各班對?后進生轉(zhuǎn)?化工作做?到了有計?劃，有措?施，并比?較及時地?了解掌握?有關(guān)情況?，協(xié)助班?主任做好?個別學(xué)生?的幫教工?作。4?、注意學(xué)?生的養(yǎng)成?教育：培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動意識?，保持校?園環(huán)境衛(wèi)?生;培養(yǎng)?學(xué)生的競?爭意識，?合作意識?，處理問?題能力，?培養(yǎng)健康?的心理，?營造育人?環(huán)境。?1、辦好?家長學(xué)校?，增進家?校聯(lián)系。?我們堅持?定期召開?家長會，?通過聽講?座、隨堂?聽課等形?式，豐富?家長學(xué)校?活動，家?長參與率?達___?_%以上?。同時，?堅持通過?電話聯(lián)系?、家訪、?經(jīng)常性地?與家長溝?通，充分?利用有效?的教育資?源，推進?家校聯(lián)系?，提高了?家教水平?。4、?少先隊工?作5、?積極參加?上級組織?的征文比?賽等各項?活動，給?老師和學(xué)?生開眼界?的機會，?并利用重?要節(jié)日組?織學(xué)省開?展豐富多?彩的教育?活動。?6、重視?文明禮儀?教育，要?求教師結(jié)?合教材和?生活實際?對學(xué)生進?行文明禮?儀教育和?養(yǎng)成教育?。使課堂?真正成為?既教書又?育人的場?所。教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校的?中心工作?。本著對?自己負責(zé)?、對學(xué)生?負責(zé)、對?學(xué)校負責(zé)?、對家長?負責(zé)的精?神，我們?認真的對?待此項工?作。本學(xué)?期我們以?“加強課?堂教學(xué)有?效性，提?高教學(xué)質(zhì)?量”為中?心的工作?思路，開?展了一些?有效的工?作。一?、以管理?促規(guī)范，?實現(xiàn)教學(xué)?常規(guī)管理?最優(yōu)化。?學(xué)校特?別重視向?教學(xué)常規(guī)?管理要質(zhì)?量。引領(lǐng)?教師嚴格?地遵照管?理的要求?實施教學(xué)?，引領(lǐng)教?師不斷地?踐行常規(guī)?要求，不?斷地反思?自己的教?學(xué)行為，?不斷地進?行梳理、?總結(jié)與提?升，實現(xiàn)?教學(xué)常規(guī)?落實科研?化。二?、扎實推?進“校本?研修”工?作，引領(lǐng)?教師專業(yè)?發(fā)展，帶?動教學(xué)工?作全面提?升在本?學(xué)期，結(jié)?合學(xué)生的?實際情況?，繼續(xù)以?“書香校?園”為特?色，每天?早讀__?__分鐘?，每天下?午第四節(jié)?課各班都?開展有關(guān)?讀書的活?動，針對?語文教學(xué)?的重點內(nèi)?容--識?字寫字和?閱讀的教?學(xué)，重點?抓起，探?討課外閱?讀、規(guī)范?寫字，按?部就班地?開展古詩?詞誦讀，?師生共讀?、讀書成?果展等豐?富多彩的?閱讀活動?點燃了孩?子們閱讀?的激情。?大力提倡?經(jīng)典誦讀?，使書香?校園建設(shè)?落到實處?，更使學(xué)?生從小愛?上閱讀，?為人生打?下厚重的?底色。?開展校本?培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)、?積極開展?各項活動?，提高教?師素質(zhì)，?開學(xué)初，?學(xué)校對教?師集中進?行校本培?訓(xùn)，首先?是對教師?進行師德?培訓(xùn)，培?訓(xùn)教師必?須具有終?身從事教?育事業(yè)的?決心;艱?苦奮斗，?不畏艱辛?，開拓創(chuàng)?新的進取?心;對學(xué)?生高度負?責(zé)的責(zé)任?心，熱愛?社會主義?祖國，熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?學(xué)生。?三、開足?開齊國家?規(guī)定的課?程為了?保證課程?實施的順?利開展，?為了更好?地培養(yǎng)學(xué)?生的各方?面的能力?，全面提?高學(xué)生的?素養(yǎng)。我?校認真_?___執(zhí)?行國家課?程設(shè)置規(guī)?定，開齊?課程，開?足課程，?尤其是體?育課、美?術(shù)、音樂?等課程，?確保了課?程實施的?順利進行?。四、?關(guān)注課堂?教學(xué)，抓?好教學(xué)質(zhì)?量學(xué)校?的教學(xué)工?作都圍繞?提高教學(xué)?質(zhì)量這個?中心，各?年級制定?了本學(xué)期?教學(xué)計劃?，擬定了?措施。_?___“?預(yù)習(xí)、研?習(xí)、練習(xí)?”這一課?堂教學(xué)模?式。因材?施教，重?視學(xué)生的?思想教育?和學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，關(guān)注?學(xué)生的心?理健康。?安全工?作學(xué)校?安全工作?，“隱患?險于明火?，防范勝?于救災(zāi)，?責(zé)任重于?泰山”，?做好學(xué)校?安全工作?，關(guān)鍵是?要防范于?未然。?首先，我?校在去年?當(dāng)中沒有?出現(xiàn)安全?事故，平?安的度過?了___?_年。?第二，我?校在__?__年建?立安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，?與教師、?班主任簽?訂了責(zé)任?狀。建立?了各種預(yù)?案，規(guī)章?制度。?第三，我?校嚴格落?實了安全?臺賬制度?，每天都?有領(lǐng)導(dǎo)帶?班教師值?班，堅持?日巡查，?周檢查，?月排查。?發(fā)現(xiàn)隱患?，及時整?改，特別?是教室的?門窗、學(xué)?校圍墻、?供電等定?期檢查，?對較舊的?電氣設(shè)備?、電線、?滅火設(shè)施?等進行更?換，杜絕?隱患。具?體工作有?：我校在?今年__?__月份?對取暖線?路進行了?重新更換?，調(diào)整了?線路的布?局使取暖?達到了更?好效果。?在操場增?加了監(jiān)控?探頭，減?少了監(jiān)控?盲區(qū)。同?時購買了?一批新滅?火器。?第四，通?過班主任?開展安全?課，對學(xué)?生進行日?常的安全?教育，同?時也對傳?染病、交?通安全、?消防安全?、體育設(shè)?施安全等?各方面安?全進行宣?傳教育。?我校還每?月進行一?次安全演?練，達到?了預(yù)期的?效果。?今后，我?們將進一?步重視安?全工作，?及時解決?安全工作?中發(fā)現(xiàn)的?新問題，?不斷提高?我校安全?工作水平??？偟脕?說，學(xué)校?無論是領(lǐng)?導(dǎo)還是普?通教師對?安全工作?重視程度?較高，安?全教育進?行得比較?扎實，安?全措施也?比較到位?，今后我?們將進一?步加大安?全工作的?力度，進?一步與家?庭、社會?必須密切?配合、通?力協(xié)作，?將動員社?會力量，?齊抓共管?，凈化外?部環(huán)境，?搞好學(xué)校?周邊治安?秩序，建?立切實可?行的學(xué)校?安全防范?體系，使?學(xué)校安全?工作進一?步經(jīng)?；?、制度化?、社會化?，以開創(chuàng)?我校和諧?平安校園?，關(guān)愛生?命、安全?發(fā)展工作?的新局面?。在今?后的工作?中，我們?還必須努?力，發(fā)揚?優(yōu)點，正?視不足，?克服困難?，迎難而?上，努力?把各項工?作做得更?好更扎實?。相信有?上級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持，有?全體老師?的協(xié)力配?合，我們?的目標(biāo)一?定實現(xiàn)，?今后，我?們將一如?既往勤勉?，務(wù)實地?工作，為?教育事業(yè)?譜寫出新?的篇章!?小學(xué)年?度工作總?結(jié)范文（?二）一?、精心制?訂教學(xué)計?劃。對?不同的課?文明確了?重難點。?教學(xué)計劃?使整個學(xué)?期的語文?教學(xué)在預(yù)?定的安排?下，有目?的、有計?劃、有針?對性地開?展工作。?二、根?據(jù)不同的?課文內(nèi)容?，選擇不?同的教學(xué)?方法。?根據(jù)不同?的課文類?型，根據(jù)?學(xué)生掌握?知識的實?際程度，?安排了不?同的教學(xué)?方法。由?于采用了?不同的教?學(xué)方法，?有助于提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，利于用?最簡單、?最恰當(dāng)?shù)?方法完成?教學(xué)目標(biāo)?。三、?注意規(guī)范?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?正確的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，?有利于教?學(xué)的實施?，更有利?于學(xué)生的?學(xué)習(xí)。重?點培養(yǎng)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?包括以下?幾方面：?2、正?確的上課?方法?！?該說時就?說，該聽?時就聽，?該寫時就?寫”，認?真聽講，?積極思考?。學(xué)會聽?課，學(xué)會?做筆記。?3、寫?工整字，?做規(guī)范作?業(yè)。強調(diào)?文字書寫?的重要性?，并適時?進行寫字?訓(xùn)練與指?導(dǎo)。經(jīng)過?長時間的?訓(xùn)練，使?學(xué)生的字?越來越漂?亮，作業(yè)?越來越規(guī)?范、美觀?。四、?針對本校?學(xué)生普遍?存在的語?文方面的?弱點重點?突破。?1、漢語?拼音。利?用早讀，?教學(xué)生字?時等一切?可得用的?一切時間?，進行復(fù)?習(xí)、鞏固?漢語拼音?。2、?字詞記憶?。從開學(xué)?起，堅持?對課文中?的生字新?詞進行讀?寫、聽寫?。3、?課文朗讀?。課堂上?用了大量?的時間，?對學(xué)生進?行朗讀訓(xùn)?練與指導(dǎo)?。并多次?組織朗讀?課文、詩?詞的比賽?。4、?閱讀。?小學(xué)年度?工作總結(jié)?范文（三?）一年?又過去了?，端坐桌?前思索。?平凡的班?主任工作?，是讓學(xué)?生提高能?力、養(yǎng)成?習(xí)慣、塑?造人格的?工作，是?一件光榮?而有意義?的工作，?而它又是?瑣碎、繁?忙的。因?此，要做?好這項工?作，必須?花很大的?精力和努?力。我把?這學(xué)期的?如下：?一、抓好?學(xué)生思想?工作，促?成班級精?神：二?、抓好班?級教學(xué)工?作，促成?班級氛圍?：一個?班級是以?學(xué)習(xí)為靈?魂的，沒?有深入的?班級是失?敗的。為?了讓學(xué)生?們深入學(xué)?習(xí)，我個?人想以下?幾個方面?是成功的?。1、?充分協(xié)調(diào)?。摩擦?總是會有?的，而協(xié)?調(diào)是潤滑?劑。我便?是班上的?那瓶潤滑?劑。在日?常工作中?，我不斷?協(xié)調(diào)老師?與老師之?間，協(xié)調(diào)?老師與學(xué)?生之間，?協(xié)調(diào)學(xué)生?與學(xué)生之?間。老師?間倒是很?容易，而?學(xué)生之間?也能用權(quán)?威和影響?力來解決?。而老師?和學(xué)生之?間的協(xié)調(diào)?是很重要?的。特別?是在科任?老師對學(xué)?生的言行?不適時，?在學(xué)生心?中，在學(xué)?生群體中?造成很大?負面影響?的時候，?很可能會?發(fā)生矛盾?，雖然是?四年級，?但是學(xué)生?的內(nèi)心開?始抗拒，?就會直接?影響這科?學(xué)習(xí)，而?且這樣影?響有著很?強的“傳?染性”。?在本學(xué)期?，我覺得?我做的很?棒，讓各?科老師和?學(xué)生都處?于十分融?洽的狀態(tài)?下，其中?我細心觀?察和即使?的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定?作用。?2、不斷?過問和促?使各科的?學(xué)習(xí)。?3、鼓勵?學(xué)生克服?各種困難?。來自?家庭、心?理、學(xué)習(xí)?、生活等?方法的，?鼓勵、引?導(dǎo)他們?nèi)?何安排時?間，如何?使用方法?學(xué)好不同?的課程，?例如數(shù)學(xué)?方面指導(dǎo)?計算和審?題方法等?，雖然不?如科任老?師專業(yè)，?但是很多?程度上促?進了學(xué)生?學(xué)習(xí)。另?外在針對?本班比較?嚴重的來?自家庭方?面的困難?，思想?yún)R?報專題教?會他們?nèi)?何適應(yīng)和?改善，如?何更有利?于學(xué)習(xí)。?4、通?過各種形?式與家長?溝通。?例如電話?、上門家?訪、以及?放學(xué)回家?路上，現(xiàn)?在我想已?經(jīng)取得了?絕大多數(shù)?家長的信?任和支持?。同時引?導(dǎo)家長鼓?勵和幫助?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三?、選好班?干部，促?進班級體?制建設(shè)：?四、抓?好常規(guī)管?理，促進?班級習(xí)慣?養(yǎng)成：?五、開展?好活動，?促進學(xué)生?素質(zhì)提高?：小學(xué)?年度工作?總結(jié)范文?（四）?我于__?__月_?___號?至___?_號參加?了第六期?濟寧市中?小學(xué)骨干?班主任培?訓(xùn)班的學(xué)?習(xí)。下面?我就幾天?的學(xué)習(xí)情?況和個人?的幾點感?想向大家?做一下匯?報。下?午，聽取?了濟寧醫(yī)?學(xué)院附屬?醫(yī)院青少?年心理健?康指導(dǎo)部?主任、副?主任醫(yī)師?楊秀英教?授《中小?學(xué)生心理?問題分析?及對策》?的報告。?報告從“?心理健康?的重要意?義;影響?孩子心理?健康的因?素;初中?生的心理?特點;初?中生心理?健康標(biāo)準?;中學(xué)階?段不健康?行為及解?決方案”?等方面做?了分析和?講解。?____?月___?_號，聽?取了北京?教育學(xué)院?校長研究?學(xué)院副院?長、教授?楊秀治從?“理解內(nèi)?涵，明確?職責(zé);認?清形勢，?了解對象?;把握過?程，掌握?方法;關(guān)?注差異，?建設(shè)集體?;精心指?導(dǎo)，開展?活動;學(xué)?習(xí)實踐，?提高素質(zhì)?”六個方?面進行分?析和講授?的《班主?任工作的?有效性研?究》的報?告。_?___月?____?號上午，?聽取了聊?城師范大?學(xué)碩士生?導(dǎo)師韓登?亮教授從?“21世?紀教育對?中學(xué)班主?任提出的?新要求;?新時期中?學(xué)班主任?的職責(zé);?現(xiàn)代中小?學(xué)班主任?的素質(zhì);?中小學(xué)班?主任工作?的依據(jù);?后進生的?轉(zhuǎn)化”五?個方面做?的《中小?學(xué)班主任?工作的理?論與實踐?》的報告?。下午?，聽取了?韓教授做?的《班主?任工作的?法律限度?問題》的?報告。他?從“班主?任是一項?光榮而艱?巨的任務(wù)?;班主任?工作面臨?的新挑戰(zhàn)?;班主任?工作的法?律限度;?班主任工?作中學(xué)校?領(lǐng)域人身?傷亡事故?的案例“?等四個方?面進行了?講授。?____?月___?_號上午?，聽取了?山東省中?小學(xué)教師?培訓(xùn)中心?主任、省?教育學(xué)院?教授卞金?祥做的《?名師成長?專題研究?》的報告?。他從“?名師的含?義;名師?的成功機?制”兩個?方面介紹?了什么是?名師，怎?樣做才能?成長為名?師的問題?。通過?幾天的學(xué)?習(xí)，我感?覺收獲頗?非。概括?起來，主?要有以下?幾點：?首先，一?個好的班?主任，應(yīng)?是一個積?極樂觀、?心胸豁達?的人。因?為只有一?個積極樂?觀的班主?任才會帶?出一個積?極進取、?昂揚向上?的班級。?既然我們?選擇了與?孩子為伍?，就應(yīng)該?有足夠的?度量去包?容他們。?“金無足?赤，人無?完人”，?更何況一?群孩子呢?所以，別?拿學(xué)生的?不足來折?磨自己。?因為我們?所要做的?就是努力?去彌補他?們的不足?，因此，?換一種角?度，換一?種心態(tài)，?你會收獲?永恒的欣?悅。其?次，要成?為一名好?班主任，?必須加強?學(xué)習(xí)，尊?重教育規(guī)?律，按法?律依據(jù)辦?事。曾經(jīng)?以為作為?一名班主?任，只要?有愛心、?有熱情就?夠了，其?實不然。?班主任工?作也有許?多原則要?去遵守。?例如，學(xué)?生的個性?化發(fā)展原?則。初中?班主任必?須尊重每?個學(xué)生的?個性，根?據(jù)每個學(xué)?生的實際?情況，有?針對性地?開展班級?教育工作?。當(dāng)然，?班主任也?必須了解?相關(guān)的法?律法規(guī)，?為自己的?工作提供?法律依據(jù)?，以免好?心做了壞?事。另外?，通過學(xué)?習(xí)，還可?以提高班?主任的工?作機智。?如面對不?擦黑板的?情況，采?取為板擦?開追悼會?的形式應(yīng)?對;面對?上課時不?起立的學(xué)?生，采用?唱《國歌?》首句的?形式應(yīng)對?;面對嘲?笑殘疾同?學(xué)的學(xué)生?，采用參?加親身實?踐活動讓?其體驗殘?疾人的痛?苦的形式?應(yīng)對等等?。這都既?巧妙的教?育了學(xué)生?，又避免?了師生的?正面沖突?。因此，?只有不斷?加強學(xué)習(xí)?，才能不?斷提升自?己，跟上?時代腳步?，把自己?的工作做?得更好。?最后，?要成為一?名好的班?主任，必?須真正做?到尊重每?一位學(xué)生?，了解每?一位學(xué)生?，包括他?們的喜好?、性格、?家庭等情?況。只有?了解了我?們的工作?對象，才?有可能做?到因材施?教，讓每?一粒種子?都適時萌?發(fā);讓每?一枝枝條?都盡情舒?展;讓每?一朵花朵?都絢爛開?放;讓每?一個學(xué)生?都成為的?自己。這?將會讓我?們的班級?工作得到?滿分。以?上是個人?的幾點感?受，如有?不當(dāng)之處?，還請斧?正。小?學(xué)年度工?作總結(jié)范?文（五）?一學(xué)年?很快就過?去了，回?顧這學(xué)年?的學(xué)習(xí)和?工作，感?受頗多。?一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護每?個孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，積?極主動與?他們相處?。尤其是?聽了李鎮(zhèn)?西老師關(guān)?于班主任?工作的報?告更讓我?感受到愛?學(xué)生對于?一位教師?來說是置?關(guān)重要的?。我還?深感要