教師支教年度工作總結(jié)范本（5篇）

第15頁共15頁教師支教?年度工作?總結(jié)范本?一年來?，在校長?、主管副?校長的關(guān)?心和幫忙?下，在全?體同志們?的支持配?合下，我?服從工作?安排，加?強學習鍛?煉，認真?履行職責?，全面提?高了自己?的思想認?識、工作?潛力和綜?合素質(zhì)，?較好的完?成了各項?目標任務(wù)?。雖然工?作上經(jīng)歷?了很多困?難，但對?我來說每?一次都是?很好的鍛?煉，感覺?到自己逐?漸成熟了?。現(xiàn)將總?結(jié)如下：?一、認?真履行職?責，用心?開展工作?(一)?努力做好?行政管理?工作1?、協(xié)助領(lǐng)?導做好行?政管理工?作，組織?召開全體?職工大會?、班子會?議、職工?代表大會?____?次，全體?師生會議?____?次。會前?做好各項?準備工作?，做好會?議記錄，?及時歸檔?。2、?認真做好?材料的撰?寫、打印?、信息上?報和檔案?管理等工?作，確保?及時撰寫?和上報。?做好各種?文件的收?發(fā)，復印?工作。及?時請領(lǐng)導?閱辦，本?學期起草?學校各類?計劃__?__個，?各類匯報?材料__?__個。?3、完?成___?_年度工?作檔案的?收集、整?理和歸檔?工作，完?成各項統(tǒng)?計報表的?上報工作?和歸檔工?作，檔案?工作在主?管副校長?的支持、?年級、后?勤的用心?配合下，?透過了_?___省?檔案規(guī)范?化三級認?證。4?、完成或?協(xié)助有關(guān)?單位__?__疾病?防控的日?常宣傳工?作，做好?材料的發(fā)?放和收集?。5、?與其他同?志一齊做?好辦公室?電話業(yè)務(wù)?。6、?能夠及時?解決和安?排上級單?位布置的?工作和其?他單位的?協(xié)調(diào)工作?，做到重?大問題及?時上報。?7、組?織教師進?行《十不?準》、《?十條禁令?》的政治?學習，并?收集材料?。8、?印制教師?聘用合同?，完善教?師聘用材?料。(?二)協(xié)助?年級、后?勤等其他?部門做好?各項工作?1、印?制安全目?標職責書?、關(guān)于_?___疾?病防控的?告家長書?等文字材?料。2?、協(xié)助主?管副校長?搞好“雙?評一管”?材料的收?集工作。?3、協(xié)?助主管衛(wèi)?生的副校?長搞好衛(wèi)?生考核評?估和迎檢?的接待工?作工作。?(三)?辦公室內(nèi)?部工作?做好辦公?室的日常?衛(wèi)生打掃?，起到表?率作用。?二、堅?持學習，?提高覺悟?我嚴格?按照__?__提出?的"勤于?學習、善?于創(chuàng)造、?樂于奉獻?"的要求?，堅持"?講學習、?講政治、?講正氣"?，始終把?耐得平淡?、舍得付?出、默默?無聞作為?自己的準?則;始終?把增強公?仆意識、?服務(wù)意識?作為一切?工作的基?礎(chǔ);始終?把作風建?設(shè)的重點?放在嚴謹?、細致、?扎實、求?實上，腳?踏實地埋?頭苦干;?始終持續(xù)?青年干部?的蓬勃朝?氣、昂揚?銳氣和浩?然正氣，?努力成為?青年同志?的楷模。?辦公室?工作的規(guī)?律就是"?無規(guī)律"?，"不由?自主"。?因此，我?正確認識?自身的工?作和價值?，正確處?理苦與樂?、得與失?、個人利?益與群眾?利益、工?作與家庭?的關(guān)系，?堅持甘于?奉獻、誠?實敬業(yè)，?本學期，?經(jīng)常加班?加點連軸?轉(zhuǎn)，做到?加班加點?不叫累、?領(lǐng)導批評?不言悔、?取得成績?不驕傲，?從而保證?了各項工?作的高效?運轉(zhuǎn)。?三、用心?完成教育?教學工作?，投身教?改作為?____?年級的任?課教師，?服從年級?領(lǐng)導，認?真完成教?學任務(wù)，?用心投入?我校的課?堂教學改?革，努力?踐行，做?到備課認?真，作業(yè)?批改及時?。上課不?接打電話?，爭做課?堂改革的?先鋒。?四、存在?的問題和?推薦(?一)自身?的問題?一年來，?在領(lǐng)導和?同志們的?關(guān)心支持?下，工作?也取得了?必須的成?績，但距?領(lǐng)導和同?志們的要?求還有不?少的差距?：1、?由于工作?潛力的限?制，平時?的工作缺?乏必要的?記錄，上?級文件沒?有構(gòu)成轉(zhuǎn)?發(fā)的制度?，工作不?力，有負?領(lǐng)導的的?培養(yǎng)。?2、在工?作中與領(lǐng)?導交流溝?通不夠，?有時候只?明白埋頭?拉車，造?成不必要?的誤解。?3、由?于自己是?年輕，工?作中缺乏?強有力的?管理，開?展工作時?缺乏魄力?和創(chuàng)新潛?力。4?、校長室?的衛(wèi)生一?向不夠好?。5、?教學中參?與課堂改?革的力度?不夠，成?效不大。?(二)?今后工作?的思路?1、"沒?有規(guī)矩，?不成方圓?。"辦公?室特殊的?地位和工?作性質(zhì)要?求辦公室?務(wù)必是一?個制度健?全、管理?嚴格、紀?律嚴明、?號令暢通?的戰(zhàn)斗群?眾。要本?著"從嚴?、從細、?可行"的?原則，在?原有各項?制度的基?礎(chǔ)上進一?步修訂完?善辦公室?工作規(guī)范?、考核制?度、檔案?收集整理?制度，從?而使辦文?、辦事、?辦會等各?項工作的?開展更加?規(guī)范有序?。2、?辦公室基?層的管理?者，既是?指揮員又?是戰(zhàn)斗員?，是領(lǐng)導?意志、意?見的體現(xiàn)?，也是基?層問題的?反饋者，?因此更要?樹立起良?好的自身?形象，在?工作中成?為同事的?榜樣，在?感情上成?為同事信?任伙伴。?3、工?作中要學?會開動腦?筋，主動?思考，充?分發(fā)揮領(lǐng)?導的參謀?作用，用?心為領(lǐng)導?出謀劃策?，探索工?作的方法?和思路。?4、用?心與領(lǐng)導?進行交流?，出現(xiàn)工?作上和思?想上的問?題及時匯?報，也期?望領(lǐng)導能?夠及時對?我工作的?不足進行?批評指正?，使我的?工作能夠?更加完善??？傊?，完美主?義和理想?主義一向?是我工作?中的障礙?，應(yīng)當更?加清醒地?應(yīng)對現(xiàn)實?。在今后?年度的工?作中，我?必須會進?一步解放?思想，緊?跟學校的?工作思路?，用心配?校長、副?校長、年?級的工作?，認真實?踐"課堂?教學改革?"，與時?俱進，開?拓創(chuàng)新，?在現(xiàn)有工?作的基礎(chǔ)?上更上一?個臺階!?教師支?教年度工?作總結(jié)范?本（二）?根據(jù)教?體局安排?，今年我?校對西閆?一中和秦?嶺學校開?展對口支?教活動，?取得了較?為顯著的?成效，以?實際行動?有力地支?持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學教育?的快速發(fā)?展，現(xiàn)就?本期的交?流工作總?結(jié)如下。?一、領(lǐng)?導重視，?落實支教?的組織工?作我校?在接到支?教任務(wù)后?，積極行?動，認真?落實支教?籌備工作?，建立了?以李琳華?校長為組?長的領(lǐng)導?小組，專?門負責支?教教師的?選拔、考?核和管理?，建立支?教工作責?任制，做?到支教工?作領(lǐng)導、?教師、經(jīng)?費“三落?實”;在?選派教師?人選工作?中，堅決?按照上級?指示精神?在選派人?員時重點?做到“兩?側(cè)重”：?即側(cè)重學?校重點學?科，側(cè)重?骨干教師?從事支教?工作;最?后確定張?濤、張亞?苗、贠靈?娥三位老?師到西閆?一中支教?，趙建甫?、尚瑞、?張麗娜三?位老師到?秦嶺學校?支教，其?中趙建甫?是三門峽?優(yōu)秀班主?任，張濤?、張麗娜?是靈寶市?優(yōu)秀教師?。他們都?是學校教?學工作的?中堅力量?。精心挑?選出的年?富力強、?業(yè)務(wù)精湛?的支教工?作人員為?學年的支?教工作穩(wěn)?步、順利?、卓有成?效地開展?提供了人?員保障和?技術(shù)保障?。二、?加強領(lǐng)導?突出對支?教工作的?管理加?強對支教?工作的領(lǐng)?導尤其是?加強對支?教教師的?工作態(tài)度?，思想管?理是很重?要的。對?教師的管?理我們主?要采用兩?套的管理?途徑：一?是安排常?青副校長?牽頭對教?師進行直?接管理。?通過電話?詢問、視?頻通話、?定期跟蹤?對支教教?師進行思?想疏導、?工作指導?，并定期?向?qū)W校校?委會匯報?工作開展?情況，進?行階段性?總結(jié)。二?是學校領(lǐng)?導班子也?對支教教?師不定期?地進行走?訪、慰問?。主要是?利用一些?節(jié)假日等?特定的時?機，深入?支教學校?了解他們?存在的困?三、開?展活動，?拓展支教?活動的新?途徑積?極開展送?課下鄉(xiāng)活?動。為了?真正推動?我校和幫?扶學校間?的資源互?享，我校?堅持向兩?所學校組?織開展兩?次送課下?鄉(xiāng)活動。?每次的活?動都要提?前一周從?人員遴選?、課件準?備、學校?把關(guān)等幾?個方面做?好準備工?作。在活?動中堅持?按照緊跟?學科教學?進度，不?燙剩飯，?確保送課?下鄉(xiāng)工作?送教法、?送教態(tài)、?送教學新?理念、送?教學新技?能。認真?組織評課?活動，真?正將課堂?教學活動?中存在的?問題擺出?來供大家?討論，達?成共識。?送課下鄉(xiāng)?活動的開?展不僅密?切了兩校?間教學業(yè)?務(wù)的合作?往來，還?為加強兩?校教師之?間、學科?之間的教?研交流，?實現(xiàn)資源?互相，共?同提高，?提供了發(fā)?展平臺。?展管理交?流活動，?今年__?__月份?，邀請兩?所學校領(lǐng)?導到我校?進行管理?經(jīng)驗交流?，著重從?管理層在?團隊中的?地位、角?色;管理?層的個人?形象、態(tài)?度;管理?層的工作?作風;績?效激勵(?制度管理?);力求?完美，完?成標準高?;和高效?工作方法?等幾方面?進行了交?流，通過?這次活動?開拓了視?野，解放?了思想，?提升了境?界，不斷?增進校際?之間的友?誼和深情?，為靈寶?教育實現(xiàn)?新跨越做?出貢獻。?總之，?今后我校?會在教體?局的統(tǒng)一?安排下，?不斷創(chuàng)新?工作思路?，加大與?農(nóng)村學校?的交流力?度，開展?更加豐富?多彩的活?動，并且?給予物質(zhì)?和資金的?支持力度?，努力推?動農(nóng)村教?育質(zhì)量的?穩(wěn)步提升?。教師?支教年度?工作總結(jié)?范本（三?）第一?天：胸懷?愛心，支?教走起?在準備好?了所有的?支教物資?后，于_?___年?____?月___?_日早上?十點左右?我們__?__支教?隊整裝出?發(fā)了，向?我們的支?教目的地?--__?__市_?___鎮(zhèn)?____?村___?_學校邁?進。這次?的司機很?有趣，他?給我們開?了個玩笑?，差點把?我們帶到?了省客運?站，還好?后來我們?提醒了他?，我們才?順利的趕?上了天河?客運站的?車。我想?對司機說?，這可開?不得玩笑?啊。下回?開玩笑要?事先通知?一下啊!?我們都?很順利的?到達了上?埔學校，?途中并沒?有出現(xiàn)什?么不和諧?的狀況。?初到__?__學校?，我似乎?聞到了很?濃烈的“?鄉(xiāng)土”氣?息。我們?一行人先?是和當?shù)?的校長開?了個見面?會，見面?會上校長?及各領(lǐng)導?都非常的?熱情好客?，滿臉的?笑容將我?們的之前?的緊張情?緒徹底消?除了。在?我們向他?道明了來?意及后面?進行支教?的態(tài)度之?后，雙方?就在笑聲?中結(jié)束了?見面會。?開完了?見面會，?接下來是?解決吃和?住的問題?。我們先?是分工合?作將兩間?寢室收拾?干凈，然?后在馬_?___老?師的引導?下我們到?市場買了?一些生活?用品。之?后回到學?校共討支?教大計。?第二天?：開學典?禮，初識?新生在?認識班上?學生的過?程中，我?很巧妙的?將游戲“?水果蹲”?換成了“?名蹲”。?結(jié)果經(jīng)過?早上這半?天的時間?我就記住?了班上大?部分學生?的名。?下午則正?式上課了?，不過第?一天我只?被安排去?上體育社?團課的毽?球課，因?為體育社?團課都是?安排在每?天的最后?一節(jié)課，?所以我就?先去旁聽?其他課程?，了解一?下學生們?的上課情?況。很?不幸，在?第一天的?毽球課的?教學過程?中我意外?地扭到了?腳，這直?接影響到?了后面的?教學，但?我還是堅?持盡量由?自己來教?毽球課。?第三至?六天：角?色轉(zhuǎn)變，?傳道授業(yè)?這幾天?我兢兢業(yè)?業(yè)的在三?尺講臺上?耐心地揮?灑著知識?的汗水，?看著一張?張求知的?笑臉，我?也促使自?己不斷地?提升自己?的教學方?式，盡量?將最好的?一面展現(xiàn)?在學生面?前，讓他?們接受最?直接最精?辟的知識?。經(jīng)過?了幾天的?相處，身?為___?_一班班?主任的我?基本上將?班上的學?生都銘記?在心了。?也不枉費?我每天花?費大量的?時間來記?憶他們的?名。因為?當你能叫?出一個人?的名時，?說明足夠?重視他。?第七天?：學生休?假，老師?家訪今?天我們的?主要任務(wù)?是到各個?學生的家?中進行家?訪，了解?學生的家?庭背景，?順便向?qū)W?生的父母?宣傳一下?國家的助?學貸款政?策，讓的?家長知道?沒錢也能?上大學，?從而幫助?沒錢上大?學的貧困?子女實現(xiàn)?上大學的?夢想。?首先我們?將整個團?隊___?_個人分?成三批人?，其中分?別由兩個?隊長林松?龍和顏凱?鵬各自帶?領(lǐng)一個團?隊到學生?家中家訪?。然后留?下杜__?__、黃?____?、馬__?__、王?____?、湯__?__人留?守陣地。?我和顏_?___、?王___?_、黃_?___一?隊;林_?___、?關(guān)___?_、林_?___、?李___?_一隊。?經(jīng)過白天?的努力，?兩隊一共?家訪了_?___家?。晚上又?兵分兩隊?，分別家?訪了__?__家。?所以一整?天下來總?共就家訪?了將近_?___個?家庭。?整個家訪?下來，我?能明顯的?感受到許?多學生的?家庭經(jīng)濟?狀況還是?相對比較?差的。因?此這次我?們真的選?對了支教?的地方，?這里的學?生的確是?需要我們?伸出援助?之手的啊?!第八?至十一天?：投入角?色，悉心?教學隨?著教學進?程的推進?，我的教?學水平也?有了一定?的提高，?對各種各?樣的突發(fā)?狀況的處?理能力也?有所增強?，對學生?的了解更?是進一步?的深入。?因此，在?這個星期?的教學中?，我的教?學課程進?展得相對?比較順利?。但同時?我也發(fā)現(xiàn)?似乎作為?班主任的?我對本班?學生有點?過于松懈?，以致許?多學生出?現(xiàn)上課紀?律性不強?的情況。?針對這種?情況，我?逐漸調(diào)整?自己的教?學模式，?盡量使自?己的課堂?不要過于?的隨意，?并在我的?課堂上增?加了一些?嚴肅的氣?氛。經(jīng)過?這樣的調(diào)?整之后，?學生也慢?慢對學習?認真起來?，課堂上?的紀律性?也較以前?好多了。?第十二?天：團隊?合作，宣?傳助學?在與__?__中醫(yī)?藥大學合?作并邀請?當?shù)豞_?__市前?來采訪的?前提下，?我們__?__支教?隊決定在?____?村的菜市?場進行助?學貸款政?策的宣傳?，結(jié)果很?順利的完?成的宣傳?的工作。?我很榮幸?作為三位?宣傳助學?貸款的解?說員之一?，對此我?既有壓力?又有動力?，但我很?好的將壓?力轉(zhuǎn)變?yōu)?前進的動?力，所以?最終我突?破種.種?質(zhì)疑，成?功地為當?地人民宣?傳了關(guān)于?助學貸款?的相關(guān)政?策。在宣?傳的過程?中，我能?明顯的感?受到我與?當?shù)厝嗣?的潮汕話?存在著明?顯的隔閡?。這種境?況使我在?進行助學?貸款的宣?傳時遇到?了不少的?阻礙。但?最后都在?我的耐心?引導下而?將問題解?決了。?第十三天?：感恩視?頻，結(jié)業(yè)?典禮這?一天不用?上課，早?上各班各?自安排了?有關(guān)于感?恩的視頻?并讓學生?在教室中?觀看。差?不多到十?點左右就?放學了。?下午兩點?半左右則?進行啟銘?支教隊暑?期“三下?鄉(xiāng)”支教?活動的結(jié)?業(yè)典禮，?活動持續(xù)?了將近兩?個鐘頭，?差不多到?四點半結(jié)?束活動。?我很榮幸?擔任了這?次結(jié)業(yè)典?禮的主持?人，活動?期間我激?情澎湃，?聲傳四海?。雖是首?次擔任主?持人，但?我因有多?次上臺比?賽的經(jīng)歷?，所以并?無絲毫怯?場的表現(xiàn)?，因此這?次的結(jié)業(yè)?典禮進展?的很順利?。第四?十天：依?依惜別，?告別__?__這?天早上我?們剩下的?人都打算?乘坐十點?左右的客?車離開。?在早上還?沒離開_?___學?校之前，?許多的學?生前來送?別，有的?學生甚至?一大早就?來到了學?校門口等?待我來開?門(我是?負責每天?早上開校?門的)。?看到此種?場景的我?眼淚都快?奪眶而出?了。我?們在發(fā)放?了慰問金?和一些物?資之后，?便準備離?開這個擁?有半個月?教學情結(jié)?的___?_學校。?揮手告別?____?學生的那?一剎那，?我知道這?可能是一?次真正的?告別!?回顧了這?十四天的?支教之旅?之后，我?更是感觸?多多。?首先我知?道了團隊?的重要性?以及一個?優(yōu)秀的團?隊能夠發(fā)?揮出什么?樣的威力?，團隊的?力量是個?人遠遠難?以代替的?。團隊里?面講究的?是分工合?作、分工?明確、細?化任務(wù)、?責任到人?，只有這?樣的一個?團隊才能?發(fā)揮一個?團隊真正?的威力!?其次我?解了作為?班主任的?辛苦操勞?，作為啟?銘一班班?主任的我?，深刻的?認識到了?要管理好?一個班級?真的不是?一件容易?的事情，?特別是剛?開始需要?很快地記?住班上所?有學生的?名，這更?加是一個?考人腦力?的事情。?而后面在?解決班級?上一些糾?紛的問題?上更是考?驗?zāi)闱樯?的時候，?每一個像?你傾述的?對象好像?都是有理?有據(jù)的，?但作為班?主任的你?就要明辨?是非，做?出正確的?決斷，盡?量想辦法?平息他們?的糾紛。?然后在?教學方面?似乎也遇?到了教學?的瓶頸，?我教的兩?個班之中?，我居然?會對其中?一個班產(chǎn)?生教無可?教的想法??？赡苁?我的準備?不夠充分?，也可能?是他們的?接受能力?太差，令?我的教學?內(nèi)容無法?正常實施?。但是俗?話說：“?沒有教不?會的學生?，只有不?會教的老?師?！彼?以我應(yīng)該?自我檢討?而不是歸?咎于學生?。第一?，我沒有?事先分析?所教的兩?個班的差?異;第二?，我準備?的教學材?料不夠充?分;第三?，自己的?耐心不夠?。最后?是在與當?地人民的?交流之中?我能明顯?的感受到?潮汕方言?及鄉(xiāng)音帶?來的交流?障礙。針?對這個問?題，我必?須解決已?下主要問?題：1?、在家鄉(xiāng)?話的基礎(chǔ)?上根據(jù)當?地的話進?行相應(yīng)的?調(diào)整;?2、多與?當?shù)氐娜?進行潮汕?話的交流?，交流的?過程中逐?漸學會兩?者之間存?在的不同?點并加以?調(diào)整;?3、在與?當?shù)厝诉M?行交流的?過程中學?著模仿當?地人的話?進行交談?。這樣一?來，我就?能潛移默?化的學會?當?shù)氐恼Z?言了。?支教讓我?變得更加?的堅強了?、更加能?夠吃苦耐?勞了、更?加成熟了?。當了十?多天的老?師，我煥?然之間明?白了教學?的真諦-?-傳道授?業(yè)、無怨?無悔。因?此我也更?加堅定了?當一名人?民教師的?理想。在?后面的日?子里我會?努力鍛煉?自己，讓?自己離一?名優(yōu)秀的?人民教師?更近。?教師支教?年度工作?總結(jié)范本?（四）?雖然不清?楚這次的?支教之旅?具體會在?哪一天畫?上句號，?但掐指一?算，距離?現(xiàn)在最多?也就還有?一個月罷?了?；叵?起這一路?的點點滴?滴，心中?感慨萬千?：仿佛昨?天報到的?情境還能?清晰地躍?于腦海，?明天就要?與這里說?再見，只?好感嘆一?句：歲月?匆匆!?在___?_中學這?個大家庭?里，需要?感謝的人?太多了!?首先，?感謝學校?領(lǐng)導的幫?助。來到?這里才知?道，早在?我們幾個?支教生來?學校報到?之前，領(lǐng)?導們就忙?前忙后地?幫我們打?點好所有?：落實我?們的住宿?，幫我們?聯(lián)系教學?經(jīng)驗豐富?的指導老?師……帶?隊老師來?看我們，?學校領(lǐng)導?會抽出時?間熱情接?待;平時?在飯?zhí)茫?領(lǐng)導也會?經(jīng)常關(guān)心?我們的工?作和生活?情況;甚?至有時還?親自來聽?我們上課?，鼓勵之?余還給我?們提出寶?貴的建議?，讓我們?受益匪淺?。李校對?我的關(guān)心?，鄺校對?我的指導?，初一級?王主任給?我的建議?，初二級?巢主席給?我的經(jīng)驗?分享，還?有初一，?初二級兩?個級長對?我的幫助?……學校?領(lǐng)導的熱?情與關(guān)懷?溫暖了我?的心，讓?我不敢輕?易忘記。?當然，?我要感謝?我的學生?。我很榮?幸能夠先?后接手兩?個班：初?一4班和?初二10?班，并與?他們結(jié)下?了深厚的?師生情。?當初跟初?一的孩子?們道別，?說我以后?不教他們?的時候，?他們都恨?不舍，說?我騙人，?之前明明?答應(yīng)他們?教他們一?個學期的??，F(xiàn)在在?校園里見?到他們，?他們都會?很熱情地?跑過來跟?我打招呼?，這樣就?能讓我很?滿足了。?初二這個?班，說實?話，沒有?初一那個?班聽話，?有時會惹?我生氣，?但是有時?又……他?們總是問?我下學期?還教不教?他們，說?希望我還?教他們;?我還有幾?個得力助?手，就是?我的課代?表，他們?很懂事，?也很能為?老師分憂?，給他們?點個贊吧?。最后?，感謝我?的帶隊老?師：艾_?___老?師和兩個?最可愛的?人：我的?支教小伙?伴。艾老?師每次都?是坐車來?從化的，?很辛苦，?還要趕場?，上午在?這個學校?聽課，下?午還有趕?去另一個?學校。這?樣滿滿的?檔期，如?果是明星?，應(yīng)該賺?得不少啊?。至于我?的兩個支?教小伙伴?，我們在?一起時會?互相鼓勵?，有時互?相開玩笑?，但最重?要的是我?們共同進?步。我們?就是這樣?像兄弟姐?妹一樣，?以至于他?們兩個把?一個老師?送給我們?仨的番薯?全部吃光?才告訴我?也能做到?面不改色?。想到?自己的青?春曾揮灑?在___?_中學的?校園里，?我無悔當?初的選擇?。教師?支教年度?工作總結(jié)?范本（五?）一年?的支教生?活即將結(jié)?束，回顧?一年來自?己的工作?和表現(xiàn)，?能夠贏得?學生的喜?愛，受到?同事的好?評，得到?受援學校?的肯定，?對于我真?是莫大的?安慰。有?人說：“?使人成熟?的，并不?是歲月，?而是經(jīng)歷??！边@一?年的支教?生活對我?來說，無?論在思想?上、業(yè)務(wù)?上都可以?說獲益非?淺，我的?整個身心?得到了提?升!我敬?佩坡塘小?學領(lǐng)導的?求真務(wù)實?、以人為?本的工作?作風，佩?服老師們?忘我的奉?獻精神，?認真負責?的工作態(tài)?度，他們?--才是?我真正學?習的榜樣?。在雙方?領(lǐng)導的大?力支持和?同事的無?私關(guān)懷下?，我順利?完成了一?年的支教?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?思想方面?：做為?一名支教?老師，首?先，在支?教期間，?本人忠于?黨，熱愛?人民，熱?愛___?_教育事?業(yè)，以“?一切為了?學生，為?了學生的?一切”為