2021年大班科學活動好玩的電線教案反思_第1頁
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PAGEPAGE12021年大班科學活動好玩的電線教案反思這是大班科學活動好玩的電線教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習用彎折的技能，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的電線立體造型。2、充分發(fā)揮想象力，嘗試運用多種材料豐富電線造型。3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。4、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。活動準備：1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干，末端不要漏銅絲。2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米、土豆、泡沫、黃沙?；顒舆^程：1、教師用電線變魔術引起幼兒活動的興趣。2、請幼兒自由創(chuàng)造、互相交流自己將電線變成了什么。（1）先請幼兒想象：自己將用電線變成什么？（2）教師鼓勵有二大膽創(chuàng)作，互相交流，要求制作電線立體造型。（3）請幼兒將有創(chuàng)意的作品介紹給大家。3、指導幼兒進一步思考探索：怎樣借助其他材料使電線造型更加豐富，添加布制一定的情境。（1）請幼兒一組為單位商量將要設計的情境，注意分工合作。（2）指導幼兒嘗試操作，教師給予設當提醒與幫助。4、組合字幼兒以組為單位交流展覽自己的作品。活動反思：1、此活動利用日常生活中特殊有趣的材料電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望?；顒訉哟吻宄?，過渡自然，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。本次活動我們根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。2、在幼兒操作的時候，教師應該關注到每一位幼

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