2021年江蘇省南通市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務(wù)（初級）預(yù)測試題(含答案)

2021年江蘇省南通市社會工作者職業(yè)資格

社會工作實務(wù)（初級）預(yù)測試題（含答案）

學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.以家庭為中心方法的核心是（）。

A.提高家庭解決問題的能力B.提升家庭育兒能力C.改善家庭育兒行

為和環(huán)境D.改善家庭的育兒理念

2.

第12題一對關(guān)系緊張的父子前來求助,希望改善父子間的關(guān)系，因此，

“建立良好的父子關(guān)系”很可能成為社會工作的（）o

A.H的

B.門“

C.仟翳

D.”劃

3.

第38題（）指的是把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分，

這一關(guān)系系統(tǒng)是老人與他人交往并獲得支持的基本來源。

A.批余思博

B.家庭用律

C.工力以雄

D.全際思HI

4.某機(jī)構(gòu)社會工作者小林在貧困山區(qū)實施6~10歲兒童教育與發(fā)展項目o

在設(shè)計兒童成長需要評估表時，下列指標(biāo)中應(yīng)被納入到該評估表中的是

()o

A.家庭安全保障能力B.家庭的社會歷史情況C.父母的基本生活照顧

能力D.兒童的身份認(rèn)同狀況

5.

第37題（）有更高的受到虐待的風(fēng)險。

A.切什N年人比女竹￡年人

B.fcH4f?rA

C.

D.女性2年人比％竹2年人

6.醫(yī)務(wù)社會工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動，一同分享體會，

學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（）o

A.心理教育小組B.家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭輔導(dǎo)小組

7.根據(jù)我國青年、少年、兒童社會工作在體制上劃分的不同，各地婦聯(lián)

組織中的少年兒童工作部門負(fù)責(zé)的工作對象年齡段在（）歲。

A.0~5B.0~10C.6~12D.6~14E.6~18

8.以下項目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是（）o

A.提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)

B.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長

C.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律

常識、社會適應(yīng)等方面的知識輔導(dǎo)服務(wù)

D.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、

技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動

9.個案管理，是殘疾人社會工作的主要方法之一。下列對于個案管理的

說法，不正確的是（）。

A.堅持以殘疾人及其需求為本

B.需要以社會工作為主導(dǎo)

C.需要運(yùn)用不同的專業(yè)知識和技巧

D.整個過程只需要社會工作者一個人的努力

10.當(dāng)前我國優(yōu)撫工作的主管部門是（）。

A.人民武裝部門B.計劃部門C.勞動與社會保障部D.民政部門

二、單選題（10題）

11.

第29題國家和社會逐漸實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范,

采取（）措施。

A.好色通道

B.防滑

C.無4掰

D.保障

12.對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟(jì)和保障以

及社會資助和幫扶，同時培養(yǎng)其自強(qiáng)自助的生活態(tài)度。這屬于維護(hù)青少

年合法權(quán)益的（）服務(wù)。

A.困難幫扶B.權(quán)益保護(hù)C.法律服務(wù)D.心理疏導(dǎo)

13.下列哪個選項不是社會工作者在急診服務(wù)中的角色（）o

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)

人員的協(xié)助者D.充當(dāng)醫(yī)院的支持者

14.

第26題不屬于婦女社會工作中針對失業(yè)女工的工作內(nèi)容是（）。

A.常助人*女I度過大、，初勘的。聲調(diào)適期

B.帚助人"女I痘。社會支R*絡(luò)

C.??失業(yè)女1就業(yè)雇幺

D.開辦打口吃.岐人"女十的仙風(fēng)木平的烈提開

E.制職失業(yè)女士*Ml雙業(yè)第精助13,就業(yè)

15.（）是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適

當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進(jìn)行幫助的方式。

A.社區(qū)康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)

16.兒童社會工作者張強(qiáng)在社區(qū)開展快樂學(xué)習(xí)活動宣傳，他采用“邊學(xué)邊

玩、寓教于樂''的形式，帶領(lǐng)孩子們玩“成語故事接龍”、“沙畫比賽”等游

戲活動，這項工作屬于宏觀兒童社會工作中的（）o

A.推動兒童教育事業(yè)B.開展兒童家庭服務(wù)C.創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)

境D.增強(qiáng)兒童權(quán)益保護(hù)E.提供有關(guān)兒童的信息和資訊

17.

第45題（）是社會工作重要的工作之一，它主要由社會工作者通過

有目的的小組活動和組員共同參與集體活動，從中獲得小組經(jīng)驗，處理

人與人之間、人與環(huán)境之間的問題，改變行為，恢復(fù)與發(fā)展社會功能,

開發(fā)個人潛能，從而獲得個人成長。

A.小心工作

B.個案工作

C.計Ml作

D.社會工件行政

E.思想政治J：件

18.以家庭為中心方法的兒童社會工作主要內(nèi)容有多項，其中一項是要

以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估，篩選風(fēng)險家庭。在此，所要

評估的內(nèi)容不包括（）o

A.兒童健康成長狀況B.家長監(jiān)護(hù)能力C.家庭和社區(qū)環(huán)境D.家長工作

狀況

19.某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進(jìn)軍休社區(qū)與駐地社

區(qū)的融合，設(shè)計了一系列服務(wù)活動。下列活動中，符合上述服務(wù)目標(biāo),

屬于中觀層面介入的說法是（）

A.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”

B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會支持系統(tǒng)

C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

D.提升駐地社區(qū)對軍休干部的社會認(rèn)同

20.老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個兒子，很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很好。自從

兒子離家上大學(xué)后，老高的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨(dú)，老高于是

向社會工作者求助。社會工作者分析老高妻子的情況后，向其介紹每一

個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時調(diào)整自己的角

色和分工。以上案例中社會工作者使用的是理論解釋是（）。

A.家庭系統(tǒng)理論B.家庭生命周期理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.結(jié)構(gòu)式家庭

治療理論

三、單選題（10題）

21.

第18題居委會張主任對懷孕3個月的淑君說；早就對你說過，不結(jié)婚

就跟他同居沒好結(jié)果。看看現(xiàn)在，果然是……。現(xiàn)在他走了，你能拿他

怎么辦？咱們女人呀，就得有個自尊，怎能讓人男人隨便擺布？……”

淑君流著眼淚低聲說：“張姐，您能幫幫我嗎？您看看我這樣子，實在沒

有辦法了……”張主任說：“我?guī)椭憔褪侵С帜氵@種不負(fù)責(zé)任酌行為。

你們能不登記結(jié)婚就住在一起了？這不是合法的婚姻，也不是合法的家

庭，你說我怎么幫你？再說了，如果我真幫了你，其他年輕人也都跟著

學(xué)，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都亂套了嗎？……你既然

當(dāng)初能那樣不管不顧，現(xiàn)在也應(yīng)該自己去負(fù)這個責(zé)任。”根據(jù)案例所反

映的情況，下列說法錯誤的是（）o

A.與t任雙用的力私修“L而下的打政"教育

B.我?桿來用的?櫛代&件。業(yè)的、傳綴的.”接軌介的「法

C.8t任果刖的力欣小丹I廢務(wù)的#向W“匕的時融，也小到JHA解決何中成食

d8主亞米用的為軟"IIL"廢務(wù)"象造成卜人的Jh力

E推，仟站力鼓。力的立場對服芬附般的心境避竹了分析和按第

22.

第7題下列不屬于兒童個案工作要達(dá)到的目標(biāo)的是（）o

A離動仃用*的兒麻應(yīng)付限前的用?

B.M粉解決燈網(wǎng)，的兒童的II體向Jtt

c.wffr/umsji

D司財。用"的兒?.甯法K?康或K

E.力兒靠叔供U好的代。環(huán)境

23.

第50題在病人家庭服務(wù)中的角色里，（）是醫(yī)務(wù)社會工作者為病人家

庭服務(wù)的環(huán)節(jié)，也是醫(yī)務(wù)社會工作者的職業(yè)特征。

A的舊立

B.俏94

C.協(xié)岫#

D.

E診

24.

第49題下列關(guān)于老年社會工作對象的敘述不正確的是（）0

A.包括那W處境困我的人

B.包括一般健康的老人

C.不包括老年人周國的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)I作人公

D.包拈單位和雇務(wù)的織

25.某非營利機(jī)構(gòu)“愛之夢”主要提供婚姻家庭服務(wù),老王向該機(jī)構(gòu)提出了

生活救助方面的請求，該機(jī)構(gòu)的社會工作者小張向老王說明了情況，并

且告知老王如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小張在接案時考慮到

（）o

A.權(quán)衡是否有能力處理問題

B.決定問題的優(yōu)先次序

C.決定是否需要緊急介入

D.保證對服務(wù)對象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

26.

第10題下列關(guān)于人本模式的自我概念的描述中，錯誤的是（）o

A.它的形成會受到周圍他人價值標(biāo)準(zhǔn)的影響

B.指的是服務(wù)對象對自己的看法

C.包括個體對自己、對自己與他人，以及對環(huán)境的知覺和評價三個部分

D.對很多人來說，自我概念都無足輕重

E.是通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成的

27.

第55題（）是矯正社會工作者最主要的工作領(lǐng)域。

A.就械新正

B.

C.個人那十

D.*必能正

E.

28.

第46題矯正社會工作在一些國家和地區(qū)（如我國的香港地區(qū)）也稱為

（）工作。

A.浦rT

B.*包

C.蜷化

D.。生

29.

第16題我國正處于家庭變革時期，城市及部分農(nóng)村正在形成（）的

家庭服務(wù)模式。

A.KAMM

B.不只特色

C.ilfi?

0.檳■多交

E.復(fù)雜名會

30.從事學(xué)校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)

基礎(chǔ)，這表明學(xué)校社會工作具有（）特點。

A.科學(xué)性B.專業(yè)性C.嚴(yán)謹(jǐn)性D.實踐性

四、單選題（10題）

31.精神分析論由（）所創(chuàng)立。

A.弗洛伊德B.尼采C.加德納D.班杜拉

32.

第7題從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、

創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)

利，達(dá)到全面參與社會生活的目的，是指（）o

A.慶療康發(fā)

B.ft，*女

C.機(jī)業(yè)康M

D."會金色

E再**

33.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦

等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困難重重，

學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。

A.生理的老化B.社會的老化C.年齡的老化D.心理的老化

34.在老年個案社會工作中，在（）階段，要特別注意老人身體、心

理、社會方面的功能狀況。

A.接案B.結(jié)案C.預(yù)估D.介入

35.目前武漢市“家庭專業(yè)社會工作服務(wù)”項目正在進(jìn)行招標(biāo),以下競標(biāo)的

項目中能促進(jìn)家庭能力提升的是（）。

A.“親子一日游”活動B.“外來媳婦”團(tuán)體沙龍活動C，維穩(wěn)媽媽”情緒

控制輔導(dǎo)D.社區(qū)家庭健康講座活動

36.（）是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時，認(rèn)識

和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、

信任的合作關(guān)系。

A.咨詢者B.支持者C.使能者D.資源的調(diào)動者

37.審判機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)看守所在法律文書生效后（）

日內(nèi)，將矯正對象的各類法律文書及其相關(guān)材料送達(dá)其長期固定居住地

司法所，并責(zé)令矯正對象在法律文書生效后（）日內(nèi)到居住地司法

所辦理登記手續(xù)。

A.55B.57C.75D.157

38.在家庭社會工作的基本內(nèi)容中，像婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是

常見的（）的服務(wù)活動。

A.家庭的救助與幫扶B.改善親子關(guān)系C.改善夫妻關(guān)系D.促進(jìn)家庭和

睦

39.不屬于社區(qū)服務(wù)（活動）方案執(zhí)行籌備階段工作的是（）0

A.申請政府資金補(bǔ)助B.招募志愿者C.時間進(jìn)度管理D.服務(wù)的宣傳推

廣

40.社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16-25歲人群不同需要，開展了下列活動：

為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)；為待業(yè)青年提供求職面試技術(shù)訓(xùn)

練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少年社會工作

中的（）服務(wù)。

A.促進(jìn)青少年成長發(fā)展B.保障青少年的合法權(quán)益C.預(yù)防青少年違法

犯罪D.促進(jìn)青少年心理健康

五、單選題（2題）

41.

第10題內(nèi)地醫(yī)務(wù)社會工作中最常見的募集資金做法是（）0

A*金會

B.?利朝n

C.

D.相關(guān)機(jī)構(gòu)

E.震動et會為■

42.下面對老年社區(qū)照顧特點的敘述，正確的是（）。

A.社區(qū)照顧正在由需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變

B.社區(qū)照顧設(shè)計的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對象規(guī)模的

區(qū)別

C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務(wù)的總量、并規(guī)劃服務(wù)資源的使用

D.通過需求評估，服務(wù)的目標(biāo)群體以及所需的服務(wù)才能得以明確。接下

來就是制定老年社區(qū)照顧方案，通常，方案既有綜合性的也有個人性的

六、單選題（2題）

43.老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一個良

好的教育環(huán)境考上大學(xué)，老陳將兒子從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)到省會讀書。但孩子

卻理解不了父親的良苦用心，一時也無法適應(yīng)新環(huán)境，課堂上擾亂上課

秩序，與同學(xué)打架，課后也不按時完成作業(yè)，老師無可奈何請來了老陳

并進(jìn)行了批評。針對老陳家庭的情況，社會工作者小董應(yīng)開展（）服

務(wù)。

A.家庭支持B.家庭行為學(xué)習(xí)C.家庭心理輔導(dǎo)D.家庭情緒管理

44.形成個體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括（）。

A.關(guān)懷支持的環(huán)境B.積極合理的期望C.完美的個人形象感D.有意義

的參與機(jī)會

參考答案

1.C以家庭為中心方法的核心是以改善家庭育兒行為和環(huán)境為目標(biāo)，采

用家庭工作團(tuán)隊形式，以構(gòu)建家庭在社區(qū)的支持網(wǎng)絡(luò)為主要工作內(nèi)容的

兒童社會工作方式。

\n

2.A關(guān)系緊張的父子希望改善關(guān)系時,他們救助的目的就是“建立良好的

父子關(guān)系

3.B本題考查家庭思維的定義。

4.D兒童成長需要的檢測和評估內(nèi)容包括健康狀況、教育狀況、情緒和

行為培養(yǎng)狀況、身份認(rèn)同的狀況、獲得建立關(guān)系的能力狀況、公共形象

呈現(xiàn)的狀況和自我照顧的技能。故而答案為D項。

5.D無

6.C

家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫(yī)務(wù)社會工作者的帶領(lǐng)下，

各組員分享照顧患者的各種苦和樂，學(xué)習(xí)照顧的方法，建立相互之間

的支持。

7.A中國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段，0~5歲的兒

童工作主要由全國的婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)，在各地婦聯(lián)組織中設(shè)有專門的兒童

工作部門。選項A為正確答案。

8.CAB項屬于治療性青少年服務(wù)的內(nèi)容;D項屬于預(yù)防性青少年服務(wù)的

內(nèi)容。

9.D殘疾人個案管理服務(wù)是專門提供給那些正處于多種問題且需要多種

專業(yè)助人者的服務(wù)對象的、一種既分工又合作的協(xié)同服務(wù)。因而D項錯

誤。

10.D

11.C無障礙環(huán)境是殘疾人參與社會生活的基本條件，國家和社會逐步實

行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范，采取無障礙措施。因此,

C選項正確。

12.A

13.D

14.D

15.C

16.C兒童社會工作者張強(qiáng)帶領(lǐng)孩子們所做的游戲活動幫助孩子們在娛

樂中學(xué)習(xí)，屬于宏觀兒童社會工作中“創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境”的內(nèi)容。

選項C為正確答案。

17.A小組工作是社會工作重要的工作方法之一，它主要由社會工作者通

過有目的的小組活動和組員間的互動，幫助小組成員共同參與集體活動,

從中獲得小組經(jīng)驗，處理人與人之間、人與環(huán)境之間的問題，改變行為，

恢復(fù)與發(fā)展社會功能，開發(fā)個人潛能，從而獲得個人成長。所以選擇

A.在原教材第五章第三節(jié)給出了這個知識點。

18.D

19.D中觀方面的工作：促進(jìn)軍休干部充分發(fā)掘和利用資源、更好地發(fā)揮

其社會功能，建立并發(fā)展積極的社會關(guān)系，實現(xiàn)“六個老有”（老有所養(yǎng)、

老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂）的目標(biāo)。

20.B

21.E

22.E

23.D

24.C老年社會工作的對象既包括那些處境困難的人,也包括一般的健康

老人，很多時候老年人周圍的入，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社

區(qū)工作人員等也會成為老年人社會工作的對象。更宏觀地看，如單位和

服務(wù)組織也有可能成為老年社會工作的對象。C項錯誤，因此，本題選

Co

25.D社會工作者要保證服務(wù)對象的需要，不因機(jī)構(gòu)和社會工作者的原因

阻礙和延遲服務(wù)對象需要的滿足而致使問題延續(xù)或者惡化。例如，在現(xiàn)

時情況下，一個非營利機(jī)構(gòu)是不能為服務(wù)對象提供最低生活保障服務(wù)的,

對于那些希望通過機(jī)構(gòu)獲取生活救助的服務(wù)對象，社會工作者要向他們

說明情況。

26.D解析：人本模式認(rèn)為，對所有人來說，自我概念都非常重要。見教

材第四章第一節(jié)。

27.E

28.C矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱感化工作（如我國香港地區(qū)），

它是矯正制度中非常重要的組成部分，是社會工作實務(wù)的一個重要領(lǐng)域。

29.B

30.B社會工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)校社會工作作為社會工作具

體實務(wù)的一個分支方向，也同樣要求開展學(xué)校社會工作服務(wù)的人員具備

社會工作共有的專業(yè)知識、原則和價值觀。除此之外，學(xué)校社會工作作

為一個專門的實務(wù)領(lǐng)域，有自身獨(dú)特的要求。從事學(xué)校社會工作的服務(wù)

人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

31.A精神分析論是弗洛伊德所創(chuàng)立。

32.D

33.D對于老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問題、理解過

程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而

產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。老陳出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象即屬于心理老化的范

疇。

34.C同一般的個案工作一樣，老年人個案工作通常也要經(jīng)過接案、預(yù)估、

計劃、介入、評估與結(jié)案六個階段。在預(yù)估階段要特別注意老人身體、

心理、社會方面的功能狀況。

35.C

36.B家庭社會工作者在介入階段主要承擔(dān)支持者、教育者、咨詢者、使

能者和資源的調(diào)動者等不同角色。其中，支持者是指社會工作者在了解

受助家庭成員資源限制的同時，認(rèn)識和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在

此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動受助家庭成

員發(fā)生積極的改變。

\n

37.C審判機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)