2023年植樹節(jié)的結構 植樹節(jié)的開頭(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年植樹節(jié)的結構植樹節(jié)的開頭(四篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

植樹節(jié)作文的結構植樹節(jié)作文的開頭篇一好吧!反正自己做的也累了，不如出去好好放松一下，于是我就帶著弟弟來到了商店先購買樹種，來到商店里面的樹種好多，眼花繚亂的，不知道選哪一個好，幸好旁邊還有照片更便利我們選了，我想選一個高大的，正當我要去付款的時候，弟弟突然伸手拉住了我的衣袖，我不解的看向他，“不要選這個好不?〞“為什么?〞其次個疑問又上來了，“高大點不好嗎?別人看了多羨慕啊!〞我自以為然的說。

“當然不好，別人的羨慕又沒有什么用，樹長的好就行了〞，被小小的弟弟震驚的我的心里不禁涌上來一種深深愧疚，我比他年紀大這么大，學了這么的多的知識，但我卻還沒有一個小孩子看的通透，假使這里有洞，我想立刻鉆進去。

最終，我決定要和他來一次商榷，挑揀了最適合本地氣候的馬尾松幼株，向店主咨詢了注意要點后，我和弟弟就乘車奔向家后的那片土坡，那是一個十分適合的地點———既便利樹木生長，從家里走去也不遠。

到了坡腳，我指著前方雄心壯志地說：“看，我們把它栽在最高的地方，以后你們同學來，在家里陽臺上就看得見。〞弟弟卻有不同看法，他頗為莊重地看了好半天，喃喃說：“栽在頂上當然好，可我覺得樹太孤單了。〞這回，我沒有發(fā)話，而是問他想法如何。

弟弟說，他希望樹栽在山腳上面一點，這樣，雨水流下來，可以當作澆水，而且，以后有人走累了，還能坐在樹蔭下，多好。

說實話，走在回家的路上，我有一種止不住的驕傲，弟弟在前面走著，雖然身形瘦小，可我感覺到他已經長大了，更重要的是，此番出來，我也有不錯的收獲，我從弟弟那里意識到自己的迂腐和遲鈍。我早說過，我已不是孩子，假使不想讓思想受到俗常的束縛，何不向他們多學學呢?

植樹節(jié)作文的結構植樹節(jié)作文的開頭篇二

這次的植樹地點安排在合肥三十崗的開心農場。要求少先隊員帶家人一起去參與?；顒赢斕?，天氣晴朗，風和日麗。我和爸爸媽媽懷著期待和愉悅的心情，向開心農場出發(fā)。

一進入農場，首先映入眼簾的是遍地的'油菜花和麥苗。它們在和煦的陽光下，隨風搖擺，仿佛在歡迎我們的到來。繼續(xù)縱身行進，只見一排排青翠的小樹苗赫立眼前，猶如排列整齊地小戰(zhàn)士，正守護著這片綠色家園。

我們沿著指示牌，來到南門小學的綠化帶。這片綠化帶是一座小池塘。這次的任務就是在小池塘的周邊植上一排柳樹。這時，有好多同學和他們的家人已經熱火朝天地干了起來。我和爸爸媽媽也迫不及待地開始分工合作。我和媽媽負責排隊領取樹苗，爸爸負責去另一邊領取植樹工具。

不一會兒，我們就在池塘邊會合了。池塘邊已經有大量預先挖好的樹坑。經過商榷，我們選擇了一個陽光充足，土壤肥沃的樹坑。爸爸先用鐵鍬把坑里的土松了松，由我防備翼翼地把柳樹苗放進坑里，等爸爸把土填上，我們再用腳把土給踩厚實了。小樹苗固定好了，最終媽媽用水瓢取水，給它澆上水。就這樣，在我們全家的齊心合力下，小樹終究栽好了。

看著這弱小的綠色生命，我問媽媽：“十年以后，它能長成大柳樹嗎?〞

媽媽卻搖了搖頭，告訴我：“想讓它長成大樹，必需要細心地護理它，要給他經常澆水，施肥，還要有陽光和不斷地修剪枝葉。這樣，它才能健康地長成大樹。〞

聽了媽媽的話，我仿佛若有所悟：這棵小樹多像我啊!學習課本知識就像是在吸收營養(yǎng)。改正錯誤和壞習慣就像是在修剪枝葉。只有在老師和父母的精心呵護下，我才能健康地成長!

植樹任務完成了，我依依不舍地看著小樹苗，仿佛看見了它在跟我點頭道別，它似乎在和我約定：“讓我們一起加油，共同成長吧!〞

植樹節(jié)作文的結構植樹節(jié)作文的開頭篇三

我和媽媽到了一個美麗的公園，我們找好一塊土地，然后，我們確定樹坑的大小然后我們就開始挖樹坑了，我在挖樹坑前我好像從哪里聽說過：可根據樹種根系狀況或土球大小以及土壤狀況決定樹坑的規(guī)格，還有一般應比根幅范圍或土球大，周邊應加寬40100厘米，高度加深20__厘米。于是，我們就依照這樣動手了，我和媽媽一起挖樹坑，然后我們把樹坑挖成了圓柱形的，我們以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，我們挖到了我們規(guī)定的深度，媽媽在這時候說：千萬不要挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不伸展而影響樹木生長，還有挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應位置回填。

假使是堅實的上壤或建筑垃圾土則應當加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質不好的應過篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時，應先在樹坑附近適當夯實，挖好后坑底也適當踩實，以防栽后灌水土塌樹斜。媽媽說完我們就開始栽植了，媽媽扶著樹，我在填土，媽媽一邊扶著樹一邊跟我說：填一部分踩實一遍，不過若粘土不可重踩，直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高35厘米。

等了一會兒我們就栽植完了，媽媽在這時快速地說：快點拿水來!快點拿水來!栽后一定要馬上灌水，無雨天不要超過一晝夜就應澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。說完我就快速地拿著水桶跑去公園的水龍頭那里打水，打完水后我又快速地跑回去媽媽那里，然后媽媽表揚我說：好險還趕得及不然剛剛種的樹苗小弟弟就死了。

今天植樹的雖然很累，但是我很開心，由于我為環(huán)保獻出了自己的一份力量。

植樹節(jié)作文的結構植樹節(jié)作文的開頭篇四

下午，我和同學們興高采烈地乘車去黨家小學植樹。

到了！到了！我沖動地跳起來，黨家小學十分美觀，一幢幢教學樓緊挨著，教學樓后面是廣闊的操場，操場的四周邊著一條長長的草坪，我們就是在草坪里植樹。

老師先分好組，安排我們一組植一棵樹，這里一名黨家小學學生主動的要和我一組，我不假思考地高興地允許了。這個小女孩叫張媚，是黨家小學四年級的學生。同時一組的還有我們班的焦富婕。我們開始行動了。

老師已經把樹坑挖好了，樹苗放在一邊放著，我讓焦富婕先扶著樹苗，別讓它倒了或歪了。我和張媚一人一把重重的大鐵锨添樹坑。我把鐵锨往土里鏟，竟然鏟不動，我再用力一鏟還是鏟不動，我急得像熱鍋上的螞蟻。一位老師看到我焦慮的樣子，走過來說：“別慌張，我來教你。〞我聚精會神地看著老師，他也是先往土里一鏟，然后用腳用勁蹬鐵锨的上邊，鐵锨很簡單地就插進了土里，再用力一按鐵锨把的一頭，土就被撬起來了。我恍然大悟，迅速向老師道謝。

我也學著老師的樣子做，還真很簡單就插進了土里，我再把土鏟起來，扔進樹坑里。張媚也向我這么做，我們大約做了幾十次才把坑埋好，我搖了搖樹苗，有點松，我們三個就用力踩了踩這些土，樹終究穩(wěn)固了。這樣就差澆水了。

我們三個人一起去提水，水桶幾乎都裝滿了，一二一、一二一，我們齊心協力把水提到樹旁，再給小樹澆上，我又交代張媚要常給小樹澆水，