江蘇省南京市浦鎮(zhèn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析

江蘇省南京市浦鎮(zhèn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.屬于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是A．由兩條脫氧核苷酸鏈組成

B．磷酸和核糖排列在外側(cè)C．內(nèi)側(cè)的堿基隨機(jī)配對(duì)

D．堿基對(duì)通過(guò)肽鍵連接參考答案：A2.炭疽桿菌能產(chǎn)生兩種成分的蛋白質(zhì)內(nèi)毒素?？茖W(xué)家將該菌的大型DNA分子破壞，結(jié)果該菌仍能產(chǎn)生內(nèi)毒素。請(qǐng)分析推斷，應(yīng)該破壞炭疽桿菌的哪個(gè)結(jié)構(gòu)，才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素？A.核糖體

B.質(zhì)粒

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.擬核參考答案：B3.要想通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列步驟中正確的是A.病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株B.去除細(xì)胞壁→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株C.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株D.分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株參考答案：C4.吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞（

）A.下丘腦和上丘腦

B.下丘腦和大腦皮層C.大腦皮層和下丘腦

C.上丘腦和下丘腦參考答案：C5.所謂“精明的捕食者”策略中不包括（

）A．捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個(gè)體B．捕食者多數(shù)在個(gè)體數(shù)量較小的種群中捕食C．捕食者往往在個(gè)體數(shù)量較大的種群在捕食D．捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉參考答案：B6.下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是(

)參考答案：B7.如圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，其中a、b代表促進(jìn)或者抑制。下列敘述正確的是A.器官甲和乙分別代表下丘腦與垂體B.字母a與b分別代表了促進(jìn)與抑制C.圖中過(guò)程僅體現(xiàn)出了甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)D.器官丙既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又可參與激素調(diào)節(jié)參考答案：D依題意和圖示分析可知：器官甲和乙分別代表垂體與甲狀腺，A錯(cuò)誤；a表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素對(duì)器官丙所示的下丘腦所起的抑制作用，b代表下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素對(duì)垂體分泌的促甲狀腺激素所起的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；圖中過(guò)程體現(xiàn)出甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；器官丙所示的下丘腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成成分，既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又可參與激素調(diào)節(jié)，D正確。【名師點(diǎn)睛】本題以“甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖”為載體，考查學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的掌握情況。解題的關(guān)鍵是熟記并理解甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，能夠結(jié)合圖示判斷各器官和物質(zhì)。（下圖為分級(jí)調(diào)節(jié)基本模型，其中的虛線為反饋調(diào)節(jié)）8.關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是A．高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞染色體組數(shù)目加倍的過(guò)程B．鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C．改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅染液都可使染色體著色D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變參考答案：C9.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所B．光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能最終來(lái)自ATPC．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化參考答案：D10.群落演替過(guò)程中，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是 ()

A．灌木繁殖能力較強(qiáng)

B．草本植物壽命較短 C．草本植物較為低等

D．灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光參考答案：D11.如圖為哺乳動(dòng)物(羊)的生殖過(guò)程，下列敘述不正確的是()A．個(gè)體2為克隆動(dòng)物，c為高度分化的體細(xì)胞B．個(gè)體2的遺傳性狀與提供c細(xì)胞的羊不完全相同C．產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體1與動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式是不同的D．e細(xì)胞為完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞參考答案：D12.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類(lèi)可利用的能量就越少D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)三大功能是：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，根據(jù)各個(gè)功能的特點(diǎn)解題．【解答】解：A、分解者的作用是將有機(jī)物轉(zhuǎn)換為無(wú)機(jī)物歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中去，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分，A正確；B、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的、逐級(jí)遞減的，信息流往往是雙向的，B正確；C、根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，一般來(lái)講一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類(lèi)可利用的能量就越少．但是也有些能量人不可以直接利用，只有通過(guò)食物鏈來(lái)利用，這樣可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)變多，很多時(shí)候營(yíng)養(yǎng)級(jí)多，人可利用的能量反而會(huì)變多．比如人不能吃草，所以不能利用其能量，但可以養(yǎng)牛，?？梢詾槿颂峁┠芰?，C錯(cuò)誤；D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)內(nèi)部的信息流調(diào)節(jié)自身的結(jié)構(gòu)和功能使生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，D正確．故選：C．13.下列關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響B(tài)．演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化C．次生演替的速度比初(原)生演替的速度快

D．火成巖（火山巖）上發(fā)生的群落演替是次生演替參考答案：D14.關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（

）A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷

B．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)參考答案：D略15.膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個(gè)氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為A．3147個(gè)

B．3150個(gè)

C．3153個(gè)

D．1047個(gè)參考答案：A16.下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是()A．固定化酶技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧C．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類(lèi)的作用不只是作為反應(yīng)底物

D．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件參考答案：C17.下列有關(guān)探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)敘述中，不正確的是（）A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可以用浸泡法，浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根B．探究過(guò)程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照C．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)中常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物有NAA、2，4﹣D、IPA、IBA和生根粉等參考答案：A【考點(diǎn)】C2：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用．【分析】1、探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，因變量是插條生根數(shù)量，無(wú)關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無(wú)關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．2、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)．【解答】解：A、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中一段時(shí)間，然后取出進(jìn)行扦插讓其生根，不是在生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中生根，A錯(cuò)誤；B、本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對(duì)照，來(lái)確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照，B正確；C、探究過(guò)程中預(yù)實(shí)驗(yàn)設(shè)置了空白對(duì)照，根據(jù)與空白對(duì)照的對(duì)比，能夠看出某種生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度是促進(jìn)生根還是抑制生根，故能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn)，C正確；D、實(shí)驗(yàn)中常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物有NAA、2，4﹣D、IPA、IBA和生根粉等，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了植物激素對(duì)植物生根的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析處理與實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組設(shè)置的能力，難度適中．18.在橘皮精油提取過(guò)程中石灰水的作用（）A．使溶液呈堿性B．為徹底清洗臟物C．防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率D．漂去橘皮顏色參考答案：C【考點(diǎn)】K4：提取芳香油．【分析】橘皮油主要存在于橘皮中，提取橘皮油的常用方法是壓榨法，壓榨法提取橘皮油的實(shí)驗(yàn)流程是：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再過(guò)濾→橘皮油．【解答】解：由于橘皮中含有大量的果蠟和果膠，壓榨時(shí)容易滑脫，用石灰水浸泡是為了破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率．故選：C．19.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（

）A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D.胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過(guò)程參考答案：D20.下列與元素和化合物有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是A.哺乳動(dòng)物血液中Ca＋含量太低會(huì)抽搐

B.Fe2＋是合成血紅蛋白必需的成分C.微量元素Mg是合成葉綠素必需的

D.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在參考答案：C21.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.腦干有維持身體平衡的中樞C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射D.高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用參考答案：B【分析】解答本題應(yīng)掌握：脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級(jí)中樞，主要負(fù)責(zé)軀體運(yùn)動(dòng)，還可以完成一些簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，腦干也是進(jìn)行反射的低級(jí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)呼吸和心跳，大腦皮層是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，低級(jí)中樞的調(diào)節(jié)受高級(jí)中樞的調(diào)控，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射?！驹斀狻恐袠猩窠?jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)組織最集中的部位，人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，腦有大腦，小腦，腦干等，所以脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；小腦中有維持身體平衡的中樞，B錯(cuò)誤；反射是實(shí)現(xiàn)機(jī)能調(diào)節(jié)的基本方式，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各項(xiàng)生理活動(dòng)的基本方式是反射，C正確；高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用，低級(jí)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)受高級(jí)中樞大腦皮層的調(diào)控，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。22.下圖1是當(dāng)B接受一定強(qiáng)度刺激后引起C收縮過(guò)程的示意圖。圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （

） A．圖1中的A、B、C三者構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 B．圖1中的感受器接受刺激后，膜外電位由正變負(fù) C．圖2中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放一定會(huì)引起突觸后膜的興奮 D．突觸是由圖2中的②和突觸后膜構(gòu)成參考答案：B23.“朵朵葵花向太陽(yáng)”的生理基礎(chǔ)是（）A．莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布多 B．莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快C．光合作用需要更多的光 D．莖的背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)的快參考答案：D【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】“朵朵葵花向太陽(yáng)”體現(xiàn)的是植物的向光性，植物產(chǎn)生向光性的原因是受到單側(cè)光照影響，生長(zhǎng)素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)的快，因而表現(xiàn)為向光生長(zhǎng)．【解答】解：A、莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布少，A錯(cuò)誤；B、莖的背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，細(xì)胞生長(zhǎng)的快，B錯(cuò)誤；C、光合作用需要更多的光不是“朵朵葵花向太陽(yáng)”的生理基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；D、莖的背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的快，D正確．故選：D．24.一般情況下，有抗原免疫機(jī)體，血清中抗體濃度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化．如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是（）A． B．C． D．參考答案：A【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】二次免疫的原理：特異性免疫中，初次免疫形成的記憶細(xì)胞在再次受到特定抗原刺激時(shí)，便會(huì)迅速分裂，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞來(lái)對(duì)抗抗原．具體的過(guò)程：第一次抗原刺激機(jī)體，引發(fā)機(jī)體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，同時(shí)產(chǎn)生少量的記憶T細(xì)胞，當(dāng)相同抗原再次刺激機(jī)體時(shí)，由于記憶細(xì)胞迅速的增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體會(huì)更快更多，所以二次免疫的特點(diǎn)：①?gòu)?qiáng)度更強(qiáng)，②更迅速，③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)．【解答】解：A、曲線符合二次免疫的特點(diǎn)：①?gòu)?qiáng)度更強(qiáng)，②更迅速，③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)，A正確；B、曲線不符合二次免疫的強(qiáng)度更強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、曲線不符合二次免疫的強(qiáng)度更強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、沒(méi)有體現(xiàn)第二次進(jìn)行注射相同的抗原的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．故選：A．25.下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述中，正確的是A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂完成時(shí)C．細(xì)胞凋亡對(duì)生物體來(lái)說(shuō)，一般是有害的D．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，是細(xì)胞癌變的原因參考答案：D26.將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在低倍鏡下觀察如右圖所示狀態(tài)。①、②處的顏色分別是A．紅色、綠色

B．綠色、紅色C．紅色、無(wú)色

D．紅色、紅色參考答案：A27.給動(dòng)物飲同量的清水，與對(duì)照組動(dòng)物相比，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是A.輸液不久后的動(dòng)物

B.患糖尿病的動(dòng)物C.切除垂體的動(dòng)物

D.攝入過(guò)多食鹽的動(dòng)物參考答案：D28.右面為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖，如果不考慮其他因素，那么該地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)將是（

）

A．逐漸增加

B．逐漸減少

C．保持穩(wěn)定

D．無(wú)法確定參考答案：A29.下列各項(xiàng)中，肯定不是密碼子的是

A．ATC

B．UUC

C．CAG

D．GGC參考答案：A30.染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切，下列敘述中不正確的是A．每個(gè)染色體含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因B．復(fù)制、分離和傳遞，三者都能行使生物的遺傳作用C．三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用D．在生物的傳種接代過(guò)程中，染色體行為決定后兩者參考答案：C31.下列人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病中屬于染色體變異的是A．紅綠色盲病

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥C．21三體綜合征

D．先天性聾啞參考答案：C32.關(guān)于右圖中種群數(shù)量變化說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B．種群呈S型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是J型增長(zhǎng)C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0D．環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化參考答案：B33.利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類(lèi)胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類(lèi)胰島素基因進(jìn)行切割與黏合B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌C.通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢驗(yàn)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類(lèi)胰島素參考答案：C34.植物體細(xì)胞整合完成的標(biāo)志是：A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜發(fā)生融合C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D.細(xì)胞核發(fā)生融合參考答案：A35.從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自A．燃料中的碳

B．非生物環(huán)境中的碳

C．食物中的碳

D．大氣中的二氧化碳參考答案：D36.下圖中，表示次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過(guò)程中染色體平均分配的示意圖是參考答案：B37.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D．用于培養(yǎng)的植物器官或?qū)儆谕庵搀w參考答案：C38.用4臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞．在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相近，反光鏡的選用一致．在實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的一組是顯微鏡是（）A．目鏡15×和物鏡45× B．目鏡15×和物鏡10×C．目鏡5×和物鏡10× D．目鏡5×和物鏡45×參考答案：C【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越?。窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，要視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，即顯微鏡放大倍數(shù)最小，應(yīng)選擇低倍鏡的組合，即目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積最小．故選：C．

39.下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)

B．饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C．糖類(lèi)分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

D．多食少動(dòng)，糖類(lèi)易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸參考答案：C40.預(yù)測(cè)某地人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)A.人口數(shù)量

B.人口密度

C.性別比例

D.年齡組成參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（1）此化合物的名稱是________。（2）圖中④的名稱是________；圖中表示R基的代號(hào)是___

___。（3）形成該化合物的過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了______________。（4）組成這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。參考答案：（1）三肽。（2）肽鍵；

2、3、5。（3）36。（4）略。42.生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，但在結(jié)構(gòu)上有許多共同點(diǎn)，這可以用下圖所示模型來(lái)表示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，由_______（填字母）構(gòu)成生物群落。（2）圖中的各個(gè)組成成分相互聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，具有_________、_________和_______的作用，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要通過(guò)_______作用進(jìn)入［__］_______中，并以_______形式沿著食物鏈進(jìn)行傳遞,碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________進(jìn)行傳遞。（4）在某一段時(shí)間內(nèi)，假如生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為M，消費(fèi)者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給m1、m2外，還有的去向是__________。參考答案：

(1).ABC

(2).能量流動(dòng)

(3).物質(zhì)循環(huán)

(4).信息傳遞

(5).光合

(6).A

(7).生產(chǎn)者

(8).含碳有機(jī)物

(9).CO2

(10).被生產(chǎn)者自身的呼吸作用消耗【分析】從生態(tài)系統(tǒng)模型上可知：A為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，其中B1、B2、B3分別為初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，C為分解者。能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用作用進(jìn)入生物群落的；碳元素是以有機(jī)物的形式在生物群落中傳遞的,而在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)?！驹斀狻浚?）生物群落包括生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,即圖中A、B、C構(gòu)成生物群落。

（2）圖中