2021年小班社會(huì)《不浪費(fèi)糧食》教案_第1頁
2021年小班社會(huì)《不浪費(fèi)糧食》教案_第2頁
2021年小班社會(huì)《不浪費(fèi)糧食》教案_第3頁
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PAGEPAGE12021年小班社會(huì)《不浪費(fèi)糧食》教案小班社會(huì)《不浪費(fèi)糧食》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1.指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。2.養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。2.米飯、饅頭、餅干等。3.幼兒用書。活動(dòng)過程1.通過談話，引導(dǎo)本課主題。教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么可以做什么指導(dǎo)它們從哪里來的嗎教師引導(dǎo)幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚(yáng)。2.教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢幼兒討論后回答。教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。3.結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。4.閱讀幼兒用書《誰做得對(duì)》，說說誰做得好?；顒?dòng)反思：在平時(shí)進(jìn)餐時(shí)，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子們提高了自身的能力

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