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第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中?班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方?案方案模?板活動(dòng)?目標(biāo):?1、認(rèn)識(shí)?腳的主要?部位,培?養(yǎng)幼兒關(guān)?注自我的?意識(shí)。?2、通過(guò)?腳的游戲?,發(fā)展鍛?煉腳部各?關(guān)節(jié)的感?知力和靈?活性。?3、建立?良好的師?幼、同伴?關(guān)系。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳?的觀察能?力。5?、發(fā)展幼?兒思維和?口語(yǔ)表達(dá)?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、?錄音機(jī),?磁帶。?2、鵝卵?石、獨(dú)木?橋、體操?墊、沙包??;顒?dòng)?過(guò)程:?一、引出?課題小?朋友把鞋?和襪子脫?下來(lái),露?出小腳。?二、認(rèn)?識(shí)小腳?1、腳趾?頭2、?腳背3?、腳底?4、腳后?跟三、?腳的游戲?(一)?、感知游?戲1、?部位感知?教師和幼?兒隨音樂(lè)?用腳的不?同部位做?熱身運(yùn)動(dòng)?。2、?材料感知?教師和幼?兒用腳感?知獨(dú)木橋?、鵝卵石?、地板、?體操墊等?。(二?)、腳和?腳的游戲?1、搭?橋2、?踩車3?、搖搖船?(三)?、器械游?戲教師?和幼兒用?腳用各種?方式玩沙?包。四?、結(jié)束活?動(dòng)教師?和幼兒做?腳的放松?運(yùn)動(dòng)。?幼兒園中?班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方?案方案模?板(二)?活動(dòng)目?標(biāo):1?、通過(guò)收?集、交流?、分享相?關(guān)的資料?,激發(fā)幼?兒表現(xiàn)與?表達(dá)的欲?望。2?、通過(guò)活?動(dòng)引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)觀?察周圍的?人,發(fā)現(xiàn)?他們的了?不起地方?,產(chǎn)生敬?佩的情感?。3、?發(fā)現(xiàn)自己?的長(zhǎng)處,?樹(shù)立自信?心。4?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。5、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備:1?、圍繞主?題活動(dòng)“?了不起的?人”,收?集相關(guān)資?料。2?、幼兒的?畫稿、老?師的畫稿?、收集的?物品、紙?、筆等。?3、多?媒體課件??;顒?dòng)?過(guò)程:?一、游戲?我們上?個(gè)星期去?了消防隊(duì)?看看找找?消防員了?不起的地?方,你們?找到了嗎??他們有?哪些了不?起的地方??今天?我們就來(lái)?玩?zhèn)€游戲?,只要你?們說(shuō)出消?防員了不?起的事,?這里的星?星就會(huì)變?。二、?介紹身邊?了不起的?人1、?消防員叔?叔很了不?起的,他?們?yōu)榱吮?護(hù)我們的?安全每天?都在刻苦?訓(xùn)練本領(lǐng)?,而且哪?里有困難?有危險(xiǎn),?他們就去?哪里幫助?。2、?我聽(tīng)張楨?琦說(shuō)他的?媽媽也很?了不起,?他也很佩?服自己的?媽媽。還?聽(tīng)其他小?朋友也說(shuō)?了他們認(rèn)?識(shí)的誰(shuí)誰(shuí)?誰(shuí)也很了?不起的,?我可想聽(tīng)?聽(tīng)他們的?故事啦,?你們想嗎??3、?幼兒之間?相互交流?自己想要?介紹的身?邊的了不?起的人物?,并且有?實(shí)物的介?紹,讓幼?兒有直觀?的認(rèn)識(shí),?從而產(chǎn)生?敬佩的感?情。4?、原來(lái)我?們身邊有?那么多的?了不起的?人,有些?人不像有?名的人那?樣大家都?知道他們?,但是他?們?cè)诟髯?的工作中?都很努力?的,我們?都覺(jué)得他?們是了不?起的人啊?。5、?今天我們?這里就有?許多的客?人老師,?說(shuō)不定他?們中也有?了不起的?人,了不?起的事,?你們?nèi)?wèn)?問(wèn)他們好?嗎?三?、教師自?制畫冊(cè)?我認(rèn)為我?自己也有?了不起的?地方,你?們知道我?有什么了?不起的地?方嗎?我?把我自己?了不起的?事情畫下?來(lái)了,我?會(huì)……哦?,還有,?我做了十?年老師了?,這些啊?都是我的?學(xué)生們,?有好多好?多的,他?們有的已?經(jīng)是中學(xué)?生了啊。?我還會(huì)燒?好吃的東?西呢,我?們家的人?都愛(ài)吃,?夸我很能?干的,今?天我也帶?來(lái)了,想?給你們嘗?嘗呢。?四、延伸?活動(dòng)你?們有誰(shuí)覺(jué)?得自己很?了不起地?嗎?你的?好朋友中?有了不起?的嗎?把?自己的了?不起畫下?來(lái)。幼?兒園中班?社會(huì)領(lǐng)域?教學(xué)方案?方案模板?(三)?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、知道什?么是任性?,懂得任?性是不好?的心理品?質(zhì)和行為?。2、?初步學(xué)會(huì)?有意識(shí)地?控制自己?的情緒,?做個(gè)懂事?的孩子。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?1、一個(gè)?手偶“妞?妞”。故?事《任性?的妞妞》?。2、?《任性》?PPT媒?體課件。?3、爸?爸媽媽寫?給孩子的?信兩封。?【活動(dòng)?過(guò)程】?一、手偶?表演故事?,萌發(fā)幼?兒興趣。?1、教?師手偶表?演,幼兒?完整傾聽(tīng)?故事。?一天傍晚?幼兒園放?學(xué)了,爸?爸來(lái)接妞?妞回家。?妞妞看見(jiàn)?幼兒園周?圍有許多?賣好吃的?店,就讓?爸爸買了?牛奶和肉?串。走著?走著,妞?妞又看見(jiàn)?了棉花糖?,對(duì)爸爸?說(shuō):“爸?爸,我想?吃棉花糖?!”于是?爸爸給妞?妞買了好?吃的棉花?糖??墒?妞妞又看?見(jiàn)了爆米?花,又吵?著對(duì)爸爸?說(shuō):“爸?爸,我還?要爆米花?!”爸爸?說(shuō):“妞?妞,你已?經(jīng)吃了牛?奶和肉串?,還買了?棉花糖,?不能再吃?了!回家?要吃晚飯?的!”可?是妞妞不?聽(tīng),把手?里的食物?扔到地上?,大哭著?喊:“我?就要爆米?花!我就?要爆米花?!我偏要?買!你不?給我買,?我都扔了?!”看見(jiàn)?妞妞這個(gè)?樣子,爸?爸特別生?氣。師?提問(wèn):?(1)妞?妞開(kāi)始跟?爸爸要了?什么??(2)爸?爸買了后?他又想買?什么?吵?著又要買?什么??(3)爸?爸是怎么?說(shuō)的?為?什么爸爸?說(shuō)不能再?吃了??(4)妞?妞后來(lái)又?是怎么說(shuō)?的怎么做?的?(?5)小朋?友,你覺(jué)?得妞妞這?樣做對(duì)么??為什么??師小?結(jié):小朋?友們想吃?東西可以?讓爸爸媽?媽買,但?是不能像?妞妞這樣?!妞妞不?聽(tīng)從大人?的勸告,?自己想要?的東西一?定要得到?,不管什?么情況下?非要達(dá)到?自己目的?,一旦沒(méi)?達(dá)成目的?還要哭鬧?、耍脾氣?。這種行?為就叫做?“任性”?,任性是?一種不好?的習(xí)慣。?二、觀?察圖片,?探討任性?的壞處。?1、師?:劉老師?這里有四?張照片,?你們來(lái)瞧?瞧照片中?的小朋友?在干什么??小朋友?臉上的表?情是什么?樣子的??(逐一出?示,逐一?探討)?(1)出?示圖一:?冬天里,?紅紅偏偏?要穿夏天?的短裙子?。師:?你看見(jiàn)了?什么?媽?媽勸說(shuō)她?后,她是?怎么做的??紅紅的?表情是怎?樣的?你?覺(jué)得她這?樣做對(duì)么??為什么??(任性?會(huì)影響身?體健康)?師:紅?紅這樣做?太任性了?!小朋友?有什么好?辦法幫助?紅紅嗎??(控制自?己的情緒?,聽(tīng)一聽(tīng)?他人的勸?告,勸告?一定能夠?有幫助。?)(2?)出示圖?二:商場(chǎng)?里,毛毛?一定要買?新鞋子,?可是家里?還有好多?新鞋子。?師:你?看見(jiàn)了什?么?媽媽?勸說(shuō)她后?,她是怎?么做的??毛毛的表?情是怎樣?的?你覺(jué)?得毛毛這?樣做對(duì)么??為什么??(任性?會(huì)浪費(fèi)金?錢)師?:毛毛這?樣做真的?太任性了?!你有什?么好辦法?幫助毛毛?嗎?(想?發(fā)脾氣的?時(shí)候問(wèn)問(wèn)?自己,是?不是做錯(cuò)?了有沒(méi)有?過(guò)分了,?控制自己?的情緒)?(3)?出示圖三?:東東在?家里,不?要學(xué)習(xí)本?領(lǐng),扔書?撕書。師?:你看見(jiàn)?了什么??媽媽勸東?東說(shuō)后,?東東是怎?么做的??他的表情?是怎樣的??你覺(jué)得?他這樣做?對(duì)么?為?什么?(?任性會(huì)耽?誤學(xué)習(xí))?師:東?東這樣做?也太任性?了,你有?什么好辦?法幫助東?東呢?(?控制自己?的情緒,?聽(tīng)一聽(tīng)他?人的勸告?,勸告一?定能夠有?幫助。)?(4)?出示圖四?:學(xué)校里?,貝貝和?同學(xué)搶雪?花片,一?定要拿那?它游戲。?師:你?看見(jiàn)了什?么?老師?勸說(shuō)貝貝?后,他是?怎么做的??他的表?情是怎樣?的?你覺(jué)?得這樣做?對(duì)么?為?什么?(?任性會(huì)失?去好朋友?)師:?貝貝這樣?做太任性?了!想想?有什么辦?法來(lái)幫助?貝貝?(?要生氣時(shí)?忍一忍,?心中多想?想別人。?)師小?結(jié):這些?小朋友明?明知道有?些事情不?能這樣做?,還偏偏?要這樣做?。真是太?任性了!?三、結(jié)?合自身,?學(xué)習(xí)控制?情緒。?1、幼兒?分享任性?事件師?:那在生?活中,你?會(huì)有任性?的時(shí)候嗎??你是怎?么做的??你的心情?是怎樣的??爸爸媽?媽的心情?是怎樣的??他們又?會(huì)怎么做??你覺(jué)得?這樣的行?為對(duì)嗎??為什么??再遇到這?樣的事你?該怎么辦??你會(huì)用?怎樣的方?法控制情?緒,不做?任性的事?!2、?朗讀家長(zhǎng)?書信,幼?兒傾聽(tīng)?家長(zhǎng)書信?:傾訴孩?子任性,?家長(zhǎng)的傷?心與難過(guò)?及對(duì)孩子?期望與關(guān)?愛(ài)。師?:劉老師?這里有兩?封爸爸媽?媽寫給寶?寶的信,?我們一起?聽(tīng)聽(tīng)信里?都說(shuō)了什?么?師?:說(shuō)了那?些任性的?事?爸爸?媽媽有那?些愿望呢??師:?爸爸媽媽?是深愛(ài)

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