人教版八年級(jí)地理上冊(cè)2.4《自然災(zāi)害》教學(xué)設(shè)計(jì)

《自然災(zāi)難》教材分析邊”入手，以將所學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活閱歷和體驗(yàn)相結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問與力量目標(biāo)】1、結(jié)合實(shí)例說出自然災(zāi)難的內(nèi)涵；2、了解我國幾種常見的氣象災(zāi)難和地質(zhì)災(zāi)難的分布和成因；3、了解我國自然災(zāi)難的主要特點(diǎn)；4、舉例說出我國在防災(zāi)減災(zāi)工作中取得的成就；5、了解一些避災(zāi)常識(shí)?！具^程與方法目標(biāo)】的主要特點(diǎn)；和解決問題的力量?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】家，培育學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和災(zāi)難自救力量。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】我國自然災(zāi)難的主要特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】我國常見自然災(zāi)難的分布和成因。課前預(yù)備教學(xué)過程【導(dǎo)入課】201762462，40100現(xiàn)場(chǎng)救援。的特點(diǎn)。一、常見的自然災(zāi)難【講授課】師：同學(xué)們，什么是自然災(zāi)難呢？員傷亡等危害，這樣的特別變化叫做自然災(zāi)難。板書：1、概念板書：2、類型生：我國常見的自然災(zāi)難有氣象災(zāi)難、地質(zhì)災(zāi)難等。〔如太陽風(fēng)暴導(dǎo)致通訊中斷、磁暴等〕、〔暴雨洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、寒潮、霜凍、雪災(zāi)、炎熱、雷擊、冰雹、大〕、地質(zhì)災(zāi)難〔地震、火山、滑坡、泥石〕、海洋災(zāi)難〔風(fēng)暴潮、海嘯、巨浪，海冰、赤潮等〕以及生、地質(zhì)災(zāi)難等。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P54-55，結(jié)合圖片，了解各種自然災(zāi)難的危害性。師：教師指導(dǎo)學(xué)生完成P55-56的活動(dòng)題。生：爭(zhēng)論答復(fù)。板書二、我國自然災(zāi)難頻發(fā)師：表達(dá)了我國自然災(zāi)難的什么特點(diǎn)？板書：1、特點(diǎn)臺(tái)風(fēng)、干旱、寒潮；地質(zhì)災(zāi)難主要是：地震、滑坡、泥石流。課件展現(xiàn)我國的常見自然災(zāi)難。我國自然災(zāi)難的分布狀況。生：爭(zhēng)論答復(fù)。師：我國主要的自然災(zāi)難分布狀況：旱災(zāi)：黃淮海平原、東北平原為多發(fā)區(qū)。地震：臺(tái)灣省、華北、西北、西南為多發(fā)區(qū)?；?、泥石流：西南為多發(fā)區(qū)。臺(tái)風(fēng)：東南沿海為多發(fā)區(qū)。板書：2、分布生：學(xué)生結(jié)合把握的學(xué)問思考答復(fù)。布在東南沿海。降水少，所以簡(jiǎn)潔引發(fā)旱災(zāi)。自東南部寬廣的海洋，帶來大量降水。方地區(qū)。寒潮概念春季節(jié)。形成緣由時(shí)，就爆發(fā)寒潮?；潞湍嗍骰麦w向下滑動(dòng)的地質(zhì)現(xiàn)象。區(qū)。山地丘陵區(qū)和工程建設(shè)頻繁的地區(qū)，都是滑坡多發(fā)區(qū)。③危害：破壞或掩埋坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡。泥石流洪流。區(qū)是泥石流的多發(fā)區(qū)。堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田、道路，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)以及環(huán)境造成很大的危害。的沖擊。P58~P59，爭(zhēng)論并說出自己的看法。有效減輕災(zāi)難損失。生：分組爭(zhēng)論，組長(zhǎng)答復(fù)。師：對(duì)學(xué)生答復(fù)進(jìn)展評(píng)價(jià)并總結(jié)：①洪水應(yīng)急措施：盡量逃向高處，登上毒蟲咬傷以及被倒塌電桿上的電線擊中。低洼處。③滑坡、泥石流大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后，山區(qū)、半山區(qū)的村莊，在暴雨過不要選在谷底排洪的通道以及河道彎曲、集合處。④大霧和沙塵暴均屬于大氣能見度低的災(zāi)難性天氣。假設(shè)遇到大霧天氣，如風(fēng)鏡、口罩等，用以保